I Jornadas Universitarias de Comunicación, Deporte y Personas con Discapacidad [Índice y Prólogo]

7 - COMUNICAC~ON, DEPORTE Y ERSONAS CON DISCAPACIDAD o ~~(lb 6~6% COMUNICACION, DEPORTE Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD Un* coneienciaci6n necesa is , ~ooo 734 Juan LUIS Man edi Mayo al Rocio Alc in a a Mpez Ahzazu Roman San Miguel Jose T. del Pozo C uz. (Coo dinado es) I Jo nadas Uni e si a ias de CO~IU~IG~C~~~, depo e y pe sonas con discapacidad Ponencias Se illa, 17 y 18 eb e o de 20 1 1 Edicion: Edi o ial As igi, SL Coo dinacion Juan l,uiis Man edi Mayo al, Rucio Alcin a a Ihpez, A bmu Ro- m8n San Miguel y Jose 1: del Pozo C uz. Au o es de 10s ex os Juan Luis Man edi Mayo al, Rocio Alcsn a a Lhpez, Jose Teodo a del Poza C uz, Bea iz He e o Ji n nez. MOnica To a , Ca los Ruhen Fc - dndez, MQel Valle Ca c as Al a e . A an zu Ro nhn San Miguel, W' Reyes Dominguez Lha o, Pahlo Miguel Cas ellanas, Jcslis del Pozo C m, Ro ja dcl Pozo C uz, Rosa Ma ia Al anso. Recopilacion de ex os: Jose Teodo o del Pozo C uz Dise io de la po ada: Rocio Alcan a a Lopez Deposi o legal: SE-933 1-201 1 ISBN: 978-84-939541-0-9 Maque acion: TwinsS udio P in ed by Publidisa 1ndice Gene al PROLOGO ......................................................... 7 Juan Luis b1an i.d; Mayo al Capi ulo I. Medios de comunicacion y depo e ......... adap ado. Re lexiones pa a una inleg acion plena 13 Rocio Alcdn u a Ldpez Capi ulo 2. Responsabilidad, discapacidad y me- ..... dins de comunicacion demasas: un limi e complejo 21 .Jose! Teodo o del Pozo C zlz Capilulo 3. Cine y discapacidad: la cons uccion de la iden idad del o o. Un caso de es udio: La ida sec e- ........................................................... a de las palab as 33 Bea iz He e o Jimdnez Mdnica To u Capi ulo4. Comunicacion y discapacidad ................ 53 Ca los RubJn Fe ndndez Capi ulo 5. El depo is a discapaci ado a ha es de ......................................................... las Redes Sociales 63 ~"del ~ulle Ca e as kl a ez Capi ulo 6. La comunicaci6n ins i u ional como e o pa a el cambio de la ealidad social de la disca- pacidad 73 A dnzazu Roman San Miguel Capi ulo 7. Impo ancia e in luencia de la comuni- ........... cacion no e bal en si uaciones de discapacidad 83 WReyes Dminguez Lhza o Capi ulo 8. El papel de 10s medias de comunicacion en la in eg a ion social de las pe sonas con discapacidad .. 9 Pablo Migz el Pd ez Cas ellanos Capi ulo 9. Depo e y Discapacidad: las Ciencias del Depo e en el mundo de la discapacidad. Ac i udes. Modalidades del depose adap ado ................................ 107 JesLis del Pozo C w Rosa M"Al onso Rosa Bo ja del Pozo C w JosP T del Pozo C uz Capi ulo 10. Dialec ics en el depo e adap ado: .......................................... iUna cues ion de k minos? 13 1 Boua del Pozo-C uz .JesLis del Pozo-C uz Jose! Teodo o del Pozo-C uz Rosa Ma ia Al onso COMUNIC~IC~~~ ~, UCPORTE Y PERSOl1'AS CON UISCAPPICIIj,lD En una sociedad democ a ica, en la que odos somos igua- les y con 10s mismos de echos, no pocas eces las pe sonas con discapacidad en ulne ados esos de echos y suelen su i disc iminaciones, in olun a ias la mayo pa e de las eces, elacionadas con la inadecuacion de 10s espacios pu- blicos a sus necesidades, la al a de seusibilidad de pe sonas, emp esas o ins i uciones, las di iculiades pa a la inse ion la- bo al, e c. El p oblema es iejo, nue a la decision de acaba con el y len a la acep acion e implan a ion de es a mane a de concebi una sociedad mas jus a e iguali a ia. En no pocas ocasiones, el p oblema empie a en el lengua- je, en la mane a de di igi se a es as pe sonas o en encon a la palab a adecuada pa a e e i se a sus discapacidades. PR~~LOCO g ('oM(INIc;~c~(~N, DEP0RI.E Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD D jj Desde que se ponen en ma cha en kspaiia las lns l uc~ones~ y las med~das no ma l as y pol~ lcas pa a lle a a la p ac ~ca la$ ~ ~ igualdad eal y e ec i a en e odos 10s ciudadanos, el analisis $ del lenguaje se ija como uno de 10s obje i os de la mayo ia de.8 10s planes de ac uacion, en pa alelo con las medidas de o ma- 8 cion e inse cion labo al, de coeduca ion, de in o ma ion, ode 4 h pa icipacion social y poli ics. Se busca un lenguaje que es- 4 pe e, que no denig e, que haga isible y no ocul e la p esencia 8 y la pa icipacion de 10s discapaci ados en la sociedad ac ual. 4 jl B Las pe sonas con discapacidad ocupan espacios que an no ocupaban, ealizan unciones que an es no ealizaban, les econoce acul ades que an es no se les econocia, y o eso supone cambios en el lenguaje. Po o una, el sis ema lingiiis ico del cas ellano o e posibilidades y ecu sos que si se u ilizan co ec amen e den con ibui a la igualdad y a la isibilizacion de las sonas con discapacidad. Cla a que pa a u iliza un lengu iguali a io hay que de ende la o macion y no la imposic y empeza po desmon a p ejuicios. No se ha a de acudi lo "poli icamen e co ec o", que siemp e es e ime o, sino po encia la conciencia y esponsabilidad que como pe so como ciudadanos, enemos pa a ayuda a ansmi i una i gen plu al, iguali a ia y no es e eo ipada de la ealidad. Los pe iodis as, ademas, enemos la obligacion de ayuda a que se hagan ealidad es os buenos deseos. Nues a a ma el lenguaje, Un pe iodic0 dia io u iliza mb o menos cien cincuen a mil palab as en cada nume o. La adio y la ele sion, incluso si solo nos e e imos a 10s p og amas in o ma i os, cada dia has a duplican ese caudal de ocables. El idiom es, asi, la p incipal he amien a de abajo de 10s pe iodis a con e idos en au o idades del idioma po la eno me di us de nues os abajos y po que 10s lec o es y oyen es nos u zan como e e en e. semejan e papel, o pa es ad que en o as epocas co es- pond a a esc i o es de e e encia y au o idad, como no elis as, poe as, ensayis as, g ama icos o iloso os -ha con e ido a 10s pe iodis as en esponsables p incipales de que el espa iol pe - lnanezca como un inshumen o de comunicacion u il y cla o. Los pe iodis as enemos la obligacion de cumpli con dig- ,idad el papel de au o idades del idioma que las ci cuns ancias nos han depa ado en es e momen o de la his o ia de nues a lengua, aunque en e noso os se encuen an algunos de 10s mas des acados ansg eso es g a ui os de las nomas g ama icales e in en o es de un lexico c eado a la medida de sus necesidades. Po ello, las emp esas en las que abajamos, las emp esas pe iodis icas, se con ie en en ins i uciones esponsables de una sue e de magls e lo social que les pe mi e ea i ma su uncion social de in o ma y o ma , haciendo de sus Lib os de Es ilo no solo ex os de consul a sob e el uso y manejo del idioma, sino, y quizas sob e odo, de la alo acion azonada de asunlos de in e es gene al. Los Lib os de Es ilo dedican mucha a encion al idioma, quizas po que 10s medios, a pesa de 10s con oles de calidad, es an llenos de e a as, al as de pun uacion, e o es en el uso del lexico, acen os ausen es o ma1 pues os, se ies de palab as que no signi ican nada, e bos ma1 conjugados, allos en la conco dancia, neologismos inu iles, ambigiiedades innecesa- ias, za iedades ... Tales desmanes se epa eo casi po igual en odo ipo de lnedios y en cualquie a de sus secciones. Es segu o que 10s pe iodis as deseamos habla y esc ibi lo mejo posible, aunque solo sea pa a que el publico en ienda cla amen e lo que quie en deci , pe o come en innume ables e o es achacables a la u gencia de su abajo o quizas a un p oblema de i ado de la mala educacion g ama ical ecibida en los a ios de o maelon COMUNICACI~N, DEPORTE Y PERSONASCON DISCAPACIDAD En ealidad, 10s pe iodis as no come en mas e o es que o os p o esionales que ambien iienen el idioma como he, amien a undamen al de su abajo (poli icos, p o eso es. abogados ... ), aunque su esponsabilidad es Q mds acen uada po que su in luencm social es sin duda mucho mayo , na sdlo en @minos numk icos sin0 incluso po que, coma dice Regis Deb ay, "son el nue o cle o de una sociedad cada ez mds laica e inc edula pe o que concede un amplisimo ma - gm de con6anza a lo que leen o escuchan en 10s medios in o ma i os". Po odo ello, 10s Lib os de Es ilo dedicm buena p e de sn con enido a la ijao16n de noimas lmguis icas, no an o como una sua e de esmen de la G ami ica como de un e- cn da o io de aquellas eglas que pueden hahe sido ol idadas o en las que esul a ma8 acil duda e incluso equi oca se. En 10s Lib os de Es ilo hay amb~en no mas p o esionales quo de inen el es ilo del medio, es deei ins wcciones sob e c6mo a a la in oimacicin y como elabo a el p oduc 0 in- oma i o. Ademis, en la medida en que 10s medios quie en ansmi i a la sociedad la idea de que no son iguales a sus compe ido es, de que ienen se ias de iden idad diie enciiadas y de que ienen pe sonahdad y posic~dn ddcnida y azonada sob e 10s asun os que con o man la ac ualidad, s na u al que 10s Lib os de Es ilo engan ins ueciones pa a que la ideolo- gia del medio quede pa en e a sus consumido es. Pa a ello, en 10s Lib os de Es ilo se incluyen aspec os no - ma i os elacionados con la co ec a elaho acidn y di usian de lam icia seg6n las no mas i icas y deon olog ias del eje - cicio del Pe iodismo Podemos encon a, pol consiguien e, cues iones elacionadas con el De echo de la In o macibn, la deliii acion de heohos y opiniones, espe o a no mas y usos sociales, espe o al hono y la in imidad, ma e ial emba mdo, I pm ewidn de las uen es, sec e o p o esional, e c. 10 I Aunque las no mas con enidas en 10s Lib os de Es ~lo son &das po la emp esa, la acep aci6n p iblica po es a de no - mas deon ol6gicas consolidan an e el pliblico la idea de que la in o ma ion seelabo a de acue do coo unos pa ones e icos que apo an obje i idad y c edibilidad, legi imando asi am- bikn el lib e eje cicio de la opinion, que, ella si, pu* ene la o ien acibn ideolbgica que se quie a. Con es os c i e ios en men e hemos e isado los Lib os de Es ilo de alguno de los medios de m e eaia y no hemos encon ado indkaciones conc e as elacinnadas con la dis- capacidad. Hay, na u almen e, abundan es ecomendaciones sob e igualdad, espe o a mino as, u iliza ion de e minos que ansmi an espe o y echazo a palab as o exp esionw que esul en insul an es o inadecuadas que bien pod ian apli- ca se a las pe sonas con discapacidad, pe o no bay ins n c- clones especi icas sob e es os asnn os. A lo mejo no hacen al a, po que 10s medios ya no se equi ocan en es os ason os y es a o encon m exp esiones inadecuadas elacionadas con discapac~dades, aunque hab ia que e si a las pe sonas a ec- adas les pa @ opo uno el a amien o que se da a 10s emas que les a ec an. Po o a pa e, iqu6 hacen en el ambi o de la comunica- ci6n las en idades que ag upan a pe sonas con discapacidad?. Gi unden bien sus mensajes?, ~Han conseguido en es e e- mno se mados como desean?. Cuando en 10s medios hay pe sonas con discapacidad, & ienen un a o di e en e, ac ian ellos de oma especial, bacen que las emp esas y 10s eompa- ie os se ace quen a1 p oblem* de o a mane a? El Gl po de In es!igacian en Esi aiegias de Comunica- eibn abajaen es as lineas. Nos in e esa conoce el es ado de la cues ion y e alua si pe iodis as y medios es hn ayudando a la mejo comp ension de 10s p oblemas de i ados de las dis- I capacidades y a la acep aei6nddm - me-60 ciudada- ? - ,'>7 PRO/.OC~O COMUKAC/~).V, DEPORTE Y PERS0,VASCON DISI:APA(~IDAD nos de pleno de echo. Si no ue a asi, quisie amos ayuda e CAPITULO 1.- MEDIOS DE COMUNICACION una a ea que nos pa ece ayuda a a pe ecciona es a socieda Y DEPORTE ADAPTADO. REFLEXIONES haciendola mas jus a e iguali a ia. PARA UNA INTEGRACION PLENA. Rocio Alcan a a Lopez' Unini e sidad de Se illa 1.- INTRODUCCION P o . D . Juan Luis Man edi Mayo al. Di ec o del G upo de in es igacion en Es a egias de Comunicacion. De inido po Ga cia Fe ando como uua ac i idad isica e i~l elec ual humana, de na u ale a co~npe i i a y gobemada po eglas ins i ucionalizadas (1991:3 I), el depo e se ha con- e ido en 10s ul imos aiios, no solo en uno de 10s eclamos lnis impo an es pa a 10s Medios de Comunicacion a la ho a de log a g andes cuo as de audiencia, sino en una uen e de ing esos sin p eceden es. Su impo ancia pa a 10s Medios es al que, al y como apun a Gonzalez Ramallal, aunque la in- luencia media ica de las ac i idades depo i as empezo a se es udiada en un p ime momen o desde ambi os de conoci- mien o an adicionales como 10s son la economia o la poli i- ca, "en el ul imo cua o de siglo su incidencia ha sido ambien abo dada en elacion con 10s mode nos es ilos de ida: ocio, educa ion, salud, moda, e c." (GONZALEZ RAMALLAL, 2004: 271-280); algo que explica que sea la dimension es- pec acula del depo e la que a 10s Medios de Comunicaci6n ' L~cic~i~adain PIIY~ISIIY po la Un in!d&d dc Sw~lla 2001-200% en # n ems mom n,o,es Doc o andadel De~mamen o de Penod8amo I1 T ashabe . . lincade in s igaci0n ~Esua egias de Co nunicacibn'.Adem&, hapa licipado en nil ne os cang esos coma ca nunican z, posee a ios capi ulos en lib os ha o mado Da e de la Sec e a ia Eiecu i a de la O eanizacidn d a ios - Cong esos y Jomadas. Es nic nb o in es igado del S.I.C.A. y componenle del G upo de in es igacibn "Es a cgias de Co nunicaciOn En es os lno nen os ie ie econocida la su iciencia in cs igado a po ?a Uni c sidad de Se illu. 13