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Una aproximación al estudio de los procedimientos de intensificación presentes en el discurso periodístico

Mancera Rueda, Ana

Abstract

Resumen: El propósito principal de este artículo es analizar cuáles son los procedimientos de intensificación más recurrentes en el discurso periodístico, especialmente en el subgénero de la columna de opinión. Para ello se ha escogido un corpus de 180 columnas de opinión publicadas fundamentalmente entre 2000 y 2007 en distintos periódicos y suplementos de tirada nacional. No cabe duda de que la mayoría de estos elementos enfatizadores son característicos de la lengua hablada, especialmente de la modalidad de uso coloquial, por lo que ejemplos extraídos de medios tan diversos nos permitirán demostrar que la oralización de esta tradición discursiva puede apreciarse –en mayor o menor medida– en el amplio espectro mediático de la prensa española.

Full text

REVISTA ELECTRÓNICA DE ESTUDIOS FILOLÓGICOS UNA APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LOS PROCEDIMIENTOS DE INTENSIFICACIÓN PRESENTES EN EL DISCURSO PERIODÍSTICO ANA MANCERA RUEDA* (Uni e sidad de Se illa) Resumen: El p opósi o p incipal de es e a ículo es analiza cuáles son los p ocedimien os de in ensi icación más ecu en es en el discu so pe iodís ico, especialmen e en el subgéne o de la columna de opinión. Pa a ello se ha escogido un co pus de 180 columnas de opinión publicadas undamen almen e en e 2000 y 2007 en dis in os pe iódicos y suplemen os de i ada nacional. No cabe duda de que la mayo ía de es os elemen os en a izado es son ca ac e ís icos de la lengua hablada, especialmen e de la modalidad de uso coloquial, po lo que ejemplos ex aídos de medios an di e sos nos pe mi i án demos a que la o alización de es a adición discu si a puede ap ecia se –en mayo o meno medida– en el amplio espec o mediá ico de la p ensa española. Palab as cla e: In ensi icación, discu so pe iodís ico, columna de opinión, p ensa española Abs ac : The aim o his a icle is o analyze he mos common p ocedu es o in ensi ica ion used in he jou nalis ic discou se, especially in he columns o opinion. Fo his pu pose a co pus o 180 a icles published be ween 2000 and 2007 in di e en jou nals and magazines has been selec ed. Undoub edly, mos o hese empha ic p ocedu es a e ypical o he o al language, especially o he colloquial use. Tha is why examples ex ac ed om so di e en mass media will le us demons a e how his endency o he mimesis o o al language can be app ecia e nowadays in all he Spanish p ess. Keywo ds: In ensi ica ion, jou nalis ic discou se, column o opinion, Spanish p ess 1. INTRODUCCIÓN La in ensi icación puede lle a se a cabo po medio de una g an a iedad de o mas lingüís icas dis in as. Basándonos en la Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 1 de 26 19/5/17 14:08 ipología desa ollada po J. M. González Cal o (1984-1988), en es e a ículo nos p oponemos p esen a una clasi icación capaz de aglu ina a odos aquellos p ocedimien os de en a ización u ilizados de mane a ecu en e en el discu so pe iodís ico, especialmen e en el subgéne o de la columna de opinión. Pa a ello se ha escogido un co pus de 180 columnas publicadas undamen almen e en e 2000 y 2007 en dis in os pe iódicos y suplemen os de la p ensa española. En la selección de es as publicaciones se han enido en cuen a a ios c i e ios: hemos escogido ejemplos ex aídos de los cinco pe iódicos de mayo i ada nacional –El País, El Mundo, Abc, La Vangua dia y La Razón–, medios de ámbi o local –El Fa o de Águilas, La opinión de Málaga, Dia io de Se illa, e c.–, de pe iodicidad no dia ia sino semanal –El País Semanal, Yo Dona, El Semanal y El Cul u al–, una publicación elec ónica –Libe ad digi al–, y es g a ui as –Me o, ADN y 20 Minu os–. Sob a deci que esponden a una línea edi o ial muy di e en e –po ejemplo, las de El País y La Razón es án cla amen e dis anciadas–, y se di igen a des ina a ios muy dis in os desde odos los pun os de is a –en e los susc ip o es de Abc y los lec o es ocasionales de Me o o 20 Minu os hay poco en común–. Ejemplos ex aídos de medios an di e sos nos pe mi i án demos a que ales p ocedimien os en a izado es, ca ac e ís icos de la modalidad de uso coloquial, pueden ap ecia se en el amplio espec o mediá ico de la p ensa española. 2. LA AMBIGÜEDAD DEL CONCEPTO DE ÉNFASIS O INTENSIFICACIÓN Y SU PRESENCIA EN LOS ESTUDIOS SOBRE EL ESPAÑOL COLOQUIAL El concep o de én asis subyace en muchas de las explicaciones que encon amos en las g amá icas de la lengua española, ace ca de enómenos lingüís icos de muy dis in o ipo. Así po ejemplo, en su ca ac e ización del uso de los p onomb es pe sonales S. Gili Gaya pone de mani ies o cómo “en p ime a y segunda pe sona el p onomb e suje o es en á ico [la cu si a es nues a], y signi ica insis encia pa icula en hace esal a el suje o” (1943 [1976], p. 228), y en el Esbozo se señala ambién cómo “el suje o p onominal se emplea co ec amen e en español po mo i os de én asis exp esi o, o pa a e i a alguna ambigüedad posible, según las ci cuns ancias pa icula es de cada caso” (1973 [2000], p. 421). Pa a J. Alcina y J. M. Blecua las p oposiciones de que ela i o de ca ác e especi ica i o pueden “ epe i una especi icación exp esada po o os p ocedimien os g ama icales sub ayándola, o bien sus i ui con cie o én asis a o a o mulación g ama ical más simple” (1975, p. 1037). Y pa a E. Ala cos el ad e bio sí es asimismo una “unidad en á ica que sub aya el con enido a i ma i o de la secuencia, pues o que la modalidad es a i ma i a cuando no lle a indicios explíci os de lo con a io” (1994, p. 132). Po o a pa e, según V. Ga cía de Diego, “el én asis es una cla idad in encionada en que se ecalca la elocución o una pa e de ella. Es un ac o no able en el lenguaje en su doble desempeño de a ec ación y de cla idad e impulso a icula o io y onal” (1951 [1973], p. 33). Y es que, como señala F. Láza o Ca e e , “el én asis compo a especiales asgos de in ensidad y en onación, que dan g an elie e y ni idez a las Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 2 de 26 19/5/17 14:08 a iculaciones. Ello hace que a eces se hable de p onunciación en á ica pa a signi ica una p onunciación cuidada, que puede llega has a la a ec ación” (1977 [1998], p. 160). D. Feldman de ine ambién el acen o p osódico como “el én asis semán ico dado a cie os elemen os de la ase española” (1976, p. 95). El elemen o sin ác ico inal de cualquie mic osegmen o ecibe el én asis p osódico. A su juicio, en una secuencia de mic osegmen os, el elemen o inal del mac osegmen o ecibe el mayo g ado de én asis, de ahí que al habla del én asis o acen o p osódico, no se e ie a al acen o ónico, “sino a un én asis no- onológico de signi icado” (ibid.). El Dicciona io de la Lengua Española (2001) de ine el én asis como la “ ue za de exp esión o de en onación con que se quie e ealza la impo ancia de lo que se dice o se lee”, y alude a su elación con la “a ec ación en la exp esión, en el ono de la oz o en el ges o”. Aunque nos llama la a ención especialmen e una e ce a acepción del é mino, en la que se de ine como la “ igu a que consis e en da a en ende más de lo que ealmen e se exp esa”. Po lo an o, según la in o mación que se desp ende de las g amá icas y dicciona ios mencionados, cab ía en ende el én asis desde pun os de is a muy di e en es: omando como e e encia el ámbi o semán ico (“da a en ende más de lo que ealmen e se exp esa”, como señala el Dicciona io de la Lengua Española, 2001), la p osodia (según se ap ecia po ejemplo en la de inición de V. Ga cía de Diego, 1951 [1973]), o el modo de mani es a se en la es uc u a de la o ación. Así, enómenos an di e sos como el uso del suje o p onominal o del ad e bio sí son señalados po S. Gili Gaya (1943 [1976]), J. Alcina y J. M. Blecua (1975) y E. Ala cos (1994) como p ocedimien os en á icos. De lo dicho has a aho a se desp ende que los é minos én asis, ealce o in ensi icación aluden a un mismo concep o, he e ogéneo y di ícil de de ini . Veamos aho a qué es lo que a i man sob e es e concep o la mayo ía de los abajos sob e el discu so o al, especialmen e aquellos cen ados en la modalidad coloquial, pues odos ellos hacen e e encia a los dis in os p ocedimien os de in ensi icación con los que el hablan e mani ies a su a ec i idad. En es e ipo de monog a ías los é minos in ensi icación, én asis, ela i ización, exp esión a ec i a, o ealce exp esi o se p esen an como sinónimos. Así, ya en 1930 W. Beinhaue hablaba de la exp esión a ec i a como un e lejo del “a án del hablan e po in lui de un modo pe suasi o sob e el in e locu o , p ocu ando in e esa le y caldea le el ánimo po el espec i o asun o; en una palab a, impone le odo su yo imp egnado no sólo de ideas, sino ambién de sen imien os e incluso de impulsos oli i os” (1930 [1963], p. 196). Más de ein a años después, G. He e o pone ambién de mani ies o cómo en la con e sación coloquial “el hablan e, mo ido po el deseo de hace más exp esi a [la cu si a es nues a] la comunicación, iende con cie a ecuencia a ealza cie os elemen os de la misma y/o a in ensi ica los” (1991, p. 40). Pa a A. M. Viga a, pone de elie e, e o za , en a iza , in ensi ica o ealza son dis in os é minos con los que “se p e ende aco a un enómeno complejo, di ícil de delimi a [...] po el que el hablan e, obedeciendo a su pe sonal impulso, des aca ca a a su in e locu o una pa e de su enunciado Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 3 de 26 19/5/17 14:08 (que puede se la acción, una cualidad, un obje o, un suje o, e c.) o su p opia ac i ud de comunicación” (1992, p. 131). En ealidad, es cie o que el lenguaje coloquial es especialmen e a ec i o y en á ico pe o, a nues o juicio, la a ec i idad o la in ensi icación cons i uyen concep os excesi amen e abs ac os y, po an o, di ícilmen e educibles a ipos. De ahí que no esul e ácil la ealización de una ipología de in ensi icado es en español basada en una se ie de ma cas en á icas. 3. TIPOLOGÍAS QUE INCIDEN SOBRE LOS DISTINTOS GRADOS DE INTENSIDAD LOGRADA MEDIANTE PROCEDIMIENTOS LÉXICO- SEMÁNTICOS DE NATURALEZA DIVERSA La in ensi icación ha sido desc i a en di e sas ocasiones como un asgo ligado a la modalidad, capaz de mos a la ac i ud del enunciado hacia el con enido p oposicional de lo enunciado. Así, J. W. Bowe s la de ine como “la calidad del lenguaje que indica el g ado en el que la ac i ud del hablan e sob e un concep o se des ía de la neu alidad” (1963, p. 27). Sin emba go a nues o juicio, es e plan eamien o esul a excesi amen e ambiguo ya que induce a p egun a se en p ime luga , qué se en iende po “calidad del lenguaje” y qué ac i udes se ponen en juego, o qué pa áme os deben emplea se pa a de ec a si un uso lingüís ico “se des ía de la neu alidad”. Asimismo, es a de inición pa ece hace e e encia a odas las clases de modalidad. Ello ha lle ado po ejemplo a J. J. B adac (1980) a conside a la mani es ación de la p opia opinión como una mani es ación en sí misma de la in ensidad. Según es o, ¿cab ía en onces concebi oda columna pe iodís ica –subgéne o de ca ác e a gumen a i o en el que se mani ies an las opiniones más di e sas– como una o ma especial de in ensidad? Como señala M. A. Hamil on (1990), las opiniones son además p ocedimien os de e aluación, po lo que el plan eamien o de J. J. B adac (1980) no puede esul a del odo con incen e. Po o a pa e, cab ía plan ea se cómo pueden de ini se los dis in os g ados de in ensidad. La noción de g ado es la que subyace en la mayo ía de las clasi icaciones sob e los p ocedimien os de in ensi icación, como po ejemplo en la de R. Qui k (1985), en la que la escala de in ensidad p esen a seis subdi isiones, y los in ensi icado es ienen la p opiedad inhe en e de aumen a o disminui de e minada cualidad –como en el caso de los mi igado es–: AMPLIFICADORES MITIGADORES Maximizado es: comple amen e Ap oximado es: casi Re o zado es: eno memen e Comp ome edo es: más que es o... aquello Disminuido es: en pa e Minimizado es: di ícilmen e Fuen e: R. Qui k (1985) Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 4 de 26 19/5/17 14:08 Y C. Van Os (1989) ecu e a un en oque simila al desc ibi ocho g ados dis in os de in ensi icación: GRADOS: EJEMPLOS: 1. Absolu e S u e (“G ado absolu o”) Völlig (comple amen e) 2. Ap oxima i e S u e (“G ado ap oximado”) Fas (casi) 3. Ex em hohe S u e ( “G ado muy al o”) Höchs (ex emadamen e) 4. Hohe S u e (“G ado al o”) Seh (muy) 5. Gemäszig e S u e (“G ado mode ado”) Ziemlich (más que es o... aquello) 6. Abschwächende S u e (“G ado mi igado ”) E was (de alguna mane a) 7. Minimale S u e (“G ado mínimo”) Kaum (di ícilmen e) 8. Nega i e S u e (“G ado nega i o”) Nich (no/sin) Fuen e: C. Van Os (1989) Sin emba go, c eemos que la dis inción en e los dis in os g ados que con o man es as clasi icaciones esul a excesi amen e subje i a. Así po ejemplo, en la escala de inida po R. Qui k (1985) cab ía plan ea se de qué mane a es posible dis ingui los maximizado es de los e o zado es. Y qué di e encia eal exis e en e el g ado mode ado y el g ado de mi igación, a los que alude C. Van Os (1989). Las mismas dudas se plan ean en o os es udios sob e el ema, como el de J. J. B adac (1980), en el que no se deja muy cla o qué c i e ios se emplean pa a señala la equi alencia en e el e ec o nega i o de exp esiones como muy malo y a al. Y una c í ica simila puede hace se ex ensible a la clasi icación lle ada a cabo po J. Renkema (1999), quien engloba los dis in os p ocedimien os de in ensi icación en es g andes g upos según se a e de in ensi icado es léxicos, semán icos o es ilís icos: INTENSIFICADORES LÉXICOS 1. In ensi icado básico Muy, mucho, supe bueno, ul amode no 2. Re e encia empo al Recién, p on o, a más a da , an es de, a amen e, a menudo 3. Re e encia espacial A mi ad, en medio de, en ninguna pa e 4. Cuan i icado Casi odos, sólo unos pocos 5. Cuali icado Hones amen e, e dade amen e 6. Ma cado de p ecisión Exac amen e, especí icamen e, pa icula men e 7. Ma cado de lo inespe ado Incluso, an o, no menos que INTENSIFICADORES SEMÁNTICOS 1. Ve bos Es ella se, empo a se 2. Sus an i os Engaño, embus e 3. Adje i os Eno me, gigan esco 4. Ad e bios Un an o, conside ablemen e INTENSIFICADORES ESTILÍSTICOS 1. Repe ición Hacía calo , calo , calo 2. Tau ología Los lími es ex e io es Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 5 de 26 19/5/17 14:08 3. Pleonasmo Todos y cada uno 4. Climax Espe ó ho as, días, años 5. Exage ación Espe ó siglos 6. Sob een endido Bill Ga es es un homb e ico 7. Lí o es No ca ecía de encan o 8. Compa ación E a más papis a que el Papa 9. Me á o a Mo de el pol o (me á o a de “se de o ado”) Fuen e: J. Renkema (1999) Como puede e se, el español dispone de muy di e sos p ocedimien os pa a ponde a an o la a i mación como la negación, de ahí la clasi icación que p oponemos en es e abajo, basándonos en los es udios desa ollados po J. M. González Cal o (1984-1988) y en la dis inción en e in ensi icación semán ico-p agmá ica e in ensi icación p agmá ica lle ada a cabo po A. B iz (1998): PROCEDIMIENTOS DE INTENSIFICACIÓN EN LA PRENSA ESPAÑOLA ACTUAL a) INTENSIFICACIÓN SEMÁNTICO-PRAGMÁTICA 1. Exp esión mo emá ica 2. Exp esión léxica 3. Gi os y locuciones que modi ican a adje i os y sus an i os 3.1. Gi os y locuciones supe la i os an epues os modi icado es de adje i os, pa icipios o ad e bios 3.2. Locuciones supe la i as an epues as modi icado as de sus an i os 3.3. Locuciones supe la i as pospues as modi icado as de adje i os, pa icipios o ad e bios 3.4. Locuciones supe la i as pospues as modi icado as de sus an i os 3.5. Locuciones supe la i as modi icado as de e bos o ases e bales p edica i os 3.6. Locuciones supe la i as modi icado as de e bos copula i os 4. Repe ición de elemen os 5. Exp esión o acional 5.1. Las unidades aseológicas 5.2. Es uc u as o acionales compa a i as 5.3. Es uc u as consecu i as de in ensidad 5.4. Es uc u as exclama i as b) INTENSIFICACIÓN PRAGMÁTICA 1. El egocen ismo del discu so coloquial 2. La pe sonalización del ú 4. LA INTENSIFICACIÓN SEMÁNTICO-PRAGMÁTICA La in ensi icación semán ico-p agmá ica cons i uye, según A. B iz (1998), una manipulación de lo dicho, del con enido p oposicional y concep ual exp esado po el enunciado . Es a manipulación se lle a a cabo po medio de modi icado es semán icos que in ensi ican la cualidad o la can idad del enunciado –o de una pa e de él– y co esponde, po an o, al ámbi o del enunciado. Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 6 de 26 19/5/17 14:08 4.1. LA EXPRESIÓN MORFEMÁTICA La in ensi icación po medio de ecu sos mo emá icos es un enómeno ampliamen e desc i o en la mayo pa e de los a ados g ama icales. Po ejemplo, C. He nández Alonso (1986) habla de las a iaciones en la o ma que el uso de p e ijos cuan i icado es o aspec uales (supe -, e-, an i-,...) o de mo emas su ijos de alo diminu i o, aumen a i o o despec i o (-i o, -o e, -ísimo, -uelo...) p o oca en de e minados adje i os cali ica i os. Es e au o hace especial hincapié en el análisis de los dis in os alo es que los su ijos diminu i os apo an an o al adje i o cali ica i o como a algunos nomb es y ad e bios. Po ejemplo, desc ibe el alo concep ual o de educción semán ica que apo an los su ijos -i o o -i a (g andeci o, casi a...); el alo a ec i o, “el más ecuen e de los alo es habi uales de los diminu i os” (1986, p. 439) que se obse a en pequeñi o o guapi o; la unción cona i a “po la que se a a de conmo e al oyen e y p o oca en él una eacción” (ibid.) en ases como “he mani o, deme una limosni a”; y el alo es é ico o imagina i o de la o ación “Gab ielillo de mi ida”. F. Ma cos Ma ín alude ambién a “los o man es acul a i os comunes a sus an i o y adje i o que la g amá ica adicional llamaba aumen a i os, diminu i os y despec i os” (1980, p. 203). Es os, más que hace e e encia al amaño, si en como índice de la a ec i idad del hablan e. De ahí que los denomine ap ecia i os, ya que “indican el modo que el hablan e iene de ma ca su a ec i idad como posi i a o nega i a, según el ap ecio que haga del nomb e a cuyo lexema se añade el o man e acul a i o” (ibid.). Tales o man es se añaden p incipalmen e a sus an i os y adje i os, pe o en alguna ocasión se encuen an ambién con ad e bios, como sucede po ejemplo con ce qui a. Es e au o clasi ica los diminu i os en es g andes g upos, a endiendo a: su alo nocional –aquellos que esponden a la idea de amaño básica–, su in ención ac i a –es deci , como medio adecuado pa a consegui algo, como sucede con “un momen i o”– o su alo ponde a i o –que señala un elie e especial en la cualidad que ponde a, bueneci o, calladi o, e c.–. Po lo an o, encon amos g an semejanza en las clasi icaciones de los su ijos diminu i os que ealizan C. He nández Alonso (1986) y F. Ma cos Ma ín (1980). Sin emba go nos llama la a ención que en ambas g amá icas la e e encia a los su ijos de ca ác e aumen a i o, cuyo alo in ensi icado es e iden e, esul e bas an e escasa. Así po ejemplo, es e úl imo au o sólo se e ie e a ellos al habla del supe la i o absolu o o mado g acias a su ijos como -ísimo o -é imo. El Esbozo (1973) dedica ambién un b e e pá a o a los su ijos diminu i os en el p ime epíg a e del capí ulo sob e la mo ología pe o, al igual que la g amá ica de F. Ma cos Ma ín (1980), sólo alude a los su ijos de ca ác e aumen a i o al habla del supe la i o absolu o o mado con los su ijos -ísimo o -ísima. Po el con a io, la g amá ica de I. Bosque y V. Demon e (1999) con iene un ex enso capí ulo sob e la de i ación ap ecia i a. En él, F. A. Láza o Mo a (1999) ealiza una de allada clasi icación de los su ijos ap ecia i os, que ag upa en es ca ego ías: diminu i os, aumen a i os y peyo a i os. Y en es a misma monog a ía, S. Va ela y J. Ma ín Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 7 de 26 19/5/17 14:08 Ga cía (1999) dedican un ex enso epíg a e a la desc ipción de los p e ijos g ada i os de uso in ensi o y alo a i o, es deci aquellos que exp esan amaño o can idad (como hipe , mac o-, maxi-, mega- y supe -), o los que hacen e e encia a una cualidad (ul a-, a chi-, ex a-, e c.). Es as au o as aluden a la in ensidad como una ca ga in encional, emo i a o cuan i a i a del con enido signi ica i o de una palab a. Así, pa a ellas, “la in ensi icación se enma ca den o de la subje i idad del hablan e y añade asgos conno a i os al signi icado de un é mino” (1999, p. 5024), algo que iene que e con el alo p agmá ico de la in ensi icación, al que nos e e i emos más adelan e. Cons an es son las e e encias a la in ensi icación po modi icación in e na en los es udios sob e el español coloquial. Así, L. A. He nando Cuad ado (1988) pone de mani ies o cómo el én asis se mani ies a sob e odo en la su ijación exp esi a a a és de a ijos como -azo, -ísimo, -ón, -o a, -o e, e c. G. He e o (1990) alude ambién a la su ijación exp esi a o analógica p esen e en é minos como po e o o boca a, sub ayando que se a a uno de los asgos más ca ac e ís icos del egis o coloquial. A. B iz des aca el uso del su ijo aumen a i o en cochazo, o de p e ijos in ensi icado es como supe - o eque e- en la con e sación coloquial. Y A. M. Viga a (1992, p. 169) esal a la impo ancia del diminu i o como p ocedimien o pa a “en a iza i ónicamen e”, al iempo que dedica un epíg a e especí ico a lo que denomina la su ijación peculia . Es e p ocedimien o de in ensi icación in e na pe mi i ía la ponde ación o el én asis median e su ijos “ya an iguos como los clásicos -ón, -aco y -azo [...], y o os más nue os o incluso imp o isados, en gene al menos desgas ados, como los que se ap ecian en moles oso, cine e, soñanchín, so de as, e c.” (1992, p. 170). En las columnas de opinión que con o man nues o co pus hemos encon ado nume osos su ijos diminu i os. Es os abundan sob e odo en los a ículos de la columnis a de El País E Lindo. Así po ejemplo, algunos des acan po su alo a ec i o, Una ecina muy amable que pe enece, como yo, a la colonia de jodíos e anean es, como nos llaman los luga eños, me chis a po la calle pa a deci me que lee es os a iculillos a dia io (E. Lindo, “La cómica”, El País, 14-08-2000). Mañana oy a Mad id po que, íja e, amo ce e, le digo a mi san o, ha llegado una ca a del banco diciendo que nos ha ocado una ele isión po á il (E. Lindo, “P emio me ecido”, El País, 22-08-2000) mien as que o os pa ecen des inados a cumpli una unción cona i a, a llama la a ención del alocu a io p o ocando en él de e minada eacción, desa ollando de es a o ma una unción simila a la de los llamados en ocado es de la al e idad[1]: Abueli o, dime ú (E. Lindo, “Abueli o, dime ú”, El País, 24-08-2000) Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 8 de 26 19/5/17 14:08 Pues cla o, ponme o os cubi os, guape ón (E. Lindo, “Abueli o, dime ú”, El País, 24-08-2000) No al an ampoco los su ijos con alo aumen a i o, Po ob a del maquillaje co ec o , del o azo monumen al (hos ia) se ha pasado al pue o de Roma (Os ia) o a un molusco que en las ca as de algunos es au an es apa ece como os ión (C. Rigal , “La palab a que no exis e”, El Mundo, 05-12-2000) El impac o hizo a lo a unos es os del siglo XVIII en Bo n, […] lo que a lo ó e an es os de cuando un ey Felipe laminó Ba celona a bombazos (F. de Azúa, “Pe i icados”, El País, 24-04-2002) Se jugó el pellejazo de una mane a que... (C. Rubio, “Pelig os”, El Co eo de Andalucía, 12-06-1997) ni aquellos que os en an un cie o ca ác e despec i o: E a un niña o p oduc o de la LOGSE (A. Bu gos, “Dos Gib al a es”, El Mundo, 27-09-2000) Sob esale asimismo o o ipo de diminu i os de ca ác e a enuado , con los que el columnis a pa ece que e es a le impo ancia a lo dicho: Peleíllas de ma imonio c ea i o (E. Lindo, “La cómica”, El País, 14-08-2000) Toda muje no malmen e cons i uida ha de en en a se en algún momen o al hecho de deshace se de esos pelillos sob an es que apa ecen en su cue po (E. Lindo, “Mis lec o es”, El País, 20-08-2000) Llamo a mi pad e que es á en adadillo po que dice que sólo esc ibo de mi amilia polí ica (E. Lindo, “Abueli o, dime ú”, El País, 24-08-2000) Los p e ijos de ca ác e in ensi o y alo a i o u ilizados pa a indica amaño o can idad abundan ambién en nues o co pus en exp esiones como, Supe gonzález (A. Bu gos, “Compañe os y amigos”, El Mundo, 21-10-2004) Es una o e supe guay (E. Lindo, “La cómica”, El País, 14-08-2000) El Co e Inglés es una megaemp esa (J. J. Millás, Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 9 de 26 19/5/17 14:08 nada, e e que e e, ella dice que no les encuen a sen ido (E. Lindo, “La cómica”, El País, 14-08-2000) Véase cómo cada ipo de epe ición en aña un ma iz de sen ido conc e o, desde el simple én asis en la p esen ación, a la cuan i icación in ensi icado a, la in ensi icación cuali a i a o la au oa i mación in ensi a. E iden emen e, odos es os mecanismos de ei e ación pueden se i an o pa a la a i mación como pa a la negación en á ica: Pe o a el ío y le dice: “No me p o oques, no me p o oques, que e saco la na aja”. Y ac o seguido la saca y se la cla a en una pie na, a la al u a del muslo (G. Albiac, “Violencia domés ica”, El País, 25-06-2002). 4.5. LA EXPRESIÓN ORACIONAL Den o de es e subapa ado J. M. González Cal o (1984-1988) iden i ica dis in os ipos de mani es aciones de es e uso ponde a i o de lo que él denomina la “exp esión o acional”. Habla emos en p ime luga de las unidades aseológicas que con más ecu encia apa ecen en los ex os que con o man nues o co pus. Según L. Ruiz Gu illo (1998), las dos p opiedades que de e minan si un sin agma cons i uye una unidad aseológica o no son an o su ijación como su idioma icidad[5]. Es e plan eamien o di ie e del de A. Zuluaga (1975, p. 225), quien sos iene que “pa a el es udio de las ases hechas es básico el concep o de ijación, en endido como la suspensión, inmo i ada sin ác ica y semán icamen e, de la aplicación de alguna egla de la combinación de los elemen os del discu so”. Po lo an o, pa ece que es e úl imo engloba den o del concep o de ijación an o a los aspec os sin ác icos como a los semán icos, mien as que L. Ruiz Gu illo (1998), po el con a io, al dis ingui en e ijación e idioma icidad pa ece sepa a los aspec os sin ác icos, de la conside ación de los alo es semán icos de las unidades aseológicas. Dado que el p opósi o p incipal de es e abajo es únicamen e mos a la abundancia de ecu sos ponde a i os que podemos encon a en las columnas de opinión, o ecemos a con inuación algunos ejemplos de las unidades aseológicas de ca ác e in ensi ica i o que hemos encon ado en nues o co pus: Dijo el o o día algo que no deja de da me uel as en la cabeza (J. Bonilla, “Un asun o di ícil”, El Mundo, 12-04-2003) El cacique ac ual de Almon e no es un seño pa icula po el que no dan dos eales, sino un animal (A. Bu gos, “Es e ío”, El Mundo, 16-10-2004) Eso de que mi san o no iene imaginación es cie o que e cagas, po que esc ibe unos lib os sob e cosas que pasan delan e de sus na ices (E. Lindo, “La biodi e sidad”, El País, 17-08-2000) Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 16 de 26 19/5/17 14:08 Las es uc u as o acionales compa a i as se encuen an asimismo, según J. M. González Cal o (1984-1988), en e los p ocedimien os u ilizados con ecuencia con el in de mos a én asis. Pa a M. Seco (1970, p. 226) las o aciones compa a i as cons i uyen “una o ma muy ípica de la lengua popula ”, algo pues o ambién de mani ies o po W. Beinhaue (1930 [1963]). Cu iosamen e, en el español coloquial apenas se u iliza el esquema compa a i o de igualdad < an... como> pa a la exp esión de lo supe la i o, algo que sucede ambién en nues o co pus, donde las compa a i as de desigualdad p edominan sob e las de igualdad o equi alencia. Especialmen e ecu en es esul an en nues o co pus compa a i as de supe io idad como es as, La me cancía mediá ica ha mul iplicado su p ecio más que ninguna o a me cancía (F. de Azúa, “No icias”, El País, 17-10-2001) aunque, lógicamen e, pueden encon a se ambién compa a i as de in e io idad, Imaginemos una amilia que dedica a a la educación de los hijos sie e eces menos que a la adquisición de ins umen os de o u a (J. J. Millás, “El dolo de I ak”, El País, 07-03-2003) Po úl imo, aunque en apa ados an e io es hemos hablado ya de ejemplos del ipo “es una e dad como un emplo” o “ iene un os o boni o como el de un ángel” es p eciso señala cómo, en el caso de es as cons ucciones, aunque su es uc u a pa ece co esponde se con las de las compa a i as de igualdad, en ealidad el sen ido no es de compa ación, sino más bien de ponde ación supe la i a: Ya lo sé, es oy como una cab a (F. de Azúa, “Pája a”, El País, 28-02-2001) Pa a A. Na bona (1978), en e las es uc u as consecu i as y las compa a i as de igualdad exis e una g an simili ud. Ambas emplean esquemas sin ác icos co ela i os e independien es con coincidencia, en muchos casos, del é mino desencadenan e de la co elación. Al explica la es uc u a de las consecu i as, C. He nández Alonso (1980, p. 134) señala que el segmen o consecu i o gua da una elación ana ó ica espec o al cuan i icado (en á ico o in ensi o), de o ma que pod ía llega a habla se de la exis encia de una elación de in e dependencia en e ambos. Así pues, el segundo é mino es un delimi ado del elemen o en á ico, ya que “si e como dis ención de la ca ga semán ica de aquél” (C. He nández Alonso, 1980, p. 277). Po odo es o, los agmen os consecu i os in oducidos po que uncionan como adyacen es del cuan i icado o in ensi icado ( an o, al, an, así...). El Esbozo (1973, p 551-553), al habla de las consecu i as dis ingue dos ipos. Den o Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 17 de 26 19/5/17 14:08 del segundo ipo se encuen an las consecu i as in ensi as, que “exp esan la consecuencia de una acción, ci cuns ancia o cualidad indicada en la o ación p incipal, a la que se unen po medio de la conjunción que, la cual se e ie e a los an eceden es an o, an, al, de al modo, de mane a o así, gene almen e exp esos en la p incipal”. A. Na bona (1978, p. 27) habla ambién de es e ipo de consecu i as, a las que denomina consecu i as de in ensidad. Según explica, es e ipo de cons ucciones –en las que se p oduce una co elación sin ác ica en e un in ensi icado y el elemen o que– suelen exp esa el e ec o de una si uación o de una cualidad que alcanza un cie o g ado. Es e ipo de o aciones posee en una de sus pa es el asgo [+ én asis] que po encia el enca ecimien o del g ado máximo. Un asgo que pe enece al componen e semán ico de la g amá ica y que se encuen a aún po es udia [6]. En ealidad, c eemos que oda consecu i a de in ensidad, además de exp esa la consecuencia de una si uación, acción, ci cuns ancia o cualidad, la ponde a supe la i amen e: La me á o a es an excesi a que cues a acep a que sucedie a (G. Albiac, “La neu osis”, El Mundo, 02-09-2002) Po úl imo, en e las exp esiones o acionales u ilizadas pa a mos a ponde ación se encuen an además es uc u as exclama i as como, Hay un anuncio que dan po la adio que, la p ime a ez que lo escuché -que escuché las p ime as á agas-, dije, jo, qué bueno (el anuncio), el PSOE a a gana las elecciones (M. Hidalgo, “La publi”, El Mundo, 27-02-2004) Dado su ca ác e eminen emen e exclama i o, hemos decidido inclui ambién en es e apa ado an o las in e jecciones como las onoma opeyas, además de cie os é minos in e dic os. G. He e o des aca la abundancia de in e jecciones en el español coloquial que, según señala, “dan pie al hablan e pa a usa exp esiones ya g ama icalizadas más eñidas de exp esi idad y a ec i idad” (1990, p. 27). Es o sucede ambién con cie os é minos in e dic os cuyo uso, como señala A. B iz (1998, p. 114), “signi ica con ecuencia una ea i mación, incluso puede llega a imp imi mayo ue za a lo dicho”. Es e es el caso de exp esiones como coño, hos ia, me cago en la pu a, e c. que esul an muy ecu en es en e los enunciados de nues os co pus, ¡Coño, el Rey! (A. Bu gos, “Majes ic”, El Mundo, 20-10-2004) Já, já, poleá (A. Bu gos, “No hay mo i o”, El Mundo 12-12-2004) Ay, ay, ay (E. Lindo, “Nues a moda”, El País, 07-03-2004) y des acan ambién o as cons ucciones de ca ác e exclama i o Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 18 de 26 19/5/17 14:08 como son, A e si a a esul a que necesi a íamos un nue o B esnie (J. M. Ca ascal, “El comunismo”, La Razón, 21-10-2003) ¡Cuidado la pe a que ha cogido mi san o con que se quie e comp a el coche del ecino! (E. Lindo, “Cap ichos a pa i de los cua en a”, El País, 03-04-2000) ¡Allá cada cual con ai ea su ida ín ima! (E. Lindo, “Nues a moda”, El País, 07-03-2004) 5. LA INTENSIFICACIÓN PRAGMÁTICA Todos es os p ocedimien os de in ensi icación que hemos ido enume ando esponden al ámbi o del enunciado, es deci , hacen e e encia al con enido p oposicional y concep ual, in ensi ican la cualidad o la can idad de lo ase ado. Po an o, como ya se ha pues o de mani ies o, pod ían enma ca se den o de lo que A. B iz (1998, p. 156) denomina la in ensi icación semán ico-p agmá ica. Sin emba go, es p eciso ene en cuen a ambién el papel in e ac i o que lle an a cabo los in ensi icado es, de ahí que sea necesa io dis ingui un ipo de in ensi icación p agmá ica. Es a co esponde al ámbi o de la enunciación, pues mues a “el pun o de is a que el hablan e mani ies a an e lo dicho, y más exac amen e el g ado ele ado de in ensidad obliga i a que és e quie e asumi o es ablece en compa ación con el es ablecido en el con ex o an e io y de acue do al con ex o in e accional” (R. Meye He mann, 1988, p. 283). De ahí que pa a es e au o , an o la a enuación como la in ensi icación puedan conside a se p ocesos in e ac i os, es deci , no cons i uyen solamen e cualidades semán icas inhe en es a unas o mas, sino que se ealizan en y a a és de la in e acción en e los hablan es. Aunque an o R. Meye He mann (1988) como A. B iz (1998), al e e i se a es e ipo de p ocesos in e ac i os, únicamen e hacen alusión explíci a a los mecanismos de in ensi icación p esen es en el coloquio, c eemos que es e concep o de in ensi icación esul a de g an in e és pa a comp ende ambién los p incipios en los que se basa cualquie a ículo de opinión. De hecho, es a in e acción en e el locu o y su alocu a io –lógicamen e, condicionada po las ca ac e ís icas del medio de comunicación, que limi a en g an medida la ce canía espacial y empo al–, es deci , el g ado de in imidad que se es ablece en e los in e locu o es, cons i uye uno de sus asgos dis in i os. Así, como a i ma L. Gomis (1989, p. 127) la columna es el “úl imo g ado del pe iodismo pe sonal, ya que uno de sus p incipales sec e os es la a mós e a de in imidad que p omue e con el lec o ”. Y según L. San ama ía “es la in imidad, la con idencia, la con esión de lo que indi idualmen e ocu e, lo que esul a más a ayen e pa a el público, que p e ie e la isión pe sonal de quien glosa” (1990, p. 35). Es a in imidad en e el enunciado y sus des ina a ios, a o ecida po la publicación egula de la columna, Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 19 de 26 19/5/17 14:08 condiciona ía la du ación de la comunicación, has a el pun o de que si el des ina a io no se iden i ica con el columnis a, puede llega a abandona la lec u a del ex o. Po o a pa e, según F. López Pan (1996, p. 116): “Todo columnis a deja en sus a ículos una imagen de sí mismo que con igu a un e hos [como se denominaba en la e ó ica clásica al alan e del o ado ] de e minado que se con ie e en un bande ín de enganche: odos aquellos de en e los lec o es cuyo e hos coincide con el del columnis a acaban con i iéndose en su audiencia”. Po lo an o, en los ex os pe iodís icos que componen nues o co pus hay un cie o p oceso in e ac i o po el que el columnis a exp esa unas opiniones con las que o ja nue as ac i udes en el ecep o . El lec o , a su ez, sigue con asiduidad los comen a ios del columnis a con el que se iden i ica, has a el pun o de que puede llega a modi ica has a su p opia ac i ud y su isión del mundo. Po consiguien e el columnis a, al igual que el hablan e en la con e sación, ecu e a es e ipo de p ocedimien os ponde a i os con la inalidad de do a de mayo ue za ilocu i a a un ac o, cap a la a ención del lec o a ando de in oluc a lo en su discu so, o incluso esal a su p opia p esencia a modo de au o ea i mación. Es e dad que, en ocasiones, con es os p ocedimien os de in ensi icación el esc i o de columnas pe iodís icas sólo p e ende cap a la a ención del lec o median e la mani es ación de sus p opios sen imien os de o ma ehemen e. Sin emba go, es os pueden se i ambién pa a a a de implica al p opio lec o , pa a in lui en él de modo pe suasi o. Aunque muchos de los ecu sos in ensi icado es ya desc i os en el apa ado dedicado a la in ensi icación semán ico- p agmá ica esponden asimismo a es a doble inalidad p agmá ica, a con inuación amos a enume a o os enómenos u ilizados po el columnis a bien pa a la ea i mación de su p opia pe sonalidad, bien pa a implica al lec o con el obje o de pe suadi le. Po ejemplo, es a necesidad del columnis a de en a iza sus sen imien os gua da elación con el ca ác e egocén ico que los in es igado es a ibuyen al discu so p opio del egis o coloquial. Así según L. A. He nando Cuad ado (1988), en el español coloquial des acan las cons an es e e encias al yo, sen ido como p o agonis a del enunciado. Es lo que R. Meye He mann (1996) cali ica de “pe sonalización del yo”, un ecu so po el que se maximiza el papel del suje o de la enunciación que ealza su p esencia y ele a su imagen, incluso a eces en pe juicio del ú. A es o esponde la cons an e p esencia de los p onomb es de p ime a pe sona en las columnas de opinión, y de las o mas e bales en p ime a pe sona: Yo más bien in en o i i a la con a: i o del cuen o y soy una mani o a (E. Lindo, “Nues a moda”, El País, 07-03-2004) Yo pa a lo que soy buena que e cagas, no es pa a la li e a u a, sino pa a los negocios (E. Lindo, “Nues a moda”, El País, 07-03-2004) O a mani es ación au o ea i ma i a de in ensi icación Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 20 de 26 19/5/17 14:08 consis e en el uso po pa e del columnis a de la exp esión que yo sepa, pa a mani es a su in ención de mane a ehemen e, Que yo sepa, a nadie expulsan de Gib al a , colonia inglesa, po habla español (A. Bu gos, “Dos Gib al a es”, El Mundo, 27-09-2000) Esa necesidad de au o ea i mación del p opio columnis a se mues a ambién cuando hace uso de exp esiones como <po mí + como si + indica i o> o <a mí + como si + indica i o>, cons ucciones de ca ác e eminen emen e coloquial. De hecho, de acue do con M. Seco, ambas es uc u as se conside an “o aciones sincopadas en las que no queda nada suel o: simplemen e el mensaje se educe a un esquema que deja desca nados sus é minos mínimos, o ganizados según una sin axis adicalmen e es ilizada” (1970, p. 123). La ausencia del e bo obedece al elie e que el columnis a quie e da a un elemen o de la o igina ia o ación, en es e caso, a la p oposición modal-condicional, Po mí como si el Gobie no al comple o se ma cha de acaciones (J. L. Pa ón, “Un ó ido e ano”, Dia io de Se illa, 10-07-1999) A mí como si se quedan odos en I ak (G. Albiac, “Maniob as”, El Mundo, 23-04-2003) Un alo en á ico simila se ap ecia ambién en exp esiones como de e dad, o en signos ex e nos al pe o ma i o como pues, que e ue zan la a i mación o la negación, Es que, de e dad, no sé en qué mundo i en algunas pe sonas del mundo cul u al (E. Lindo, “Canas al ai e”, El País, 18-08-2000) “¿Y qué habían hecho?”, p egun ó el p o esional del pe iodismo, a lo mejo de buena e. “To u a ”, espondió lacónico el seño Gómez de Liaño. Pues iene oda la pin a (F. de Azúa, “Maja as”, La Razón, 17-01-2001) y en algunas p egun as e ó icas de implica u a exclama i a: ¿Va a gobe na I ak, a co o o medio plazo, un seño de aje y co ba a o, a la que e descuides, un cu a con u ban e? (M. Hidalgo, “Po dónde amos”, El Mundo, 27-02-2004) La “pe sonalización del ú” cons i uye ambién, de acue do con A. B iz (1998), un p ocedimien o in ensi icado pues maximiza los ac os ilocu i os que a ec an al in e locu o . En las columnas de opinión que analizamos es ecuen e el uso de la segunda pe sona con alo impe sonal en una mani es ación de un enómeno ecuen e en el coloquio como es el uso de la “segunda pe sona Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 21 de 26 19/5/17 14:08 encub ido a” (A. M. Viga a, 1992). Tan o es e ecu so in ensi icado como la elección de la pasi a e leja gene alizado a pa ecen esponde en nues o co pus a la p e ensión del columnis a de implica al lec o en el p opio discu so pa a que se iden i ique con los hechos desc i os, a los que les o o ga un cie o ca ác e gene al: Te emocionas has a las lág imas, no sólo po e u que ida ciudad he ida, no sólo po imagina que en u es ación de A ocha (E. Lindo, “La cómica”, El País, 14-08-2000). Y des aca ambién el uso de ó mulas de con ac o de ca ác e á ico- apela i o que p opo cionan mayo in ensidad al ac o exho a i o, o el empleo del impe a i o de los e bos de pe cepción senso ial o de mo imien o, como es ímulo pa a in eg a el lec o en el discu so: Mi a, ía, se pone de a o a eces (C. Rigal , “La palab a que no exis e”, El Mundo, 05-12-2000). Oye, ¿ ú e c ees que es o es el ba del Ri z? (F. Bení ez Reyes, “El ba de Chicho”, El Co eo de Andalucía, 07-03-2004) 6. CONCLUSIONES Los p ocedimien os de in ensi icación cons i uyen ecu sos empleados habi ualmen e en los a ículos de opinión de dis in as publicaciones de la p ensa española ac ual. Po medio de es as es uc u as ponde a i as el columnis a no sólo log a ansmi i de mane a ehemen e sus p opias opiniones y sen imien os, ea i mándose en sus juicios, sino que al mismo iempo a a de a ae al lec o , de con e i lo en su audiencia, llegando incluso a ans o ma los azonamien os y la pe spec i a del mundo de su alocu a io. Pa a ello no duda en hace lo pa ícipe del p opio discu so median e el uso de la segunda pe sona encub ido a, o de ó mulas de con ac o de ca ác e á ico-apela i o. Es así como, g acias a los mecanismos en a izado es más he e ogéneos –la exp esión mo emá ica, el uso de gi os y locuciones que modi ican a adje i os y sus an i os, la epe ición de agmen os discu si os, la exp esión léxica, el empleo de unidades aseológicas de dis in o ipo, e c.– el columnis a log a supe a algunas de las ba e as espacio- empo ales condicionadas po las ca ac e ís icas del medio de comunicación en el que esc ibe, y de es a o ma consigue mos a se “más p óximo” a sus lec o es. Una p oximidad simila a la que encon amos en la con e sación p o o ípica. Po lo an o, al es udia es os p ocedimien os de ca ác e ponde a i o es p eciso ene en cuen a, no sólo los modi icado es semán icos que in ensi ican la cualidad o la can idad del enunciado –o de pa e del mismo–, sino ambién analiza cómo se lle a a cabo lo que pod íamos llama la “manipulación del deci ” po medio de in ensi icado es de ipo p agmá ico, e e idos al ámbi o de la enunciación –como el uso ei e ado de la p ime a pe sona del singula o de dis in os p ocedimien os que implican una Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 22 de 26 19/5/17 14:08 “pe sonalización del ú”–. Y es que el empleo de es e ipo de ecu sos, que in es igado es como W. Beinhaue (1930 [1963], p. 196), M. Seco (1970), A. M. Viga a (1992) o A. B iz (1998) –en e o os muchos– desc iben como ca ac e ís icos de la modalidad de uso coloquial c eemos que esponde a una es a egia conscien e lle ada a cabo cada ez po más columnis as de la p ensa española –como E. Lindo, A. Bu gos, F. de Azúa, J. J. Millás, o el allecido F. Umb al– pa a imi a en su discu so las es a egias cons uc i as ca ac e ís icas de esa con e sación ingida que dia iamen e man ienen con sus lec o es. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALARCOS LLORACH, E. G amá ica de la lengua española. Mad id: Espasa-Calpe, 1994. ALCINA FRANCH, J. y J. M. BLECUA PERDICES G amá ica española. Ba celona: A iel, 1975. BEINHAUER, W. El español coloquial. Mad id: G edos, 1930 [1963]. BELLO, A. G amá ica de la lengua cas ellana. San iago de Chile, 1847-1860 [1981]. Ed. c í ica de R. T ujillo, San a C uz de Tene i e (No as a la G amá ica de la lengua cas ellana de Don And és Bello. Edición, a ian es y es udio p elimina po I. Ahumada La a, Bogo á, 1981). BOSQUE, I. y V. DEMONTE (di s.) 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Con la ó mula <A de B> se consiguen con enidos supe la i os eniendo en cuen a el signi icado de B aplicado a A. [5] L. Ruiz Gu illo en iende po ijación “la complejidad o es abilidad de o ma pe o, adicionalmen e la conside amos ambién como de ec i idad combina o ia y sin ác ica” (1998, p. 11). Po el con a io, la idioma icidad cons i uye a su juicio una p opiedad no necesa ia de las unidades aseológicas, según la cual el signi icado de la es uc u a no puede deduci se del signi icado de sus pa es, omadas po sepa ado o en conjun o. [6] Es e alo in ensi icado se co esponde ía con el "enca ecimien o" del que ya hablaba A. Bello (1847-1860 [1981]). Con es e abajo p e endemos hace una b e e e lexión sob e algunos ... h p://www.um.es/ onosdigi al/znum17/secciones/es udios-10-In ensi i... 25 de 26 19/5/17 14:08