[Reseña de] Gesprochene Sprache in der Romania: Französisch, ltalienisch, Spanisch. Peter Koch y Wulf Oesterreicher. (pp. 266). Tübingen: Max Niemeyer, 1990,

Lexis XXVI. 1 (2002): 255-271. Pe e Koch y Wul Oes e eiche (1990): Gesp ochene Sp ache in de Romania: F anzó"sisch, l alienisch, Spanisch, Tübingen, Max Niemeye , 1990, X + 266 págs. (Romanis ische A - bei she e, 31). La publicación de la segunda edición, e isada, co egida y aumen ada, de Gesp ochene Sp ache in de Romania: F anz:.osich, l alie- nisch, Spanisch (Lengua hablada en la Romania: ancés, i aliano, españo4, de la que son au o es Pe e Koch y Wul Oes e eiche , es á anun- ciada pa a an es de que inalice el p esen e año. Has a que la nue a e sión llegue a nues as manos, nos ha pa ecido opo uno dedica aún unas palab as a la p ime a edición, que, apa ecida en alemán, hecho que ha obs aculizado eno memen e su di ulgación, no sólo en e la mayo ía de los hispanis as, sino, en gene al, en e odos los lingüis as no ge manopa lan es, oda ía no ha sido, lamen ablemen- e, ni aducida, ni siquie a eseñada en nues o idioma, cuando ya hace más de diez años que es á en ci culación. No que emos con es o deci que la ob a de Koch y Oes e eiche sea comple amen e desconocida en el mundo hispánico: lo desmien en las cada ez más nume osas ci as en algunos abajos en español (c ., en e o os, B iz, 1998: 20, 24, 30, 32; Bus os To a , 1995: 14; 1996: 37-39; Na bona Jiménez, 1996: 159-162; Wesch, 1996: 111-114, 116; ambién, con ese as, Polo, 1995: 79). Además, el p opio Oes e eiche ha pu- blicado di ec amen e en cas ellano a ios a ículos en omo a la p oblemá ica de lo o al y lo esc i o1 y ha pa icipado en di e sas euniones cien í icas y cu sos uni e si a ios dedicados al español 1 Se pueden consul a las e e encias exaclas de es os abajos en español a los que nos e e imos, po ejemplo, en la bibliog a ia inal del úl imo a ículo de Oes e eiche apa ecido en nues a lengua {2000: 1Xl-1X2), en las ecién salidas a la luz Aclas del 1 Sim- posio In e nacional de Análisis del Discu so. 256 Lexis XXVI.l hablado. Sin emba go, la ob a que nos ocupa, en la que los dos au o es se dedican con mayo ex ensión, p o undidad y sis ema ici- dad a la exposición de los p incipios eó icos que sus en an el edi i- cio concep ual con que p oponen aba ca el as o y complejo campo de la a iación lingüís ica, ha a dado en encon a , en e no- so os, la ecepción debida, como ya se emía uno de sus p ime os ecenso es en lengua ancesa, F anz Joseph Hausmann, que p onos- icaba con pesimismo: "Ce li e n'a qu'un seul dé au : é an édigé en allemand, il ne se a lu ni pa les F anc;ais, ni pa les l aliens, ni pa les Espagnols (pas plus que pa les anglophones, d'ailleu s)" (1992: 261). Incluso los es udiosos que, ue a de Alemania, se han hecho eco de la p opues a eó ica que con iene - o mulada po ez p ime a en "Sp ache de Nahe -Sp ache de Dis anz ... " (1985) ("Lenguaje de la inmedia ez -Lenguaje de la dis ancia ... "), pos e- io men e ampliada y madu ada en la monog a ía que nos p opone- mos comen a en es as páginas, y obje o de una cons an e y con i- nuada elabo ación en o os nume osos abajos publicados conjun a o sepa adamen e po los dos au o es-, han e ec uado una ecepción gene almen e pa cial -asumiendo de e minados pun os conc e os, aislados, de la p opues a más amplia- y, a eces, incluso abie a- men e desace ada del e dade o con enido, p incipios y alcance de la con ibución eó ica lle ada a cabo po Koch y Oes e eiche en el anscu so de una p olongada y uc í e a coope ación. En un pano ama cien í ico que sigue concediendo p imacía aún a la ecogida y compilación de da os sob e la necesa ia cons ucción eó ica y que se e, en consecuencia, aquejado po nume osas ca en- cias, en e ellas la pe sis encia de g a es imp ecisiones e minológi- cas y la al a de un ma co eó ico que e eb e el conjun o de la labo de análisis, se ía nues o deseo que es as b e es páginas a aje- sen la a ención de los cada ez más nume osos lingüis as consag a- dos a la in es igación del español hablado -y, e en ualmen e, de los edi o es- hacia un modelo eó ico que, si bien no da espues a a odas las insu iciencias que en o pecen el es udio de la lengua habla- da, sí que pod ía -e iden emen e no median e su adopción ciega, sino más bien median e la e lexión de enida y la con on ación c í- ica con sus plan eamien os- da nue o y mejo impulso a la in es- igación em(i)ológica, a la ez que con ibui a supe a las de icien- cias eó icas y e minológico-concep uales a que nos e e imos. De López • Koch/Oes e eiche , Gesp ochene Sp ache in de Romanía 257 hecho, el p opósi o explíci o de Koch y Oes e eiche es ascende el me o in en a io de enómenos lingüís icos a que nos iene acos- umb ados el g ueso de la bibliog a ía sob e la lengua hablada, pa a inse a los en un ma co eó ico sólidamen e undamen ado e in e - p e a los desde una pe spec i a de conjun o que aba que o alidad (Mündlichkei ) y esc i u a/esc i u (al)idad (Sch i lichkei ) [pág. 1]. El cue po p incipal de la ob a cons a de cua o pa es undamen- ales [capí ulos 2 a 5]. Los p eceden un b e ísimo p ólogo [pág. 1] y una ambién muy b e e in oducción, en que se o ecen al lec o algunas indicaciones p ác icas pa a el manejo del lib o [capí ulo l. Einlei ung und Hinweise zu Benu zung, págs. 3-4]. El cie e lo cons i u- yen una pe spec i a inal esquemá ica -quizá en demasía- en que se inci a a la in es igación empí ica de las es lenguas a adas y de o as a pa i de las nue as líneas eó icas azadas [capí ulo 6. Ausblick, págs. 239-242] y un apéndice que ep oduce la ansc ip- ción de es co po a de e e encia -uno pa a cada uno de los idiomas a endidos- sob e los que han de aplica se algunos de los eje cicios que se p oponen al inal de los capí ulos p incipales [capí ulo 7. Re i enz-Co po a, págs. 243-248]. Comple a el lib o una ex ensa bi- bliog a ía que engloba casi 500 í ulos. Los cua o apa ados cen ales comp enden, po es e o den: (i) la p esen ación del modelo eó ico p opues o [capí ulo 2. Mündlichkei und Sch i lichkei in sp ach heo e ische Sich , págs. 5-17]; (ii) un b e e eco ido his ó ico po el pasado de la in es igación de la lengua hablada y la ca ac e ización de los p incipales co po a exis en es has a la echa de publicación de la monog a ía que es amos comen- ando [capí ulo 3. Gesp ochene Sp ache: Hinweise zu Fo schungsgeschich e und Cha ak e isie ung de Co po a, págs. 18-49]; (iii) un in en a io de las ca ac e ís icas uni e sales del ancés, i aliano y español hablados [capí ulo 4. Uni e sale Me kmale des gesp ochenen F anziisisch, I alienisch und Spanisch, págs. 50-126]; y (i ) no un in en a io de "las ca ac e ís- icas idiomá icas pa icula es del ancés, i aliano y español hablados desde las pe spec i as diac ónica y sinc ónica", como anuncia el í ulo del capí ulo 5 [Die einze/sp achlichen Me kmale des gesp ochenen F anzo'sich, I alienisch und Spanisch in diach onische und synch onische Pe spek i e, págs. 127-238], sino, en ealidad, una b e e pe o aguda desc ipción de la his o ia ex e na de cada una de las es lenguas ománicas a adas, seguida po un in en a io de los asgos idiomá i- 258 Lexis XXVI.l cos especí icos sinc ónicos del ancés, i aliano y español hablados -si bien és os se p esen an como esul ado de la his o ia pa icula de cada lengua-, sin que po ello se o ezca un in en a io de asgos diac ónicos, como pa ece ía indica el í ulo -a nues o pa ece , poco a o unado- de es e úl imo capí ulo p incipal. El ma co eó ico desde el que Koch y Oes e eiche p oponen emp ende el es udio de lo o al y lo esc i o se alza sob e dos pila es básicos: {1) la di e enciación dico ómica en e {i) el medio o canal de la ealización { ónico o g á ico) y {ii) "la concepción subyacen e a un enunciado y al modo de su e balización",~ una concepción hablada o esc i a, en el sen ido de más o menos o mal, ela- bo ada. Es a dis inción, ealizada o igina iamen e po Ludwig Soll {1974/19853: 17-25), es eelabo ada po nues os au o es al oca la conside ación ambién dico ómica de la concepción en Soll po su comp ensión como con inuo;3 y {2) la conocida ipa ición de los pun os de is a con espec o al lenguaje de Eugenio Cose iu en los es ni eles: {i) uni e sal, {ii) his ó ico y {iii) ac ual; en an o que "el habla es una ac i- idad uni e sal que se ealiza po indi iduos pa icula es, en cuan o miemb os de comunidades his ó icai' {Cose iu, 1955- 56/1967: 286ss.; aquí págs. 289 y 286; c . Oes e eiche , 1988) [págs. 5-6]. La dis inción en e medio y concepción y la noción de la a iación 'concepcional' como una escala g adual, cons i uida po las di e en- es modalidades de empleo de una lengua, pe mi en la supe ación de una oposición dico ómica ca egó ica en e lo o al y lo esc i o y con ibuyen a su conside ación, no como o mas del lenguaje de e - minadas me amen e po su ealización ma e ial -aunque las di e- encias impues as po el medio no dejan de con o ma , sin duda alguna, un campo de es udio legí imo-, sino como modalidades pe enecien es a una dimensión a iacional bau izada como 'con- cepcional', en cuyo seno cob an e dade o sen ido -un sen ido e- 2 Oes e eiche , 1996: 317. 3 A una di e enciación simila llega, de o ma independien e, José Polo {1991, 1995), que dis ingue en e clases de lengua {esc i a/hablada) y cauces exp esi os {esc i u a de la lengua/dicción de la lengua). López • Koch/Oes e eiche , Gesp ochene Sp ache in de Romania 259 lacional-. O a cues ión es si esul a opo uno segui llamando 'o al' y 'esc i a' a las modalidades que cons i uyen los ex emos del con inuo concepcional. Pa ece p e e ible ese a los é minos ó- nico y g á ico pa a la dico omía medial y a o ece los de dis ancia e inmedia ez comunica i a {dis ancia o inmedia ez ísica y social en e los in e locu o es y e e encial en e és os y/o su discu so y el ob- je o de la comunicación [pág. 10]) pa a la dimensión concepcional, aun cuando, como ad ie en los mismos au o es, no quepa nega las a inidades en e ónico y concepcionalmen e o al, po una pa e, y g á ico y concepcionalmen e esc i o, po o a [pág. 6). La adopción de la ipa ición cose iana en los ni eles uni e sal, his ó ico y ac ual del lenguaje se ealiza en a as de dispone de un ins umen al concep ual y e minológico que pe mi a de e mina el es a us de los dis in os enómenos lingüís icos de la o alidad (o de la esc i u a) concepcional como de na u aleza, bien uni e sal, bien idiomá ica, o bien indi idual (aunque los ni eles que más in e esan a Koch y Oes e eiche y sob e cuya necesa ia di e enciación hacen mayo hincapié son el uni e sal y el idiomá ico). Las dis in as modalidades de uso que con o man el con inuo 'con- cepcional' de una lengua se iden i ican y delimi an ex alingüís ica- men e, en unción de de e minados aspec os de la si uación de comunicación, al mismo iempo que son ca ac e izadas in e namen- e en i ud del empleo de es a egias de e balización di e enciadas, con las que los hablan es eaccionan a las condiciones a iables en que se desa olla la comunicación. Po lo que se e ie e a la inciden- cia de la si uación comunica i a, Koch y Oes e eiche conside an decisi os los siguien es pa áme os, es ablecidos a pa i de los p in- cipales elemen os de la comunicación: (a) ca ác e público o p i ado de la comunicación; (b) g ado de con ianza en e los in e locu o es; (e) g ado de la implicación emocional con espec o al in e locu o (a ec i idad) y con espec o al obje o de la comunicación (exp esi i- dad); (d) g ado de anclaje de la comunicación en la si uación y acción comunica i as; (e) ipo de e e encialización; ( ) p oximidad o dis ancia ísica del in e locu o ; (g) g ado de coope ación en e los in e locu o es; (h) ca ác e dialógico o monológico; (i) g ado de es- pon aneidad de la comunicación; y (j) g ado de ijación (o libe ad) emá ica4. En cuan o a las es a egias de e balización, se conside- an, a modo de ejemplo: (i) el ecu so a dis in os ipos de con ex os y (ii) el g ado de plani icación de la o mulación, del que dependen: 260 Lexis XXVI.l {iii) el ca ác e p o isional o de ini i o del discu so, que deja o no en e e las huellas del p oceso de su elabo ación, y {i ) el p e- dominio de una sin axis 'ag ega i a' en con aposición con o a 'in eg a i a'. Ni los pa áme os ni las es a egias de e balización aludidas p e- enden cons i ui un in en a io de ini i o. Se equie e una labo em- pí ica que cons a e la exis encia de una a iación lingüís ica e ec i a en alguno{s) de los dis in os ni eles de análisis en co elación con es os pa áme os y p oponga, en su caso, la adición de o os que se es imen pe inen es. Cab ía p egun a se, po lo demás, sob e la posi- bilidad de conside a el medio o canal de la comunicación {o al o esc i a) como un pa áme o más pa a la de inición de las dis in as modalidades de empleo de la lengua. En con a de ello se alza ía la e idencia de que no odas las comunidades lingüís icas disponen de esc i u a y, sin emba go, odas las lenguas p esen an a iación con- cepcional, lo que no se ía óbice, cla o es á, pa a que, en las socieda- des al abe izadas, el medio sí juegue -quizá no exac amen e jun o con los demás ac o es enume ados, sino más bien en o o plano- un papel impo an e. P ecisamen e la a ención a pa áme os dis in- os del medio de ealización hace aplicable la p opues a eó ica de nues os au o es al es udio de la a iación en cualquie comunidad lingüís ica, con independencia de que és a conozca o no la esc i u a {y, en caso de conoce la, en qué g ado es é al abe izada). Asimismo, puede cons i ui un p ime pun o de pa ida pa a la elabo ación de un ma co de in e p e ación pa a el análisis de mani es aciones de lengua hablada en el medio g á ico {o de lengua esc i a en el medio ónico), como la mímesis de la o alidad en la esc i u a, po cuan o que pe mi i ía una p ime a ubicación de es a modalidad en el con i- nuo a iacional y, en consecuencia, la a ibución a la misma de un es a us bien delimi ado -y un alo elacional espec o a odo el es o de modalidades-. La enuncia a la p e ensión de una de inición del obje o en é mi- nos absolu os, en a o de una delimi ación pa amé ica de las dis- in as modalidades de uso, cons i uye, a nues o en ende , un paso 4 Pa a una exposición en español de es os pa áme os o elemen os cons i u i os de las condiciones uni e sales de la comunicación, se puede consul a Oes e eiche W!Ji: liX ss. López • Koch/Oes e eiche , Gesp ochene Sp ache in de Romania 261 adelan e en la supe ación de la imp ecisión con que se suele hace e e encia al obje o de es udio de la in es igación emológica como a iedad 'coloquial' -con ecuencia de inida de o ma aga e im- p esionis a como "la lengua común de odos los días"-. Es a opción a o ece, a la ez, una conside ación más adecuada de la a iedad llamada 'coloquial' en elación con o as muchas modalidades, con las que hab á de compa i la a ención del lingüis a, den o de una pe spec i a que le con ie e un luga den o del 'edi icio' de la a ia- ción lingüís ica, desde la que se comienza a en ende la e dade a signi icación de es a modalidad en el uncionamien o eal, comuni- ca i o, de la lengua. Conocíamos bien las es dimensiones de la a iación lingüís ica dis inguidas po Cose iu: a iación dia ópica, dias á ica y dia ásica. Koch y Oes e eiche p oponen el econocimien o de una nue a cua a dimensión 'hablado/esc i o', que echan de menos en el mo- delo de diasis ema cose iano y que, en opinión de ellos, esul a un- damen al pa a una adecuada modelación del espacio a iacional de una lengua his ó ica; y legi iman la necesidad de es a cua a dimen- sión po la exis encia de hechos lingüís icos que no se pueden clasi- ica como pe enecien es a a iedades geog á icas, sociales o dia- ásicas. -El ejemylo p opues o pa a el español es No lo he leído, el lib o- [pág. 14]. Es e es, sin duda alguna, el pun o más polémico de la p opues a eó ica de endida po nues os au o es y el que meno adhesión susci a po pa e de o os lingüis as, que sos ienen la pe e- nencia y educción de la dimensión 'hablado/esc i o' a la ya conoci- da dimensión dia ásica, en is a de que ambos ipos de a iación lingüís ica es án en elación con las condiciones a iables de' la si ua- ción de comunicación (c . Cose iu, 1981; S ege , 1987; Hunnius, 1988; Alb ech , 1986/1990 y Kiesle , 1995). Cie amen e, es di ícil con ence se de la necesidad de es a cua a dimensión a pa i de la exigua a gumen ación que con ienen las escasas dos páginas que se dedican a es a cues ión y se echa en al a un a amien o más ex en- so y p o undo de la misma -que con iamos encon a aún en la anunciada segunda edición-, que jus i icase la dis inción en e dia a- sia y concepción ('hablado/ esc i o') y delimi ase con p ecisión qué aspec os de la si uación comp ende ía la pe spec i a dia ásica y cuáles la concepcional (c ., con odo, Oes e eiche , 1988, 1995; Koch, 1999 y Koch/Oes e eiche , 2001, 4.1.1.). Según Koch y 262 Lexis XXVI.l Oes e eiche , el con inuo inmedia ez/dis ancia esul a un elemen o cen al en el edi icio diasis emá ico, cons i uyendo, de hecho, el p incipio es uc u ado de la o alidad del espacio a iacional, en i ud del cual se a icula la elación en e odo el conjun o de a ie- dades en la dinámica de lo que ellos denominan 'cadena a iado- na!' ( Va ie á" enke e) y que se e ie e al hecho de que elemen os dia ó- picos pueden unciona como dias á icos y, a la ez, los dias á icos como dia ásicos, pe o no al e és, según había expues o ya an e io - men e Cose iu (1980: 50s.). La posición cen al de la dimensión a iacional 'hablado/esc i o' se e ela ía en su condición de me a inal de la 'cadena a iacional' desc i a, en el sen ido de que es a dimensión puede acoge elemen os de las o as es, según mues a el esquema siguien e, en el que se da cabida a las cua o dimensio- nes de la a iación, indicando el sen ido en que se p oducen los mo imien os den o de la dinámica de la cadena a iacional. Se dis- ingue en e (1) lengua hablada en sen ido es ic o (que comp en- de ía los enómenos lingüís icos de la lengua hablada di e enciados en e (la) uni e sales y (lb) idiomá icos -zona supe io izquie da del diag ama-) y (2) lengua hablada en sen ido amplio, de la que ambién o ma ían pa e enómenos dia ópicos y los ma cados como dias á ica y dia ásicamen e 'bajos' (nied i!lJ: En el capí ulo 3, po lo que espec a al sucin o pano ama his ó i- co o ecido, se a a de descub i , en los dis in os lingüis as y escue- las del pasado, una posible a ención eó ica o empí ica hacia la ·--·- -·---~------ - -· ·- -- -- -- ·-·- ----·- ----·----- uni e sal- la esencial Inmedia ez 0111 IJil Dis ancia no ESTA TUS lb ma cado idiomá ico- Inmedia ez 0111 IJil Dis ancia con ingen e 2ll MARCA (his ó ico) bajo ... dia ásicamen e ----+al o DIASISTE- 3ll MÁTICA bajo ... dias á icamen e --+al o ma cado ¡ l ue e +--- dia ópicamen e --+débil López • Koch/Oes e eiche , Gesp ochene Sp ache in de Romania 263 lengua hablada, en sus aspec os medial y/o concepcional. Se alude asimismo b e emen e a las mode nas pe spec i as que han dado e- cien e impulso a la in es igación de lo hablado: psicolingüís ica [págs. 21-22], sociolingüís ica [pág. 22], lingüís ica a iacional (o mejo , de las a iedades) ( Va ie ii enlinguis ik) [pág. 22], lingüís ica ex ual [pág. 23), p agmalingüís ica [pág. 23] y análisis del discu so [pág. 24). Sigue una desc ipción de los p incipales co po a del an- cés, i aliano y español hablados, que da azón de la ex ensión de los mismos en cuan o al núme o de páginas, el núme o de ac uaciones dis in as egis adas, el in e és p incipal de la in es igación que da pie a la ecogida de da os, ca ac e ís icas de la si uación de g aba- ción, ca ac e ís icas de los in o man es, modalidad concepcional y adición discu si a en que se insc iben los discu sos egis ados, su es a us dia ópico y dias á ico, así como sob e el sis ema de no ación empleado en la ansc ipción. Los co po a del español e aluados son Be schin, Gesp ochenes und gesch iebenes Spanisch (1980), C iado de Val, Es uc u a gene al del coloquio (1980), Feldmann, P agma ische Aspek e im emdsp achlichen Disku s (1984), Ba enechea, El habla cul a de la ciu- dad de Buenos Ai es (1987), O álo a de Femández/González, El habla de la ciudad de Bogo á (1986), Rosenbla , El habla cul a de Ca acas (1979), Esgue a/Can a e o, El habla de la ciudad de Mad id (1981), Lope Blanch, El habla de la Ciudad de México (1971), Rabanales/ Con- e as, El habla cul a de San iago de Chile (1979), Pineda, Encues a del habla u bana de Se illa (1983) y Meye -He mann, Spanisch JI (1982). En el capí ulo 4 se p esen an los asgos uni e sales de lo hablado, o denados en los dis in os ni eles de análisis lingüís ico: (i) p agmá- ico- ex ual, en el que se dis ingue aún en e las pe spec i as (a) mic oes uc u al: ma cado es discu si os ( Gliede ungssignale), ma ca- do es de umo de palab a, señales á icas, huellas de p ocesos de o mulación como enómenos de hesi ación y co ección, in eijec- ciones y enómenos en ona i os de modulación p agmá ica y (b) mac oes uc u al, desde la que se con emplan la cohe encia y cons- ucción de los discu sos de la inmedia ez comunica i a, algunas ca ac e ís icas de la na ación o al y las o mas del discu so e e ido en la lengua hablada. A es e úl imo espec o, se dis ingue, de ma- ne a gene al, únicamen e en e dos o mas undamen ales de ep o- ducción del discu so e e ido: el es ilo di ec o y el es ilo indi ec o, con ol ido de o as posibilidades, como el llamado discu so indi ec o 270 Lexis XXVI.l 1995 1996 1997 2000 Polo, José 1991 1995 Ene geia und E gon. Sp achliche Va ia ion, Sp achgeschich e, Sp ach ypo- logie. S udia in hono em Eugenio Cose iu, Tübingen, Gun e Na , 3 ols., ol. 2, 355-386. "Die A chi ek u omanische Sp achen im Ve gleich. Eine P o- g amm-Skizze". En: Dahmen, Wol gang e al (eds.), Kon e genz und Di e genz in den omanischen Sp achen. Romanis isches Kolloquium VIII, Tübingen, Gun e Na , 3-21. "Lo hablado en lo esc i o: e lexiones me odológicas y ap oxima- ción a una ipología", en: Ko schi, Thomas/Oes e eiche , Wul / Zimme mann, Klaus (eds.), El español hablado y la cul u a o al en España e Hispanoamé ica, F ank u a.M., Ve ue , 317-340. 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