Edições Críticas Digitais: O Caso da Literatura Electrónica de Pedro Barbosa

MESTRADO MULTIMÉDIA - ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDIÇÕES CRÍTICAS DIGITAIS: O CASO DA LITERATURA ELECTRÓNICA DE PEDRO BARBOSA Carlos Filipe Lopes do Amaral M 2015 FACULDADES PARTICIPANTES: FACULDADE DE ENGENHARIA FACULDADE DE BELAS ARTES FACULDADE DE CIÊNCIAS FACULDADE DE ECONOMIA FACULDADE DE LETRAS Edições Críticas Digitais: O Caso da Literatura Electrónica de Pedro Barbosa Carlos Filipe Lopes do Amaral Mestrado em Multimédia da Universidade do Porto Orientador: Rui Torres (Professor Associado com Agregação da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Fernando Pessoa) Co-orientador: João Correia Lopes (Professor Auxiliar da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto) 31 de Julho de 2015 c Carlos Amaral, 2015 Edições Críticas Digitais: O Caso da Literatura Electrónica de Pedro Barbosa Carlos Filipe Lopes do Amaral Mestrado em Multimédia da Universidade do Porto Aprovado em provas públicas pelo Júri: Presidente: Nuno Flores (Professor Auxiliar da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto) Vogal Externo: José Manuel Torres (Professor Associado da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Fernando Pessoa) Orientador: Rui Torres (Professor Associado, com Agregação, da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Fernando Pessoa) Resumo As edições críticas digitais são colecções de obras nascidas no seio digital, e operam como arquivos digitais — contemplando a interactividade e o comentário crítico. A literatura electrónica rege-se por uma multitude de práticas literárias que tira partido das capacidades e contextos proporcionados pelo computador — consequentemente, é o resultado ou produto da actividade literária realizada no computador. Pedro Barbosa, autor de literatura gerada por computador, é uma figura central no campo da literatura electrónica e na produção de obras de arte nascidas no meio digital especialmente pela sua presença remontar aos inícios da computação até às práticas de criação artística no computador vigentes na conjuntura tecnológica contemporânea. A importância de estabelecer uma relação entre a literatura electrónica e edições críticas digitais é o ponto central da dissertação. O desenvolvimento de uma Aplicação Web como modelo de edição crítica digital que vise representar, explicar e compilar as obras digitais de literatura electrónica de Pedro Barbosa é o principal objectivo deste estudo, onde se inclui código, software, geradores textuais e comentário crítico. No Capítulo Humanidades na Computação é mapeado um percurso cronológico do envolvimento das Humanidades no aparecimento do computador e das linguagens de programação com que Pedro Barbosa esteve em contacto durante quase meio século para a produção de artefactos literários. Os trabalhos pioneiros de Silvestre Pestana, bpNichol, Nanni Balestrini, entre outros, servem de exemplo para caracterizar o vasto espólio de géneros literários que foram criados, e literariamente criticados e investigados. No Capítulo Especificação da Aplicação Web são reunidos requisitos técnicos, e é desenhada a arquitectura lógica e implementada a Aplicação Web “Pedro Barbosa: Edição Crítica Digital”, como plataforma-modelo especialmente criada para a representação de obras de literatura electrónica. Um modelo de edição crítica digital intitulada Pedro Barbosa: Edição Crítica Digital foi desenvolvido para representar o espólio de artefactos digitais de Pedro Barbosa. Doravante haverá um continuado esforço na criação de novas funcionalidades com o intuito de enriquecer o modelo de edição crítica digital. Palavras-chave: literatura electrónica, arquivo digital, poesia experimental, linguagens de programação, obsolescência tecnológica, edição crítica digital, humanidades. i Abstract Critical digital editions are collections art born digital, and operate as digital archives — contemplating the interactivity and critical thinking. Electronic literature is a multitude of literary practices that take advantage of the capabilities and settings provided by the computer — consequently, it is the result or product of literary activity on the computer. Pedro Barbosa, author of literature generated by the computer, is a central figure in the field of electronic literature and the production of works of art born in the digital environment, especially by taking into account his presence from the beginnings of computing to the artistic creation practices of the computer environment in contemporary technology. The importance of establishing a relationship between the electronic literature and critical digital editions is the focus of the dissertation. Developing a Web Application as a critical critical edition model that aims to represent, explain and compile digital works of electronic literature by Pedro Barbosa is the main aim of this study where it is contemplated code, software, text generators and critical comment. In Chapter Humanities in Computation it is mapped a chronological journey of involvement of the Humanities in the computer and the appearance of programming languages in which Pedro Barbosa has been in contact for nearly half a century for the production of literary artifacts. The pioneering work of Silvestre Pestana, bpNichol, Nanni Balestrini, amongst others, serve as examples to characterize the vast collection of literary genres that were created, and literary criticitized and investigated. In Chapter Specification of the Web Application are gathered technical requirements, it is drawn the arquitecture’s logical view and the Web Application entitled Pedro Barbosa: Digital Critical Edition is implemented as a model platform especially created for the representation of works of electronic literature. A critical digital edition model “Pedro Barbosa : Digital Critical Edition” was developed to represent Pedro Barbosa’s digital artifacts. In the future there will be a continued effort towards the creation of new features to enrich the model of a critical digital edition. Keywords: electronic literature, digital archive, experimental poetry, programming languages, technological obsolescence, critical digital edition, humanities ii Agradecimentos Finda a dissertação de Mestrado em Multimédia, cabe-me agradecer aos docentes que me acompanharam neste percurso: Professor Doutor Rui Torres (orientador) e Professor Doutor João Lopes Correia (co-orientador). Do mesmo modo aos meus pais por me terem apoiado financeiramente. Por último, ao Tiago Azevedo, finalista do MIEIC, e aos programadores do livechat oficial do Laravel. Carlos Amaral iii Notas Esta dissertação não foi escrita ao abrigo do novo Acordo Ortográfico. iv Conteúdo Agradecimentos iii 1 Introdução 1 2 Humanidades na Computação 3 2.1 Percurso Cronológico das Humanidades na Computação . . . . . . . . . 3 2.1.1 Introdução ............................. 3 2.1.2 Os Primórdios da Computação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2.1.3 Integração das Humanidades na Computação . . . . . . . . . . . 9 2.1.4 AWorldWideWeb......................... 12 2.1.5 CuradoriaDigital.......................... 17 2.1.6 Obsolescência Tecnológica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.1.7 Conclusão.............................. 20 2.2 As Linguagens de Programação na Literatura Electrónica . . . . . . . . . 20 2.2.1 Introdução ............................. 20 2.2.2 Fortran ............................... 22 2.2.3 Algol ................................ 24 2.2.4 BASIC ............................... 27 2.2.5 C++................................. 30 2.2.6 Java................................. 32 2.2.7 JavaScript.............................. 34 2.2.8 Conclusão.............................. 37 2.3 A Literatura Electrónica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2.4 PedroBarbosa................................ 41 2.4.1 Introdução ............................. 41 2.4.2 A Literatura Gerada por Computador . . . . . . . . . . . . . . . 41 2.4.3 Conclusão.............................. 48 2.5 Edições Críticas Digitais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 2.5.1 Introdução ............................. 48 2.5.2 As Origens da Edição Crítica e a sua Relevância no Digital . . . . 49 2.5.3 Exemplos de Edições Críticas Digitais . . . . . . . . . . . . . . . 51 2.5.4 Conclusão.............................. 53 3 Especificação da Aplicação Web 54 3.1 DescriçãodoProblema........................... 54 3.2 Especificação de Requisitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 3.2.1 Actores............................... 55 v Capítulo 2 Humanidades na Computação 2.1 Percurso Cronológico das Humanidades na Computação Esta secção traça uma linha temporal que visa proporcionar um entendimento relativamente ao envolvimento de investigadores e estudantes das Humanidades perante o advento da Computação no séc. XX. 2.1.1 Introdução Antes dos feitos marcantes de Roberto Busa e da existência da IBM, a filosofia foi a primeira grande área das Humanidades a ter presença na computação por estar ligada à área da lógica, visto que “a Computação é filosofia — mais especificamente, o ramo da filosofia que se debruça sobre a lógica” (Ess,2007), implicando que os computadores dependem de um sistema lógico para funcionarem. Tais sistemas remontam aos anos 40 e 50 do séc. XIX, arquitectados pelas mãos de George Boole. As primeiras experimentações na Computação por parte de filósofos estiveram adjacentes à lógica com o intuito de automatizar o ensinamento da lógica e explorar o computador como uma ferramenta para cálculo lógico. Deste modo, surge a importância de mapear historicamente o envolvimento progressivo das Humanidades na Computação para entendermos o nosso presente. Que tecnologias e que conjunturas sócio-culturais estiveram no advento da evolução da Computação e em que termos se entrelaçaram com as Humanidades? Para responder a estas questões foram estabelecidos intervalos temporais que visam representar fases do paradigma computacional, demonstrando como é que as Humanidades ganham, gradualmente, a consciencialização das potencialidades da máquina para a resolução célere de problemas. 2.1.2 Os Primórdios da Computação “Ao contrário de múltiplas experimentações interdisciplinares, a Computação nas Humanidades teceu o seu início em 1949” (Hockey,2004). 3 Humanidades na Computação 4 Figura 2.1: Cartões Perfurados O padre italiano jesuíta Roberto Busa foi o primeiro a usar o computador para o processamento de palavras e textos, “após ter concebido a ideia de automatizar a análise linguística, entre 1942 e 1945” (Maio et al.,2006). Findada a tumultuosa Segunda Guerra Mundial, Busa construiu um índex de todas as palavras das obras de Santo Tomás de Aquino e de autores relacionados — num total de onze milhões de palavras em latim medieval. Para isso, Busa teve que criar métodos e terminologias para resolver o seu problema e os textos nas bibliotecas de nada lhe serviam — as suas ideias eram de natureza vanguardista para a época de então. No entanto, o arquitecto desta obra de dimensões excepcionais, cedo percebeu que uma máquina o poderia auxiliar a cumprir os objectivos. Sabendo da existência dos computadores, Roberto Busa procurou Thomas J. Watson da IBM para solicitar apoio na criação do intitulado Index Thomisticus. A obra de Busa teve luz verde perante a assistência pedida, e “[o]s textos foram transferidos para cartões perfurados (ver Figura 2.1) e um programa de concordância, e de análise textual, foi programado” (Hockey, 2004). Antes da existência do HyperCard (ver Figura 2.2) nos computadores da Apple Macintosh que permitia o uso do hipertexto, Roberto Busa tinha adicionado 300 códigos distintos, para cada uma das 11 milhões de palavras, — codificados em 130 bits contendo informação relacionada com a morfologia, fazendo dele “o primeiro ser humano a usar o hipertexto” (Maio et al.,2006). Um programa de concordância e análise textual em que as palavras são alfabetizadas de acordo com as suas formas gráficas poderia ter dado azo a um resultado semelhante em menor tempo, mas Roberto jamais ficaria satisfeito com o seu produto final. O padre necessitava de produzir uma concordância lematizada1em que as palavras são listadas de acordo com os seus títulos no dicionário. Eventualmente, a equipa de Busa conseguiu escrever um algoritmo que permitia aplicar a lematização às 11 milhões de palavras e assim concluiu o seu índex, em 1949, num modo semi-automático, lidando os humanos com as formas das palavras que o computador não conseguia identificar. Mais tarde, em 1998, Busa palestrou na Hungria em relação às potencialidades da 1Lematização: consiste no processo de agrupamento de palavras similares como variações de um verbo ou substantivo — resultando num só termo para facilitar a pesquisa. 2.1 Percurso Cronológico das Humanidades na Computação 5 Figura 2.2: HyperCard da Apple World Wide Web na difusão de materiais multimédia acompanhados de ferramentas sofisticadas de análise textual. Roberto Busa continua a ser um importante líder de opinião pela sua visão e imaginação, mesmo perante os praticantes do presente que nasceram com a era da Internet (Hockey,2004). Nos anos 60, outros investigadores começaram a vislumbrar os benefícios de usar concordâncias e escreveram uma série de artigos que faziam alusão a esta questão. Dolores Burton escreveu quatro artigos científicos para o jornal Computers and the Humanities frisando a importância de fundir os estudos das Humanidades com os computacionais (Hockey,2004). Apesar de haver um particular enfoque na produção de concordâncias, começava a emergir a consciencialização de que o computador possibilitava a implementação de métodos quantitativos. Outrora, em 1851, Augustus De Morgan, propunha, numa carta, um estudo quantitativo ao vocabulário com o intuito de investigar a autoria das Epístolas Paulinas. Mais tarde, T.C. Mendenhall, no final do séc. XIX, deu seguimento à ideia de Morgan ao arquitectar uma máquina de contar que era operada por duas mulheres que inseriam o número de palavras de duas, três, ou mais letras das obras de autores como William Shakespeare, Francis Bacon, Christopher Marlowe, entre outros, com o objectivo de determinar quem é que escreveu as obras de Shakespeare. A proposta de Augustus de Morgan vê os seus dias de vida quando, em 1963, Andrew Morton publicou um artigo afirmando que tinha, com o auxílio de um computador, concluído que o apóstolo Paulo só escreveu quatro das treze epístolas do Novo Testamento (Hockey,2004). Humanidades na Computação 6 O começo da era computacional torna, entretanto, a máquina de Mendenhall obsoleta. O computador permitiria armazenar frequências de palavras em quantidades superiores e com uma eficácia superior à de qualquer ser humano. Paradoxalmente, noutras áreas das Humanidades, como é exemplo da História, a era computacional afirmou-se com grande pujança. Com o aproximar do final da década de 60, os historiadores começaram a sentir que estavam prestes a romper os cânones culturais da profissão, das práticas e da história em si mesma. Organizaram-se conferências que despoletaram discussões acesas entre reaccionários e inovadores. Os historiadores vanguardistas invocavam um ponto de vista alicerçado na teoria sóciocientífica e na metodologia — contra os reacionários que reiteravam as práticas antigas: “Os «novos» historiadores usavam computadores para cálculos e conexões nunca antes executadas e os seus resultados eram, por vezes, excepcionais” (Thomas,2004). O sucesso que acompanhava os novos historiadores era demasiado avassalador para ser derrubado pelos reaccionários. Os computadores e suas técnicas tornaram possível, no curso dos anos, alterar a percepção de como os historiadores encaravam as suas práticas. Emergia um paradoxo entre os que possuíam uma mente aberta e os que estavam dispostos a questionar esta nova cultura. Uns colocavam em prática ideias que iam desenvolvendo, outros mantinham-se inertes e cépticos em relação aos avanços que estavam a moldar as práticas no seio dos historiadores (Thomas,2004). A consciencialização da existência do paradigma computacional para os historiadores reacionários permanecia imperceptível. Um dos mais importantes investigadores da história nos EUA, Arthur Schlesinger, argumentava que a maioria das respostas relevantes a serem desvendadas eram susceptíveis de métodos qualitativos e nunca quantitativos. O grupo de Schlesinger questionava ainda se os alunos da nova geração necessitavam de projectos em grande escala e se os custos para contratar técnicos para os manter resultavam num investimento viável. Lawrence Stone, um historiador do Reino Unido de história moderna, chegou a referir que os orçamentos astronómicos que eram concedidos a investigadores em projectos altamente ambiciosos que visavam criar artefactos inovadores que combinavam a história com a Computação, no final ficaram aquém das expectativas (Thomas,2004). Segundo Robert Swierenga, os historiadores estiveram presentes na era computacional em 3 fases. Primeiramente, entre os anos 40 e 50, quando começaram a usar os cartões perfurados da IBM entre outras peças de hardware que lhes permitiam armazenar grandes quantidades de informação. Numa segunda fase, entre as décadas de 50 e 60, havia uma consolidação maior entre os historiadores e os computadores, despoletando tentativas de criação de software particularmente desenhado para ir ao encontro das necessidades dos historiadores. Na etapa final, a partir dos meados de 1960, “presenciava-se a existência de historiadores totalmente familiarizados com as linguagens de programação e a utilizarem um leque de software presente nas ciências sociais” (Swierenga,1974). Os anos 60 testemunharam ainda o aparecimento de espaços dedicados ao uso dos computadores nas Humanidades. No entanto, este novo paradigma ainda era percebido como sendo difícil e com uma complexa tecnologia associada, sendo essencialmente sinónimo de conjuntos de caracteres, de dispositivos de saída e entrada de código, e de sistemas de processamento de dados em 2.1 Percurso Cronológico das Humanidades na Computação 7 batch. Apesar deste advento tecnológico ter sido um marco histórico na vida dos seres humanos, é importante reconhecer a existência de limitações notórias. A informação era constituída por números e textos que eram inseridos à mão ou por cartões perfurados — a título de exemplo, o trabalho em Fortran (ver Secção 2.2.2) de literatura gerada por computador de Pedro Barbosa contemplava este processo (ver Secção2.4.2). Cada cartão perfurado podia conter um máximo de 8 caracteres, ou uma só linha de texto. Todo o processamento de dados era em batch, significando que o utilizador só teria acesso aos resultados após a impressão da informação. A codificação de caracteres implicou um enorme problema na sua representação, o qual tem vindo a ser resolvido pela implementação do Unicode. Múltiplos métodos foram inventados para a representação de letras maiúsculas e minúsculas nos cartões perfurados, frequentemente pela inserção simples de um asterisco, ou caractere similar, precedendo uma maiúscula. No caso dos acentos, e outros caracteres que fugiam à norma, eram tratados similarmente e os alfabetos não romanos eram representados em transliteração (Hockey,2004) . Este novo paradigma viu emergir novas oportunidades para os interessados na Computação em Humanidades poderem partilhar ideias e problemas. Em 1964, a IBM organizou uma conferência em Yorktown Heights que fomentou, no ano seguinte, a publicação de Literary Data Processing Conference Proceedings editada por Jess Bessinger e Stephen Parrish. Os artigos discutiam questões relacionadas com a codificação do material do manuscrito e na organização automática das concordâncias — em que tanto as variantes ortográficas quanto a falta de lematização causavam sérios obstáculos. Porventura, a ocorrência das conferências em Yorktown Heights era irregular e, como forma de contornar esse facto, deu-se início à primeira série regular de conferências em Computação literária e linguística que vieram mais tarde resultar nas conferências da Association for Literary and Linguistic Computing/Association for Computers and the Humanities (ALLC/ACH), organizadas por Michael Farrington e Roy Wisbey, fundador do Centre for Literary and Linguistic Computing da University of Cambridge, em Março de 1970. As actas dessas conferências, editadas em 1971 por Wisbey, facultaram informação que serviu para traçar uma linha editorial para as publicações subsequentes. O conteúdo das actas transparecia interesses relacionados com a entrada e saída de código na programação, assim como com a lexicografia, a edição textual, o ensino de línguas, e as estilísticas. Nesta altura, havia já a consciencialização da necessidade da existência de uma metodologia para o arquivo e manutenção de textos electrónicos (Hockey,2004). Esta fase veio consolidar os avanços anteriormente alcançados. Mais pessoas estavam a incluir as metodologias desenvolvidas até então e assim surgiu um acréscimo na quantidade de textos electrónicos e de projectos a serem produzidos. A difusão das potencialidades do computador despoletou, no seio académico, um acréscimo de utilizadores que exploravam as ferramentas computacionais com o intuito de melhorarem a qualidade dos seus trabalhos — aplicando-as à investigação e ao ensino. As conferências da Computers and the Humanities e de outras séries de colóquios independentes permitiram a célere transmissão de conhecimento na área das Humanidades. As séries bianuais de conferências tiveram início após o simpósio de 1970 em Cambridge, o Humanidades na Computação 8 qual estimulou a produção de artigos de alta qualidade. A meio da década de 70, nasceram outras séries de conferências nos EUA, denominadas por International Conference on Computing in the Humanities (ICCH). Perante a conjuntura vivida nos primórdios deste paradigma, surgiu a necessidade de criar software que evitasse a perda de tempo a escrever intermináveis linhas de código de programação e que, por sua vez, permitisse que o custo dos projectos fosse mais reduzido. Com esta procura, começaram a ser comercializados pacotes genéricos de software (por exemplo: WordCruncher) para facilitar a criação de textos electrónicos. O lançamento do controverso livro Time on the Cross: The Economics of American Negro Slavery (1976), por (Fogel,1995), em dois volumes, despoletou o início de múltiplos debates acerca do uso de métodos computacionais na área de investigação da história. O livro de Fogel e Engerman não só expunha dados referentes à escravatura e à sua rentabilidade económica, um dos temas mais acesos da história norte-americana, como era uma obra que conjugava metodologias quantitativas e análise histórica. Uns aplaudiam o sucesso dos autores, outros referiam que a obra colocou de parte questões importantes de análise quantitativa e textual de outros historiadores, além do contexto político e social da escravatura. Nisto, os críticos de Time on the Cross expressavam que o livro “estava demasiado concentrado nas interpretações de dados em análises quantitativas pelos autores e endereçava maioritariamente questões económicas” (Thomas,2004). Entretanto, começou a sentir-se a necessidade de armazenar os textos electrónicos que eram produzidos, de modo a evitar a perda permanente das obras — considerando a fragilidade da tecnologia de armazenamento físico de então. Em 1976 nasceu a iniciativa Oxford Text Archive (OTA) para assegurar que os textos electrónicos tinham a vida garantida. Após estarem finalizados, os textos eram incluídos numa base de dados pesquisável por investigadores para proporcionar a exibição e disponibilização, consoante os critérios de direitos de autor das obras. Com a OTA, assistimos aos primórdios da biblioteca digital (Hockey,2004). Sucedaneamente, o ensino viu nascer as primeiras unidades curriculares que visavam cobrir diversos aspectos da Computação nas Humanidades. Algumas destas unidades curriculares eram leccionadas por funcionários dos centros académicos de Computação — especificamente nas questões de uso de software. As cadeiras ensinadas por professores possuíam, tendencialmente, os interesses dos docentes — resultando na criação, por parte dos alunos, de projectos nas mesmas áreas. O dilema relacionado com a importância ou insignificância do ensino de linguagens de programação aos alunos estava entretanto a ser debatido. O argumento central a favor do ensino de código computacional reiterava que “oferecia uma abordagem mental correcta – substituía o Latim como proporcionador de disciplina mental” (Hockey,2004). Certos autores argumentavam que o ensino do código era a única forma de os alunos estarem consciencializados acerca das potencialidades e limites do computador — despoletando uma abertura de mente nas Humanidades, abrindo novos caminhos de discussão e descobertas na área. Contudo, o ensino de programação a alunos de Humanidades requeria docentes proficientes que, por sua vez, possuíam maior credibilidade em detrimento dos programadores das Humanidades. Outros autores afirmavam que as linguagens de programação eram demasiado difíceis e o tempo que despendiam deveria ser usado para uni- 2.1 Percurso Cronológico das Humanidades na Computação 9 dades curriculares mais relevantes do seio das Humanidades. Nos anos 70, as linguagens Snobol, BASIC e Pascal estavam na moda e eram as mais atraentes para os estudantes, em detrimento da linguagem Fortran que era a mais usada. A substituição da cassete pelo disco magnético (por exemplo: um dos leitores de discos era o IBM 1316 — ver Figura 2.3) no armazenamento de informação veio trazer avanços significativos nas ferramentas de processamento. A pesquisa de ficheiros nas bases de dados deixou de ser sequencial. Durante anos houve várias tecnologias para a organização de informação de uma forma eficaz na área das Humanidades, mas o modelo relacional de disposição das obras começou gradualmente a ter preponderância pela sua estrutura. Contudo, os modelos relacionais apresentavam problemas ao nível da representação da informação, que tinha que ser inserida em tabelas. Nos anos 70, foram inventadas duas peças de hardware que auxiliavam a pesquisa: uma implementada no computador Ibycus de David Packard, e uma outra denominada Content Adressing File Store que era compatível com os computadores ingleses da International Computers Limited (ICL). O conceito de transmissão de processamento para hardware era muito bem visto pelos investigadores de Humanidades que lidavam com avultadas quantidades de material. Apesar destas invenções, ohardware convencional evoluiu na sua velocidade de processamento — deixando a competição para trás (Hockey,2004). 2.1.3 Integração das Humanidades na Computação Com o nascimento do computador pessoal e do correio electrónico, assistimos a uma maturação do paradigma das Humanidades na Computação. No que toca a outras tecnologias, algumas caíram na obsolescência, outras progrediram mediante as necessidades dos seus utilizadores. Verifica-se igualmente o surgimento de marcas, para preencher e competir no novo mercado. Algumas empresas criavam computadores para os jogadores de vídeo jogos, outras produziam computadores unicamente para processamento de texto. A IBM foi a marca que se destacou, inicialmente, na produção de portáteis e de sistemas operativos que foram posteriormente adoptados noutras empresas de hardware. A Apple Macintosh surge em segundo lugar, retendo um segmento de utilizadores atraídos pela sua interface gráfica, em contraste com a IBM ou a Microsoft. A Apple Macintosh primava por ser a única marca com uma interface gráfica que por sua vez possibilitava a mostra e manipulação de caracteres não convencionais que podem ser encontrados nos alfabetos do Inglês tradicional, Grego, Cirílico, e afins. Outra vantagem advém da possibilidade de criação de hipertexto através do HyperCard que consiste num modelo em pilha de cartões virtuais que armazenam informação e que, por sua vez, estão interligados entre si — permitindo interactividade e a existência do hipertexto. Os modelos criados em HyperCard podiam ser transferidos para uma disquete para posteriormente serem fisicamente partilhados e digitalmente lidos em computadores. A título de exemplo, Patrick Conner, em 1991, criou a Beowulf Workstation — “uma pilha de cartões virtuais HyperCard com vista a auxiliar os alunos a prepararem a tradução e explicação de um poema em Inglês antigo” (Conner,1991). Os alunos de Conner tinham à disposição um conjunto de hiperligações nos cartões virtuais para textos em Inglês moderno com anotações linguísticas e contextuais. Humanidades na Computação 10 Figura 2.3: IBM 1316: leitor e armazenador de discos magnéticos 2.1 Percurso Cronológico das Humanidades na Computação 11 O computador pessoal torna-se um bem essencial para os académicos que conheciam o modo de operar da máquina e as suas possibilidades. Em consequência, os estudantes de Humanidades detentores de portáteis já não necessitavam dos centros de computadores para levar a cabo a sua investigação. Estávamos nos finais da década de 80 quando surgiram três software de análise textual baseados em DOS: o Text Analysis Computing Tools2(TACT), o WordCruncher3, e o Micro-OCP4. Os utilizadores do WordCruncher e TACT obtinham resultados imediatos nas suas procuras pelos seus modos de pesquisa interactiva ao contrário do Micro-OCP, cujo sistema de pesquisa consistia numa mainframe que usava uma técnica de concordância em batch. À medida que o paradigma da Computação nas Humanidades cria ramificações e evolui, assistimos ao início da implementação do correio electrónico como serviço público com origens na conferência de ALLC5em 1985 em Nice, onde emails eram trocados frequentemente. Anteriormente, este sistema era somente usado por investigadores e cientistas em Computação. Passados dois anos, teve lugar a conferência ICCH na cidade de Columbia na Carolina do Sul. Aí, um grupo de académicos na área da Computação nas Humanidades reuniu-se e deliberou que deveria encontrar uma forma de trocar informação, diariamente, entre si. Dos elementos do grupo, William McCarty descobriu ListServ, um software que funcionava como um gestor automático de contactos de correio electrónico, desenvolvido em 1986 por Eric Thomas. Por consequência, ListServ, permitia enviar emails que eram difundidos para todos os endereços de correio electrónico presentes numa dada base de dados. Com isto, McCarty decide criar a Humanist, uma conferência electrónica internacional sobre a Computação e o digital nas Humanidades. Como explica (Hockey,2004), “a Humanist foi central para a manutenção e desenvolvimento de uma comunidade, proporcionando uma contribuição significante na definição da Computação nas Humanidades”. Outra das inovações que abalou este período da década de 80 foi introduzida por Nancy Ide em colaboração com os seus colegas, a Novembro de 1987. Ide organizou uma reunião no colégio de Vassar, em Poughkeepsie, para discutir a possibilidade de criar um esquema de codificação padronizado com vista a contornar o obstáculo permanente que estava adjacente aos diferentes tipos de codificação presentes em diferentes software de edição de texto. O tempo que era despendido na reformatação de textos para serem lidos por um determinado software despoletava um problema que tinha que ser endereçado. Embora, no ano anterior, em 1986, tivesse surgido um esquema de codificação criado pela Standard Generalized Markup Language (SGML) e publicado pela International Organization for Standartization (ISO), este novo método oferecia um sistema para 2Text Analysis Computing Tools (TACT) é um sistema de análise e retorno textual em MS-DOS de pedidos por parte do utilizado a bases de dados em linguagens europeias. O TACT fora desenvolvido entre 1986 e 1989 na IBMUniversity of Toronto Cooperative in the Humanities por uma equipa composta por John Bradley, Ian Lancashire, Lidio Presutti e Michael Stairs — http://projects.chass.utoronto.ca/tact/ 3WordCruncher é um software open-source para a leitura de eBooks que contempla ferramentas de pesquisa para auxiliarem investigadores e estudantes: http://www.wordcruncher.com/ 4Micro-OCP ou Oxford Concordance Program é uma ferramenta para gerar concordâncias, listas de palavras e indexes de textos de qualquer língua ou alfabeto — http://users.ox.ac.uk/~ctitext2/resguide/ resources/o125.html. 5ALLC ou Association for Literary and Linguistic Computing foi criada em 1973 para auxiliar o campo da Computação no estudo da literatura e linguagem (Eden,2005). Humanidades na Computação 12 a definição de uma estrutura de codificação que conseguisse ler diferentes tipos de texto, dados e meta-dados. A SGML entrou em desuso por ser demasiado complexa; mas é vista com uma precursora de HTML (Hockey,2004). Transversalmente, a conferência organizada por Nancy viu os seus membros assinarem um conjunto de princípios denominados por The Poughkeepsie Principles como “base para a construção de um esquema novo de codificação, confiando a gestão do projecto ao Steering Committee com representantes da ACH6, ALLC, e da Association for Computer Linguistics” (Hockey,2004). Esta iniciativa resultou numa angariação de mais de 1 milhão de dólares nos EUA, proporcionando o nascimento da Text Encoding Initiative (TEI): Guidelines for Electronic Text Encoding and Interchange. A TEI7operava em quatro áreas, contendo cada uma delas um comité que fazia chegar toda a informação produzida a dois editores que posteriormente tratavam da disseminação das ideias, iniciativas e inovações da TEI. Em 1994 saiu a primeira publicação da TEI Guidelines em formato papel e digital (Hockey,2004). O reconhecimento da importância da TEI no seio da Computação nas Humanidades foi instantâneo por ser a primeira tentativa de categorizar e definir todas as particularidades contidas nos textos em Humanidades. Com isto, foram especificadas 400 tags de codificação numa estrutura extensível a uma panóplia de áreas de aplicação. Estes progressivos avanços na Computação e na sua relação com as Humanidades é concomitante com o nascimento dos computadores pessoais, do email, do trabalho em rede e da TEI, que continuaram a progredir e a ver um acréscimo em projectos e utilizadores. No entanto, a Computação linguística começou, gradualmente, a distanciar-se da Computação nas Humanidades. A perda de aspectos linguísticos da Computação nas Humanidades foi substancial — principalmente no corpus linguístico. A organização de conferências e reuniões passou a ser ocasional. Factualmente, ambas as áreas cresceram sempre separadamente mas houve tentativas de as unificar. A título de exemplo, Don Walker da TEI Steering Committee e Antonio Zampolli do Institute for Computional Linguistics tentaram cruzar as duas áreas, mas esse enlace apenas foi sentido nos primórdios da Computação nas Humanidades, altura em que os académicos necessitavam de ferramentas que eram desenvolvidas na linguística da Computação, nomeadamente: análise morfológica, análise sintática ou bases de dados lexicais (Hockey,2004). 2.1.4 A World Wide Web A década de 90 revolucionou os parâmetros de comunicação pela introdução da World Wide Web, o rosto visível da Internet, por Tim Berners-Lee. Em 1993, surgira Mosaic8(ver Figura 2.4), 6ACH ou Association for Computers and the Humanities é uma grande organização internacional fundada para pessoas de investigam sobre ferramentas computacionais para as Humanidades — específicas para a manipulação de materiais textuais nas áreas de filosofia, história, literatura e estudos linguísticos (Eden,2005). 7TEI ou Text Encoding Initiative foi um dos primeiros padrões de meta-dados criado para facilitar a codificação de textos literários para mostra e pesquisa na Internet (Eden,2005). 8Mosaic, ou NCSA Mosaic, é um browser hipermédia para a WWW desenvolvido na National Center for Supercomputing Applications (NCSA) na Universidade de Illinois, e disseminado em 1993. O Mosaic permitia a visualização de texto, hipertexto, imagens, áudio e vídeos; para além destas características, comportava ferramentas de acesso como a gopher e UseNet (Morris,1995). 2.1 Percurso Cronológico das Humanidades na Computação 19 A premissa conservadora que sugere que os engenheiros e designers se devem preparar para a obsolescência é contra-argumentada por Rob Lawlor no seu artigo Delaying Obsolescence (Lawlor,2015). Planear para a obsolescência pressupõe um conjunto de medidas e decisões que devem ser tomadas antes da concepção do produto para minimizar o seu impacto no ambiente, contemplando como é que o produto será usado — estimando o seu tempo de uso e em que contornos a destruição do produto no fim de vida será levada a cabo. Sugere um planeamento apropriado para a obsolescência para que os produtos estejam melhor preparados para a chegada do seu prazo de expiração. Como forma de atrasar o estado de obsolescência em que um produto tecnológico, perante o status quo que reside na mente do consumidor (exemplo: consumidores leais à Apple e com poder de compra, tiram imediato partido dos novos produtos — ficando para trás máquinas electrónicas em perfeito estado funcional), é de extrema relevância que o desenho do produto seja trabalhado no seu curso de existência com o intuito de se manter atraente e útil. Contudo, a actualização de software ou quiça de sistema operativo (SO), não obstante de estar associada a um reforço dos recursos do SO ou software resultando, maioritariamente, numa melhor experiência de utilização — implica, por sua vez, uma desadequação das mudanças ao sistema (a título de exemplo: um computador portátil que tenha por omissão o Windows 7, sofrerá acréscimos no tempo de resposta aquando da instalação de versões de SO como Windows 8, 8.1 ou 10 que consumem mais recursos de sistema). Como explica (Malinconico,1984), “estas «actualizações» feitas num sistema automático, contrariamente a melhoramentos num loja física (ou brick and mortar21), não apreciam o seu valor; pelo contrário, reduzem o tempo de substituição de software”. A problemática da obsolescência tecnológica serve de especial reflexão e referência para contextualizarmos o percurso cronológico traçado na Secção 2.2 (Linguagens de Programação na Literatura Electrónica). A cultura de software, que evolui e se complexifica a cada segundo, assenta maioritariamente em linguagens de programação que servem de base para a arquitectura de software e de outras linguagens (meta-linguagens) sempre no intuito de facilitar a criação de soluções ou resolução de problemas ao utilizador/cliente. Com linguagens existentes criamos frameworks (Laravel, CakePHP) que oferecem um aglomerar de recursos que a linguagem sozinha não proporciona, além de uma sintaxe ou denominados “ajudantes” (Helpers 22) que facilitam a programação de software. A um nível de software que facilita a criação de software (meta-software) temos à nossa mão editores de código (Brackets 23, SublimeText 24) e IDEs (PhpStorm 25) com autocomplete, funcionalidades para a depuração de erros, bibliotecas e pacotes que nos facilitam a vida. Todavia, há uma oferta demasiado grande e com a celeridade que a programação avança, a obsolescência está constantemente presente (Lawlor,2015). 21Brick and mortar: expressão usada para descrever uma loja ou negócio tradicional comparativamente a um negócio somente presente na Web. http://www.learnersdictionary.com/definition/brick-and-mortar 22Helpers: auxiliam o programador na criação de tarefas. Cada helper traduz-se num aglomerado de funções procedimentais de uma categoria em particular — URLs, Cookies, Texto, entre outros. Fazem parte, usualmente, de frameworks. 23Brackets: http://brackets.io/. 24SublimeText: http://www.sublimetext.com/. 25JetBrains PhpStorm: https://www.jetbrains.com/phpstorm/. Humanidades na Computação 20 2.1.7 Conclusão Desde os primórdios da Computação e principalmente desde o nascimento das primeiras linguagens de programação de alto nível, houve um interesse pela parte de investigadores, estudantes e professores das Humanidades em automatizar resoluções de problemas que outrora encaravam manualmente. O laço entre as Humanidades e Computação é estabelecido através do trabalho vanguardista de Roberto Busa, inventor do hipertexto, que crava um novo paradigma nas paredes das Humanidades. Consoante a evolução da Computação, e paradoxalmente ao desenvolvimento de linguagens de alto nível para não programadores, o conhecimento computacional vai ganhando raízes no seio das Humanidades. Ao mesmo tempo, os estudos em Computação começaram a ser integrados nos cursos de Humanidades, e surgiram conferências e publicações que permitiram difundir os mais recentes conceitos e debater ideias entre investigadores. Nos finais do séc. XX, assistimos ao nascimento da Internet que vem romper os canônes comunicacionais e introduzir o paradigma dos novos meios de comunicação que Manovich introduz, na viragem do século, com o seu livro visionário. Após The Language of New Media, a Web rapidamente se apropriou do dia-a-dia do ser humano, despoletando a existência de uma aldeia global em que a comunicação instantânea é possível em qualquer ponto do mundo. Actualmente, há todos os meios para um investigador e estudante pertencer ao seio da Computação e fruir da imensidão de ferramentas de concepção de obras de arte que o digital proporciona. 2.2 As Linguagens de Programação na Literatura Electrónica Nesta secção são abordadas e analisadas as linguagens de programação que estiveram directamente ligadas à concepção de artefactos de literatura electrónica, desde os seus primórdios até à actualidade, pelos engenheiros informáticos que trabalharam com Pedro Barbosa. O estudo de caso aqui abordado pretende refletir a relação entre as Humanidades e a Computação. Serve de especial relevância perceber de que forma os investigadores em Humanidades lidaram com o advento da Computação e como é que fizeram uso das potencialidades da programação para produzirem obras de arte literárias que assumem contornos antes impossíveis na literatura tradicional. 2.2.1 Introdução A evolução das tecnologias digitais pode ser fragmentada em quatro fases: 1) paradigma digital, 2) convergência, 3) electrónica de matéria sólida e, por último, 4) interface computadormáquina. Na primeira fase, dá-se o início da consciencialização da existência de um sistema binário, da codificação da informação e da Computação; mas para além da aritmética binária, o uso da lógica binária para operar a máquina, codificar instruções para dispositivos e códigos binários para transmitir informação. De acordo com (Ceruzzi,2012), “este entendimento remonta a George Boole em 1854, ou precedentemente, a Gottfried Wilhelm Leibinz (1646-1716), que eram apologistas da teoria que os métodos digitais prevaleciam sobre os analógicos”. 2.2 As Linguagens de Programação na Literatura Electrónica 21 A segunda fase compreende que o termo Computação é representante de uma sinergia que contempla uma multitude de técnicas, dispositivos, e máquinas (por exemplo: rádio, televisão, computador, telefone, smartphone). Por outro lado, o computador espelha a convergência de outras tecnologias: dispositivos que calculam, armazenam informação e comportam a automação de tarefas. Resultando na criação de aparelhos digitais que foram gradualmente retirando o lugar ao analógicos. Aelectrónica de matéria sólida teceu os seus inícios no séc. XX, aquando da evolução gradual tecnológica da electrónica; nos anos 60, com o advento da electrónica de matéria sólida, despoletou-se uma evolução fulminante. Gordon Moore, na sua lei, “expressava uma observação empírica datada em 1965 que a capacidade de armazenamento dos chips de memória de um computador estava, num ritmo estável, a duplicar a cada 18 meses” (Ceruzzi,2012). Não obstante a apreciação de Moore estar intrinsecamente associada ao computador, surtiam ramificações que sofriam do mesmo sintoma, nomeadamente: capacidade do disco rígido, velocidade de processamento nos computadores e nas linhas de comunicações ou bandwidth. Com esta linha de raciocínio podemos concluir que os avanços tecnológicos historicamente resultam numa espada de dois gumes: por um lado, a evolução tecnológica molda a história; por outro, tem consequências políticas e sociais que culminam em alterações no epicentro da sociedade. Chegando ao término destas etapas, deparamo-nos com a interacção pessoa-computador ou user interface. Tal como o termo explicitamente indica, há a troca de impressões entre o humano e a máquina. Contudo, tal como no parágrafo precedente, emerge um dilema: estaremos a criar sistemas que substituam o ser humano ou ferramentas que operem em harmonia com o seu criador e sejam simples extensões das suas faculdades mentais? Caminhamos a passos largos para a última, à medida que os programadores criam sistemas que conseguem responder ao humano em tempo real e na sua linguagem mãe (a título de exemplo: Microsoft Cortana 26); O conceito interacção pessoa-computador abarca uma área vasta de conhecimentos que vão desde “as implicações filosóficas relacionadas com a humanidade a questões da arquitectura da máquina” (Ceruzzi,2012). O envolvimento por parte de estudantes e investigadores das Humanidades no advento da Computação, esteve primariamente vigente nas primeiras linguagens de alto nível que aqui são abordadas: Fortran; BASIC; Algol60; C++; Java; JavaScript. Nesta panóplia de linguagens não há preferências em quais seriam as mais indicadas para o desenvolvimento de um dado projecto porque essa decisão está relacionada com diversos factores: o orçamento; a experiência do programador; que linguagens estão disponíveis; compatibilidades entre máquinas; limite de tempo disponibilizado; entre outros. Com isto, “qualquer investigador de Humanidades, que tem acesso a linguagens de programação de alto nível não deve der dissuadido pela opinião de outrem que certa linguagem não é a mais indicada para um dado projecto. Todas as linguagens podem ser adaptadas para cumprir com determinados objectivos” (Raskin,1971). 26Um assistente inteligente pessoal desenvolvido pela Microsoft desde 2009 e implementado em 2014 nos modelos de smartphones Windows Phone 8.1, nas braceletes Microsoft Band e futuramente no SO Windows 10. Cortana comporta as capacidades de criar lembretes, reconhecer voz humana e responder a questões orais usando o Bing — http: //www.microsoft.com/en-us/mobile/campaign-cortana/ Humanidades na Computação 22 2.2.2 Fortran Fortran foi a primeira linguagem de programação pensada para romper e revolucionar o paradigma da programação e as práticas na concepção de programas sem o auxílio de linguagens baseadas em assembly. A visão de John Backus partia da ideia de simplificar o código ao criar uma sintaxe mais simples e um número de comandos que permitiam a resolução de problemas com menos linhas de código; além disso, foi conceptualizada para ser suficientemente atraente e acessível para não programadores aprenderem a escrever código e a criarem soluções para problemas. Introdução Os inícios da linguagem de programação de alto nível Fortran (Formula Translating System) remontam ao verão de 1954 quando John Backus e sua equipa na IBM decidiram iniciar este projecto vanguardista. Findados os anos de desenvolvimento, Fortran foi comercializada em 1957. O objectivo da concepção de Fortran reside na “redução por um grande factor a tarefa de preparar problemas científicos para o 704, o próximo computador de grande porte da IBM” (Backus et al.,1957). Havia a necessidade de o 704 codificar problemas e programas automaticamente, com a ausência de erros e sem a presença humana. Era sabido que dois terços do custo para resolver a maioria dos problemas científicos e de engenharia em computadores grandes consistia no problema da preparação. Mais do que 90% do tempo para um problema era despendido no planeamento, escrita e depuração de erros nos programas. Nisto, Fortran “ajudou a abrir a porta para a Computação moderna” (Fortran,2015), tornando o código de programação acessível a pessoas de outras áreas. O Início da Revolução nas Práticas de Programação O objectivo primordial do projecto Fortran era permitir ao programador especificar um procedimento numérico através do uso de uma sintaxe própria do sistema para obter, desta especificação, um programa eficiente no 704 que pudesse correr o procedimento. Era expectável que o resultado deste sistema reduzisse o custo de tempo num quinto na codificação e depuração de erros. Após dois anos e meio de desenvolvimento, o sistema fora concluído, e comercializado, e desdobrava-se em duas componentes: a linguagem de programação Fortran e o tradutor para o 704 que consistia em converter programas codificados em Fortran para programas que corriam nos parâmetros do IBM 704. Os membros constituintes do projecto viram os seus objectivos alcançados ao constatarem que tinham reduzido o factor da tarefa da preparação do problema e aumentado a eficiência das saídas nos programas. Consequentemente, Fortran reduziu de 1000 instruções máquina-computador para 47 instruções automatizadas. A principal missão da linguagem estava adjacente ao aumento da eficiência de um programa computacional, colocando a questão da sintaxe como objectivo secundário. Porém, ambos, tiveram um papel primordial e revolucionário. Com isto, Fortran “introduziu comandos como o GO, TO e DO — propostos por 2.2 As Linguagens de Programação na Literatura Electrónica 23 Harlan Herrick” (Fortran,2015), que facilitavam a escrita dos programas através do uso de inglês simples. Para um programador aprender Fortran, segundo os seus arquitectos (Kurtz,1978), era necessário assistir a um curso de 1 dia e usar algum tempo para consultar o manual da linguagem. Consequentemente, o indivíduo, para executar um dado trabalho em que usou, durante 4 horas, 47 instruções do Fortran que foram posteriormente compiladas por um 704 em 6 minutos — produzindo 1000 instruções. Contudo, o programador constatou que o output saiu com erro, após ter corrido o programa. Nisto, o indivíduo observou o output e localizou o erro numa das instruções Fortran que tinha utilizado. Sumariamente, estimaram que este montante de trabalho demoraria 3 dias para codificar de fosse à mão, mais um tempo indeterminado para depurar erros. Thomas Eugene Kurtz, professor de matemática e cientista da Computação no Dartmouth College, conta que quando Fortran emergiu, pairava uma grande reticência no seio académico e refere que num projecto em que usava SAP (Symbolic Assembly Program), após meses de depuração e um total de 1 hora de funcionamento do IBM 704 para calcular a percentagem de pontos estatísticos num vector de valores de terceiro e quarto momento, declarou desistência. Kurtz decidiu tentar novamente mas desta vez em Fortran e em apenas 5 minutos do 704, solucionou o problema: “Esta lição, que programar em linguagens de alto nível pode poupar tempo computacional e humano, impressionou-me bastante” (Kurtz,1978). Influências de Outras Linguagens Nos finais de 1953, John Backus propôs à IBM a concepção de uma linguagem de fosse menos complexa e menos morosa de ser usada, comparativamente com as em assembly. Contrariamente à maioria das linguagens de programação, Fortran não foi alvo de qualquer influência em particular visto que se trata de uma linguagem revolucionária e a primeira de alto nível. No entanto, a linguagem “deriva de formulas algébricas usadas por cientistas e engenheiros que estavam presentes nos mais recentes avanços da tecnologia computacional” (Fortran,2015). Fortran nas Humanidades Um dos exemplos mais pragmáticos da presença das Humanidades na Computação é do COCOA, um programa desenvolvido em Fortran, nos finais de 60 e inícios de 70, pela Atlas Computer Laboratory para o processamento de textos de linguagens humanas. Esta combinação de uns e zeros permite a produção de contagens de palavras e vocabulário, concordâncias com formatos de contexto e referências de localização, e traça perfis de frequência de palavras. De acordo com (Corcoran,1974), o programa COCOA “suporta alfabetos até 256 letras de um caractere por letra, 128 letras de dois caracteres por letra, e 85 letras de três caracteres por letras”. Pelo programa são aceites todas as línguas com excepção de caracteres e alfabetos não-latinos que terão que ser transliterados através de caracteres e combinações de caracteres compatíveis e presentes no sistema do computador. Humanidades na Computação 24 Num segundo exemplo, o TEXTPACK é um processador de texto desenvolvido nos anos 70 por Juergen Hoeche, Hans-Dieter Klienemann e Klaus Radermacher que possui uma panóplia de funcionalidades similares ao COCOA. Mais tarde, “Peter Mohler e Conelia Zuell produziram o TEXTPACK V que possuía melhoramentos significativos e corria em PCs” (Olsen,1989). Por último, os trabalhos de literatura gerada por computador de Pedro Barbosa, em parceria com Azevedo Machado, intitulados por Permuta e Texal foram desenvolvidos em Fortran no LACA da FCUP (ver Secção2.4.2). Conclusão Antes da revolução computacional instaurada por Fortran, toda a programação era feita em linguagem-máquina. A Fortran, como linguagem de programação de alto nível, procurou substituir linguagens de baixo nível para diminuir significativamente o tempo nos processos de pensar, bookkeeping e escrever problemas num rácio estimado de 4 em 20. A possibilidade de ensinar Fortran a não programadores, como por exemplo historiadores ou investigadores em Humanidades, despoletou um grande interesse fora das ciências computacionais. No processo de depuração de erros, Fortran transmite uma quantidade substancial de informação para o utilizador determinar mais rapidamente, comparativamente com assembly, a fonte dos erros que constam no output. Fortran, em si, fornece ao programador informação suficiente para evitar código mal escrito. Desde a sua primeira versão em 1957, a linguagem “tem dominado várias áreas científicas durante muitas décadas” (Pao,1999) e evoluído continuamente para as versões: II, III, IV, 66, 77, 90, 2003 e 2008. Passados quase 60 anos desde a sua implementação, “a primeira linguagem computacional de alto nível permanece em uso: no radar Doppler para previsões de tempo; em estudos atmosféricos e oceânicos, entre outros” (Fortran,2015). 2.2.3 Algol Perante o paradigma de linguagens de programação de alto-nível iniciado por John Backus com a invenção de Fortran, Algol vem reforçar a revolução nas práticas de escrever programação e vem proporcionar, com o desenho de Algol58, um modelo rico a seguir pelas linguagens sucedâneas — e, mais tarde, com Algol60, a afirmar-se no seio da Computação. Introdução O termo Algol advém de ALGOrithmic Language. Tanto Algol como Fortran são linguagens algébricas e partilham do mesmo modus operandi — foram arquitectadas para a resolução de problemas numéricos. Comportam variáveis, cadeias de vectores, declarações, instruções, instruções condicionais e iterativas, e procedimentos. Porém, Algol tem a vantagem de ter sido desenvolvida após Fortran, daí exibindo avanços significativos na arquitectura da linguagem comparativamente com Fortran; demonstrava melhoramentos na simplicidade de código, na sua estrutura e concisão (Wexelblat,1981). 2.2 As Linguagens de Programação na Literatura Electrónica 25 Um Modelo a Seguir O desenvolvimento de Algol entre 1956 e 1957 despoletou uma revolução no modus operandi de programar. A primeira versão, Algol58, fora disseminada em 1958 e, paralelamente a Fortran, iniciou um novo paradigma nas ciências da Computação — rompendo com as normas de escrever código que na altura eram adoptadas nas linguagens em assembly. Por consequência, mais linguagens foram arquitectadas; não obstante de terem alcançado menos sucesso, foram igualmente relevantes para reforçar o novo movimento de produção de programas com a máquina, o computador — a título de exemplo: JOVIAL27, MAD28, NELIAC29 e Euler30; e extensões: FORMULA ALGOL31 e LCC32. A Algol58 seguia um padrão de princípios que era visto por muitos como ideal para a criação de linguagens de programação. Como explica (Perlis,1978), Algol58 “sugeria possibilidades, mas ao mesmo tempo ignorava problemas dos quais qualquer implementação não pode contornar”. Deste modo, a intenção de Algol58 residia na sua afirmação como um esqueleto que fosse usado como modelo para a criação de novas linguagens ou que fosse alvo de melhoramentos para eventualmente emergirem novas versões de Algol como mais tarde se evidenciou. Um ano depois, em 1959, após uma análise profunda a Algol58, foram detectadas e corrigidas lacunas — e implementados melhoramentos. A estrutura de Algol58 permaneceu imaculada e Algol60 nasceu — desta vez, afirmando-se como uma linguagem completa e devidamente implementada. O seu impacto foi imediato, atraindo todos os tipos de especialistas em Computação: criadores de tradutores, analistas numéricos, designers em Computação, professores e estudiosos em linguagens (Perlis,1978). 27JOVIAL ou Jules Own Version of the International Algorithmic Language fora desenvolvida por Jules Schwartz, em conjunto com a sua equipa, nos finais de 1958. As principais influências para a criação da linguagem foram a International Algebraic Language e SAGE. Os seus objectivos residiam na criação de uma versão algébrica de uma linguagem de programação e no desenvolvimento de dois compiladores para a Strategic Air Command em Omaha para que fossem usadas para múltiplas funções (Schwartz,1978). 28MAD ou Michigan Algorithm Decoder é um programa de computador que traduz instruções algorítmicas para instruções equivalentes em linguagens-máquina. Algol58 foi usada como padrão para o desenvolvimento de MAD. A primeira tradução foi executada, com sucesso, em 1959 para o computador IBM 704 (Arden et al.,1966). 29NELIAC é um compilador baseado em Algol e fora desenvolvido pela U.S.Navy Electronics Laboratory como um compilador experimental, de inicialização (“bootstrap”), para o computador Remington Rand Univac Countess (Masterson,1960). 30Euler foi uma linguagem de programação criada por Niklaus Wirth e Helmut Weber na Universidade de Stanford pensada como uma extensão de Algol60 — considerando melhoramentos ao nível da sintaxe (mais simples), em termos de eficiência e flexibilidade. Em suma, traduziu-se na criação de uma relação rigorosa entre a estrutura e o significado. A estrutura da linguagem sendo definida pela estrutura frásica da sintaxe; o significado, dizendo respeito aos efeitos em que execução da sequência da interpretação de regras exerce sob um conjunto de variáveis fixas denominado por ambiente (Wirth and Weber,1966). 31FORMULA ALGOL é uma linguagem de manipulação de fórmulas, desenhada para Algol, para facilitar o processamento da linguagem. Neste sentido, FORMULA ALGOL é uma extensão para Algol que possuí funcionalidades tais como a manipulação de fórmulas, processamento de listas e a capacidade de processamento limitada a cadeias de caracteres (Perlis et al.,1965). 32LCC ou Language for Conversational Computing é uma linguagem de tempo compartilhado que permite aumentar a eficiência num sistema computacional e, ao mesmo tempo, permitir uma comunicação eficiente entre o programador e seus programas — comunicação que podemos denominar por conversação. LCC obteve maior sucesso em linguagens como JOSS e APL em detrimento de Algol, Cobol, Fortran ou PL/I (Mitchell et al.,1967). Humanidades na Computação 26 Numa fase posterior, Niklaus, inventor da linguagem Pascal, era apologista da ideia que Algol60 necessitava de complementos para viabilizar outros objectivos além da Computação numérica. Com isto, a International Federation for Information Processing (IFPI) adquiriu um conjunto de pessoas e criou um Working Group com o intuito de desenvolver uma nova versão de Algol 60. Wirth fora escolhido para integrar o Working Group 2.1 em 1964, no seio do qual surtiram contínuas discussões que enfatizavam a arquitectura da linguagem, definição de métodos formais, sintaxes, sequências de caracteres, entre outros, que resultaram numa ausência de consenso no seio da equipa. Após decorrerem outras tantas reuniões, o grupo fragmentou-se em dois: os ambiciosos que não tinham medo de arriscar e construir funcionalidades das quais desconheciam as consequências das suas implementações; os pragmatistas que entendiam que o significado de qualquer conceito era a soma das suas consequências, logo, estavam dispostos a criarem funcionalidades que permitissem a extensão de Algol 60 — tendo em mente o sucesso das implementações. Em 1965, o Working Group pediu a Wirth a submissão de uma proposta que visasse expor as opiniões dos pragmatistas. Contudo, numa reunião em Dezembro, a proposta do antigo membro de Algol 60, Adriaan van Wijngaarden, foi a seleccionada pela maioria para a Algol X — extensão da Algol 60. Independentemente da adversidade dos acontecimentos, Wirth implementou pelas suas mãos, a sua rejeitada proposta, chamando-lhe Algol W. A extensão de Algol 60, por Wirth, “passava a possuir novos tipos de dados que representavam pontos flutuantes e números complexos de dupla precisão” (Wirth,1993). Apesar dos esforços, a implementação acabou por ser demasiado complexa e falhou como uma linguagem adequada para a criação de programas. Corridos uns anos, em 1968, Niklaus torna-se professor em Zurique no Federal Institute of Technology (ETH) onde “Algol 60 tinha sido a linguagem escolhida pelos investigadores em Computação numérica” (Wirth,1993). Influências de Outras Linguagens A principal influência na arquitectura de Algol adveio de Fortran I (1956), a primeira linguagem de alto nível e de segunda geração. O destino de Fortran era visto por muitos como uma linguagem para ser adoptada universalmente mas a sua ligação intrínseca à IBM e seu hardware tornou esse destino pouco plausível e houve a necessidade de criar mais linguagens que permitissem satisfazer os programadores a um nível global. De acordo com (Wexelblat,1981), “Algol foi mais graciosa que os seus predecessores, como por exemplo, Fortran, Math-Matic 33, e IT”. Algol nas Humanidades Comparativamente a Fortran, Algol possui características que lhe proporcionaram destaque no seio das Humanidades, nomeadamente a recursão (estruturada em blocos) e a possibilidade de inserção de expressões em diversas instâncias do código, enquanto que Fortran só aceitava simples variáveis ou somente constantes. Ambas as linguagens foram desenvolvidas para tratarem de 33Math-Matic foi desenvolvida por volta da mesma altura de Fortran e possuía a mesma capacidade funcional; porém o compilador de Math-Matic tinha uma estrutura de paginação que não era replicável — problema que fora endereçado mais tarde (Sammet,1992). 2.2 As Linguagens de Programação na Literatura Electrónica 27 variáveis alfabéticas que problemas de língua usualmente requerem. Algol distancia-se de Fortran por ser mais fácil para tarefas de documentação ao permitir instruções mnemónicas, blocos de etiquetas (block labels), entre outros (Raskin,1971). Pedro Barbosa entrou em contacto com Algol60 aquando das suas experiências com literatura electrónica no LACA, juntamente com Azevedo Machado, que deram azo à criação do Re-Text, Texal e Permuta (ver Secção 2.4.2). Conclusão O desenvolvimento de Algol foi particularmente importante para dar seguimento ao movimento iniciado por Fortran na arquitectura de linguagens de alto nível, que não estivessem somente acessíveis a programadores mas a interessados no desenvolvimento de soluções que fossem aplicáveis às suas áreas de estudo/investigação. Algol acaba por ser uma continuação do que Fortran iniciou, contemplando mais características num ambiente mais versátil. Destarte, Algol60 atingiu uma aceitação global no seio dos programadores e na disseminação da ideia que a programação deve ser usada por todos. Mais tarde, BASIC vem reforçar essa mesma ideia. 2.2.4 BASIC Esta secção descreve os fundamentos da linguagem BASIC, uma das primeiras linguagens de alto nível, concebida por Thomas Kurtz. BASIC pretendia, como objectivo primordial, facilitar a aprendizagem de código a não programadores mas apesar de ter evoluído continuamente, não obteve grande sucesso. Serve de especial importância entender de que forma BASIC esteve presente nas Humanidades para a concepção de literatura electrónica. Introdução “O objectivo primordial do BASIC é tornar a Computação acessível a mais pessoas” (Kurtz,1978). A linguagem BASIC (Beginners All-purpose Symbolic Instruction Code) nasceu nos meandros da Dartmouth College pelas mãos de John Kemedy e Thomas Kurtz em 1963/4. As suas primeiras edições foram substancialmente influenciadas pelas linguagens de Computação que lhe antecediam (exemplo: Fortran), BASIC assumiu com o seu crescimento, uma identidade própria. Os autores de BASIC tiveram como ideia principal que a linguagem fosse também usada por não programadores e “fosse manuseada interactivamente, sendo concebida para a criação e depuração de programas” (Lientz,1976). As expectativas iniciais referentes à proliferação da linguagem, foram rapidamente ultrapassadas pelo sucesso da implementação de BASIC em escolas secundárias — expandindo posteriormente para universidades e indústrias. Humanidades na Computação 28 Programação Acessível a Todos A versão original de BASIC consistia em 14 comandos e partilhava, como outras linguagens vieram posteriormente a adoptar, do modus operandi de tempo compartilhado34. Como explica Thomas Kurtz em (Wexelblat,1981), “[o]s 8 ou 10 comandos encarados pelos utilizadores como mais simples de manusear ficaram desde então associados ao BASIC”. Assim sendo, a linguagem geria três tipos de informação: variáveis numéricas, variáveis de cadeias de caracteres, e cadeiras de vectores de uma ou duas dimensões de tipos de cadeia de vectores ou numérico. Para o início da criação de um programa em BASIC era necessário chamar o comando NEW, que, por sua vez, tal como os outros comandos, estava documentado em LIST. Deste modo, o DELETE servia para editar o código, o SAVE para o guardar e, por fim, na descrição dos comandos base, o RUN para correr o programa. Kurtz reforça que “o BASIC é único no facto de o nome das variáveis estava limitado a uma letra ou dígito seguido do símbolo $ se fosse uma cadeia de caracteres” (Wexelblat,1981). Num estudo publicado no livro Datapro de 1975, que visava perceber em 101 organizações que linguagens de programação eram as mais usadas, concluiu-se que “Fortran era utilizada por 65% dos indivíduos — ficando o BASIC em segundo lugar, com 49%” (Corporation,1975). A implementação do BASIC constava em 58 das 98 utilidades de tempo compartilhado que estavam disponíveis tanto em mini-computadores como em computadores de grande porte e que funcionavam dicotomicamente: em modo interactivo e em processamento em batch. A premissa de que BASIC pode ser ensinado a não programadores é derrubada no estudo A Diagnosis of Beginning Programmers’ Misconceptions of BASIC Programming Statements por Bayman e Mayer. Os investigadores procuraram perceber em 1983 o que é que iniciantes em programação conseguem compreender e apreender após terem lições de BASIC. Segundo (Bayman and Mayer,1983), “este estudo explora a ideia de que aprender BASIC involve mais do que a aquisição de factos específicos, regras, e competências”. Há a necessidade de os aprendizes desenvolveram modelos mentais para a linguagem com vista a apreenderem as ramificações de BASIC. Perante esta problemática, os programadores podem ter desenvolvido um modelo de concepção correcto no uso das instruções, enquanto um iniciante poderá ter apreendido um modelo de concepção errado. No processo de investigação levado a cabo por Bayman e Mayer, seleccionaram uma amostra de 30 sujeitos sem um curso superior, sem experiência com computadores e sem conhecimento de programação computacional. Os 30 estudantes foram submetidos a um curso de 6 horas, dividido em 3 sessões, de BASIC em que tinham um Apple II, um manual de programação e uma versão modificada de BASIC — para instruir indivíduos, como recursos. Após a aprendizagem de 9 instruções, os estudantes tiveram um exame final como reconhecimento de aquisição de conhecimentos que contava com os seguintes 4 critérios: correcto (caso os sujeitos nos seus parâmetros incluíssem transacções chave correctas e nenhuma incorrecta — exemplo: “LET A = 34Tempo compartilhado ou time-sharing é a partilha de recursos computacionais por vários utilizadores simultaneamente por meios de multi-programação e multi-tarefa. A BASIC foi a primeira linguagem a contemplar este método que permitia o uso de um computador a pessoas sem que possuíssem um, através do acesso a um só computador. Esta fragmentação de recursos permitiu cortar significativamente em custos e fomentou a criação de aplicações interactivas. 2.2 As Linguagens de Programação na Literatura Electrónica 35 A JavaScript apresenta problemas de segurança pelo facto de que o espólio de objectos contido numa aplicação Web partilha do mesmo ambiente sem quaisquer limitações. Consequentemente, despoletam-se problemas de segurança adjacentes à capacidade de modificar, dinamicamente, a aplicação Web e ter acesso total aos objectos que lá residem. Com o intuito de contornar estas debilidades inerentes à linguagem, há a necessidade que o programador esteja informado acerca de métodos que garantam a segurança da aplicação Web. Um desses métodos, a título de exemplo, está inerente à declaração de variáveis locais, em detrimento das globais, (var myLocalVariable = arg +4;) que são só acessíveis localmente e pelo corpo da função que as envolve (Ducasse et al., 2012). A popularidade de JavaScript tem vindo a aumentar exponencialmente nos últimos 5 anos, especialmente depois de Ryan Dahl ter desenhado e implementado uma estrutura para a JavaScript tratar de pedidos entre o cliente e o servidor (back-end — competindo directamente com PHP e Ruby), antes impossível, ao inventar NodeJS42 em 2009. Posteriormente surgiu o MEAN stack43, um conjunto de software alicerçado no NodeJS que contempla: AngularJS, framework em MVC que trata do front-end; Express, uma framework minimalista e flexível; e, por último, a base de dados NoSQL44 MongoDB 45. Dentro do espectro das frameworks já mencionadas, surgem a Meteor46 e a EmberJS47, ambas recentes e em contínua evolução. Uma das vantagens em usar frameworks consiste não só na panóplia de componentes que estão embebidas por omissão mas assim como características inerentes à segurança das aplicações e a um conjunto de princípios que as frameworks obrigam os utilizadores a seguirem para assegurarem a robustez dos seus produtos. Momentaneamente, a ECMAScript, a linguagem mãe da JavaScript, está no processo de transição da versão 5, que remonta a 2009, para a 648, contemplando uma série de melhoramentos ao nível de classes, objectos literais, geradores, entre outros. JavaScript nas Humanidades Um dos exemplos pragmáticos do uso de JavaScript nas Humanidades é de Judd Morrissey em The Last Performance (ver Figura 2.5a) que serve como resposta ao trabalho seminal colectivo de performatividade dos Goat Island 49, que após 20 anos, fizeram a sua nona e última actuação intitulada de The Lastmaker em 2007 (Morrissey,2007a). Deste modo, Morrissey com a sua peça, conceptualizada para o ambiente Web, convida os participantes a contribuir com texto para 42NodeJS: https://nodejs.org/ 43MEAN stack: http://mean.io/ 44NoSQL (Not only SQL) surgiu com as aplicações Web que se posicionam na Web 2.0 e possuem um grande quantidade informação em bases de dados, como são os casos das redes sociais e grandes empresas. Como solução para a perda de desempenho numa aplicação Web que um número crescente de utilizadores causa, emergiu a necessidade de escalar a informação horizontalmente; isto é, tentar aumentar o desempenho através da aumento de unidades de armazenamento (Abramova and Bernardino,2013). 45MongoDB: https://www.mongodb.org/ 46Meteor: https://www.meteor.com/ 47EmberJS: http://emberjs.com/ 48ECMAScript 6: https://github.com/lukehoban/es6features/blob/master/README.md 49O trabalho de performatividade do grupo agora inactivo “é uma série de respostas aos desafios a que nos entregamos, ao que acontece no nosso redor, aos acontecimentos do mundo, mas maioritariamente respostas entre uns e outros” (Christopher et al.,2007). Humanidades na Computação 36 (a) The Last Performance por Judd Morrisey (b) First Screening de bpNichols Figura 2.5: Obras de Judd Morrissey e de bpNichol em JavaScript os campos de entrada que vão surgindo no decorrer do programa. A sua obra de arte aglomera conceitos de “escrita colaborativa com restrições, arquivo, e visualização textual para responder ao tema de intemporalidade correspondente às formas aquitectónica, acções de construção, actuação final, e a interrupção de uma comunidade” (Morrissey,2007b). A última versão do programa Sintext de Pedro Barbosa, codificado originalmente em C++ por Abílio Cavalheiro e em Java por José Manuel Torres, foi re-programado para JavaScript por Nuno Ferreira com o script Poemario.js. Destarte, é possível manter o programa vivo e a operar de modo ubíquo, por um lado ao permitir uma preservação da obra digital pela sua actualização mediante a conjuntura tecnológica em que vivemos e, por outro lado, a consequente fuga à obsolescência tecnológica. O artefacto de poesia experimental First Screening de bpNichol (ver Secção 2.2.4), originalmente escrito em Apple BASIC, é outro exemplo de uma obra re-escrita por Marko J. Niemi e Jim Andrews para uma linguagem globalmente aceite pelos Web browsers (ver Figura 2.5b). Influências de Outras Linguagens O criador de JavaScript, Brendan Eich, sentia a pressão para criar uma linguagem antes que a Netscape arquitectasse uma que fosse prontamente adoptada e deixasse JavaScript na sombra. Para isso, Eich partiu de uma panóplia de linguagens existentes para criar um puzzle à sua medida. De Java fora extraída a sua sintaxe, do Scheme50 e AWK51 as suas funções de primeira classe, do Self52 a inerência prototipada, e por último: cadeias de caracteres, variáveis e expressões comuns 50Scheme foi a primeira linguagem a incorporar procedimentos de primeira classe como o cálculo de lambda, daí proporcionando a usabilidade de regras de scope estático e uma estrutura em bloco numa linguagem escrita dinamicamente. A Scheme influenciou em grande parte o desenvolvimento de Lisp (Clinger,1987). 51AWK é uma linguagem de programação, e sistema, criada em 1977 por Alfred Aho, Peter Weinberg e Brian Kernighan. As suas características fazem com que seja uma ferramenta útil para a resolução de problemas. A AWK tem a capacidade de processar ficheiros e interligá-los aos registos e valores de input, além de estabelecer uma correspondência de padrões nesses ficheiros (Levy,1983). 52Self é uma linguagem de programação orientada a objectos, desenvolvida por Randall Smith e David Ungar em 1987, baseada em objectos. 2.3 A Literatura Electrónica 37 provenientes de Perl e Python. Com base no seu conjunto de suas influências, evidenciámos uma mistura entre programação funcional e programação orientada a objectos (Rauschmayer,2014). Conclusão De acordo com (Wirth,1993), “o principal papel de um criador de linguagens de programação passa por ser o de um curador e coleccionador activo de conceitos e características. Quando estes conceitos forem seleccionados, formas de os expressar devem ser encontradas — por exemplo: a sintaxe deve ser definida. As formas de expressar conceitos individuais devem ser cuidadosamente moldadas num todo. Isto é o mais importante, caso contrário a linguagem aparecerá incoerente.” Enquanto que a maioria das linguagens orientadas a objectos ficam na gaveta, com excepção de Java e C++, a JavaScript é actualmente uma das linguagens mais populares e versáteis — assumindo posições em front-end com o AngularJS, EmberJS, entre outros, e com back-end como é o exemplo do NodeJS. Não obstante das características mencionadas, a JavaScript inseriu-se num nicho como linguagem script que trata da relação entre cliente-servidor, antes impossível (Rauschmayer,2014). 2.2.8 Conclusão O estudo das linguagens de programação de alto nível que estiveram no advento da Computação e permitiram a investigadores externos às ciências da Computação aprenderem programação foram centrais neste estudo. A possibilidade de artistas e investigadores aumentarem a riqueza dos seus trabalhos, independentemente da área de estudos, e diminuírem o tempo que demoravam a executar uma dada tarefa manualmente, vem revolucionar a investigação e dar azo à criação de artefactos de literatura electrónica em contornos antes impossíveis pelas ferramentas tradicionais. 2.3 A Literatura Electrónica Esta secção procura definir o paradigma da literatura electrónica e explicar a sua evolução segundo investigadores que participaram activamente no desenvolvimento deste fenómeno que redefiniu os cânones da literatura. 2.3.0.1 Introdução A origem do estudo dos média remonta aos meados dos anos 60 do séc. XX. O visionário Marshall McLuhan, frequentemente conotado como sendo o Oráculo da Idade Electrónica, introduziu o conceito de aldeia global, em que daí advinha a frase: “o meio é a mensagem” — profetizando o impacto das tecnologias electrónicas na civilização. Deste modo, instituiu o campo a que hoje atribuímos como sendo o estudos dos média. O termo literatura electrónica (e-lit) é geralmente empregado para descrever uma parafernália de práticas literárias computacionais. A Electronic Literature Organization (ELO) descreve-a Humanidades na Computação 38 como sendo relativa a “obras de especial relevo literário que tiram partido das capacidades e contextos providenciados pelo computador isolado ou ligado em rede a outros” (ELO,2015). Scott Rettberg simplifica o seu significado, afirmando que a “literatura electrónica é o resultado ou produto da actividade literária realizada no computador” (Rettberg,2014). 2.3.0.2 O Paradigma da Literatura Electrónica “A literatura electrónica não é somente uma ‘coisa’ ou um ‘medium’ ou sequer uma estrutura de ‘trabalhos’ de vários ‘géneros’ — é, indiscutivelmente, um modelo cultural emergente, tanto quanto uma colecção em colectivo de termos, palavras-chave, géneros, estruturas e instituições na produção de novos objectos literários” (Tabbi, 2010). No seguimento deste raciocínio, a literatura electrónica, em traços gerais, exclui as digitalizações — objectos de sua origem analógica, posteriormente convertidos para uns e zeros, e apela aos objectos nascidos no seio digital: criados e lidos pelo computador. Os leitores de literatura tradicional interagem com o digital comportando as expectativas formadas pelo impresso, “inclusivamente o extenso e tácito conhecimento de modelos de letras, convenções de impressão, e modos de impressão literária” (Hayles,2008). Com a finalidade de a literatura electrónica se afirmar como um paradigma emergente e revolucionário, deve partir da existência das expectativas inerentes à literatura tradicional e transformá-las ou modificá-las para que encaixem nos moldes da e-lit. A primeira geração de e-lit não contou prontamente com a implementação do hipertexto e da interactividade mas na curva de evolução do paradigma surgiu a primeira obra hipertextual da autoria de Michael Joyce e intitulada Afternoon: a story (1987). Paralelamente à primeira ficção hipertextual de literatura electrónica, Joyce introduziu o software Storyspace, um sistema hipertextual — “desenvolvido para funcionar como um ambiente de escrita para o desenvolvimento de obras hipertextuais por escritores experientes e profissionais” (Joyce,1991). Pedro Barbosa fundou em 1991 o Centro de Estudos sobre Texto Informático e Ciberliteratura (CETIC) na Universidade Fernando Pessoa, célula de investigação para a reflexão teórica e prática crítica “das novas modalidades de texto nascidas com o advento da informática e da novas tecnologias digitais — em particular: o texto automático, o texto dinâmico e o hipertexto” (Barbosa, 1998). A estas novas modalidades de criação literária e artística, introduzidas por Pedro Barbosa, estão associados conceitos base que os visam alicerçar, nomeadamente a Literatura Gerada por Computador, a Infoliteratura ou a Ciberliteratura. Estes termos designam um procedimento criativo novo, nascido no berço da Computação, em que o computador é utilizado para a manipulação de signo verbais — assim como para a transmissão de informação (Barbosa,1998). A abordagem de Katherine Hayles em Electronic Literature: New Horizons (Hayles,2008) segue um raciocínio similar a Lev Manovich em The Language of New Media aludindo às relações entre software e cultura. Hayles analisa formas digitais com fim a compreender a especificidade 2.3 A Literatura Electrónica 39 material e cultural do digital. Perante um contexto sócio-cultural mais amplo da intermediação pessoa-computador, a literatura electrónica torna-se num domínio singular para a observação das mudanças em curso no domínio das tecnologias de produção. O seu enfoque em práticas literárias digitais é parte da sua reflexão crítica sobre um conjunto mais amplo de transformações culturais proporcionadas pela ubiquidade dos computadores. A segunda geração da literatura electrónica, ou modernismo digital (Pressman,2014), rege-se por obras de arte com um nível de sofisticação maior pela consequência da evolução do paradigma. Dos artefactos categorizados de segunda geração, há paradoxalmente o uso de software que facilita e permite a criação de obras multimédia pela agregação de múltiplos tipos de objectos. A título de exemplo, o Adobe Shockwave e Adobe Flash: o primeiro permite a incorporação de trabalhos na Web, implica a existência de um executável para visualização local; o segundo permite a incorporação em sites na Web, tendo despoletando um grande interesse — continua a ser usado mas tem vindo a cair, gradualmente, na obsolescência, pela contínua proliferação de dispositivos móveis que não permitem a leitura de Flash e pelo fardo pesado que a maioria dos seus ficheiros implicam que os sistemas carreguem. Destarte, David Berry em Understanding Digital Humanities (Berry,2012) propõe a existência de uma terceira geração. À medida que as obras de arte, neste caso de literatura electrónica, se complexificam para tirar partido das capacidades da Web, há cada vez mais uma aproximação dos estudos computacionais de software, que requer um cuidado especial, uma indagação própria e uma inclusão obrigatória no estudo dos média. Berry incrementa a necessidade de examinar o campo complexo da cultura visto pela tecnologia digital. Para compreendermos a cultura contemporânea dos artefactos nascidos no digital temos que nos focar na programação computacional que está intrínseca em todos os aspectos da cultura e da memória — incluindo a reflexão referente à presença do código (Berry,2012). Perante esta ordem de argumentos, as tecnologias Web (por exemplo: JavaScript, HTML5, CSS3) possibilitam a produção de obras multimédia em que o seu tamanho é significamente mais pequeno comparativamente a obras em Adobe Flash, que não são compatíveis com a maioria dos dispositivos electrónicos móveis nos dias de hoje. Deste modo, estamos perante uma conjuntura cultural de dimensão computacional. A importância inegável de que temos que perceber e engajar com a programação. “O código computacional funciona como um índex da cultura digital” (Berry,2012). De acordo com (Pressman,2014), “a literatura electrónica é computacional e procedimental: depende das operações da máquina para atingir os efeitos estéticos e funcionais desejados pelo utilizador”. Este paradigma emerge paradoxalmente com o advento da Computação, implicando uma multitude de traduções por intermédio de linguagens de programação, plataformas e redes — resultando da mostra, no monitor, do produto final que está constantemente de mãos dadas com processos algorítmicos, com o hardware, com o software e com a compatibilidade de browsers. Na obra Reading Moving Letters: Digital Literature in Research and Teaching (Simanowski, 2010), Roberto Simanowski realiza uma reflexão extensa para definir literatura electrónica. Serve de especial relevo referir que a condição da Computação digital não é atingida pelo simples facto de ser criada num computador. A condição da criação de objectos no seio digital comporta uma Humanidades na Computação 40 panóplia de propriedades concretas que se desdobram na conectividade, multimedialidade, nãolinearidade, performatividade e transformabilidade. Não obstante muitos textos digitais poderem migrar para livros, a “verdadeira” literatura electrónica não consegue viver sem os média digitais. Por definição, a literatura electrónica tem que ir para além da inserção de palavras — requer um uso estético das ferramentas dos média digitais. Na e-lit, a Computação é essencial, não só para texto mas como para qualquer tipo em particular de artefacto físico, mas também para as propriedades literárias específicas do texto. Se as ferramentas da tecnologia digital são essenciais para as propriedades literárias do texto, estas enfraquecem o estatuto dominante do texto. Paralelamente, minar a prevalência do texto como uma máxima linguística conduz à debilitação da natureza digital da literatura electrónica. Como explica Simanowski, o texto consiste numa aglomeração de letras alfabéticas, a literatura foi sempre o resultado de uma codificação digital. Se a produção de letras é baseada num código binário, como paradigma operacional dos média digitais, a literatura torna-se electrónica num duplo sentido. Porventura, caso aceitemos a premissa de que a literatura electrónica usa tecnologia digital para ser mais do que um texto e se subscrevermos da ideia de que a escrita da literatura electrónica excede a escrita do texto e inclui uma geração de elementos visuais, sónicos e performativos — este raciocínio levar-nos-ia a aferir que a literatura nos média digitais só consiste de letras como unidades digitais. Concluiríamos que não estamos perante literatura electrónica quando as ferramentas específicas dos média digitais não são aplicadas (Simanowski,2010). 2.3.0.3 Exemplos de Obras de Literatura Electrónica A obra 88 Constellations for Wittgenstein por David Clark de 2006 e desenvolvido, em Adobe Flash constitui um bom exemplo deste novo universo. Clark, e a sua equipa, desenvolveram em Flash um conjunto de 88 narrativas digitais ligadas entre si, que expõem factos, personalidades, acontecimentos e argumentos relacionados com a vida de Ludwig Wittgenstein e a conjuntura sócio-económica em que viveu. As narrativas regem-se pelo princípio da obra aberta, termo cunhado por Eco, por terem sido escritas sempre com uma base argumentativa para fomentar discussão e estabelecer novas referências (Clark,2006). Do mesmo ano e com recurso ao Flash, serve de referência o trabalho de e-lit de Alison Clifford intitulado The Sweet Old Etcetera que se situa no género de poesia experimental envolto em música, gráficos, animação, programação e na interactividade do utilizador para atingir caminhos diferentes na narrativa (Clifford,2006). O jogo Façade, desenvolvido por Michael Mateas e Andrew Stern, é um dos artefactos de literatura electrónica de maior relevo pela inteligência artificial que lhe está inerente — primando pela sua interactividade e ambiente tridimensionalmente. A trama é simples: um casal vive um tumultuoso casamento e o objectivo do jogador é romper o seu laço afectivo (Mateas and Stern, 2005). O ambiente interactivo e tridimensional de poesia experimental Poemas do meio do caminho foi desenvolvido por Rui Torres, em Adobe Flash juntamente com ActionScript. Esta obra permite ao utilizador alterar dinamicamente a sintaxe original dos poemas que residem num conjunto 2.4 Pedro Barbosa 41 combinatório de textos programados (Torres,2009). 2.3.0.4 Conclusão A literatura electrónica tem vindo a transformar as convenções estabelecidas pela literatura tradicional com a missão de integrar a parafernália de ferramentas computacionais na produção de literatura em moldes impossíveis de replicar no meio impresso. Com a primeira vaga, as obras comportavam essencialmente o uso do hipertexto. Com a segunda geração, evidenciamos a emersão de software que permite a fusão de múltiplos tipos de objectos — proporcionando a concepção de artefactos multimédia, com alguma interactividade mas com limitações na sua disseminação. A terceira e corrente geração comporta um vasto número de ferramentas que além de permitirem a interactividade, permitem uma agregação fácil de objectos — o software é excluído como principal meio de concepção da obra e as linguagens de programação de alto nível assumem o ambiente de produção. 2.4 Pedro Barbosa Esta secção visa afunilar o conceito de literatura electrónica com base nos trabalhos de Pedro Barbosa, um dos pioneiros em Portugal desta nova corrente artística. As obras de Pedro Barbosa servem de especial importância para compreendermos a própria disseminação do paradigma da literatura electrónica. 2.4.1 Introdução Pedro Barbosa, natural do Porto, é licenciado em Letras (especialidade: Filosofia Romântica) pela Universidade de Coimbra e doutorado em Ciências da Comunicação (especialidade: Semiótica) pela Universidade Nova de Lisboa. Barbosa foi docente e investigador em múltiplas universidades do país e estrangeiro: Universidade do Porto, Universidade de Paris X, Universidade de Siena, Universidade Louis Pasteur, Escola Superior de Música e Artes do Espectáculo e Universidade Fernando Pessoa. As suas obras de literatura electrónica estão ligadas à literatura gerada por computador desde 1976. A sua obra é pioneira a nível nacional e internacional no domínio da utilização do computador para geração textual”. Correntemente, Pedro Barbosa, tem investigado as potenciais implementações de hipermédia e de geração textual em contextos dramatúrgicos e teatrais. 2.4.2 A Literatura Gerada por Computador Uma das obras de maior relevo de Pedro Barbosa é o Sintext — um gerador automático de textos. Este programa foi desenvolvido em 1996 por Pedro Barbosa e Abílio Cavalheiro, tendo sido posteriormente reinterpretado para versão Java por José Manuel Torres, podendo ser considerado “o primeiro gerador dotado do uso de regras gerativas de informação e não instruções no seu programa” (Bootz and Funkhouser,2014) — permitido o distanciamento entre algoritmos Humanidades na Computação 42 que geram material textual e algoritmos que apresentam este material no ecrã. O Sintext possui um aglomerado de textos organizados em etiquetas que, por sua vez, comportam múltiplas regras combinatórias que na geração textual de versos soltos, permite uma coerência na sintaxe que é refeita cada vez que regeramos, aleatoriamente, os poemas . A geração combinatória de textos remonta aos séc. XV e XVI pelos artefactos dos percursores Jean Meschinot e Julius Scalinge, tendo sido implementada na literatura electrónica em 1959 com Stochastische Texte de Theo Lutz que fez uso dos textos de The Castle, obra de Frank Kafka (Bootz and Funkhouser,2014). Lutz, um estudante alemão de informática da Universidade Tecnológica de Estugarda, entrou em contacto com processadores electrónicos de dados, controlados por um programa, que por sua vez satisfaziam os objectivos de investigadores em matemática aplicada e Computação — as suas possíveis aplicações eram ilimitadas; não obstante da maioria dos investigadores associarem o uso de processadores electrónicos de dados para a resolução de problemas numéricos, tal limitação era inexistente. Deste modo, Lutz explica que “há a necessidade de aprender a programar um processador electrónico de dados e entender a natureza das suas estruturas” (Lutz,2005) — cabe ao programador interpretar essas estruturas e adequá-las aos seus objectivos. Dado o contexto, Lutz fez uso de um sistema denominado por ZUSE Z 22 do centro de informática da Universidade Tecnológica de Estugarda que gerava textos estocásticos53. Deste modo, a tarefa do programa residia na produção automática de textos estocásticos. Lutz usou a obra de Castle com o programa para gerar uma panóplia de frases aleatoriamente determinadas (Lutz,2005). O autor italiano Nanni Balestrini é reconhecido no seio da comunidade de literatura electrónica pela sua obra Tape Mark I54 de 1961, afirmando-se como um dos primeiros a relaizar experiências de poesia gerada por computador. Balestrini fez uso dos computadores IBM de modelos 7070 e 1401 do Centro Elettronico della Cassa di Risparmio localizado na Província de Lombardo em Milão para colocarem as suas ideias em prática com o auxílio do programador da IBM Alberto Noris. Perante este contexto de indagação pelas novas possibilidades de criação artística que o computador permitia, Balestrini combinou vários elementos linguísticos num programa pré-determinado. Contrariamente a outras experimentações no campo da cibernética que tomam com um dos objectivos replicar ou automatizar procedimentos humanos, Balestrini faz alusão à limitação que impôs nesta experiência, afirmando que a sua obra é somente um exemplo da capacidade de um aparelho electrónico tratar de operações complexas, ligadas a técnicas poéticas, de um modo célere (Zielinski,2005). Três décadas depois, Pedro Barbosa reproduz a obra de Balestrini no seu programa Sintext, arquitectado em conjunto com Abílio Cavalheiro na linguagem C++, entre 1993 e 1996 (ver Figuras 2.6a). Já na década de 1980, Silvestre Pestana, um artista visual e poeta experimental, depois de regressado do exílio na Suécia depois da Revolução dos Cravos em Portugal em 25 de Abril de 1974, trouxe consigo diversas influências do foro da fotografia, vídeo, performance, e suportes 53Textos estocásticos: frases em que as palavras são aleatoriamente determinadas (Lutz,2005). 54Tape Mark I: http://www.in-vacua.com/cgi-bin/tapemark.pl 2.4 Pedro Barbosa 43 (a) Nota introdutória a poema de Nanni Balestrini (b) Poema a ser gerada por Sintext em C++ Figura 2.6: Poema de Nanni Balestrini no Sintext de Pedro Barbosa informáticos. Poucos anos depois, na década de 80, o mundo assistiu à introdução de computadores pessoais (PCs), e com isto a uma segunda fase de produção literária por computador. Segundo (Seiça,2015): “Enquanto que a primeira fase criativa de literatura electrónica esteve ligada aos computadores de grande porte, acessíveis apenas em ambientes institucionais, o contexto em que Silvestre Pestana criou seus primeiros poemas de computador foi totalmente diferente, — caracterizado por um novo movimento a que Pedro Barbosa ironicamente intitula de «poesia doméstica»” — aludindo à possibilidade de criação de poesia por computador no seio de suas casas. Como o auxílio dos computadores Sinclair ZX-81 e Sinclair ZX Spectrum, Silvestre Pestana programou, em BASIC (ver Secção 2.2.4), três poemas respectivamente dedicados a Henri Chopin, E.M. de Melo e Castro e Julian Beck, em que daí resultou nas séries Computer Poetry (1981-83) (Seiça,2015). Há décadas que o espólio literário de bpNichol tem atraído o interesse de críticos literários que se debruçam no estudo e compreensão dos seus métodos na produção de obras literárias. O género poético de bpNichol assenta numa fusão entre poesia tradicional e princípios matemáticos que se traduzem em desafios para os críticos de literatura analisarem e replicarem os seus artefactos. Algumas das suas obras mais relevantes são First Screening (ver Secção 2.2.4) e Probable Systems que contêm jogos matemáticos denominados por alphametrics ecryptarithms. A matemática fora usada por bpNichols para propulsionar a criação artística para outros níveis de complexidade, e com isso trazer uma nova forma de ler poemas (Brown et al.,2009). A geração combinatória faz uso de estruturas linguísticas de frases existentes para as permutar com enunciados alternativos, endereçando-as a agrupamentos da língua pela mudança e deslocação de textos de acordo com as normas pré-estabelecidas. Os procedimentos combinatórios só podem gerar textos pequenos porque os algoritmos só lidam com a sintaxe e não com o significado do conteúdo de uma obra literária. Como explica (Bootz and Funkhouser,2014), na geração textual “são frequentemente usados para produzir versos soltos, ou brancos”. O conceito de geração de poesia digital teceu os seus inícios em 1965 por Louis Couffignal, um dos palestrantes das Conferências Internacionais de Genebra. Couffignal “distribuiu dois textos: um automático — produzido por um cérebro electrónico de nome Calliope; o outro de produção Humanidades na Computação 44 humana, escrito pelo poeta francês Paul Éluard” (Barbosa,1977). A Fernando Namora, também presente, foi-lhe colocado o desafio de decifrar qual dos poemas tinha sido produzido por uma máquina. Paralelamente ao problema colocado, pairava no ar a ideia, e o mesmo tempo o medo, de a máquina poder conceber um poema com uma qualidade semelhante à de um ser humano. A conclusão retirada pela maioria foi que o poema electrónico, comparativamente ao poema do escritor francês, era menos poético; mas“um bom computador supera insofismavelmente qualquer cérebro humano em ausência de cansaço, em tempo e rendimento de trabalho, em rapidez de cálculo ou em velocidade de escrita” (Barbosa,1977). Destes argumentos nasce a possibilidade da substituição do homem pela máquina, neste caso, na produção textual. O desenvolvimento algorítmico de um sistema que permite tal produção com base em determinadas instruções fomentadas pelo humano, esteve nas origens do texto produzido pelo cérebro Calliope. Couffignal confessou ter introduzido 300 palavras comuns e usuais na literatura, na memória do computador. Conclusivamente, a máquina deu à luz um poema poeticamente enviesado à priori pelo seu programador. Pedro Barbosa refere adicionalmente que Couffignal tinha introduzido regras de sintaxe restritas para que a máquina seguisse um determinada linearidade no interior da aleatoriedade e que, em consequência, as frases produzidas fizessem sentido e estivessem sintacticamente correctas. Segundo (Barbosa,1977): “Enquanto o poeta tem capacidade para desrespeitar criativamente as regras da gramática, libertar-se delas, superá-las — e quantas vezes daí não nasce justamente a dimensão poética —, a máquina é-lhes rigorosamente fiel por virtude da programação”. Pedro Barbosa estabelece dois caminhos para a criação automática de textos: o método combinatório e o método aleatório. Estes métodos obedecem a um conjunto de processos inerentes à criação do algoritmo que comportem as capacidades de prolongar, desenvolver, ou criar através das instruções do programador, como são, a título de exemplo, as obras Permuta e Texal. O método combinatório está inerente à produção de poesia pelo computador através da gratuidade, ou seja que advém naturalmente e espontaneamente sem justificação, e pelo maneirismo: o estilo pessoal determinado pelo autor. No método aleatório, o computador gera resultados sem critério através da informação que lhe é fornecida, caso o autor estabeleça regras perante a aleatoriedade. Como explica (Barbosa,1977), “a valorização do aleatório e do caótico na mensagem estética decorre directamente das recentes descobertas da física quântica e da teoria da probabilística, e de todas as especulações tecidas em torno do famoso princípio da indeterminação de Heisemberg”. Destes métodos, emerge o modelo estruturalista, inerente à análise da narrativa, que mediante um espectro de dados colocados numa linha espácio-temporal e atribuídos a um conjunto restrito de agentes se possa gerar um processo combinatório que dará resultado a uma multitude de textos possíveis (Barbosa,1980). Obras de Pedro Barbosa As primeiras obras e experimentações em literatura electrónica, levadas a cabo, em 1976, por Pedro Barbosa em parceria com o Eng. Azevedo Machado, foram escritas em Fortran (ver 2.5 Edições Críticas Digitais 51 2.5.3 Exemplos de Edições Críticas Digitais Nesta subsecção são descritos exemplos de edições críticas digitais e de arquivos digitais maioritariamente desenvolvidos em contexto universitário para fins de investigação e ensino. OArquivo Digital PO.EX é um sítio na Web em Po-Ex (dot) Net, desenvolvido por Rui Torres em 2005, que comporta um vasto espólio de obras de poesia experimental portuguesa, digitalmente curadas (ver Secção 2.1.5), num arquivo digital. Segundo (Torres,2005), o objectivo deste projecto foi recolher, classificar, digitalizar e reproduzir em formato electrónico, a produção da poesia concreta e visual portuguesa associada ao Movimento da Poesia Experimental dos anos 60 (conhecido como PO.EX), com vista à produção de um CD-ROM de divulgação da mesma. Considerou-se para esse efeito como espólio da PO.EX os Cadernos, Suplementos, objectos, catálogos e panfletos”. Num projecto colaborativo, partindo da iniciativa de Gregory Cane, entre investigadores e estudantes de várias instituições, datado a 1992, o Perseus Project é uma plataforma extensível, desenhada no HyperCard da Apple, com conteúdo hipermédia sobre a cultura antiga grega. O processo de concepção deste arquivo digital remonta a 1985, a sua fase de planeamento, e posterior início de desenvolvimento em 1987. A Yale University Press, em 1992, publica a primeira versão do projecto Perseus 1.0 em CD-ROM e num disco óptico. Quatro anos mais tarde, em 1996, surgiu a segunda versão desta obra, desta vez “com uma narrativa que proporcionava uma visão geral da cultura antiga grega” (Crane,1996) que alicerçava o conteúdo de um livro digital de 300 páginas com centenas de hiperligações. OPerseus Project comporta textos gregos originais com traduções em Inglês por mais de 10 autores; uma visão global histórica com hiperligações para textos, mapas e imagens. Comporta ainda um conjunto de ferramentas que auxiliavam estudantes ou investigadores, ao possuírem entradas de léxico com traduções em Inglês; um índex com definições em Inglês; uma base de dados morfológicos para palavras em textos gregos. A panóplia de imagens coloridas é representativa dos objectos e traços arquitectónicos da Grécia antiga, desenhos de edifícios e seus diagramas ligados a um índex com um catálogo e palavras-chave para todos os objectos. Esta plataforma permite a interactividade entre o utilizador que pode guardar, anotar e/ou editar o seu percurso pelo arquivo digital (Marchionini and Crane,1994). Um das necessidade que os autores do projecto tiveram, após o lançamento da primeira versão, foi permitir que o Perseus Project fosse ubíquo e não estivesse confinado à dependência do HyperCard. Para isso foi desenhada uma Aplicação Web (Crane,2014) em 1995. Porém, na altura era impossível transferir todo o conteúdo da plataforma criada no software da Apple para o sítio na Web pela “incapacidade do HTML 2.0 e do Netscape 1.0 conseguirem replicar as funcionalidades presentes no HyperCard” (Crane,1996). Conclusivamente, o Perseus Project “é uma iniciativa importante porque conseguiu converter o corpus da literatura clássica num modelo digital” (Burdick et al.,2012). A plataforma teve um contínuo progresso e actualmente vai na quarta versão, agora denominada por Perseus Hopper. O artefacto digital The William Blake Archive (Eaves et al.,2015), publicado em 1996, foi Humanidades na Computação 52 desenvolvido por Morris Eaves, Robert Essick e Joseph Viscomi, em colaboração com os investigadores do Institute for Advanced Technology da University of Virginia. Como explica (Jones, 2006): “O projecto é uma das primeiras edições estudantis em formato electrónico expressamente desenvolvida para publicação na WWW, e permanece um recurso online gratuito”. A plataforma comporta uma representação digital de pinturas, livros, desenhos, gravuras, entre outros, do artista de origem inglesa William Blake que viveu entre o séc. XVIII e XIX. As imagens e textos presentes no arquivo foram codificados nos formatos ISO: TIFF e JPEG para imagens, SGML e TEI para textos — adoptando posteriormente o XML e o HTML. Os percursores do The William Blake Archive conseguiram criar uma plataforma Web independente, robusta e persistente: contemplando padrões reconhecidos no seio da comunidade e gramáticas técnicas; com enfoque no estudante como público-alvo primário; aberto a utilizadores espalhados pelo mundo. Como explica (Schwartz,2000): “The William Blake Archive vai além da maioria ao proporcionar uma visita guiada virtual muito bem desenvolvida, uma extensa documentação de ajuda, a história do projecto, uma FAQ, uma bibliografia, e informação em princípios editoriais, os editores, e a tecnologia”. Jerome McGann, desenvolveu de 1993 a 2008 o arquivo digital The Rossetti Archive com todas as obras de Dante Gabriel Rossetti. A primeira versão da plataforma fora lançada em 2000, seguindo posteriormente outras três até estar totalmente completa. Esta obra digital partiu da investigação de como “desenvolver e criar ferramentas educacionais, interpretativas assim como editoriais, para investigação e publicação online” (McGann,2010). Do foro editorial, McGann e a sua equipa puderam evidenciar que os modelos tradicionais editoriais de textos eram claramente obsoletos comparativamente ao modelos editoriais digitais. Nesta linha de pensamento, McGann traçou um conjunto de objectivos hipermédia, que visavam a inserção de textos, livros, imagens e áudio. De acordo com (McGann,2008), “todos os documentos estão codificados para análise estrutural e analítica”. Contudo, McGann refere a ausência de interactividade visto que The Rossetti Archive comporta a representação de informação que pode ser visualizada e aumentada mas a base em que o arquivo foi fundada não pode ser reconstruida ou reconfigurada. Apesar desta limitação, esta edição crítica alcançou o sucesso de ter a obra completa de Dante Rossetti disponível ao alcance de dois cliques. OProject Gemini Online Digital Archive é mais um dos exemplos a referir de um arquivo digital que possui digitalizações originais das imagens capturadas a voo do Project Gemini — o segundo programa de voos espaciais dos EUA. “O arquivo digital possui imagens de 10 missões” (Showstack,2012) levadas a cabo pela tripulação de 10 elementos. “Anotar o mundo” é a premissa da edição crítica digital Genius (dot) Com, fundada em 2009 por Mahbod Moghadam, Tom Lehman e Ilan Zechory. A sua origem está na música Rap, sendo o seu nome anterior Rap Genius. No curso da sua evolução expandiram as áreas temáticas e incluíram Rock, Literatura, Cinema, Notícias, História, entre outros. É possuidora de uma interface intuitiva e inovadora, todos os utilizadores podem criar publicações e posteriormente anotarem textos com as suas interpretações — podendo inserir todos os tipos de imagens, hiperligações e usar as mais diversas formatações de texto. A plataforma funciona em comunidade, qualquer 2.5 Edições Críticas Digitais 53 membro pode contribuir para um texto ou expor uma interpretação diferente do que fora dada por outro utilizador. Actua como uma base de dados para o conhecimento e “almeja ser a próxima Wikipédia” (Moghadam et al.,2009). Correntemente há uma colaboração entre o Israel Antiquities Authority e a Google para digitalizar todos os 940 manuscritos do Mar Morto e disponibilizá-los na Web. O objectivo deste arquivo digital tem como finalidade o fácil acesso a esta informação por parte da comunidade científica (Harris,2014). 2.5.4 Conclusão AHexapla de Orígenes de Alexandria vem catapultar o conceito de arquivo para um nível totalmente diferente, vem adicionar interpretações ao conteúdo arquivado. Em plena era da Computação, a disseminação de conhecimento nunca antes foi tão simples: a Internet possui um universo de conhecimento maior do que o sábio da Grécia antiga. Deste modo, a edição crítica digital é uma colecção de artefactos electrónicos multimédia que cobrem uma variedade de tópicos estruturalmente organizados. A Genius ( dot) Com é provavelmente a edição crítica digital tecnologicamente mais avançada em que permite anotar qualquer Website mais relevantes fazendo uso das múltiplas ferramentas que as bases de dados e a Web 2.0 proporcionam. Capítulo 3 Especificação da Aplicação Web Este capítulo contém a descrição dos requisitos e das funcionalidades que a Aplicação Web, intitulada Pedro Barbosa: Edição Crítica Digital, deve respeitar para cumprir o conjunto de objectivos que estão intercalados nas fases de início, elaboração e construção do sistema. 3.1 Descrição do Problema O problema que o trabalho visa resolver rege-se à inexistência de uma edição crítica digital que vise fornecer e aglomerar todo o espectro de obras de literatura electrónica arquitectadas por Pedro Barbosa desde 1976 até ao presente. Para além de um arquivo digital com ligações internas, há a necessidade da implementação de funcionalidades que proporcionem a interactividade e o comentário crítico. Para enquadrar o conjunto de artefactos de literatura electrónica, terá que haver recursos que permitam contextualizar o leitor perante as conjunturas tecnológicas e sócioeconómicas que estiveram presentes no paradigma da literatura electrónica. Deste modo, é fulcral a existência de textos estruturados em linhas temporais que expliquem cronologicamente o envolvimento das Humanidades com o advento da computação e, consequentemente, as linguagens de programação e software que serviram de ferramentas para a concepção de obras de literatura electrónica. A Edição Crítica Digital, intitulada Pedro Barbosa: Edição Crítica Digital, comporta as obras digitais de Pedro Barbosa e visa operar como um repositório de conteúdos que estão contemplados na dissertação numa edição crítica digital — que além de ser um arquivo digital, comporta interactividade. O objectivo desta Aplicação Web reside na difusão de conhecimento no seio da literatura electrónica, com especial enfoque das obras de Pedro Barbosa. Deste modo, funciona como um arquivo digital com hiperligações internas que aglomera uma multitude de documentação que serve de proveito para investigadores e/ou interessados na área de estudos vigente. Este sistema está talhado para servir de modelo para futuras implementações de outros autores de literatura electrónica. Não obstante, a sua infraestrutura deverá ainda sofrer alterações que proporcionem uma experiência de utilização superior, a adição de funcionalidades e um layout esteticamente mais favorável mediante as necessidades. A informação poderá ser enriquecida pelo 54 3.2 Especificação de Requisitos 55 contributo de utilizadores/investigadores que se podem registar e inserir comentários nas páginas que comportam a funcionalidade, além do formulário de contacto que dispensa registo. 3.2 Especificação de Requisitos A Especificação de Requisitos estabelece, no âmbito da dissertação, uma base de concordância entre o criador e o utilizador no que diz respeito ao que o software deve fazer e o que é esperado que faça. Esta etapa compreende uma análise rigorosa dos requisitos antes que o desenho da Aplicação Web seja executado. O requisito é a especificação do que deve ser implementado — bipartido em requisitos funcionais e não funcionais. Os requisitos são os alicerces de um sistema, “transmitem o que é que um sistema deve fazer mas não como é que o deve fazer” (Arlow,2005). Deste modo, os requisitos são usados para descrever as funcionalidades envolvidas na gestão de desempenho, documentação e manutenção de um conjunto de requisitos para um sistema. 3.2.1 Actores Um actor especifica um papel que uma entidade externa adopta quando interagindo directamente com o sistema. De acordo com (Arlow,2005), um actor “pode representar um papel de utilizador ou um papel desempenhado por outro sistema ou peça de hardware que entra em contacto com os limites do sistema”. Para a plataforma Pedro Barbosa: Edição Crítica Digital a ser alojada no Arquivo Digital de Poesia Experimental Po-Ex (dot) Net1, consideram-se os actores na Figura 3.1 e na Tabela 3.1. Tabela 3.1: Tabela de Actores Identificador Descrição Exemplos Utilizador Utilizador não-registado — Visualiza o conteúdo mas não está registado para comentar publicações ou adicionar informação. Pode partilhar as publicações nas redes sociais. n/a Visitante Utilizador não-registado — Pode registar-se ou autenticar-se no sistema. n/a Leitor Utilizador registado — Visualiza o conteúdo e tem a possibilidade de comentar publicações sujeitas a aprovação por um Administrador. Pode partilhar as publicações nas redes sociais. João Administrador Utilizador registado — Pode promover ou despromover utilizadores, além de aprovar ou rejeitar comentários. Administrador Proprietário Utilizador registado — Detém os direitos de autor da Aplicação Web. Carlos Amaral 1Po-Ex: http://po-ex.net/ Especificação da Aplicação Web 56 Figura 3.1: Diagrama de Actores e Casos de Utilização 3.2 Especificação de Requisitos 57 Tabela 3.2: Narrativas de Utilização Identificador Nome Prioridade Descrição US01 Autenticação alta Como Visitante quero ter a possibilidade de me autenticar no sistema para poder inserir comentários e para aceder a informação privada caso seja Administrador US02 Registo alta Como Visitante quero ter a possibilidade de me registar no sistema para me poder autenticar US03 Pesquisa alta Como Utilizador quero fazer uma pesquisa para obter toda a Informação existente sobre o assunto US04 Comentário alta Como Leitor quero comentar as publicações disponíveis US05 Perfil alta Como Leitor quero aceder ao meu perfil e alterar a informação proporcionada por mim no momento de registo (endereço de e-mail, palavrachave, etc) e adicionar uma fotografia de perfil US06 Comentários Pendentes média Como Administrador quero aprovar ou rejeitar comentários de Utilizadores US07 Privilégios média Como Administrador quero alterar o tipo de utilizador de Normal para Administrador ou viceversa, ou eliminar um utilizador US08 Editar Página média Como Administrador quero editar o campos de texto em vistas para alterar o seu conteúdo US08 Terminar Sessão alta Como utilizador quero terminar a minha sessão US09 Partilhar média Como utilizador quero partilhar as páginas no Facebook e Twitter 3.2.2 Cenários de Utilização Um cenário de utilização especifica uma sequência de acções, incluindo sequências e erros variantes que um sistema pode executar ao interagir com actores externos. Destarte são apresentadas as acções na Tabela 3.2, ou narrativas de utilização, que um actor espera que o sistema execute (Arlow,2005). 3.2.3 Requisitos Técnicos Na Tabela 3.3 são apresentados os requisitos técnicos que o sistema tem que possuir para garantir o seu bom funcionamento. 3.2.3.1 Modelo Conceptual do Domínio Nesta secção é levada a cabo a tarefa de descobrir quais os tipos de entidades que representam o conteúdo e os conceitos, assim como os seus relacionamentos, relevantes para a solução do Especificação da Aplicação Web 58 Tabela 3.3: Requisitos Técnicos Identificador Nome Descrição TR01 Disponibilidade O sistema deve estar online 24/7 TR02 Acessibilidade O sistema deve garantir a ubiquidade entre dispositivos de diferentes características e resoluções, e browsers TR04 Usabilidade O sistema deve ser intuitivo e de fácil navegação TR05 Desempenho O sistema deve ter tempos de resposta inferiores a 1 segundo para engajar o utilizador TR06 Tempo de Resposta A aplicação deve proporcionar um tempo de resposta não superior a 0.8 segundos por cada vista. TR07 Robustez A aplicação deve ser capaz de lidar com erros, falha humana ou não, e recuperar sem afectar o utilizador TR08 Aplicação Web O sistema deve ser implementado como aplicação Web com páginas dinâmicas (HTML5, CSS3, JavaScript e PHP) TR09 Portabilidade O sistema do lado de servidor deve funcionar em várias plataformas (Windows, Linux, Mac OS) TR10 Base de dados O sistema deve usar o sistema de gestão de bases de dados PostgreSQL 9.3.5 TR11 Escalabilidade O sistema deve estar preparado para evoluir em termos de funcionalidade e mediante o aumento do número de utilizadores TR12 Ética O sistema deve respeitar os princípios éticos no desenvolvimento de software (encriptação de palavras-chave com hash assegurando que só o utilizador é que a conhece) TR13 Segurança O sistema deve proteger a informação de acessos não autorizados (neste caso, através de middleware2) através da utilização de um sistema de autenticação e verificação de privilégios 3.3 Perspectivas de Solução 59 Figura 3.2: Diagrama de Classes problema (Ambler,2004). De forma a traçarmos os conceitos centrais do problema, foi desenhado um diagrama de classes UML (ver Figura 3.2) que apresenta as entidades organizacionais e as associações entre elas. 3.3 Perspectivas de Solução Com o objectivo de proporcionar uma solução ao problema proposto, haverá o desenho conceptual de uma edição crítica digital que funcione como um arquivo das obras de Pedro Barbosa e como um meio para o comentário crítico/interpretativo — contando com um suporte teórico que contextualize o paradigma da literatura electrónica. A plataforma escolhida para o desenvolvimento desta edição crítica digital é o Laravel que funciona num Model-view-controller (MVC), contemplando o PHP e o SQL como linguagens de back-end e o HTML5, CSS3, JavaScript, jQuery como linguagens front-end. A plataforma será bilingue: Português e Inglês, interactiva e comportará o grid do Twitter Bootstrap3que permite a ubiquidade entre dispositivos; por exemplo: adaptação a diferentes resoluções e browsers. 3Twitter Bootstrap: http://getbootstrap.com/ Especificação da Aplicação Web 60 O resultado final deste projecto visa ser um contributo para o campo das Humanidades, procurando disseminar o paradigma da literatura electrónica e as obras de arte de Pedro Barbosa, um dos pioneiros de literatura electrónica. 3.4 Desenho da Arquitectura Lógica Esta actividade é levada a cabo por um ou mais arquitectos e visa determinar como é que as funcionalidades presentes nos requisitos devem ser implementadas (ver Figura 3.3) (Arlow, 2005). O sistema tem um único ponto de acesso: o web browser. O web browser serve de meio para demonstrar a informação contida na aplicação aos utilizadores, mediante as regras de negócio implementadas no servidor que acedem e inserem informação no servidor pelo uso de objectos PDO4do PHP. Mais se pode aferir que, nas regras de negócio, constam as características referentes aos utilizadores em geral: autenticação, registo, gestão e perfil; não obstante, é relevante referir as opções inerentes às publicações: barra de pesquisa, edição dinâmica de texto, inserção de comentários (submissão pendente a aceitação, por omissão). 3.4.1 Descrição Geral da Arquitectura Para o desenvolvimento do sistema e solução do problema foi escolhido o Laravel, uma ferramenta em Model-View-Controller (MVC) que comporta três tipos de componentes: model,view econtroller. O model notifica as views associadas e controla, com o auxílio dos controllers, se houve mudanças no seu estado. Esta notificação permite que a actualização das views seja possível e que os controllers alterem o conjunto de comandos disponíveis. 3.4.2 Tecnologias na Aplicação As tecnologias que são apropriadas para a concepção do sistema são: HTML5; CSS3; JavaScript/jQuery; PHP e a ferramenta baseada em PHP — Laravel; PostgreSQL; componentes Web tais como Twitter Bootstrap5, Font Awesome 6e Symfony7. A linguagem de marcação HTML5 e a de estilização CSS3 proporcionam-nos uma quantidade vasta de ferramentas para o desenvolvimento de uma excelente experiência de utilização. Ambas as linguagens são suportadas pelo grid do Twitter Boostrap permitem que a aplicação seja responsiva. Deste modo, é importante mencionar a relevância de jQuery, biblioteca de JavaScript, para agilizar a manipulação de HTML5 e CSS3 em páginas dinâmicas. 4PDO (PHP Data Objects) é um módulo inerente ao paradigma das linguagens de programação orientadas a objectos. Serve para dar coesão à forma como o PHP comunica com as bases de dados relacionais. 5O Twitter Boostrap é a uma framework para o desenvolvimento Web a nível de front-end que comporta componentes Web nas linguagens HTML5, CSS3 e JavaScript — http://getbootstrap.com/ 6Font Awesome proporciona um conjunto vasto de ícones, totalmente flexíveis, esteticamente agradáveis e de fácil implementação — http://fortawesome.github.io/Font-Awesome/icons/ 7Symfony é uma framework de PHP com componentes Web — https://symfony.com/ 3.6 Conclusões 67 instruções dadas ao utilizador; 3) mostra a sintaxe por detrás da criação da obra; 4) apresenta uma recensão crítica sobre a obra. No que toca à interactividade, o utilizador Normal pode comentar, sob aprovação de um Administrador, as três últimas secções, e partilhar as páginas no Facebook e Twitter. Por último, o Administrador pode editar os campos de texto dinamicamente, permitindo uma maior facilidade de alteração de conteúdo. 3.6 Conclusões Neste capítulo, foram demonstrados os requisitos que compreendem o sistema, que serviram de desenho para a arquitectura do sistema, e posterior implementação da Aplicação Web. Não obstante à acentuada curva de aprendizagem da framework Laravel e de PHP, a linguagem que lhe está inerente, — serve de especial importância salientar o sucesso da implementação do sistema. A Aplicação Web Pedro Barbosa: Edição Crítica Digital serve como modelo para uma Edição Crítica Digital e ficará alojada no Arquivo de Poesia Experimental (PO-EX (dot) Net) em: http: //pedrobarbosa.po-ex.net/. Especificação da Aplicação Web 68 Figura 3.10: Sintext em JavaScript num modelo dividido que aglomera 3 layers: 1) execução da obra; 2) código da obra; 3) recensão crítica à obra Capítulo 4 Conclusão A literatura electrónica tem vindo gradualmente a marcar as suas pegadas nos estudos dos média, em particular nos média e Humanidades digitais. Este paradigma de apenas duas décadas conta com o apoio da Electronic Literature Organization do M.I.T. que irá lançar em breve a terceira colecção de 75 obras literárias (de 600 submissões) nascidas no meio digital. Vimos que, com o advento do computador, foi despoletado um interesse nas Humanidades pelas potencialidades que o computador oferecia. Desde o impacto revolucionário do Padre Roberto Busa, inventor do hipertexto e do primeiro arquivo digital, o laço entre as Humanidades e as Ciências da Computação foi-se solidificando, especialmente após Fortran, a primeira linguagem de programação de alto nível da qual Pedro Barbosa tirou partido, desde então, para o desenvolvimento das suas obras de literatura gerada por computador. Conforme a evolução da Computação e paradoxalmente da evolução dos estudos das Humanidades na Computação, emergiu o paradigma da literatura electrónica: a possibilidade de criação de obras literárias no seio digital que comportam interactividade e multimédia. Transversalmente à literatura electrónica, uma edição crítica digital de literatura electrónica é uma edição de artefactos digitais, que por isso, levanta outros e novos problemas relacionados com a representatividade destas obras — marcados pelas bases de dados, pela sua contínua transformação, pela variabilidade que lhe está inerente e, consequentemente, afectados pela obsolescência tecnológica que está mais do nunca presente em todas as linguagens e frameworks de programação. De certo modo, uma edição crítica digital rejeita os artefactos digitalizados, ou seja, obras que sofreram a conversão do meio analógico para o digital. No Capítulo Humanidades na Computação proporcionou uma visão cronológica da evolução da Computação em paralelo com as Humanidades de forma a compreendermos não só as origens da literatura electrónica e as podermos contextualizar com os artefactos de poesia experimental de Nanni Balestrini, Pedro Barbosa e bpNichol, mas também a relação estabelecida entre ambos os universos e as problemáticas que lhes estão inerentes. A definição de um arquivo digital e de uma edição crítica digital, e de que forma se as obras de literatura electrónica lá são representadas, foram essenciais para a especificação da Aplicação Web Pedro Barbosa: Edição Crítica Digital. 69 Conclusão 70 Para sustentar esta questão de investigação, o Capítulo Especificação da Aplicação Web foram abordados métodos de especificação de requisitos, de desenho de uma arquitectura lógica e posterior uso desses métodos, mais concretamente de linguagens de programação e software, para alcançar a solução do problema que fora proposto. 4.1 Satisfação dos Objectivos Os objectivos do estudo da obra de Pedro Barbosa e a implementação de uma edição crítica digital que suporta as suas obras foram cumpridos. A investigação aqui conduzida permitiu adquirir conhecimento em novas áreas de estudos, enriquecer as que eram familiares, assim como o desenvolvimento de novas práticas e métodos. 4.2 Trabalho Futuro Doravante haverá um esforço na implementação de novas funcionalidades e criação de novo conteúdo que visem, por um lado, melhorar o modelo de edição crítica digital aqui desenvolvido e por outro, enriquecer a nível tecnológico e textual os conteúdos que lá residem. Paralelamente, aplicar o mesmo modelo a autores de obras digitais de literatura electrónica e de outros domínios das Humanidades digitais. Anexo A Apêndice O conteúdo em anexo que se segue contempla diagramas de Narrativas de Utilização que foram substituídos por informação complementar de maior relevância no Capítulo 3. A.1 Narrativas de Utilização 71 Apêndice 72 (a) Painel de Administração para alteração de papéis de utilizador (b) Formulário de Contacto A.1 Narrativas de Utilização 73 (a) Perfil de Utilizador (b) Alteração de Idioma Apêndice 74 (a) Autenticação e Registo (b) Comentários Pendentes Referências Abramova, V. and Bernardino, J. (2013). Nosql databases: Mongodb vs cassandra. In Proceedings of the International C* Conference on Computer Science and Software Engineering, C3S2E ’13, pages 14–22, New York, NY, USA. ACM. Ambler, S. (2004). The object primer : agile modeling-driven development with UML 2.0. Cambridge University Press, Cambridge, UK New York. Arden, B., Organick, E., and of Michigan Computing Center, U. (1966). The Michigan Algorithm Decoder [(the MAD Manual)]. University of Michigan Computer Center. Arlow, J. (2005). UML 2 and the unified process : practical object-oriented analysis and design. Addison-Wesley, Upper Saddle River, NJ. Backus, J. W., Beeber, R. 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