Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) y su inserción en la docencia del Departamento de Urbanismo y Ordenación del Territorio en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla Aproximación geográfica a las ciudades medias de la Bética Interior

Los SIG y su inserción en la docencia del DUOT en la ETSA de Sevilla Aproximación geográfica a las ciudades medias de la Bética Interior Daniel Navas Carrillo, Javier Navarro de Pablos, Juan Andrés Rodríguez Lora y María Teresa Pérez Cano Urbanística y Ordenación del Territorio / E.T.S. Arquitectura / Universidad de Sevilla [email protected], [email protected], [email protected], [email protected] Recoge los resultados de una iniciativa de mejora docente desarrollada durante este curso académico 2018-2019 en la asignatura de Urbanismo Idel Grado en Fundamentos de Arquitectura de la Universidad de Sevilla.Entre las competencias de esta asignatura destacan competencias transversales instrumentales asociadas ala capacidad de análisis, síntesis, organización ygestión de la información, así como vinculadas al conocimiento de sistemas de representación espacial y conceptualización de la realidad geográfica.En concreto, se ha propuesto trabajar en la adquisición de éstas mediante el uso de GIS en el desarrollo del contenido procedimental de la asignatura, en el cual cada grupo realiza el estudio morfogene!tico yel análisis del sistema urbanoterritorial de una ciudad media de Andalucía. Dado su potencial como asentamiento urbano sostenible yel peso que tiene este tipo de ciudades dentro de la organización territorial andaluza, se toma como objeto de estudio el sistema de ciudades medias del interior de Andalucía y, en concreto, aquellas que cuentan con Conjunto Histórico.En el proceso de elaboración de las prácticas se busca, en paralelo al análisis de elementos geográficos através de la generación de planimetrías, el entendimiento de la componente sociológica en la construcción ytransformación de los asentamientos urbanos alo largo de su historia II JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE: El reto de la enseñanza transversal en las Escuelas de Arquitectura. 18|19 junio 2019 Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla Organizan: Participan: ANTEQUERA PALMA DEL RIO CARMONA ARCOS DE LA FRONTERA RONDA ÉCIJA MARCHENA Cada grupo analiza datos relativos alos principales condicionantes territoriales que han marcado la génesis y desarrollo histórico-urbano de estas ciudades:topografía, hidrografía oinfraestructuras.Al inicio se ha impartido formación sobre aquellas funcionalidades del programa que serán necesarias para la práctica transversal.En este sentido, el uso de los SIG no solo ha permitido registrar ymodelizar una importante cantidad de datos analizados, sino realizar un estudio comparado del trabajo desarrollado por cada uno de los grupos de estudiantes que cursan la asignatura. En definitiva, esta comunicación pretende llamar la atención sobre la ausencia que aún hoy tienen estos sistemas en la formación de los arquitectos yarquitectas en España, así como el escaso peso del vector geográfico-territorial en la secuencia de escalas recorridas durante la titulación.Al mismo tiempo, se busca resaltar la necesidad de introducir la herramienta en los primeros cursos, dado que será clave para consolidar su uso, no sólo en las asignaturas impartidas por este departamento, sino en el conjunto de materias que componen el Grado en Fundamentos, así como en la futura práctica profesional. Nivel 1: Análisis territorial:orografía, hidrografía einfraestructuras Nivel 2: Aproximación al sistema urbano-territorial Nivel 3: Génesis ydesarrollo histórico-urbano La comunicación recoge una experiencia de innovación docente basada en la inserción de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en la docencia Urbanismo y Ordenación del Territorio como herramienta de acercamiento disciplinar alos espacios yuxtapuestos entre geografía yarquitectura. LA CIUDAD DE ANTEQUERA.UN EJEMPLO DEL TRABAJO PRÁCTICO (Grupo 02:Antonio Bandrés, Miguel Becerra, Heechang Chae, Carmen Corregidor yMaider Endeiza) SISTEMA URBANO-TERRITORIAL (Según POTA, 2006) Ciudades Medias Analizadas por grupos Otras Ciudades Medias con Conjunto Histórico Resto de ciudades