30 años de los estudios en Ciencias del Mar en España

30 AÑOS DE LOS ESTUDIOS EN CIENCIAS DEL MAR EN ESPAÑA ANTECEDENTES Elestudiodelmediomarinoestanantiguocomoel hombre, por ejemplo, Aristóteles ya en el siglo IV a.C. describió y catalogó 180 especies de animales marinos. Posteriormente el gran avance de la navegación en los siglos XV y XVI, incrementan considerablemente el conocimiento de los océanos. Sin embargo, no es hasta mitad del siglo XIX cuando el estudio del mar comienza a realizarse de una forma metódica y científica, así la expedición del buque británico “Challenger” entre 1872 y 1876 se considera pionera de la moderna oceanografía . II.M,," '. It U.L, L lo .1(' IJ 17 ANTECEDENTES Esta primera etapa de los estudios oceánicos sustentada sobre la base de muestreos realizados en grandes zonas del océano, da paso a principios del siglo XX a la formación de laboratorios costeros: Plymouth al Sur de Inglaterra, Woods Hole en la costa atlántica de Estados, etc. En España, la Estación de Biología Marina de Santander, fundada en 1886 a instancias de D. Augusto González de Linares y la creación de otro laboratorio similar en Porto Pí (Mallorca) por el profesor D. Odón de Buen, a comienzos del siglo XX, se consideran el embrión del Instituto Español de Oceanografía (IEO) creado en 1914. Centros del Instituto Español de Oceanografía ANTECEDENTES Por otra parte, el profesor García del Cid, del CSIC, funda dentro de éste, el Instituto de Investigaciones Pesqueras de Barcelona, que simultanea las labores investigadoras y docentes. Posteriormente el CSIC añade los laboratorios de Investigaciones Pesqueras de Vigo, Cádiz y Castellón, todos ellos reorganizados en 1986 hacia una orientación investigadora más amplia en el campo oceanográfico. Se crea también el Centro de Estudios avanzados de Blanes y el Instituto de Estudios Avanzados de las Islas Baleares. ANTECEDENTES En Gran Canaria se crea el Centro de Tecnología Pesquera de Taliarte en 1977, dependiente del Cabildo y que en la actualidad se denomina Instituto Canario de Ciencias Marinas y depende del Gobierno de Canarias. Instituto Canario de Ciencias Marinas Buques Oceanográficos BIO Las Palmas BO Sarmiento de Gamboa ¿PORQUÉ AQUÍ? Manifestación el 7 de julio de 1982 en Las Palmas de Gran Canaria ARTÍFICES El 17 de noviembre aparecía en el Eco de Canarias…. 1ª UBICACIÓN 1982-1989: Colegio Universitario I I 1ª COMISIÓN DE EXPERTOS El Plan de Estudios de Ciencias del Mar, en su primer ciclo, es el resultado de diversas sesiones de trabajo de la Comisión de Expertos creada al efecto, cuya reunión cumbrefuelarealizadaenmayode1983en Las Palmas de G. C. bajo el nombre de I Jornadas de Ciencias del Mar de Las Palmas. Esta Comisión la formaron, entre otros, los profesores: Margalef, Niell, Losada, Delgado. PLAN DE ESTUDIOS Por Orden Ministerial de 21 de noviembre de 1983 (BOE del 14 de enero de 1984) se aprueba el Plan de Estudios del primer ciclo del Centro Superior de Ciencias del Mar, con efecto a partir del curso 198283. Este Plan, aprobado previo informe de la Comisión de Expertos y la Comisión Permanente de la Junta Nacional de Universidades, tendrá carácter provisional y experimental y sus enseñanzas serán teóricas y prácticas. Se especifica que los estudios integran los conocimientos básicos de diferentes áreas con el océano como punto de referencia. PRIMER CICLO Primer curso: Matemáticas, Física, Química, Biología y Geología. Segundo curso: Oceanografía descriptiva, Cálculo y ecuaciones diferenciales, Zoología Marina, Tectónica global y Geofísica, Producción primaria y Productores primarios y Química de las disoluciones acuosas. Tercer curso: Cálculo numérico e Informática, Mecánica de fluidos y ondas, Sistemas pelágicos y bentónicos, Química orgánica y Oceanografía física y dinámica. 2ª COMISIÓN DE EXPERTOS La segunda Comisión de Expertos formada, entre otros, por los profesores Wildpret, Maldonado, Tejedor, y los propios profesores de la facultad, se reúne en mayo de 1984 en la Universidad Politécnica de Las Palmas con el objetivo de diseñar la base de lo que sería el segundo ciclo. En mayo de 1985 el Claustro de Profesores del Centro Universitario Superior de Ciencias del Mar define el segundo ciclo, siguiendo los criterios básicos establecidos por la citada comisión. SEGUNDO CICLO Cuarto curso: Meteorología, ondas largas, mareas y oleaje, Vías detríticas y microbianas, Márgenes continentales, Estadística y series temporales y Química oceanográfica. Quinto curso: Contaminación marina, Gestión del litoral, Teoría de sistemas, Ingeniería oceanográfica, Técnicas fisico-químicas en Oceanografía y Recursos vivos y explotables. 1ª promoción: prácticas en la playa de Las Canteras 2ª UBICACIÓN 1989-1994: Antiguo Seminario SEGUNDO ENCIERRO A finales del curso 1989-90 los alumnos seencierraneneledificiodelaFacultad con el fin de evitar que la titulación pasara a ser solo segundo ciclo. El curso 1994-95 nos mudamos a nuestra última (por ahora) ubicación. Otros aniversarios: Equipo alumnos Equipo profesores y PAS 3ª UBICACIÓN 1994-2012: Edificio de Ciencias Básicas Universidad de Cádiz (curso 1989-90) Mientras tanto se crean nuevas facultades de Ciencias del Mar en el territorio nacional. La segunda Facultad de Ciencias del Mar, en la Universidad de Cádiz, comenzó siguiendo el plan de estudios de 1982, pero pronto lo sustituyó por otro (plan 1992) establecido a partir de las directrices generales del año 1991, más especializado y de sólo 4 años, con estructura 2+2 sin título intermedio. Posteriormente, modificó el plan cambiándolo a otro de 5 años (3+2) en 1999, que también contempla tres orientaciones similares a las de las Facultad de Las Palmas de Gran Canaria, con posibilidad de doble Titulación con Ciencias Ambientales. Universidad de Vigo (curso 1991-92) La Universidad de Vigo no implantó nunca el plan 1982 para la Licenciatura en Ciencias del Mar y desde sus inicios ha seguido un plan más especializado basado en las directrices generales de 1991. Se imparte un plan (2001) de 5 años (3+2), también con tres “orientaciones” muy similares a las de Las Palmas y Cádiz. Universidad de Alicante (curso 1998-99) La Facultad de Ciencias de la Universidad de Alicante apostó más tarde por una Licenciatura sólo de segundo ciclo con dos orientaciones: 1.- Recursos marinos y medio ambiente 2.- Contaminación Aceptan alumnos de distintas procedencias (plan 1998). No crearon el primer ciclo pues se les aconsejó esperar a las previsibles reformas originadas por la convergencia con Europa. Universidad católica de Valencia (curso 2003-2004) PorúltimosecreaenlaFacultaddeCiencias Experimentales de la Universidad Católica de Valencia una Licenciatura en Ciencias del Mar con un plan de 5 años (3+2), instaurando desde el principio en varias asignaturas de primer y segundo curso los créditos ECTS como método de valoración y acreditación de los estudios cursados en ella. NUEVO PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de 1982, extinguido en 2004 con la XVIII promoción de la Facultad de Las Palmas, es sustituido por el plan 2000 de 5 años (3+2) algo más especializado, que contempla tres “orientaciones”: 1.- Oceanografía y Clima 2.- Recursos Vivos 3.- Gestión del Medio Litoral. Este segundo plan de estudios está extinguiéndose y ha dado paso al Grado en Ciencias del Mar que comienza a impartirse en el curso 2010-2011. Libro Blanco 2004 Equipo redactor : Por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria: José Miguel Pacheco Castelao, Coordinador del proyecto, Diana Grisolía Santos y Santiago Hernández León. Por la Universidad de Alicante: Alfonso Ramos Esplá y Pablo Sánchez Jerez. Por la Universidad de Cádiz: Mª Luisa González de Canales García y Rafael Mañanes Salinas. Por la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”: José Tena Medialdea. Por la Universidad de Vigo: Miguel Angel Nombela Castaño y Gabriel Rosón Porto. Libro Blanco Un amplio porcentaje de alumnos, más del 78%, manifiestan haber elegido la titulación de manera vocacional. Este porcentaje es prácticamente igual (74,2 %) al de quienes la seleccionaron en primera opción. El carácter vocacional queda además refrendado por el análisis de los motivos expuestos por los alumnos en esta encuesta: Más del 40% manifiestan sentir interés por el mar, mientras que un 33% indican haberse sentido atraídos por el carácter interdisciplinario de los estudios y/o por los programas y actividades de las Facultades que imparten la actual carrera de Ciencias del Mar. Libro Blanco Según los datos recabados mediante encuestas, la visión que tienen los Licenciados sobre su Carrera es la de una formación multidisciplinar de calidad, con algún desfase respecto a lo que demanda el mercado laboral. Este hecho es principalmente achacado por los Licenciados al programa de prácticas, que debería ir más encaminado a la adecuación del titulado con el mercado laboral. Libro Blanco Prácticamente la totalidad de los encuestados (98%) han recibido formación complementaria, lo cual indica una clara vocación de estos Licenciados para la formación continua, y apunta claramente a la necesidad de implementar cursos de especialización (post-Grado). Destaca, igualmente, que casi el 80% están empleados y de éstos el 71% desarrollan una actividad relacionada con la Titulación, en campos muy variados, como corresponde a una Titulación multie interdisciplinaria. De todos los sectores de actividad el más importante es la investigación (25%), seguida por medio ambiente marino (15%), la gestión y ordenación costera (7%) y la oceanografía (9%). Asociación Profesional A principios de 1995 se crea en Las Palmas de Gran Canaria, la Asociación Profesional de Licenciados en Ciencias del Mar, como paso previo al Colegio Profesional, que intenta consolidar y defender las atribuciones profesionales de estos licenciados. Diversas trabas de todo tipo han impedido la creación del colegio profesional. Enoctubrede2012secrealaSociedad Oceanográfica Caribdis con el fin de realizar acciones que contribuyan a la protección del océano y promocionen a su vez el perfil de las personas que trabajan en Ciencias del mar. Asociación Caribdis de una g",n actividild marina. estáll obsolet.l!;. IcenclilS eXlstentf'~ .j.: pesca deportiva UNA GRAN VENTANA HACIA EL MAR En octubre vio la luz la asociación Caribdis, una iniciativa que se creó «para responder las cuestiones relacionadas con el medio ma. rino y para las que la sociedad está demandando respuesm téc. nicas no vinculadas a estrategias políticas o económicas», dijo Vi. cente Benltez.. su presidente. FRANCISCO Jos~ FAJARDO lAs PAlIllIIS (}E GRAN CANARIA Un grupo de cientificos compuesto. entre otros, por Al. berta Bilbao, José Juan Castro, Milagros Rico. Viceme Senítez, Miriam Torres, Antonio Marlinez y Andrés Cianca, fueron los padres de esta criatura pionera en las Islas. Fue enjunio, duran. te un acto conmemorativo por el aniversario de Ciencias del Mar, cuando se aunaron voluntades para culminar el proceso ella de octubre, fecha en la que Caribdis fue presentada en sociedad. El fm principal de esta asocia. ción es hacer acciones que cola. boren en la protección del océa. no y promocionar a su vez el perfil de las personas que trabajan en Ciencias del Mar. ({Es una de las hermanas desconocidas de la ciencia y queremos que Caribdis sea un referente que sirva de punto de información respecto al man), comentó José Juan Castro. De esta manera. se podrán consultar no Sólo cuestiones curiosas como la aparición de medusas y otras especies en nues. tras aguas, sino cuestiones más técnicas relacionadas con el medio marino. ,(Queremos ser un foro donde la gente pueda pre. gunlar y nosotros responder de una manera ordenada y seria. Jugar un papel social relevante y que sirva tambien la proyección licen. -ij'lt'¡'f':;¡!líil' .·,:",ij*·!t,.j·ltb «En la Isla ', queda sólo el 10,6% de los peces» • Según palabras del investi. gador Alberto Bilbao, en la isla de Gran Canaria Sóloqueda el 10.6% de los peces que había hace 40 afios. ,(Es algo que ocurre a nivel mundial y Canarias, desgraciadamente, no es una excepción. Se po_ dría decir sin ambages que nos hemos comido el 90% de los peces» en este corto perlodode Uempo. El prinCipal motivo que detecta este científico es la sobrepesca. «A nivel mundial queda el 20% y si se habla de tunidos, tiburones, etc. .. la cifra bajaría hastaellO%~), dijo. (La Culpa es de los pescadores prOfeSionales y los deportivos, aunque también han in. Iluido otl"OS factores como son la contaminación, el uso indebido de la costa ... En general, de la mala gestión de la admi. nistración competente», exclamó Alberto Bilbao. También se refrrleron a las prospecciones petrolíferas que se van a realizar en aguas canarias. (Es pronto para dar una opinión concreta ya que no tenemos toda la inrormación necesaria. Rcpsol dice que los impactos van a ser mí- Asociación de Equipos Decanales En Octubre de 1998, se crea en Vigo, la Asociación Española de Equipos Decanales de Ciencias del Mar, integrada por los equipos decanales de Cádiz, Vigo, Alicante y Las Palmas de Gran Canaria. Esta asociación nace con el objetivo de promocionar el reconocimiento público de la calidad de los estudios en Ciencias Marinas y su adecuación a la demanda social, defendiendo las salidas profesionales para los Licenciados con esta titulación. Y llega el EEES…. Grado en Ciencias del Mar (2010-2011) Masteres Universitario en: Cultivos Marinos Gestión Costera Oceanografía Doctorados en: Gestión Sostenible de los recursos pesqueros Gestión Costera Oceanografía PERFIL PROFESIONAL Profesiones para las que capacita el título de Graduado en Ciencias del Mar: -Gestión y Ordenación del Medio Marino y Litoral. -Acuicultura. -Oceanografía. -Formación e Investigación. -Administración y Empresa.