Refranes : un viaje lingüístico entre dos culturas

SOC~~ADMUL~C~~/~LAL~L~L~L~L~XXXCCCCCCCCUUU~I~~SSSSS~SS, ,997. Refranes: un viaje lingiiistico entre dos culturas Penilope Recio Garrido, Ma Paz Diaz Mendoza Divector: Joaqdn JosC. Fernindez Dominguez Los refranes expresan las experiencias de una sociedad a travks de 10s sielos Y se ma- ", nifiestan imigenes y simbolos que muestran 10s valores mbs importantes de una civilizaci6n. El estudio comparative de 10s refranes ingleses 7 espdoles nos pueden ayudar a . . . com~render mb esta; dos culturas. SegGn el diccionario de la R.A.E., un refrkn es xdicho agudo y sentencioso de uso comhn. Transmiten una sabiduda comh que 10s pueblos primitives se han comunicado oralmente por generaciones. Su ensedanza no correspon& a una aguda erudici6n sino que provienen de experiencias repetidas. De ellos se desprende una consecuencia prhctica de orden moral o de conducta. Respecro al lenguaje podemos decir que 10s refranes tienen una gran fuerza expresi- \.a :\ prxlr .lr urllvlr un Irngu.~,r llano v prrctro, po~rcn 11" gi.ln rcnrlci> ~lldlrccro car2:rcrlrrlco .it. I,, mcrdforn Se acudc con muchirttna irccur.llcr.t .I I.,\ rr;ur,r,, e\rih\tl~.>r para facilitar la memarizaci6n y la musicalidad de 10s refranes. Los ternas que mi se repiten en 10s refranes ingleses y espdoles son: el dinero, la religi6n, la histaria, las camidas, las relacianes sociales, la agriculmra y lor animales. El dinero es el gran tema en ambas lenguas. Las merales preciosos (oro, etc.) adquieren una gran importancia en los refranes espdoles, por el descubrimiento de AmCrica que influy6 en la sociedad espdola. En 10s iefranes ingleses abundan las alusiones alas unidades monetarias refleio de su mentalidad burmesa. En relaci6n a la reliei6n. " .. . cn rl rciranrro rspahol dcn.ica!~ 1)!31 Y lor 1.111101 EII i.ul~l,i~ 11 reirdn~r~ ~ngliq pr~it~r~ 1.11 ct1.1~ b1bl~c15 Y cl Jetnon~,~ En F$pah AIIUIIJI~ IJ, rvierrnc~~< .> 1.11 con11d~5, n~cc~,~lmente 10s alimintos bLicas de la &era medterrbnea. El tema que mas apareceAen 10s refranes ingleses son las vimdes y defectos propios de la vida social. 1. Introduccidn: Los j6venes de la generacidn de 10s noventa nos encontramos en un mundo abierto y multicultural. Muchos de nosatros hemos viajado mbs que nuestros padres y hemos conocido a jhvenes de otros pdses, con 10s que hemos hablado de todo, desde 10s ternas rnb importantes, coma la palitica hasta 10s m6s cotidianos. Todos hemos crecido al mismo tiempo sue nuestro pais empez6 a formar pane de la Comunidad Econ6mica . . Eurapea y somos conscientes que el futuro esta en una Europa sin fronteras. En esta sociedad es indispensable el estudio de otros idiomas. Siempre se nos ha dicho que quien no sabe inglks no llega a nin& sitia. Ahora que estamos en la universidad no s61o es necesario saber este idiom*, siio que adembs hay que conocer una segunda leneua extraniera. "~uchos de 10s estudiantes de filologia inglesa decidimos estudiar esra carrera con el fin de dominar el ingl&s. Ahora despuks de haber estudiado varios cursos, nos damos cuenta que la lengua no es ~610 un medio de comunicaci6n, camo 10s lenguajes anificiales, sino que refleja el pensamiento, 10s valares, la belleza y las costumbres de un pueblo. El mundo que nos estamos encontrando es ciertamente multicultural, pero este concepro no debe significar la imposicdn de una NI~u~ edCctica creada artificialmente oor 10s medios de comunicaci6n v oar las multinacionales. Esta visi6n nos lleva a una , A competltlvldad desenfrenada y a la bGsqueda de nuevos pueblos a 10s que colon~zar con nuestros produnos. Nosotros queremos un mundo mi humana Y en donde haya un sitio paracada pueblo y cultura, entonces aportaremos lo bueno he nuestra culiura y aprenderemos 10s valares positivos de 10s demh. El estudio comparative de 10s refranes ingleses y espdoles nos puede ayudar a comprender mis de estas dos culturas. Cienamente 10s refranes expresan las experiencias de una sociedad a travks de 10s siglos y se manifiestan imigenes y shbolos que muestran 10s valores m6s importantes de una civillzacibn. 2. Expresiones idiorndticas y refranes: Las gramiticas inglesas denominan idiom (expresi6n idiomitica) a numerosas estmcturas gramaticales que tienen en cam6n el sentido metd6rico del sintagma o de la oraci6n. Los refranes se incluyen dentro de este tip0 de construcciones. Las ~ramiticas esodolas hacen una distincihn mis clara de 10s distintos tioos de n,o.ilsmos 1. n,, lncluycn 10s rrfranr, porquc rc cc,n%lJr.rm uricloncq ~n.iepcnJir.rrr.r. Slrl cmb.~rgo ha\. cam; cn quc rnuchx locuc~onrr xl~r.rl,irlcr que por at grin fuerzl cxprcrlva y pir su longitud se Uegan a denominar refranes, comoes ei caso de algunas comparaciones. Por estas razones nos hemos visto obligadas a esclarecer el sentida del tkrmino inglCs diom, que en espdol corresponderia a dos tipos de contmcciones: las locuciones y 10s refranes. Whitley ofrece esta definici6n de diom en su obra Spanish/Englirh Contraxti (Contrartes entre el espa7iol y el inglLs): nes un sintagma, cuyo significado na es la suma de 10s significados de las palabras que lo forman, sino otro nuevor. Es un recurso lingiiistico para crear nuevas palabras y tiene su explicacibn en la economia del lenguaje, porque se prefieren utilizar tCrminos canocidos a induir neolagismos. Poseen un sentido metafbrico que muchas veces es dificil deducir de las palabras que forman la locuci6n. Estas expresiones idiomiticas tienen carateristicas comunes: -Esth formadas por das o mb palabras. -Constituyen una unidad sintictica y no suelen permitir 10s cambios gramaticales orooios de un sintaema A -Poseen un ci&a grado de idiomaticidad y lexicalizaci6n por eso nos encontramos con expresiones que esth totalmente fiiadas Y que han adsuirido su sentido metaf6rico Y otrasAaue ahten modificaciones o au'e ooseen su sentiddliteral en aleunos contextos. > ' ~n 'el ~ictiona~ of English Idioms (Diccionario de expresioner idiom%icas inglesas) de Longman, se hace una dasificaci6n de las distintas constmcciones gramaticales que pueden considerarse expresiones idiomiticas. Esta clasificaci6n puede ser aplicada en pane a los modismos esp&oles. -Locuciones tradicionales (tradianal idioms): Son 10s tipos de expresiones que 10s hablantes entienden normalmente por locuciones. Muchas de ellas son oraciones casi completas que solamente necesitan que se les aAada el sujeto. Ej: -meter la patau,eo spill the beans# (revelar algo). Otro tip0 de locuciones funcionan como constituventes de la oracibn. -Refranes (sayings): Son oraciones campletas que poseen un sentido metafbrico. En espaAol, como ya dijimos anteriormente, no se consideran locuciones porque se utilizan araciones independientes. Sin embargo en inglks se consideran modismos por su estructura fija y por su sentido metafbrico. -Comparaciones (similes): Un gran nGmeros de locuciones son comparaciones. Estas sintagmas enfatizan el significado del primer tkrmino y pueden ser reemplazados por un adverbio. -Locuciones verbales (phrasal verbs): Son expresiones que estan formados por un Gnico verbo y una o mL preposiciones o adverbios. Ej.: .put up with* (tolerar), ~tener pnsa,,. 3. Refranes y dichor populares: Debido a la amplitud del tema. nos vamos a centclr en el esmdio de 10s refranes Y dichos papulares (proverbs and sa)li&s). SegGn el diccionario de la R.A.E., un refrh is '~dicho agudo y sentencioso de uso comhnr, y es en este uso donde radica la importancia que tienen 10s refranes. Transmiten una sabiduria con~ljl que 10s pueblos primitives se han comunicada arhente por generaciones. Su enseiianza no corresponde a una aguda erudicibn sino que provienen de experiencias repetidas. De ellos se desprende una consecuencia pr6ctica de orden moral o de conducts. Por dicha razbn, toda persona de cudquier esirato social o lugar de procedencia, conoce algh refrh y hac;un gran uso de ellos sin apenas darse cuenta. No tienen origen conocido, quizi en el nacimiento de su propio idioma. En la lengua espahla muchos de ellos provienen de la cultura grecolatina, algunos propimente son refranes y otros citas de autores dbicos. For su raiz eminentemente popular, el refranero se ha ido enriqueciendo a1 arraigar en todas las latitudes. Alpas veces se producen interferendas liigiiisticas, por eso muchos de 10s refranes son calcos de otra lenma oresentando la misma estructura sintictica Otros expresan la misma idea pero con palabras distintas; ej: <sEs ia gota que colma el vasan/ elti the last rhnw chat broke the camel'$ back*, (la $tima paja que rompib la joroba del camello); ~Nunca falta uo roto para un descosidon/&irds of thefeatherflock togethem, (los p&jaros del mismo plumaje welan juntos). Y por Gltimo, nos encontramos ante refranes o dichos que son propios de cada cultura; donde habri que acudir a una traducdbn literal y a una explicacibn de su uso para entender su significado. Se trata, por tanto, de refranes que reflejan los valores, la historia, su visibn del mundo, etc. Ej: Cleanliness is next to godliness*, (la limpieza esd cerca de la santidad), argumentando irbicamente que el ser limpio es tan serio como la santidad.clA buenas horas, mangas verdesn, usado para decide a alguien que no ha acudido en su momento, que ya es demasiado tarde para solucionar el problema. Respecto-d leneuaie, oodemos decir sue 10s refranes tienen una eran fuerza exoresi- , .. va. A esar de utilizar un lenguaje llano y preciso, poseen un gran sentida indirecio cap: racterlstlco de la metaora; se trata pues, de un lenguaje ideogrbfico. Tanto en los refra- nes espdoles como en 10s ingleses nos encontramos con oraciones breves, aunque sean campuestas y un gran uso de la yutaposicibn. En espatlol re acude al hipkrbaton con muchisima frecuencia, porque este recurso estilistico posee mucha fuena expresiva y el sistema sintbctico del espaiiol lo permite. Sin embargo, la morfologia de la lengua inglesa es muy pobre y esto condiciona a la sintaxis, que tiene un orden fijo. Esto se refleja en 10s refranes en una ausencia del hi&rbaton. Dentro del refranero espatlal existe una gran ausencia de verbos, se sobreentienden a se encuentran al final de la oracibn. En inglks, abundan la formas no personales, se mantienen 10s verbos y a veces el verbo to be se omite, aunque no siempre. El infinitivo aparece sin to @a desinencia propia del infinitivo en ingles). Otros recursos comunes son la rima, la reduplicacibn, aliteracibn, comparacibn, personificaciones, paralelismos, y en el caso del espatlol la conservacibn de arcaismos. Los tres primeros recursos citados son propios de la literarura oral ya que facilitan el procesa de memorizacibn y dan musicalidad a la oracibn. Es por este hecho como se ha lagrado que permanezcan en la aaualidad tan vivos como antes, transmitiCndose de padres a hijos. Al ser organismos vivos, se van adaptando a la lengua de 10s tiempos qne atraviesan. Aunqne las palabras utilizadas sean arcaicas o no tengan ninguna relacibn con la vida actual, siguen teniendo una gran fuerza expresiva y leccibn moral. Un ejemplo para ilustrar esta explicaci6n seria el refrh mantas veces va el chtntaro a la fuente que a1 final se rompe.. Fue recogido por Cervantes en El Quijote y actualmenre lo seguimos ntilizando a pesar de que esta tarea va no se realice. La cultura anglasajdna es mbs cosmopolita que la espax%ola, debido al gran n-ero de inmigrantes y 10s refranes han perdida gran parte de su significado y ademb su prestiria sin embareo en la cultnra hisphica existe una tendencia eeneral a usar mbs refranes. gsta sigue mu; unida a la tierra, su sabiduria popular est6 in&so presente entre las personas cultas, y en las mbs importantes ohms literarias. Es verdad, que como toda tradicibn, el uso de refranes estb disminuyendo porque la mayor pane de la poblacibn es urbana y la cultura se estb volviendo mbs cosmopolita. La poblaci6n en 10s pueblos y zonas rurales es menor, y es en el campo y en la naturaleza donde han nacido la mayor pane de 10s refranes. La obsemacibn de la naturaleza, la vida lural y las faenas agricolas, forman pane del refranero de cada pueblo. A pesar de ello, 10s jbvenes espdoles utilizan 10s refranes mbs de la que ellas se haginan. El contemo sociocultu~al de la comunicacibn se traduce en el lenguaje en muchas otras facetas. Tado ref& o frase popular dude al folclore, historia, literatura, hkroes populares y antihkroes, modas, tendenwas y lugares. Habrb referencias a productas nacionales, chistes sobre asuntos politicos y locales, etc. 4. Temdtica de lor refranes: Entre tanta variedad y abundancia de refranes, nos hemos visto obligados a realizar una posible dasificacibn por temas en nuestro estudio contrastive del espdol y del inglCs. Son 10s tbpicos que se repiten en cada cultura, algunos coinciden y otros son prouios de cada pueblo. 4.1.- Dulcra. Es rl grm retlll ell mibas 1cngt1.1~ Y mnr,rra 1~ Irnpr,n.ul:rl quc rvncn 10% brrxlr.5 rnateri~lcs y las rlque7.1~ CI~ iu~lquicr c~vtlt7ar10n 10% metals\ prcrlos~s (MU, p1dt.i. ctc) ~dqwrr~n un3 gr.m txnponancil rn lor rrfr>nc\ r~p~fiolc, A CAUU dcl .icscubrt- So&dndMui&ultwmd Actor delXXXCongrero UnivP7. SpuilL, 1997. 399 miento y posterior conquista de America, convirtiendo a Esp&a en primera potencia mundial. En la lengua inglesa tambien tiene una gran importancia, pero aqui aparece la figura de la moneda coma unidad de comercio, reflejo de la mentalidad burguesa y comercial. Ena mentalidad fue el germen del imperialismo colonial y del nacimiento de la Primera Revolucih Industrial. ccNi por todo el oro del mundo~/nnot for all the tea o/Chinaa, (ni por todo el tk de China); motfor all the money in the world", (ni por todo el dinero del munda) ,,Costar un ojo de la carazd.ro cost a pretty penny", (costar un precioso penique). En Espda, en muchos de 10s refranes aparece una actitud un tanto mezquina y avariciosa. En cambio, en inglks a pesar de la importancia del diiera no se manifiesta tanto esa avaricia. <<El que fia o promete, en deuda se meteu. "In for a penny, in for apoundr (gastado un penique, gasrada una libra). 4.2.- Religibn. El tema de la religibn es otro de 10s temas mb recurridos en el refranero espaB01: la aparicibn de santos, Dios y la Virgen, e incluso del demonio. En inglks tmbiCn ocurre, pero se refieren m6s a citas biblicas y al demonia. Estas caracteristicas se podrian deber a la religibn protestante que profesaba la mayoria de la poblacibn brithica. dn eye for an eye, anda tooth fora toothw/eOjo por ojo y diente par dienten. llLlorar coma una magdalenan. CIA Dios rogando y con el mazo dandou. <*MAS sabe el diablo por viejo que por diablod *Nothing like old horse for the hard road*. 4.3:Historia. Algunos de 10s hechos m6s trascendentes en Espaiia han sido la hasibn de los babes y su relacibn con los cristianos en la peninsula IbCrica, el descubrimiento de AmCrica, guerras y ~ersonajes famosos y populares. ,<Prometer el oro y el moron. cdr como Pedro por su casan, referido a Pedro I cuando conquista Aragbn. <<Viva la Pepa., expresibn que se hizo famosa cuando se promulgb la Constitucibn de 1812 que se llevb a cabo sin el consentimiento del gobierno. En inglks hay muchas referencias a 10s romanos, a personajes famosos y a lugares geogrificos. Queen Anne is dead* (la Reina Ana ha muerto)/q Ni que hubieras descubierto Amkrica!~, *When in Rome do as the Romans doa,(mando estks en Roma haz como 10s romanos). "Pale, beyondthepalew, (Pale mas all6 de la estaca). Significa estar fuera de 10s limjtes aceptados socihente. Pale era el territorio conquistado por 10s ingleses en Irlanda. Este estaba marcado con estacas y 10s ingleses la consideraban la Gnica zona civilizada de Irlanda. 4.4.- Comidas. En Eso&a hav muchas referencias alas comidas. es~ecihente 10s . alimentos bkicos de la dieta mediterrhea: queso, vino, fmtas,pan y tocino. TambiCn se habla del hambre y la necesidad. <-Can pan y vino se hace el caminon. <<El hambre agudiza el ingeniozd necessity is the mother of invention.. 400 SotiedadMulticulturoil. ArtzrdeliXXXCongrrro Uniu'97. Spvilk, 1997. En inelks se encuentran muv oocas dusiones a la comida, la que encontramos se hombre es atravCs de su estAmago). - "Eat, drink and be merryd ~Comamos y hebamos que ma6ana moriremos,,. 4.5.- Agriculmra y animales. Mientras que en 10s refranes espaAoles abundan las alusiones alas labores del camoo. al &ma, cosechas v animales de labranza, en 10s inaleses predominao 10s animales domCsticos que aparecen frecuentemente personificados. - <Don't look a pifi horse in the mouth J .a caballo regalado no le mires el diente.. sMo de niev&; do de bienesu. . 4.6.- Relaciones sociales. En ing16s hay muchos refranes relacionados con las vittudes y defectas propias de una comunidad. Se alaba el silencio, se hacen alusiones alas critics, al Cxito, la amistad y 10s lazos familiares. *Blood ii thicker than water. (la sangre es mhs espesa que el agua). *Nothing succeds like success*, (nada triunfa como el Cxito). En 10s refranes espa6oles destacan las cualidades que el hombre debe tener frente a la idea negativa que aparece de la mujer que se la considera fuente de males. Aparece una actitud bastanre interesada y mezquina en la relacibn con 10s demhs. <,A la mujer y a la cabra soga larga,,.