Témoignage sur la pandemie

Témoignage su la pandemie José González-Mon eagudo [González-Mon eagudo,1J.1(2020).1Témoignage1su 1la1pandemie.1In1H.1B e on1(Ed.).1 Ch onique1de1 ecue1d’une1pandemie1plané ai e.1Réci s1d’uni e si ai es,1d’Es 1en1Oues ,1 p emie 1semes e12020 .1Pa is:1L’Ha ma an,1145-151.111111111111111111111111111ISBN:19782343214139] INTRODUCTION Tou d'abo d, je oud ais eme cie mon collègue He é B e on pou l'o ganisa ion de ce e jou née, qui es un é énemen é i ablemen mondial e ansna ional, impliquan qua e con inen s e 30 pa icipan s du monde uni e si ai e. Je suis ès heu eux de pou oi pa icipe à ce é énemen na a i , biog aphique, é léxi e uni e si ai e, en pa agean e en déba an a ec des collègues e des amis de an de pays di é en s e complémen ai es. Je me p ésen e b iè emen . Je suis enseignan -che cheu à l'uni e si é de Sé ille, égion d'Andalousie, dans le sud-oues de l'Espagne. Au cou s des de niè es années, j'ai dé eloppé un i iné ai e in e na ional d'enseignemen , eche che e collabo a ion. Dans ce con ex e, je suis un memb e ac i de ois éseaux biog aphiques : ESREA dans un con ex e anglophone, ASIHVIF dans un con ex e ancophone e BIOg aph dans un con ex e luso-b ésilien. Je ais o ganise mes commen ai es en onc ion des sugges ions eçues, pou essaye de ga de au an d'homogénéi é que possible a ec les émoignages du es e des collègues pa icipan à ce e jou neé. Les ois hèmes qui sui en son : i up ion e pe cep ions ini iales, les expé iences écues, e en in les leçons app ises e l'impac de la c ise sani ai e du Co id. IRRUPTION ET PERCEPTIONS INITIALES La p emiè e ques ion conce ne l'éme gence du Co id dans nos ies e les p emiè es pe cep ions su ce e ques ion. Dans mon cas, j'ai commencé le second semes e de l'année uni e si ai e 2019-2020 sans a oi d'enseignemen en ace à ace, donc j'ai eu un con ex e adéqua pou o ganise quelques isi es e séjou s dans d'au es pays. La lis e des oyages e des collabo a ions é ai longue, s'é endan de débu ma s à la in du semes e en juin 2020. J'ai seulemen eu l'occasion de commence le p emie oyage p é u, bien que je n'aie malheu eusemen pas pu le e mine . En ai , comme j'a ais un séjou d'un mois à l'Uni e si é de Rennes 2, je suis pa i en F ance au débu du mois de ma s 2020. La p emiè e é ape du oyage a é é de se end e à Pa is, a in de pa icipe au po de dépa à la e ai e de mon che collègue e ami Jean-Louis Le G and, p o esseu à l'Uni e si é de Pa is 8. Le 3 ma s, ce e ê e a eu lieu, a ec la pa icipa ion d'en i on 120 pe sonnes, enan de nomb eux end oi s di é en s e ayan un p o il in e cul u el ès plu alis e. Si l'on considè e les é énemen s dans la pe spec i e ul é ieu e o e e pa le passage du emps, je peux main enan di e qu'en ces p emie s jou s de ma s, la plupa d'en e nous n'é aien pas du ou conscien s du dange po en iel que ep ésen ai le Co id. La ê e de la e ai e s'es dé oulée dans une salle aux dimensions disc è es, où plus de 100 pe sonnes se son éunies, sans aucune dis ance sociale. Les emb assades e les bisous é aien ès équen s. Une seule pe sonne, la collègue ibou geoise Jacqueline Monba on, a e usé de m’emb asse , indiquan que ni emb assade ni bisou, que le i us é ai ès dange eux. Jacqueline a ajou é qu'elle pou ai me dédommage ap ès a oi e usé de m'emb asse , e à ce momen -là elle m'a donné un li e, su la ou e des dinosau es au Ma oc, éc i a ec son ma i, un g and a chéologue a ec un impo an a ail de e ain. Au lieu d'une emb assade, il y a ai un li e. Pendan la p emiè e moi ié du mois de ma s, p esque ou le monde a ai une pe cep ion op limi ée de ce qui allai a i e . La p ise de conscience de la plupa des ac eu s impliqués a é é len e. Le 4 ma s, je me suis endu à Rennes e une semaine plus a d, j'ai ai une isi e de deux jou s à l'Uni e si é de Tou s, in i ée pa He é B e on. Ainsi, le 11 ma s, nous a ons céléb é une jou née d'é ude, en c oisan les ega ds pédagogiques en e le B ésil e la F ance. E le 12 ma s, j'ai pa icipé en an que o ma eu au diplôme uni e si ai e su les His oi es de ie en o ma ion, qui se dé eloppe sous l'anima ion e la esponsabili é d'He é B e on, qui a su c ée (en collabo a ion a ec la o midable équipe esponsable de ce diplôme) un con ex e s imulan e p o i able d'app en issage na a i , pa agé e expé ien iel au hen ique. Ce u un momen de o ma ion e de communica ion ès in é essan e in ense. Un g oupe d'en i on 14 pe sonnes, p esque ou es des emmes, enan de di é en es égions de F ance. J'ai é é ès imp essionné pa la di e si é e la ichesse des pa cou s pe sonnels e p o essionnels des pa icipan es : expé ience p o essionnelle dans les domaines social e éduca i , eche che, discon inui és biog aphiques, ou e u e à l'expé ience, ansi ions e ans o ma ions ou au long du cycle de ie. Ap ès mon e ou à Rennes e s le 13 ma s, les choses commencen à é olue ès apidemen . Le week-end des 14 e 15 ma s on commence à comp end e que l'é olu ion néga i e du i us au a un impac o e immédia . Ce même week-end, le gou e nemen espagnol o donne un con inemen adical des 47 millions de pe sonnes i an en Espagne. Finalemen , j’ai éussi à en e à Sé ille le lundi 16 ma s. Le oyage en ain de Rennes à Pa is e le oyage en a ion de Pa is à Sé ille es en dans ma mémoi e comme des expé iences di iciles, is es e désespé ées : les silences, les isages concen és, l'isolemen des passage s, l'é i emen des au es, les p éoccupa ions conce nan l'a eni immédia . Il es doulou eux, oi e un peu auma isan , de se sou eni de ou cela, e plus de qua e mois se son écoulés depuis lo s. Le lundi 16 ma s j'ai commencé mon con inemen dans l'appa emen de Sé ille, qui a du é un mois en soli ude, andis que ma amille é ai con inée dans la ille cô iè e d'Ayamon e, à l'ex ême sud-oues de l'Espagne, à deux kilomè es de la on iè e po ugaise. LES EXPÉRIENCES VÉCUES La p incipale expé ience qui a ca ac é isé le p emie mois d'en e memen a é é la soli ude. Con iné ou seul, dans l'appa emen à Sé ille, sans e asse ni balcon : des momen s di iciles, in enses, exis en iels. Ce e pé iode a é é p obléma ique, su ou pendan les deux p emiè es semaines. Momen s de epli, de e us e de eje . Ce son les p emiè es émo ions e sensa ions qui se son ins allées dans mon cœu . Ce u en des momen s de g ande communica ion a ec mes p oches : la amille, les amis e les collègues. L'expé ience e l'émo ion de la soli ude e du dé acinemen on ma qué ces p emiè es semaines de sang e de eu ; nous a ons é é "li és a nous mêmes", comme l'a di à jus e i e Pie e Dominicé. Je dois a oue que je eg e e de ne pas a oi accep é la sollici a ion p écoce d'He é B e on de édige mon jou nal de bo d su l'expé ience de l'en e memen e de la pandémie. Malheu eusemen , je n'ai pas pu ai e ce exe cice d'éc i u e pe sonnel, ni dans les p emiè es semaines ni dans les momen s qui on sui i. Il y a eu une up u e dans les empo ali és, les ac i i és, les plans, les p oje s, les agendas, les encon es e les ou ines. Dans mon isolemen , je me suis sou en sou enu du o midable momen ini ial d’une jou née ypique dans ma ie an é ieu e : qui e la maison pou le pe i déjeune . Main enan , je n'a ais pas l'occasion de le ai e. Nous a ons é é p isonnie s dans nos p op es maisons, e cela n'a é é ni un ê e, ni un ilm, ni un oman dys opique. Le con inemen espagnol a é é adical. Si une pe sonne é ai ou ée dans la ue sans aison de o ce majeu e (au-delà du ai d'alle au supe ma ché, à la pha macie, chez le médecin), elle pou ai ê e condamnée à une amende de 601 eu os. Il y a égalemen eu une pause dans les ac i i és des é udian s. Je n'a ais pas de cou s en p ésen iel, mais j'é ais esponsable des s ages dans les écoles de 8 élè es, qui on dû ê e in e ompus lo sque ou es les écoles on é é e mées. Les é udian s de doc o a on égalemen é é ouchés e con ain s d'abandonne leu s ac i i és de e ain, elles que l'obse a ion e les en e iens, e même les séjou s de eche che p é us dans d'au es uni e si és. Les é udian s qui e minaien la collec e de données ou leu s in e en ions pou le mémoi e de licence on égalemen é é ouchés. Ce u le débu de la pandémie. J'ai commencé à pense équemmen aux pe sonnes qui son en e mées dans les p isons, celles que l'on pou ai appele de " ais p isonnie s", du moins jusqu'au momen où la pandémie a commencé. E j'ai aussi pensé aux pe sonnes qui p êchaien le populisme puni i si équen en Espagne. "Eh bien, il ou elle n'a é é condamné qu'à 6 ans de p ison. Ce n'es ien. T ès bien ô , il ou elle au a des pe mis, e peu ap ès, il ou elle so i a de p ison. Il ou elle ne pu ge a pas la o ali é de sa peine. Il ou elle se a bien ô lib e". L'expé ience d'ê e à la maison, incapable de so i , même pou un emps limi é, a é é une expé ience c uciale dans ma ie. E c'es là qu'es appa u le besoin de c ée mes p op es essou ces émo ionnelles e men ales pou ai e ace à ce e si ua ion sans p écéden . Fai e ace au auma isme. Pou c ée de la ésilience. Pou commence à su mon e la c ise. Les sou eni s de mon se ice mili ai e obliga oi e, que j'ai e ec ué en 1981, son e enus. J'é ais, on peu di e, un "p isonnie " de l'É a , en oyé au Pays basque, con e ma olon é, pou se i le pays. L'expé ience de la soli ude m'a ai pense à la g ande di é ence en e les pe sonnes qui i en seules, les pe sonnes qui i en a ec un animal de compagnie e les pe sonnes qui i en en couple ou en amille, ou qui simplemen pa agen un appa emen . Il y a ai une ou ine quo idienne, qui s'es dé eloppée peu à peu, e qui a ini pa cons i ue une açon de guide e d'habi e la ie quo idienne : a an e ap ès 20 heu es. Il é ai emps d'applaudi les a ailleu s de la san é. J'ai ega dé de an moi e j'ai u plusieu s oisins su leu s balcons, dans les immeubles du o oi d'en ace ; j'ai le é les yeux, pou essaye de oi les oisins de mon immeuble, mais seules leu s mains se dé achaien , qui emblaien de açon déso donnée, e ils pa ageaien a ec le es e des habi an s de la ille le i uel quo idien d'applaudissemen du pe sonnel de san é. Les so ies spo adiques au supe ma ché on é é un momen ès émo ionnel e is e, oi e dép iman . Di e au e oi à deux collègues b ésiliens qui a aien é é in i és à Sé ille a é é doulou eux ; à la mi-mai, ils on éussi à en e au B ésil ; il es ès di icile de me e ces expé iences en mo s. Ou e le élé a ail, mes ac i i és se son succédées ou au long de la jou née : lec u es, beaucoup de lec u e de la p esse, eche che d'in o ma ions, é i ica ion des s a is iques quo idiennes su les pe sonnes in ec ées e décédées, en Espagne e au-delà ; éseaux sociaux ; cinéma comme nou elle ac i i é quo idienne ; ga de le con ac a ec les pe sonnes p oches de moi e de ma amille, même a ec des pe sonnes a ec lesquelles j'a ais pe du le con ac il y a quelque emps. Je suis p og essi emen passé du e ai e du déni ini ial à la len e accep a ion de la nou elle si ua ion. Je suis p og essi emen e enu au a ail a ec une ce aine concen a ion e p o ondeu , sous la o me du élé a ail, de l'éc i u e collabo a i e, de l'accompagnemen en ligne des é udian s e des doc o an s. Il au ai e un pac e a ec la éali é, il au pe ce oi le dé eloppemen e l'é olu ion d'un p ocessus doulou eux, mais qui se ans o me, en éduisan p og essi emen son d ame e son in ensi é. Je commençais à considé e ce e é ape c i ique de no e ie comme quelque chose qui a un débu ; qui se dé eloppe, s'accélè e e s'in ensi ie ; e qui se e mine a p og essi emen . J'ai beaucoup pensé à moi e à mon pa cou s pe sonnel e p o essionnel, main enan plus de 38 ans de a ail dans l'éduca ion. Fin mai 2020, j'ai a ein l'âge de 62 ans. Je médi ais su ou su les cinq p ochaines années d'ac i i é : les p oje s à dé eloppe , la édac ion des ex es, la e ai e... APPRENTISSAGE ET IMPACTS Dans ce e sec ion, je me limi e ai à énumé e quelques ques ions su les enseignemen s i és ou même éme gen s, e les impac s que la pandémie a eu e con inue d'a oi . -L'expé ience pa agée de l'en e memen à l'échelle mondiale e plané ai e a ma qué un a an e un ap ès ; le ai que 200 pays dans le monde aien connu des p éoccupa ions, des dange s e des p oblèmes similai es es sans p écéden . Sans aucun dou e, no e socié é connec ée e mondialisée a endu possible ce e p ise de conscience plané ai e, nous pe me an de nous econnaî e dans une humani é commune, ulné able e ayan besoin de soins e de sou ien mu uel. -De nou eaux ac eu s e de nou eaux p ocessus on é é dé eloppés dans l'uni e s na a i e biog aphique. Les his oi es de ie se son mul ipliées e les explo a ions de ce qui se passai se son exp imées dans une g ande a ié é e plu ali é de langages na a i s e a is iques. De nomb euses pe sonnes on é é encou agées à acon e leu s expé iences e à communique dans des o ma s qui leu é aien aupa a an inconnus. -Il y a eu une accélé a ion explosi e de la numé isa ion, qui s'es ins allée dans de nomb eux domaines, adicalisan ce qui exis ai déjà aupa a an . Cela s'es p odui dans la o ma ion, au a ail, dans la ges ion des sec eu s public e p i é ; dans les ac i i és cul u elles, a is iques e de loisi s pa agés. Cela s'es adui pa de nomb eux exemples conc e s, du dé eloppemen du olon a ia en ligne aux nou elles s a égies d'Ai bnb, a ec des p oposi ions numé iques de oyages e d'expé iences. -Ces mois on é é une pé iode o e au cou s de laquelle le issage de liens, le a ail su les ela ions e l'accompagnemen des au es on é é décisi s, an su le plan pe sonnel que p o essionnel. Les ac i i és d'accompagnemen e de solida i é se son mul ipliées. La pe cep ion aiguë e u gen e, globale e uni e selle, que nous dépendons ous les uns des au es a é é plus é iden e que jamais. -La ulné abili é e l'ince i ude on é é adicalisées e app o ondies, dans un con ex e de capi alisme néo-libé al e de pos mode ni é é lexi e. Ce e ince i ude, qui p ésen e des ca ac é is iques à la ois objec i es e subjec i es, s'es ins allée dans di é en es dimensions de no e ie : pe sonnelle, in e pe sonnelle, amiliale, amicale, amou euse, p o essionnelle. -L'inégali é e la p éca i é se son in ensi iées pou une pa ie impo an e des ê es humains. En lisan la p esse in e na ionale, j'ai é é ès imp essionné pa le cas de l'Inde : des a ailleu s in o mels ma chan plusieu s cen aines de kilomè es, pou en e dans leu s illages ; ils on pe du leu emploi du jou au lendemain ; leu s employeu s on soudainemen dispa u ; e ces a ailleu s on é é con ain s de en e dans leu s illages, à pied, sans a gen e sans nou i u e. Au-delà du dé ail de ce exemple, on es ime que quelque 2,7 millia ds de a ailleu s, la plupa issus de l'économie in o melle, on é é ouchés pa la pandémie. -En in, je c ois qu'il au ai e une lec u e poli ique de ce qui se passe, ce qui de ai condui e à une plus g ande p o ec ion du sec eu publique, du social, de la solida i é e de la sphè e pa agée. Les pe sonnes les plus aibles sou en g a emen des conséquences économiques, sociales, sani ai es e dans le a ail du i us. Ces pe sonnes on besoin que l'É a , la socié é ci ile e les g oupes p og essis es du oisième sec eu p oposen des solu ions équi ables e humaines pou so i de la c ise de Co id.