Información y divulgación científica: dos conceptos paralelos y complementarios en el periodismo científico

In las yea s he scien i ic jou nalism has acqui ed a g ea impo ance in he p o essional wo ld and in he academic sphe e. In less han one decade has gone o a ela i e si ua ion o he indi e ence o become in a pe spec i e o g ea in e es o scien is s and jou na- lis s. Bo h g oups equen ly mee in di e en o ums and deba es o engage in a dialog abou he complex p ocesses o he di ulga ion o science and abou he pape ha play he mass media and he scien i ic media. This a icle p o okes some in e es ing ques ions abou he dis ibu ion o oles, some imes con used. The scien i ic in o ma ion and he scien i ic di ulga ion a e wo di e en unc ions appa en ly, bu when bo h a e used he mass media me ge and hey a e complemen ed in a same ac i i y. And i can cause some con usion ha can be sol ed by he heo e ical basis o he specialized jou nalism. 43 Es udios sob e el Mensaje Pe iodís ico 2003, 9 43-53 ISSN: 1134-1629 In o mación y di ulgación cien í ica: dos con- cep os pa alelos y complemen a ios en el pe iodismo cien í ico In o ma ion and scien i ic di ulga ion: wo pa allel and complemen a y concep s in he scien i ic jou nalism Ma iano BELENGUER JANÉ Uni e sidad de Se illa Facul ad de Pe iodismo [email p o ec ed] Recibido: 28 de ab il de 2003 Acep ado: 21 de mayo de 2003 El pe iodismo cien í ico, en es os úl imos años es á gozando de una especial a ención an- o desde el ámbi o p o esional como desde el ámbi o académico. En poco menos de una década se ha pasado de una ela i a si uación de indi e encia a con e i se en un pun o de mi a de g an in e és pa a cien í icos y pe iodis as. Ambos colec i os se eúnen con e- cuencia en di e en es o os y deba es pa a dialoga sob e los complejos p ocesos y meca- nismos de la di ulgación de la ciencia y sob e el papel que juegan los medios de comuni- cación y el pe iodismo cien í ico como especialización. Es a comunicación susci a algunos in e ogan es in e esan es y un epa o de papeles, a eces, con uso. La in o mación cien- í ica y la di ulgación cien í ica son dos unciones dis in as apa en emen e, pe o cuando se u ilizan los medios de comunicación ambas, se usionan y se complemen an en una misma ac i idad, lo cual gene a algunas con usiones que pueden se despejadas a a és de los undamen os eó icos del pe iodismo especializado. RESUMEN ABSTRACT PALABRAS CLAVES In o mación Di ulgación Pe iodismo especializado KEY WORDS In o ma ion Di ulga ion Specialezed jou nalism SUMARIO 1. In o mación y di ulgación. 2. Di ulga y ulga iza . 3. La di ulgación cien í ica. 4. La di ulgación como unción in ínseca del pe iodismo especializa- do. 5. Conclusión. 6. Re e encias bibliog á icas. INVESTIGACIONES Y DOCUMENTOS 1. In o mación y di ulgación En el amplio p oceso de lo se de ine como la Comunicación Pública de la Ciencia (CPC) exis en di e en es ac i idades, p ocesos y agen es que se usionan, se complemen an, se un- den y, a eces, ambién se con- unden en el epa o de sus unciones. Un in e esan e deba e que con ecuencia se susci a en los o os de eunión en e cien í- icos y pe iodis as es el gene ado po las di e en es concepciones que se iene de la labo del pe iodismo cien í ico inculada po o a pa e, a los é minos de “in o mación” y “di ul- gación”. Es as dos concepciones, en sín esis, son las siguien es: 1. La p ime a pos ula que el pe iodismo cien í ico debe limi a se undamen almen e a in o - ma sob e la ac ualidad cien í ica, dejando la ma gen la ac i idad o ma i a a és de los medios de comunicación. Desde es e plan eamien o, el pe iodis a cien í ico no puede asumi en e sus unciones a eas o ma i as. Den o de es a misma línea se plan ea que el pe iodis a in o ma y el cien í ico asume el papel de di ulgado de la ciencia a a és de di e - en es sopo es, en e ellos los medios de comunicación de masas. Es o supone la u ilización de los medios de comunicación como un ins umen o de o mación po pa e de los di ul- gado es cien í icos, no pe iodis as. 2. La segunda concepción plan ea que el pe iodismo cien í ico iene unas especiales pa icu- la idades que de i an en la ci cuns ancia de que la labo del pe iodis a cien í ico no debe limi a se a se un simple in o mado , sino que debe asumi una cie a unción “ o ma i a”. Desde es e plan eamien o la in o mación y la di ulgación apa ecen jun as, usionadas y la ac i idad o ma i a que se desp ende esul a conna u al a la p opia especialización. Es as dos concepciones gene an posicionamien os p o esiones y académicos dis in os que, sin se con lic i os, susci an una ica y uc í e a discusión que bene icia a odos los colec i os in e esados po la di ulgación en la ciencia. Po o o lado, ambién conlle a, como ya he señalado, una cie a adjudicación de papeles en e los colec i os de cien í icos y pe i- odis as que oda ía es á po de ini . Pa a pode da a gumen os espec o a es e ema esul a con enien e ace ca se a algunos concep os de la eo ía del pe iodismo especializado que puede a oja alguna luz a las cues- iones que se susci an. 2. Di ulga y ulga iza Los concep os de “in o mación” y “di ulgación” han sido ecuen emen e abo dados en di e en es con ex os añadiéndoles el adje i o de “cien í ica” e in en ando p ecisa unos lími es que, no son áciles de de e mina 1. Ma iano Belengue Jané In o mación y di ulgación cien í ica: dos concep os pa alelos... 44 Es udios sob e el Mensaje Pe iodís ico 2003, 9 43-53 1Sob e es e ema hay un in e esan e abajo de Ma ía Dolo es Meneses y expues o en el II Cong eso Nacional de Pe iodismo Cien í ico. Vid. Meneses Fe nández, Mª Dolo es (2000) Con iene ace ca se a las de iniciones que el DRAE apo a de los e bos di ulga y ul- ga iza , po una lado, y el é mino in o ma , po o o. Según el DRAE (Dicciona io de la Real Academia Española): Di ulga . (Del la . Di ulga e ) . Publica , ex ende , pone al alcance del público una cosa. (s/ ) Vulga iza . (Del la . Vulga is, ulga ) . Hace ulga o común una cosa // 22. Expone una ciencia o una ma e ia écnica cualquie a, en o ma ácilmen e asequible al ulgo. // 33. T aduci un esc i o de o a lengua a la común y ulga . // 44. p n. Da se uno al a o y com- e cio de la gen e del ulgo o po a se como ella. (s/ ) Se puede ap ecia que el segundo é mino incluye un signi icado peyo a i o que se asluce ambién en el habla coloquial, has a el pun o de que se puede u iliza como un insul- o ( ulga ). Es a conno ación nega i a no exis e en el p ime e bo. Ambos é minos coinci- den en la segunda o ma de la oz ulga iza : “expone una ciencia o una ma e ia écnica cualquie a en o ma ácilmen e asequible al ulgo”. Y aun así la palab a ulgo esul a poco espe uosa pa a de ini al conjun o de la población. Es p ecisamen e po es a ci cuns ancia que en cas ellano se p e ie e siemp e la p ime a acepción ya que ca ece de esas conno aciones nega i as. En F ancia, po ejemplo no se hace esa misma dis inción y se u iliza más el e bo ulga ise en luga de di ulgue en los ex os que hacen e e encia a la di ulgación cien í ica. En cualquie caso, y eliminando es a con- cepción peyo a i a, es in e esan e esal a que bajo los é minos de di ulgación y ulga - ización exis en dos concep os undamen ales y complemen a ios: a) Ex ende algo en e la población. Es deci , di undi b) Hace lo asequible e in eligible pa a esa población. Sob e la base de es as dos acciones undamen ales se puede explica la di ulgación como la di usión o ex ensión de algo de una o ma asequible e in eligible pa a la población. E iden emen e el e bo con empla muchas aplicaciones dis in as, a eces sólo con el p ime sen ido: el de di undi (po ejemplo se puede deci se ha di ulgado un umo o una en e - medad) y en o as ocasiones incluyendo el segundo concep o, di undi algo de o ma ase- quible al ecep o , es deci , con un abajo p e io de ulga ización. De es a úl ima o ma se en iende el concep o de di ulgación cuando se le añade es e adje i o de cien í ico al é mino. 3. La di ulgación cien í ica Una de las de iniciones más clásica y mejo elabo ada sob e la di ulgación cien í ica y que han ecogido a ios au o es como Roqueplo (1983) y Cal o He nando (1992 y 1997) es la que elabo ó F. De Lionnais en un deba e que se celeb ó en F ancia en eb e o del año 58 en el seno de la Asociación de Esc i o es Cien í icos de es e país (AESF). Dice lo siguien e: “Lo que en endemos po Di ulgación Cien í ica es p ecisamen e es o: oda ac i idad Ma iano Belengue Jané In o mación y di ulgación cien í ica: dos concep os pa alelos... 45 Es udios sob e el Mensaje Pe iodís ico 2003, 9 43-53 de explicación y di usión de los conocimien os, la cul u a y el pensamien o cien í ico y écnico, bajo dos condiciones, con dos ese as: la p ime a es que es as explicaciones y esa di usión del pensamien o cien í ico y écnico sean hechas ue a de la enseñanza o i- cial o de enseñanzas equi alen es... . La segunda ese a es que es as explicaciones ex aescola es no engan po in o ma especialis as, ni ampoco pe ecciona los en su p opia especialidad, ya que, po el con a io, ei indicamos comple a la cul u a de los especialis as ue a de su especialidad”. (Roqueplo 1983:21) El plan eamien o de Lionnais deja muy cla o que la di ulgación cien í ica debe di igi se a odo el mundo, desde “la escuela ma e nal al p emio Nobel po que hay que di ulga a odos esos ni eles”. Resul a e iden e que el concep o de di ulgación es muy amplio y que no debe limi a se a los medios de comunicación. La di ulgación iene di e en es o mas y, po lo an o, di e - en es mecanismos y discu sos. Así nos lo demues an los au o es anceses Daniel Raich a g y Jean Jacques los cuales dedican una pa e de su lib o Sa an s e Igno an s. Une his oi e de la ulga isa ion des sciences (1991: 95-237) a es udia , de mane a diac ónica y sinc ónica, las di e en es o mas que se han u ilizado pa a la ulga isa ion de las ciencias. Inicialmen e es ablecen los siguien es g upos: • La di ulgación po la esc i u a que incluye e is as, dia ios, lib os de di ulgación cien í ica, enciclopedias. • La di ulgación po la palab a, a a és de cu sos y con e encias popula es, p og amas adio ónicos, e c. • La di ulgación po la imagen, con iñe as, dibujos, esquemas, o og a ía y cine cien- í ico..., a lo que hoy hab ía que añadi in og a ías es á icas y dinámicas, sis emas mul imedia, e c. • La di ulgación en es dimensiones a a és de gabine es de his o ia na u al, exposi- ciones y museos cien í icos, (hoy inclui íamos aquí especialmen e los museos in e - ac i os), labo a o ios cien í icos popula es, iajes de di ulgación, e c. Además, es os au o es incluyen o as o mas esiduales o mino i a ias de di ulgación cien í ica como la poesía y el ea o cien í ico, las e ias y exposiciones cien í icas pun uales, ies as, e c. En la ac ualidad enemos que inco po a den o de es os g upos o as ecien es y e icaces ó mulas que con el apoyo de las nue as ecnologías y medios in e ac i os se han con e ido en he amien as e ins umen os emendamen e e icaces pa a di ulga la ciencia; desde In e ne has a los iajes in og á icos y i uales al pasado o al u u o, al espacio cósmico o al in e io del mic ocosmos de un se i o. Ins umen os cuyo a ac i o y capacidad di ulga i- a son incalculables. La isión pano ámica de la di ulgación cien í ica que p esen a Raich a g y Jaques y que es compa ida mayo i a iamen e, no se cen a po lo an o en los medios de comunicación, Ma iano Belengue Jané In o mación y di ulgación cien í ica: dos concep os pa alelos... 46 Es udios sob e el Mensaje Pe iodís ico 2003, 9 43-53 aunque es ob io que és os son ins umen os undamen ales pa a la misma. Po o o lado, si acudimos de nue o al Dicciona io de la Real Academia Española, emos que bajo la oz de in o ma se p esen an las siguien es de iniciones: IInn oo mmaa .. (Del la . In o ma e.) . En e a , da no icia de una cosa// 22.. an . ig. Fo ma , pe ecciona a uno po medio de la ins ucción y buena c ianza// 33.. Fil. Da o ma sus- ancial a una cosa.// 44..in . Dic amina un cue po consul i o, un unciona io o cualquie pe sona pe i a, en asun o de su espec i a compe encia.// 55.. Fo . Habla en es ados los iscales y los abogados. Cu iosamen e, desde el segundo signi icado, aunque an iguo y igu ado, la de inición de in o ma no se mues a an alejada de la o mación. Incluso en su p ime a de inición, si comp obamos la de inición del e bo en e a , incluido en la misma, el DRAE lo explica (s/ ) como: “(Del la . In eg a e ) . In o ma a uno de algo que no sabe o ins ui le en cualquie negocio”. Como se ap ecia ambién se incluye, aunque de una mane a angencial, el concep- o de o mación. E iden emen e el é mino de in o ma , sin especi icación es demasiado amplio y nece- sa iamen e enemos que adje i a lo pa a pode p ecisa . Hay que habla de la “in o mación pe iodís ica” ya que la con aposición cogni i a que se p oduce es p ecisamen e en e los concep os de “in o mación pe iodís ica” y “di ulgación a a és de los medios de comuni- cación”. No me ex ende é más sob e el concep o de la “in o mación pe iodis a” pues o que ya es á ha amen e es udiado y explicado desde el ámbi o de la Teo ía de la Comunicación, la Teo ía de la In o mación y en gene al los es udios de Pe iodís ica. A pesa de lo dicho, es ob io y debemos acep a que no es lo mismo in o ma que di ulga , pe o con iene eco da que el pe iodismo como ac i idad no podemos concep ua lo como la simple ac i idad in o - ma i a. Exis e un pe iodismo de opinión, un pe iodismo in e p e a i o, un pe iodismo de se icio... ; en de ini i a, el pe iodismo no es uno sino múl iple y engloba un conjun o de ac i idades que an más allá de una simple in o mación. Aunque pueda pa ece asnocha- da, no con iene desca a la ieja ase de que el pe iodismo consis e en in o ma , o ma y en e ene . Es a di e sidad se pone de mani ies o a lo la go de la his o ia y la e olución de pe iodis- mo. Josep Ma ía Casasús elabo ó al espec o un in e esan e esquema en donde se ap ecia es a e olución omando como pun o de pa ida la echa que Ángel Beni o (1982:67) si úa como nacimien o del pe iodismo mode no. Es ablece cua o e apas undamen ales de e minadas po las unciones o ines gene ales del pe iodismo en cada una de ellas. Es as e apas se plan ean no con unos lími es ijos, sino como pe iodos que se supe ponen se elacionan y se in e ie en. La apa ición de un nue o pe iodo no signi ica la eliminación de los an e io es de la ac i idad pe iodís ica sino un p edominio e olu i o: “Es necesa io sub aya que las o mas del pe iodismo ideológico coexis en desde sus inicios has a nues os días, con las de los géne os in o ma i os e in e p e a i os p edominan es en las ases pos e io es de e olución de la edacción pe iodís ica [...] De Ma iano Belengue Jané In o mación y di ulgación cien í ica: dos concep os pa alelos... 47 Es udios sob e el Mensaje Pe iodís ico 2003, 9 43-53 la misma mane a que en ases pos e io es de e olución del pe iodismo subsis en las o mas y los géne os edaccionales de e apas an e io es, cada nue a e apa ep esen a, en de ini i a, la eclosión espléndida y a asado a de o mas y géne os ge minados en los pe iodos an e io es”. (Casasús 1988: 34) 3.1. E apas e olu i as del pe iodismo a) La p ime a e apa se desa olla en e 1850 y 1914, jus o has a la P ime a Gue a Mundial. Es a p ime a ase es la que denomina on Ángel Beni o (1982) y José Luis Ma ínez Albe os (1983) como la e apa del pe iodismo ideológico , en la que abun- dan los ex os esc i os bajo los géne os de opinión. b) La segunda e apa co esponde ía a un pe iodo comp endido en e 1914 y 1945. Aunque, como explica Casasús, se inicia ía mucho an es, en 1870, y end ía un amplio desa ollo has a 1914, es a pa i de es a echa y a has a la Segunda Gue a Mundial cuando adquie e su máxima madu ez. c) El siguien e paso en la e olución del pe iodismo mode no comienza a pa i de la Segunda Gue a Mundial. “Puede denomina se como la e apa del pe iodismo de explicación, pe o ambién del pe iodismo in e p e a i o o del pe iodismo en p o- undidad” (Casasús 1988). A es a e apa co esponde el pe iodismo especializado que su ge como espues a a es a necesidad de p o undización. d) Po úl imo, es e au o señala el nacimien o de un nue o pe iodo a pa i de 1975 al que denomina como “pe iodismo de se icio, pe iodismo del bienes a o pe iodis- mo social” y que esponde a unas nue as necesidades e inquie udes: “Es a nue a concepción de las unciones que pueden cumpli los ins umen os in o ma i os más nue os coinciden en el iempo con un c ecien e in e és indi id- ual y social po los asun os elacionados con la calidad de ida, con la salud, con el ocio, con el bienes a social, con la paz, con el espa cimien o, con los iajes, con el iempo lib e, con la p o undización en las en ajas y p es aciones de los p og esos de la in o má ica, con la conse ación del medio ambien e y con la búsqueda de o - mas de ida más sanas, ag adables y simpli icadas”. (Casasús 1988: 38). De las palab as de es e au o podemos deduci que el pe iodismo especializado nace como consecuencia de la p opia e olución de su ayec o ia: pa a da espues a a los cambios y las nue as necesidades sociales, an o en sus o mas como en sus con enidos. Y la p eocupación po los emas de salud, bienes a social, el medio ambien e que señala, es án di ec amen e inculados con el pe iodismo cien í ico. Pe o lo que más nos in e esa aquí es ap oxima nos a las nue as o mas del pe iodismo que su gen en es os úl imos pe iodos que se supe ponen a la e apa denominada de pe iodismo in o ma i o . Un epaso de los undamen os eó icos del pe iodismo especializado nos apo a á luz al espec o. Ma iano Belengue Jané In o mación y di ulgación cien í ica: dos concep os pa alelos... 48 Es udios sob e el Mensaje Pe iodís ico 2003, 9 43-53 4. La di ulgación como unción in ínseca del pe iodismo especializado. Den o de los es udios académicos que exis en en nues o país sob e el pe iodismo espe- cializado se suele ci a a Ped o O i e y a Concha Fagoaga en e los p ime os au o es en pub- lica un es udio especí ico dedicado a es e ema. En su lib o La especialización en pe iodis- mo (1974) de inen el pe iodismo como “una es uc u a que analiza la ealidad p opo cio- nando a los lec o es una in e p e ación del mundo lo más acabada posible, acomodando el lenguaje a un ni el en que se de e mine el medio y p o undizando en sus in e eses y necesi- dades”. En es a de inición ya se apo an algunos de los elemen os del pe iodismo especial- izado. Con iene de ene se especialmen e en dos de ellos: • Analiza la ealidad: Es e es un concep o me odológico mucho más amplio que el que se equie e pa a la simple in o mación: el pe iodis a analiza, lo cual signi ica una p o- undización en el ema. • P opo ciona una in e p e ación: Uno de los obje i os de ese pe iodismo es in e p e- a , el concep o de in e p e ación ambién ansciende o almen e al concep o pu a- men e in o ma i o. No hay más que acudi a DRAE pa a comp oba que la in e - p e ación lle a implíci a la unción de explica 2. Ja ie Fe nández del Mo al y F ancisco Es é ez Ramí ez, en su lib o Fundamen os de la in o mación pe iodís ica especializada (1996), de inen el pe iodismo especializado como “la es uc u a in o ma i a que pene a y analiza la ealidad de una de e minada á ea de la ac u- alidad a a és de las dis in as especialidades del sabe ; p o undiza en sus mo i aciones; la coloca en un con ex o amplio, que o ezca una isión global al des ina a io y elabo a un men- saje pe iodís ico que acomode el código al ni el p opio de la audiencia, a endiendo sus in e eses y necesidades”. Es os au o es p ecisan y conc e an la de inición de O i e y Fagoaga e insis en en un concep o de especial in e és: “pene a y analiza la ealidad de una de e mi- nada á ea de la ac ualidad a a és de las dis in as especialidades del sabe ”. Es a idea ambién la sub ayó Héc o Bo a en su p oyec o docen e, en 1989, en donde de inió el pe iodismo especializado como “el pe iodismo p oducido po pe iodis as con expe iencia p o esional en el á ea de su especialización median e la aplicación conjun a y a iculada de la Redacción Pe iodís ica y de las disciplinas especí icas co espondien es a esa á ea, an o al in o ma se ace ca de ella como al na a y comen a las in o maciones” (ci ., po Quesada, 1998:22) Héc o Bo a (1993: 79-84) plan ea que el pe iodismo especializado debe se descubie - o y analizado a pa i de sus ex os. Explica el pe iodismo especializado como una mane a de p oduci ex os pe iodís icos de e minada po es ca ac e ís icas undamen ales: La cohe encia in e na de sus ex os. Ma iano Belengue Jané In o mación y di ulgación cien í ica: dos concep os pa alelos... 49 Es udios sob e el Mensaje Pe iodís ico 2003, 9 43-53 2Según el Dicciona io de la Real Academia Española, in e p e a : (Del la . In e p e a e ) . Explica o decla a el sen ido de unas cosas, y p incipalmen e el de ex os al os de cla idad. La co espondencia de sus a i maciones con la ealidad. La pe inencia de los concep os, las ca ego ías y los modelos de análisis aplicados, ue e cual ue e el ipo de ex o y el ipo de lenguajes escogidos, el ipo de pe iódico donde es os ex os se publican y el ipo de audiencia al que p e e en emen e se di igen. Pa a es e au o las dos p ime as ca ac e ís icas son compa idas po odos los pe iodis as, pe o la e ce a no a sólo se da, desde luego, en aquellos ex os esc i os po especialis as con pleno conocimien o de los sabe es cien í icos - eó icos y me odológicos- co espondien es. En un a ículo pos e io , Bo a pe iló y ma izó es e plan eamien o, señalando que la e ce a ca ac e ís ica ambién debe cumpli la odo pe iodis a gene alis a. La pa icula idad de la comuni- cación cien í ica especializada es que es e úl imo pun o debe a icula se con “el conocimien o y la aplicación de ecu sos eó icos y me odológicos especí icos, aquellos que se necesi an pa a abo da la co espondien e á ea de in o mación pe iodís ica “(Bo a 2000: 41). Mon se a Quesada, ca ed á ica de pe iodismo especializado en la Uni e sidad Pompeu Fab a, ealiza una impo an e apo ación en su de inición del pe iodismo especializado basada en la me odología del mismo: “Es el que esul a de la de aplicación minuciosa de la me odología pe iodís ica de in es igación a los múl iples ámbi os emá icos que con o man la ealidad social condicionada siemp e po el medio de comunicación que se u ilice como canal, pa a da espues a a los in e eses y necesidades de las nue as audiencias sec o iales”. (Quesada 1998:23). Quesada con ex ualiza es e plan eamien o den o del p oceso e olu i o del pe iodismo, que pasa po a ias ases que se han señalado an e io men e. Así pues, pa ece cla o que odos los au o es coinciden en que el pe iodismo especializa- do no consis e sólo en in o ma sob e á eas especí icas del conocimien o, sino que conlle a unas o mas de e minadas de busca y abaja las in o maciones, de elabo a las y de p e- sen a las al público. En es e sen ido, la p o eso a Ca men He e o Aguado (1997 y 2001) des aca ambién un pun o undamen al como especí ico y ca ac e ís ico del pe iodismo especializado : “ El concep o cla e es la di ulgación –señala es a au o a— que no consis e en i i- aliza , esumi o esquema iza , sino sabe u iliza un con ex o lo más amplio posible [...] La con igu ación y es ilo de los ex os especializados debe a ene se a es e c i e io”. (He e o Aguado 1997: 75). He e o explica que es e c i e io iene dos in e p e aciones: • El es ilo, el lenguaje, la es uc u a y el con enido mismo deben ajus a se a los c i e ios de cla idad y concisión consus anciales a odo ipo de pe iodismo, incluido el espe- cializado. • El pe iodismo especializado comunica sabe es y conocimien os, que de o a mane a esul a ían p ác icamen e inalcanzables pa a el lec o medio. En es e sen ido el pe i- Ma iano Belengue Jané In o mación y di ulgación cien í ica: dos concep os pa alelos... 50 Es udios sob e el Mensaje Pe iodís ico 2003, 9 43-53 odismo cumple con la unción de democ a ización de la cul u a sin enuncia al análi- sis, a la p o undidad y a la con ex ualización. Si ag upamos odas es as concepciones y de iniciones, que lejos de se con adic o ias en e sí, más bien se complemen an, pod íamos esumi que el pe iodismo especializado es “la ac i idad p o esional pe iodís ica que consis e en in o ma en p o undidad, explica y di ulga a a és de los medios de comunicación sob e á eas de e minadas y conc e as del conocimien o, aplicando los mé odos de in es igación, edacción, o mas y sabe es p opios del pe iodismo, a iculados con los ecu sos cogni i os, eó icos y me odológicos de esas á eas conc e as” (Belengue 2002: 59-60) 5. Conclusión La explicación y la di ulgación como ac o es in ínsecos y ca ac e ís icos del pe iodismo especializado -según se de ine en sus undamen os eó icos- se ponen de mani ies o de una o ma cla a en el caso del pe iodismo cien í ico, pues o que las p opias ma e ias abo dadas desde es a especialización equie en con ecuencia de explicaciones pa a se comp endidas po el g an público. Una ap oximación empí ica de la labo p o esional demues a que la explicación y la di ulgación se u ilizan en dos sen idos: Como sopo e necesa io pa a que la in o mación ansmi ida sea comp endida. Un bien ejemplo lo enemos en los in og á icos explica i os que acompañan a las in o maciones. Como in en sí mismo, pues o que muchos de los abajos pe iodís icos que se publican, especialmen e a a és del géne o del epo aje, o emi idos en ele isión, ienen como inal- idad la di ulgación sob e emas igen es no es ic amen e de e minados po la ac ualidad in o ma i a. E iden emen e es os abajos adop an mé odos, géne os y o mas ca ac e ís i- cas de quehace pe iodís ico y conlle an de o ma in ínseca una cie a labo o ma i a. Eso se pone cla amen e de mani ies o, po ejemplo, en muchos epo ajes publicados en e is- as que abo dan emas de salud o de medio ambien e en los que con ecuencia se ealizan ecomendaciones suge encias al lec o , e c. Po lo an o, debemos en ende que mien as la di ulgación en gene al puede se a ea p opia pa a los cien í icos, cuando se a a de la di ulgación a a és de medios de comuni- cación, es deci , di ulgación pe iodís ica, es a labo debe se asumida y a ada po los p o- esionales del pe iodismo con la misma ascendencia e impo ancia que la in o ma i a. Po supues o, es o no signi ica, ni mucho menos, una exclusión de los di ulgado es cien- í icos de los medios, sino un epa o di e en e de las a eas que se plan ean inicialmen e. Si acep amos que la di ulgación ambién es una de las a eas del pe iodismo especializado, el epa o de unciones no debe cen a se en la dialéc ica en e in o mación / di ulgación, sino en el ol que juega cada uno de es os colec i os en los medios. El pe iodis a in o mado y di ulgado es el p o esional que abaja en los medios y el cien í ico di ulgado debe cumpli con la imp escindibles e impo an ísimas unciones de ac ua como uen e de in o mación, aseso cien í ico y colabo ado de los mismos a a és de cualquie a de los géne os que u i- Ma iano Belengue Jané In o mación y di ulgación cien í ica: dos concep os pa alelos... 51 Es udios sob e el Mensaje Pe iodís ico 2003, 9 43-53