El contexto de los iguales y de la pareja como factores predictores de la agresión física y sexual en las parejas adolescentes

p olepsis p olepsis COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE CASTILLA Y LEÓN 123 |monog á ico: “desa íos psicológicos” | El con ex o de los iguales y de la pa eja como ac o es p edic o es de la ag esión ísica y sexual en las pa ejas adolescen es. Pee con ex and couple con ex as p edic i e ac o s o physical and sexaul da ing agg ession Vi ginia Sánchez*, Ca men Viejo** & Rosa io O ega** * Depa men o De elopmen al and Educa ional Psychology. Uni e si y o Se ille, Spain. C/ Pi o ecnia s/n. 41018. Se illa, España. Tel . +34-955-420537. i [email protected]; ** Depa men o Psychology. Uni e si y o Co doba, Spain. A da. San Albe o Magno s/n. 14004. Có doba, España. Tel . +34-957-212540 / 957-212601 Fax. +34-957-212513 z72 [email protected]; o ega [email protected] RESUMEN En los úl imos años, son cada ez más ecuen es los es udios sob e los compo amien os y ac i udes iolen as que acon ecen en las elaciones sen imen ales adolescen es (da ing iolence), aunque oda ía no exis en esul- ados y apo aciones eó icas concluyen es espec o a la explicación del enómeno. Aunque las di e en es apo - aciones eó icas en a izan en algunos ac o es en de imen o de o os, ecien es abajos concluyen sob e la con eniencia de u iliza modelos mul icausales y p obabilís icos que conside en la in luencia conjun a de ac o- es pe sonales y con ex uales. El obje i o del p esen e es udio ha sido analiza el e ec o de dichos ac o es en la explicación de la ag esión ísica y sexual en las pa ejas adolescen es así como el análisis del peso di e encial de es os ac o es a endiendo al sexo de los pa icipan es. 253 adolescen es de Có doba, España, 15-19 años (media 16,53), con una elación de pa eja ac ual o ecien e, ue on en e is ados con un ins umen o de au oin o me. Los análisis de eg esión lineal mos a on di e encias en e los ac o es p edic o es de la ag esión ísica y sexual en unción del sexo. Los ac o es más ele an es en la explicación de la ag esión ísica ue on los elacionados con el con ex o de la pa eja en ambos sexos mien as que los ac o es más ele an es pa a la ag esión sexual ue on los elacionados con el g upo de iguales. Los esul ados se discu en en é minos de la di e enciación de cons uc os ( iolencia ísica s. iolencia sexual) y en elación a los modelos explica i os de la iolencia. ABSTRACT Na ional and in e na ional s udies on da ing iolence ha e been e y equen in he las yea s bu o da e, he e a e no conclusi e esul s and heo e ical models ega ding he explana ion o his phenomenon. Al hough di e- en models emphasize he ole o unique ac o s on he explana ion o da ing iolence, mul icausal and mul ip o- babilis ic models conside he con luence o pe sonal and con ex ual ac o s in o de o unde s and da ing iolen- ce. The aim o his s udy was o analyze he e ec o hese ac o s in he explana ion o physical and sexual da ing agg ession in Spanish adolescen s sepa a ely by sex. 253 adolescen s om Có doba, Spain, aged 15-19 (mean age 16.53) wi h p esen o ecen ly inished oman ic ela ionships we e in e iewed by means o sel - epo s ins u- men s. Linea eg ession analyses showed di e ences in he p edic i e ac o s o physical and da ing agg ession by sex. Couple con ex ’ a iables p edic ed physical agg ession o bo h, boys and gi ls. In con as , pee con ex ’ a iables mainly p edic ed sexual agg ession. Resul s a e discussed in e ms o he di e ences be ween he cons- uc s o physical and sexual da ing iolence and, in ela ion o heo e ical models o da ing iolence. PALABRAS CLAVE: Da ing iolence, sexual ha assmen , p edic i e ac o s; pee con ex . p olepsis p olepsis COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE CASTILLA Y LEÓN 124 |monog á ico: “desa íos psicológicos” | INTRODUCCIÓN Es udios nacionales e in e nacionales han enido p eocupándose en los úl imos años po la iolencia que se es ablece en e las pa ejas adolescen es. Es e enómeno, que ha p esen ado asas de p e alencia que an del 9% al 65% de implicados ( e Lewis & F emouw, 2001; Muñoz-Ri as, G aña, O’Lea y & González, 2007; Sánchez, O ega, O ega-Ri e a & Viejo, 2008; Menesini & Nocen ini, 2008; en e o os) ha despe ado ala mas en e la comunidad cien í ica, lo que ha p o ocado la p oli e ación de es u- dios co elacionales y explica i os. El nue o con ex o de elación social que supone pa a los adolescen es el ámbi o de la pa eja, pasa po el ap endizaje de nue- as pau as compo amen ales y de ela- ción. Es e e o, undamen ado en un p o- ceso de negociación de in e eses a ec i os, supone pa a los chicos y chicas una se ie de iesgos que, en ocasiones, de i an en si uaciones desag adables, incómodas e incluso iolen as. En es a línea, dis in as oces han apun ado que el no mal p oce- so de ap endizaje de los compo amien o e ó ico-sen imen ales, ca ac e izado po la udeza y o peza p opias de la inexpe ien- cia, jun o con la in luencia que el g upo de iguales eje ce en es e sen ido, pod ían es a en la base explica i a de enómenos iolen os en las p ime as pa ejas (Lacasse, Pu dy y Mendelson, 2003; Pelleg ini, 2001; O ega-Ri e a, Sánchez y O ega, 2010). O os au o es han añadido el es udio de cie as a iables pe sonales –baja au oes i- ma, conduc a dep esi a, ac i udes sexis as, compo amien os ex e nalizan es, consu- mo de sus ancias, e c.- que con ibui ían al iesgo de implica se en si uaciones de io- lencia en el seno de la pa eja (Foshee, Bene ield, Bauman y Suchid an, 2004; Kim y Capaldi, 2004; González-O ega, Echebu úa y De Co al, 2008). La in luencia del con ex o -ya sea amilia , de iguales o de pa eja- ha sido o a á ea de es u- dio undamen al dada la impo ancia que en es os años ienen los o os signi ica i os pa a el desa ollo adolescen e. Bajo el pa aguas de eo ías clásicas como la eo ía del Ap endizaje Social (Bandu a, 1973), la Teo ía del Apego (Bowlby, 1969), o las Teo ías Feminis as (Walke , 1989), muchos han sido los es udios desa ollados con el obje i o de escla ece los ac o es p edic o es de la ag esión en las pa ejas adolescen es. Va iables como la expo- sición a iolencia amilia , el abuso in an il o una educación pa en al ole an e al uso de la iolencia (A iaga y Foshee, 2004), han esul- ado signi ica i as en la explicación de la ag esión en la diada sen imen al. Especial a ención han ecibido ambién de los iguales. Swahn y colabo ado es (2008) han apun ado una elación signi ica i a en e la implicación en iolencia en el con ex o de iguales y la implicación en el con ex o de la pa eja, ela- ción que los au o es explican en é minos de la in luencia que las expe iencias i idas en el g upo de iguales end ían sob e la cons uc- ción de los modelos ep esen acionales que después se aslada ían a las elaciones sen i- men ales. La calidad de las elaciones de pa eja así como la dinámica es ablecida en e sus miemb os es a ían en el g upo de a iables p edic o as más ele an es. Muñoz- Ri as y colabo ado es (2009) han encon ado que la p esencia de iolencia sexual en las elaciones sen imen ales adolescen es es más p obable en las pa ejas en las que ya exis en o as o mas de iolencia y donde se u ilizan es a egias coe ci i as como o ma de con ol del compañe o o compañe a. En la misma línea, Fe nández-Fue es y Fue es (2010) han encon ado que los celos son un impo an e mo i ado de la ag esión ísica hacia la pa eja. Es os esul ados ponen en e idencia que el enómeno de la iolencia en la pa eja ado- lescen e p esen a muchas a is as y que su p olepsis p olepsis COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE CASTILLA Y LEÓN 125 |monog á ico: “desa íos psicológicos” | es udio necesi a abo da se desde modelos eó icos sis émicos que conside en la in luencia de a iables de di e en e na u ale- za (Capaldi, Sho y Kim, 2005; Follings ad, B adley, Hel y Laughlin, 2002; O’Lea y y Slep, 2003; Riggs y O’Lea y, 1989). Es as ap o- ximaciones mul i ac o iales, mul ip obabilís- icas e in eg ado as, pe mi en una isión mucho más ica y comp ensi a de la explica- ción de la iolencia du an e la adolescencia y, en consecuencia, un mejo abo daje y diseño de p og amas de p e ención e in e ención (O ega y Sánchez, 2011). A pa i de la bibliog a ía e isada, el obje i o de es a in es igación p e ende con ibui al cue po de es udios que analizan los ac o es explica i os de la iolencia en las elaciones sen imen ales adolescen es. Se conside a á el posible alo p edic o de a iables pe so- nales, del con ex o de la pa eja y del con ex- o de los iguales en la explicación de la ag e- sión ísica y sexual, eniendo en cuen a el e ec o del sexo en los esul ados. METODOLOGÍA Pa icipan es Fue on en e is ados 253 adolescen es de en e 15 y 19 años (47.6% chicos y 52.4% chicas; edad media 16.53, d. .=1.120) esco- la izados en un cen o conce ado ubicado en una zona de ni el socio-cul u al medio- al o de la p o incia de Có doba. Todos ellos a i ma on habe enido alguna expe iencia sen imen al, es deci , dije on ene o habe enido pa eja alguna ez. Ins umen os Los pa icipan es ue on en e is ados en ho a io escola a a és de un au oin o me que se adminis ó de o ma colec i a, p e- io consen imien o po pa e de las amilias y del cen o. Dicho au oin o me con enía los siguien es ins umen os: Cues iona ios sob e iolencia en las ela- ciones sen imen ales de los adolescen es. - Ag esión ísica: se u ilizó la escala de ag e- sión ísica (α=.78), de la Con lic Tac ics Scale (M-CTS: S aus, 1979), en su e sión española (Muñoz-Ri as e al., 2007), compues a po 9 í ems medidos en escala Like (0=nunca; 4=siemp e), lige amen e modi icados de su e sión o iginal siguiendo las apo aciones de Sánchez y colabo ado es (2008). - Ag esión sexual: pa a medi la ag esión sexual en e pa ejas se u ilizó una e sión modi icada del AAUW Sexual Ha assmen Su ey (1993) desa ollada po McMas e e al. (2002) en su e sión española (O ega e al., 2008; 2010). Es a escala es aba compues- a po 13 í ems ipo Like (0-4) en los que los pa icipan es mani es aban con qué e- cuencia habían eje cido compo amien os iolen os de na u aleza sexual hacia sus pa ejas (α=.879). Cues iona ios sob e a iables pe sona- les, compo amen ales y ac i udinales. - Conduc as in e nalizan es y ex e nalizan- es: se analiza on algunos as o nos emo- cionales y de conduc a a pa i de una e - sión educida del You h Sel Repo (Achenbach, 1991), alidado en cas ellano po Lemos y colabo ado es (1992; 2002). Se selecciona on 26 í ems que pe mi ie on e alua los compo amien os in e nalizan- es (α=.799) y ex e nalizan es (α=.766). - Au oes ima: se usó la Escala de Au oes ima TRA diseñada po Rosenbe g (1965) y ali- dada en una mues a española po Vázquez, Jiménez y Vázquez-Mo ejón (2004). Es á compues a po 10 í ems (α=.826), 5 enun- ciados en posi i o y la o a mi ad en nega i- o y medidos con una escala de acue do ipo Like 1-4. - Hábi os y Es ilos de Vida (O ega, Sánchez y O ega-Ri e a, 2008): se u ilizó un cues io- na io ad-hoc con 4 p egun as que analiza- ban el consumo de abaco, alcohol y d ogas p olepsis p olepsis COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE CASTILLA Y LEÓN 126 |monog á ico: “desa íos psicológicos” | (hachís o ma ihuana), así como la ecuencia en su consumo y la edad de inicio. - Ac i udes sexis as: se u ilizó una e sión adap ada del cues iona io desa ollado po Díaz-Aguado (2002). El cues iona io esul- an e con ó con 15 í ems (α=.789) medidos con una escala de acue do ipo Like 1-5. Cues iona ios sob e a iables del con ex- o de iguales. - Compo amien os ag esi os en e iguales: se selecciona on dos í ems del Cues iona io de Con i encia, Con lic i idad y Acoso Escola (O ega, Del Rey y Mo a-Me chán, 2008) que nos pe mi ie on ob ene una medida de implicación en compo amien- os ag esi os en e iguales como ag eso y como íc ima. - Violencia sexual en e iguales: se usó el Sexual Ha assmen Su ey (AAUW, 1993) en su e sión española (O ega e al., 2008; 2010). 13 i ems componían la escala de ic- imización sexual de iguales (α=.927) y 13 la de ag eso (α=.948). - Compo amien o ansg esi o: se u ilizó una e sión del Ex eme Pee O ien a ion Scale (Fuligni y Eccles, 1993). E alúa, a a és de 4 í ems medidos en escala Like 1-5, la endencia de los pa icipan es al compo a- mien o ansg esi o espec o a sus compa- ñe os (α=.717). Cues iona ios sob e ca ac e ís icas y cali- dad de las elaciones sen imen ales. - Calidad de las elaciones sen imen ales: se usó el Ne wo k Rela ionship In en o y (Fu man y Bu hmes e , 1985; 1992) que e a- lúa la pe cepción de la calidad de las ela- ciones sen imen ales. Es á compues a po 15 í ems medidos en escala Like de cinco pun os, 1-5, y que analiza cua o escalas: sa is acción (α=.756; 3 í ems), con lic os (α=.874; 6 í ems), expec a i as de u u o (α=.928; 3 í ems) y comunicación (α=.866; 3 í ems). A es e ins umen o se añadie on ad- hoc 4 í ems, medidos con la misma escala Like , que con o maban una escala de aná- lisis de pode (α=.840). - Compo amien o ansg esi o: se u ilizó una adap ación del Ex eme Pee O ien a ion (Fuligni y Eccles, 1993) pa a e a- lua la endencia de los pa icipan es al compo amien o ansg esi o, en es a oca- sión espec o a sus pa ejas, a a és de 4 í ems (α=.737) medidos en escala Like 1-5. RESULTADOS Pa a p o undiza en qué ac o es pe sonales y con ex uales p edecían la ag esión ísica y sexual en el con ex o de la pa eja se ealiza- on análisis de eg esión múl iple. Es e ipo de análisis pe mi en explo a las a iables que mejo p edicen las a iaciones en la a iable dependien e, cuan i icando an o su peso ela i o como el del bloque o con- jun o de a iables al que pe enece, en la de inición del modelo p edic o . Dado el amplio núme o de a iables inde- pendien es, p e iamen e a la ealización de los modelos de eg esión se ob u ie on análisis de co elación de Pea son en e las posibles a iables p edic o as y las a iables dependien es conside adas (ag esión ísica y sexual). Es e análisis pe mi ió inco po a a las ecuaciones de eg esión sólo aquellas a iables cuyas co elaciones con las a ia- bles dependien es uesen signi ica i as. Dado que es e es udio p esen aba una doble inalidad, es o es, la de conoce los ac o es p edic o es de ambos ipo de ag e- sión y po o o, de e mina las di e encias asociadas al sexo, se ealiza on cua o modelos de eg esión: dos pa a la ag esión ísica y dos pa a la ag esión sexual. El mé o- do u ilizado ue in oduci . Las a iables se inco po a on a la ecuación de eg esión a endiendo a los es g andes ac o es con- side ados en es e es udio. Así, en el p ime bloque se in oduje on los ac o es pe so- p olepsis p olepsis COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE CASTILLA Y LEÓN 127 |monog á ico: “desa íos psicológicos” | TABLA 1 AGRESIÓN FÍSICA AGRESIÓN SEXUAL Ag eso chicos Ag eso a chicas Ag eso chicos Ag eso a chicas B SE B  R² F B SE B  R² F B SE B  R² F B SE B  R² F MODELO 1 .160 6.657** .298 6.460** .061 5.365* .213 4.332** Consumo abaco .018 .012 .149 .021 .018 .132 Consumo alcohol -.027 .019 -.122 .041 .026 .141 Cons.hachís/ma ih. -.024 .030 -.086 .066 .055 .100 -.050 .041 -.136 Au oes ima -.036 .031 -.099 -.017 .043 -.033 Ac i udes es e eo . 0.37 .023 .190 .047 .032 .117 -.034 .047 -.061 Comp. in e naliz. Comp.ex e naliza. .077 .039 .228+ MODELO 2 .306 18.768** .417 32.016** .337 19.193** Vic ima iguales Ag eso iguales Com. ansg.comp -.039 .030 -.131 .021 .043 -.052 Víc . sexual comp. -.110 .085 -.139 .345 .164 .278* .086 .117 .078 Ag s.sexual comp. .825 .121 .801** .507 .156 .422** .859 .156 .581** MODELO 3 .066 2.921+ .053 3.591* .043 3.989* Compañía Con lic os .033 .017 .236+ .056 .019 .256** Comunicación Expec a i as Pode .011 .022 .066 .014 .025 .051 -.055 .034 -.147 Comp. ansg es. .006 .023 .025 .087 .033 .270* R² F p .181 4.972 .001 .603 12.171 .000 .479 24.485 .000 .539 10.929 .000 ** p<.01 * p<.05 + p<.10 (Pa a la ealización de los modelos se han conside ado únicamen e las a iables con una co elación signi ica i a en cada caso) p olepsis p olepsis COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE CASTILLA Y LEÓN 128 |monog á ico: “desa íos psicológicos” | nales que en cada caso p esen a on co ela- ciones signi ica i as con cada una de las a iables dependien es. En los bloques sucesi os se inco po a on las a iables del con ex o de iguales signi ica i as y, po úl i- mo, las a iables de la pa eja. La edad no ue inco po ada como a iable independien e pues o que en los análisis p e ios no mos ó di e encias signi ica i as. En la mismo sen i- do, las a iables del con ex o de los iguales ampoco ue on inco po adas a la ecuación de eg esión de la ag esión ísica en chicos, ni ampoco el conjun o de a iables ela i- as al con ex o de la pa eja en la ag esión sexual masculina. La abla 1 se p esen a los esul ados de los di e en es modelos de eg esión ejecu ados. Pa a cada modelo se señalan los p incipales índices ob enidos, el coe icien e de eg esión y la a ianza expli- cada en base al esul ado del modelo inal. Pa a los chicos , el modelo de ag esión ísica es aba de inido p incipalmen e po las a ia- bles del con ex o de la pa eja ( a ianza o al explicada 18.1 %), de al mane a que en aque- lla pa ejas donde había más con lic os e a más p obable que se p odujese la ag esión. Los compo amien os ex e nalizan es am- bién p esen a on una endencia impo an e en la p edicción del enómeno, siendo que implica se en es e ipo de compo amien os p edecía la ag esión ísica en la pa eja. Pa a el modelo de ag esión sexual, sin emba go, sólo el con ex o de los iguales esul ó signi ica i o. Los esul ados señala on que la expe iencia en iolencia sexual en e iguales, sea como íc ima, sea como ag eso , p edecían la impli- cación en compo amien os ag esi os de na u aleza sexual den o de la pa eja (47.9% de la a ianza o al explicada) Pa a las chicas, el modelo de eg esión pa a la ag esión ísica explicó el 60.3% de la a ianza o al de la ag esión ísica, siendo las a iables del con ex o de iguales y de la p opia elación de pa eja las que mejo p e- dije on la ag esión. En conc e o, se ag eso- a sexual de los iguales y pe cibi con lic os en la elación de pa eja p edecían la ag e- sión ísica emenina a la pa eja. Po lo que se e ie e a la ag esión sexual, de nue o ue on las a iables del con ex o de los iguales, especí icamen e la ag esión sexual emeni- na en e iguales, y la endencia al compo a- mien o ansg esi o den o de la pa eja, las que p edije on la ag esión sexual (53.9% de la a ianza o al del modelo). CONCLUSIONES El obje i o de es e abajo ha sido analiza los ac o es p edic o es de la ag esión sexual y ísica que acon ece en las elaciones sen i- men ales adolescen es. Pa a ello, se a endía ambién a las posibles di e encias es ableci- das en unción del sexo de los implicados. Los esul ados han señalado que, en ambos casos –ag esión ísica y sexual- y pa a ambos sexos, - aunque sob e odo pa a ellas - las a iables con ex uales ienen un peso signi i- ca i o en la explicación del enómeno, po encima, incluso, de las a iables pe sonales conside adas. Se han encon ado, no obs an- e, ma ices en unción del ipo de iolencia y del sexo de los implicados. La ag esión ísica se p esen a ue emen e elacionada con ac o es del con ex o de la pa eja sen imen al pa a chicos y chicas, en conc e o, la p esencia de con lic os en e los miemb os de la diada sen imen al. En línea con es udios an e io es (Kau a y Allen, 2004; Menesini y Nocen ini, 2008), y al como a i - man Pule wi z, Go make y DeJong (2000), es a si uación de con lic o y desacue do puede es a mo i ada po di e en es ac o- es, ales como desequilib io de pode y los celos, que pod ían de i a , a su ez, en ac i- udes y compo amien os ag esi os de na u aleza psicológica y ísica. Es impo an- e conside a , además, que el enómeno p olepsis p olepsis COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE CASTILLA Y LEÓN 129 |monog á ico: “desa íos psicológicos” | que nos ocupa cons i uye en sí mismo una dinámica de iolencia ecíp oca (Nocen ini e al., 2010), en el que ambos miemb os de la pa eja ag eden y son ag edidos po sus pa ejas y donde la p esencia de con lic os se hace no able (Menesini, Nocen ini, O ega-Ri e a, Sánchez y O ega, 2011). Pese a que es os esul ados se ma izan cuando se a iende al sexo de los pa icipan- es, en ambos casos, chicos y chicas, se án a iables compo amen ales las que aumen en el alo p edic i o del modelo: pa a ellos, los compo amien os ex e nali- zan es; pa a ellas, la expe iencia p e ia en ag esión sexual con los compañe os. Es o pod ía es a apun ando una posible ans e- encia de la iolencia en e con ex os di e- enciados (Peple e al., 2006; O ega e al., 2008), de o ma que una conduc a ag esi a ap endida ue a del con ex o de la pa eja se ans e i ía a és a cuando las condiciones de pa eja esul asen moles as o desag adables. No obs an e, es e abajo nos pe mi e úni- camen e un p ime ace camien o hipo é i- co que debe á se con i mado y es udiado en p o undidad en u u os abajos. Los esul ados ob enidos pa a la ag esión sexual han mos ado que es e ipo de iolen- cia acon ece con mayo p obabilidad cuando ambién apa ecen compo amien os y ac i u- des iolen as de na u aleza sexual en el con- ex o de los iguales. Así, pa a los chicos, la p o- babilidad de se ag eso sexual de la pa eja aumen a cuando se es íc ima o ag eso sexual de los iguales. Los es udios ealizados en es e sen ido, (Fe nández-Fue es y Fe nández-Ma ín, 2005; McMas e e al, 2002; O ega e al., 2008), señalan que, dado que las incipien es pa ejas se o iginan en el g upo mix o de iguales, es p obable que los compo - amien os de iolencia sexual se ans ie an de un con ex o a o o (O ega-Ri e a e al., 2010), en a izado así la na u aleza p oac i a de la ag esión sexual que eme ge ía con los cambios pube ales que ocu en du an e la adolescencia y que inc emen an de o ma na u al el in e és y deseo sexual en las elacio- nes in e pe sonales (McMas e e al, 2002; Peple e al, 2006; Shu e, Owens y Slee, 2008). En las chicas se ha p esen ado la misma en- dencia en los esul ados, si bien, el compo - amien o ansg esi o en la pa eja aumen a la p obabilidad de implica se en ag esión sexual en es e mismo con ex o. El hecho de que es a a iable de calidad de la elación de pa eja suponga la endencia a sa is ace los deseos de la o a pe sona, lle a a pensa en un modelo de ag esión sexual emenina complejo: desc ibe a chicas ag esi as en sus elaciones con los iguales y que man ienen elaciones sen imen ales con aminadas po la asime ía y el dominio con las que, a su ez, ambién mani ies an conduc as ag esi as. Es e cuad o cons a a la hipó esis de ansmi- sión de con ex os en cuan o a la iolencia sexual pe o no pe mi e conclui espec o a la au ode ensa como p incipal mo i ado de la ag esión emenina. Dado el ca ác e explo a- o io de es e es udio, u u os abajos nos pe mi i án con as a los da os encon ados, po ejemplo, analizando la calidad de las elaciones en e iguales en la explicación de la iolencia sexual en e compañe os. Finalmen e, los esul ados ob enidos en el p esen e abajo nos han pe mi ido con as a cómo son undamen almen e las a iables con ex uales las que se encuen an en la base explica i a de la iolencia en las p ime as pa ejas adolescen es, siendo las a iables del con ex o de la pa eja las que ienen mayo peso en la explicación de la iolencia ísica, mien as que son las a iables del con ex o de los iguales las que han esul ado más conclu- yen es pa a la iolencia sexual. Es e esul ado apo a dos conside aciones impo an es: po un lado señala la di e en e na u aleza de p olepsis p olepsis COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE CASTILLA Y LEÓN 130 |monog á ico: “desa íos psicológicos” | ambos enómenos, al y como se ha desc i o pa a enómenos a ines como el bullying (Del Rey, 2007); y po o o con i ma la impo ancia de las a iables con ex uales en e a las pe - sonales pa a el es udio de la iolencia en la pa eja adolescen e. De es a o ma, es a íamos mo iéndonos del modelo adicional de pe il de ag eso /a, hacia una concepción global y con ex ualizada de las pa ejas en iesgo, ace - cándonos a lo que, Capaldi y colabo ado es (2005), ha denominado modelo con ex ual- e olu i o. Fu u os abajos, en los que se inclu- yan nue os ac o es de es udio, pe mi i án segui p o undizando en las simili udes y di e- encias de los ipos de iolencia sen imen al adolescen e, y el papel que el con ex o juega en ellos, ajus ando así el diseño de p og a- mas de p e ención e in e ención. 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