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Reposi o io de la Uni e sidad de Za agoza – Zaguan h p://zaguan.uniza .es T abajo Fin de G ado Es udio del lide azgo del NFO en apoyo a la unidad de maniob a Au o C.A.C. Ra ael José G acia Machado Di ec o es Cap. D. Ángel To ijo Lozano D . D. Ál a o Lozano Rojo Cen o Uni e si a io de la De ensa-Academia Gene al Mili a Año 2020 iii Resumen Hoy en día, debido a las nue as necesidades de las unidades de maniob a en cuan o a apoyos y la cons an e e olución de los con lic os hacen que la a ille ía, al se el a ma de los uegos po excelencia, sea la enca gada de coo dina e in eg a odos los ipos de apoyos de uego y pa a ello ambién debe segui una e olución pa alela que p opo cione a las unidades de maniob a de unos uegos p o undos, po en es y e ec i os. Es os uegos son los uegos de a ille ía, mo e os y apoyo aé eo, y pa a consegui su in eg ación y coo dinación se necesi a de una igu a capaz de aseso a al je e de la unidad de maniob a sob e su uso y que disponga de un lide azgo que le pe mi a conduci los y co egi los. Es a igu a es el Na ional Fo wa d Obse e (NFO), econocida po la OTAN, capaz de solici a y conduci los uegos supe icie-supe icie y de apoya al JTAC, p incipal enca gado de los apoyos aé eos sob e el e eno, du an e los uegos ai e-supe icie. Aunque el NFO sea del a ma de a ille ía, debe abaja con di e en es pe sonas. Po un lado, con el pe sonal de su equipo, con quien debe ene a o ce cano; po o o con el je e de la unidad de maniob a, quien puede se de in an e ía o caballe ía, y que po an o no domina el p oceso de los apoyos de uego, pe o los necesi a; y po úl imo el JTAC, quien es á más especializado en conducción de apoyos aé eos comunicándose con el pilo o de la ae ona e y po an o posee mayo des eza en cuan o a la ges ión de la 3ª dimensión. Po es a azón, es e abajo se ha en ocado en es udia cómo el lide azgo del NFO consis e en desa olla unas capacidades sociales y écnicas que le pe mi an op imiza su comunicación con las di e en es igu as mencionadas. También, es udia los iesgos a los que se debe en en a es a igu a du an e el p oceso de apoyos de uego ayuda ía a en ende es a necesidad de capacidades écnicas y sociales. Po úl imo, en es e abajo se ha llegado a la conclusión de que el NFO es una e olución de las an e io es Obse ado es de Fuegos Aé eos (OFA), consiguiendo in eg a los di e en es ipos de uego y que sea econocido a ni el OTAN. Pa a ello, es a igu a debe desa olla g andes capacidades sociales y de lide azgo, las cuales le pe mi en agiliza odas y cada una de las comunicaciones y elaciones que debe es ablece du an e las acciones de uego con las di e en es igu as mencionadas. Con ello se consiguen unos uegos lo más e ec i os posibles, log ando y acili ando el cumplimien o de la misión de la unidad de maniob a. i [Página in encionadamen e en blanco] Abs ac Nowadays, due o he new needs o he maneu e uni s in e ms o suppo and he e olu ion o con lic s, a ille y, being he b anch o i es pa excellence, is in cha ge o coo dina ing and in eg a ing all ypes o i e suppo s and o his i mus also ollow a pa allel e olu ion ha p o ides he maneu e uni s wi h deep, powe ul and e ec i e i es. These i es a e a ille y, mo a and ai suppo i es, and in o de o achie e hei in eg a ion and coo dina ion, a igu e capable o ad ising he head o he maneu e uni on hei use is needed and who has a leade ship ha will allow and co ec hem. This igu e is he Na ional Fo wa d Obse e (NFO), ecognized by NATO, capable o eques ing and conduc ing su ace- o-su ace i es and suppo ing he JTAC, he main pe son in cha ge o ai suppo on he g ound, du ing ai - o-su ace i es. Al hough he NFO is om a ille y b anch, i mus wo k wi h di e en people. On he one hand, wi h he s a o his eam wi h whom he mus ha e close ela ion; on he o he , wi h he head o he maneu e uni who may be in an y o ca al y, and who does no know he p ocess o i e suppo , bu needs hem; and inally, he JTAC, who is mo e specialized in conduc ing ai suppo communica ing wi h he pilo o he ai c a and he e o e has g ea e skill in managing he 3 d dimension. Fo his eason, his essay has ocused on s udying how he leade ship o he NFO consis s in de eloping social and echnical capaci ies ha will allow i o op imize i s communica ion wi h he di e en igu es men ioned. Also, s udying he isks ha his igu e mus ace du ing he i e suppo p ocess would help o unde s and his need o echnical and social skills. Finally, his essay has concluded ha he NFO is an e olu ion o he p e ious Ae ial Fi es Obse e (OFA), managing o in eg a e he di e en ypes o i e and o be ecognized by NATO. Fo his eason, his igu e mus de elop g ea social and leade ship skills which allow i o s eamline each and e e y one o he communica ions and ela ionships ha i mus es ablish du ing i e ac ions wi h he di e en pe sonnel men ioned. Wi h his, i ge he mos e ec i e i es possible, achie ing and acili a ing he ul illmen o he mission o he maneu e uni . i [Página in encionadamen e en blanco] ii Ag adecimien os Quie o ag adece a odas las pe sonas que, an o en la Academia Gene al Mili a como ue a de ella, me han ayudado a o ma me du an e los cua o años que he i ido en ella. Ag adece les el habe me hecho c ece como mili a y como pe sona, ealizando un abajo que nunca se pod á alo a lo su icien e. Y en especial quie o mos a mi g a i ud a las siguien es pe sonas: En p ime luga , al pe sonal del RAMIX 30 y en especial al Cap. To ijo po su g an implicación y ayuda en mi desa ollo del TFG, al T e. Na e a y T e. Jiménez po enseña me an o sob e la Bia. de PMM y acompaña nos la mayo pa e de las p ác icas y po úl imo al Cap. Ma ín y T e. Cañas de la 1ª Bia. po mos a me el abajo dia io de la Bia. de a mas. Al D . D. A. Lozano R. po su disponibilidad y habe me ayudado du an e la edacción de mi TFG y habe es ado muy implicado con el mismo. Y po úl imo, a oda mi amilia y sob e odo a mis pad es, a mi he mano, a mis íos y a mi abuela más ce canos. G acias a ellos soy quien soy y hacia quienes sólo puedo exp esa mi más since o ag adecimien o po apoya me y educa me du an e oda mi ida. iii [Página in encionadamen e en blanco] ix Índice Índice de igu as…………………………………………………………..xi Lis a de Ac ónimos ................................................................................... xiii Capí ulo 1. In oducción ....................................................................... 1 1.1. Obje i os y alcance de la memo ia ........................................................................ 2 1.2. Es uc u a, desa ollo y ámbi o de aplicación ....................................................... 2 Capí ulo 2. La adquisición de obje i os y el NFO ............................... 5 2.1. La impo ancia del p oceso de adquisición de obje i os, conducción y e aluación de los apoyos de uego.................................................................................................. 5 2.2. De inición y capacidades del NFO ........................................................................ 6 2.2.1. Come idos ................................................................................................................... 6 2.2.2. Ma e ial ...................................................................................................................... 6 2.2.3. Tipos de acciones que puede solici a y/o guia . ........................................................ 7 2.3. Encuad amien o y empleo del NFO den o de la Unidad de maniob a ................. 7 Capí ulo 3. Es udio de la elación in ag upal del equipo del NFO . 9 3.1. P opósi o del lide azgo in ag upal ....................................................................... 9 3.2. Las compe encias necesa ias en el NFO ............................................................. 10 Capí ulo 4. Es udio de la elación in e g upal en e el equipo del NFO y el S/GT ........................................................................................... 13 4.1. P opósi o del lide azgo in e g upal ..................................................................... 13 4.2. En oque de los come idos del NFO ..................................................................... 14 Capí ulo 5. Análisis de la dependencia del NFO con el JTAC ........ 17 5.1. Visión común del p opósi o del mando ............................................................... 17 5.2. Coo dinación y planeamien o en e el NFO y el JTAC ...................................... 18 Capí ulo 6. Riesgo en el desa ollo de acciones de uego ................. 19 6.1. Análisis Modal de Fallos y E ec os (AMFE) del NFO en los apoyos de uego. . 19 Capí ulo 7. Análisis de las e lexiones de pe sonal con í ulo de NFO/OFA y JTAC .................................................................................... 21 Capí ulo 8. Conclusiones y abajo u u o......................................... 23 Re e encias ................................................................................................. 25 Capí ulo 1. In oducción 2 1.1. Obje i os y alcance de la memo ia Es a memo ia iene como obje i o mejo a las capacidades de lide azgo del NFO y su equipo, pa a pode op imiza el e ec o del ac o humano en el p oceso de apoyos de uego y apoyo aé eo. Es e p oceso implica g an coo dinación en e pe sonas de di e en es especialidades (a ille ía, in an e ía y/o caballe ía) y de di e en es ejé ci os (ET y EA en el caso de acciones CAS), que han sido ins uidas de mane as di e en es que p o oca de iciencias en el p oceso, lo que se aduce en apoyos que pod ían se más e icien es y esolu i os. Pa a ello, se p opone analiza las elaciones in a e in e g upales que se es ablecen en e los indi iduos pa icipan es en los apoyos de uego, a pa i del NFO, siendo es os su p opio equipo (in ag upal), el je e del S/GT 4 y el JTAC (in e g upales). Po úl imo, el alcance de es e abajo es expone como la aplicación de un buen lide azgo y ges ión de las elaciones sociales en el pe sonal pa icipan e en p oceso de los apoyos aumen a la e iciencia de los uegos, su ges ión, co ección y e aluación. Una ez expues o, se ha án apo aciones c í icas y pe sonales de las posibles al e na i as o mejo as en dichas in e acciones sociales. 1.2. Es uc u a, desa ollo y ámbi o de aplicación Es e abajo se ha es uc u ado en ocho capí ulos en los cuales se analiza án los di e en es ipos de lide azgo e in e acciones g upales. Habiendo sido es e p ime capí ulo una in oducción sob e el abajo, en el segundo capí ulo se a a á de explica some amen e el p oceso de pe iciones de uego y adquisición de obje i os, y de ini la igu a del NFO. El segundo capí ulo se en oca á en es udia el lide azgo del p opio NFO y las elaciones sociales con los miemb os que componen su equipo. El cua o capí ulo se á pa ecido al segundo, en su caso explica an el lide azgo y elaciones sociales in e g upales, es deci , aquellas que se dan en las in e acciones en e el NFO y el pe sonal ajeno al equipo que in e iene en los apoyos, en es e caso, el je e del S/GT. El quin o capí ulo es un análisis sob e como la igu a del NFO p esen a una ue e dependencia mu ua con el JTAC, y que su capacidad de lide azgo y decisión es de g an impo ancia pa a las acciones en las que apoya al JTAC. El sex o capí ulo mues a un en oque más analí ico y g á ico median e el uso de he amien as a las e lexiones e ideas sob e el lide azgo y sus e ec os en el p oceso de apoyos de uegos y aé eos. El sép imo capí ulo con iene un esumen y análisis c í ico de las e lexiones y espues as más des acables de las en e is as ealizadas a pe sonal elacionado con el NFO. 4 Un subg upo ác ico (S/GT) se en iende como una unidad de en idad compañía con ca ác e no pe manen e. Po lo gene al se c ean pa a un iempo y luga de e minados (misiones y ope aciones). Capí ulo 1. In oducción 3 Como úl imo capí ulo, el oc a o p esen a la conclusión sob e el es udio ealizado y posibles líneas u u as de abajo. En cuan o a la o ganización y elabo ación de es e abajo se ha seguido un modelo de Gan pa a acili a el alcance de los di e en es hi os a consegui y acili a la ges ión del iempo dedicado a cada a ea del abajo. En las siguien es igu as se mues a dicho modelo. También se encuen a disponible y se obse a mejo en el Anexo 1. Figu a 2. Tabla de a eas e hi os pa a la elabo ación de es e TFG Figu a 3. Diag ama de Gan Po úl imo, el ámbi o de aplicación de es e abajo son los DECO 5 de las unidades de a ille ía de campaña que cuen en con pe sonal NFO, en especial, aquellas encuad adas en las B igadas donde exis e una elación más es echa en e la a ille ía de campaña y la unidad de maniob a. También es aplicable al p og ama de o mación de los NFO, y a aquellos desplegados en misiones in e nacionales. 5 El Des acamen o de Enlace, Coo dinación y Obse ación (DECO) es el pues o de mando a ille ía que aseso a el je e del g upo ác ico. Es á o mado po el FSO (O icial de Apoyos de Fuego), el JTAC con su equipo y los medios necesa io pa a el enlace. (MADOC, 2018, pág. 4.10) Capí ulo 1. In oducción 4 [Página in encionadamen e en blanco] Capí ulo 2. La adquisición de obje i os y el NFO 5 Capí ulo 2. La adquisición de obje i os y el NFO 2.1. La impo ancia del p oceso de adquisición de obje i os, conducción y e aluación de los apoyos de uego Du an e las ope aciones mili a es e es es, mien as que las unidad de comba e son las enca gadas de ealiza el es ue zo p incipal, las unidades de apoyo son las enca gadas de acili a el cumplimien o de los obje i os ác icos, ope acionales y es a égicos. En el caso de la a ille ía de campaña, median e el uso de los uegos indi ec os su misión es consegui unos de e minados e ec os sob e el enemigo y sus ins alaciones. Pa a ello debe ba i los desde g andes dis ancias, de mane a p ecisa y minimizando los daños cola e ales. Pa a consegui los e ec os solici ados po la unidad de maniob a, se necesi a un lujo cons an e de in o mación an es, du an e y después de los uegos sob e la si uación y capacidades del obje i o pa a de e mina cómo y qué medios emplea pa a ba i lo. Es po ello que las labo es de STA 6 son imp escindibles pa a los apoyos. El sis ema de STA es á compues o po a ios elemen os en e los cuales es á el obje o de es udio de es e abajo, el NFO. Además de ob ene in o mación sob e el obje i o a ba i , ambién es impo an e la conducción de los uegos indi ec os. Pa a ello, las igu as del OAV 7 y NFO deben se los ‘ojos’ de los FDC’s 8 , y en el caso de acciones aé eas, ambién del comandan e de la ae ona e que ealiza el apoyo aé eo, ansmi iéndoles in o mación cons an e sob e la si uación del enemigo pa a pode ajus a y co egi lo más ágilmen e posible los uegos y que así sean lo más e ec i os posible. Po úl imo, una ez inalizadas las acciones de uego, el NFO debe e alua los e ec os de los uegos sob e el enemigo según po cen aje de bajas y/o educción de las capacidades del mismo, e in o ma a la unidad supe io pa a que así de e mine la acilidad con la que pod á a aca lo o de ende se según el caso. 6 Los medios de igilancia y adquisición de obje i os (STA) encuen an su p incipal aplicación en la localización de o ígenes de uego (…) que ga an ice que pueden se ba idos con la debida opo unidad y segu idad sin in e e i en la conducción de las ope aciones. (…) Son gene almen e sis emas e es es y aé eos. (MADOC, 2018, pág. 2.5) 7 El Obse ado A anzado (OAV) es un miemb o del ET que ope a con las unidades de p ime a línea y que es á capaci ado/ce i icado pa a co egi las acciones de uego de las pla a o mas e es es y p opo ciona in o mación del campo de ba alla. (MADOC, 2015, pág. 2.15) 8 El cen o di ec o de uegos (FDC) es un elemen o del pues o de mando a anzado del g upo de a ille ía y iene como misión undamen al la di ección écnica del i o. Su come ido undamen al es o dena , di igi y con ola la ejecución de sus uegos. (MADOC, 2018, pág. 5.10) Capí ulo 2. La adquisición de obje i os y el NFO 6 2.2. De inición y capacidades del NFO El NFO es el pe sonal ce i icado y cuali icado pa a solici a , con ola y ajus a uegos supe icie-supe icie, p opo ciona de o ma opo una y p ecisa in o mación de obje i os a un JTAC nacional en las acciones CAS ipo 2 y 3 9 , y lle a a cabo ope aciones de guiado e minal (TGO). (MADOC, 2018, pág. 3) La idea del NFO su ge a pa i de la c ecien e demanda de JTAC’s du an e la misión de A ganis án en la que pa icipó España. Sin emba go, al eque i ene al o ni el de inglés pa a se JTAC, muchos no conseguían alcanza dicho ni el y, en consecuencia, muy pocos han conseguido el ce i icado. Po ello, se decidió c ea o a igu a que ue a capaz de auxilia en sus labo es al JTAC, pe o que no equi iese al o ni el de es e idiomas. Imi ando o as igu as de países aliados, se c ea el NFO cuya o mación no es an exigen e, acili ando su ce i icación y así con a es a la escasez de JTAC’s. 2.2.1. Come idos En cuan o a come idos, el NFO debe adap a las capacidades de apoyos que dispone a las necesidades de la unidad de comba e. Po ello en e sus p incipales come idos es án: - Localiza y designa los obje i os, an o los planeados como los que pueda solici a el je e del S/GT du an e la ope ación. - Co egi , ajus a e in o ma del i o y sus e ec os. - Ges iona e in o ma sob e el espacio de ba alla. - Enlaza con el JTAC pa a in o ma le sob e la ma e ialización de los CAS ipo 2 y 3. - Realiza el TGO. - En ausencia del JTAC, pod á guia las CCA 10 y ECAS 11 si ue a necesa io, y esol e los con lic os del empleo del espacio aé eo local (decon lic ion). - Aseso a al je e del S/GT sob e el empleo e in eg ación de odos los medios disponibles de JFS. - In o ma de los posibles iesgos de las acciones de uego. 2.2.2. Ma e ial En cuan o al ma e ial del que dispone, debe acili a le las siguien es labo es: - Na egación. - Vigilancia del espacio de ba alla, an o e es e como aé eo. 9 Tipo 2: El JTAC no iene isión di ec a del obje i o o de la ae ona e. Tipo 3: El JTAC no iene isión di ec a del obje i o ni de la ae ona e. 10 Las acciones de comba e p óximo (CCA) son aquellos apoyos aé eos en los que se emplean ae ona es de ala o a o ia. 11 Los CAS de eme gencia (ECAS) son aquellas acciones CAS que no se pueden ejecu a se median e el p ocedimien o es ablecido pe o necesi an se ejecu adas o zosamen e. Capí ulo 2. La adquisición de obje i os y el NFO 7 - Adquisición y designación de obje i os. - Solici a pe iciones de apoyos de uegos e es es. - Facili a el apoyo al JTAC du an e las acciones CAS ipo 2 y 3. - Co ección y ajus e de acciones de uego. - E aluación de e ec os. - Vehículo que le la mo ilidad y p o ección adecuados. Figu a 4. Obse ado adqui iendo un obje i o con un designado lase . Fuen e: Fue za 35 2.2.3. Tipos de acciones que puede solici a y/o guia . El NFO se c ea con el p opósi o de se capaz de combina las capacidades de apoyo de uegos supe icie-supe icie que iene el OAV y las capacidades de apoyo aé eo del JTAC, pe o sin llega a di igi él es as úl ima. Como esul ado, al NFO dispone de: - Capacidad de solici a , egis a y co egi los uegos de a ille ía en cualquie si uación. - Capacidad ealiza acciones CCA como cualquie comba ien e in eg ando las capacidades de un helicóp e o en la maniob a. - Capacidad de apoya al JTAC du an e las acciones CAS p opo cionándole in o mación cons an e de la si uación y e olución de la zona de acción y el obje i o. Es impe a i o que el enlace en e ambas igu as es é ga an izado. 2.3. Encuad amien o y empleo del NFO den o de la Unidad de maniob a El NFO o ma pa e del JFST, el cual o ma pa e del DECO del GT 12 , donde ambién se encuen a el JTAC. Además, acili a el acceso y da aseso amien o de los uegos conjun os 12 Un g upo ác ico (GT) se en iende como una unidad de en idad ba allón con ca ác e no pe manen e. Es á o mados po a ios S/GT y ambién se c ean pa a un iempo y luga de e minados (misiones y ope aciones). Capí ulo 2. La adquisición de obje i os y el NFO 8 al je e del S/GT como FSO 13 . Tan o el núme o de NFO y OAV, como sus capacidades deben se lexibles y adap a se a las necesidades de la unidad de maniob a. Figu a 5. Es uc u a del DECO. Fuen e: PD3-315 13 El o icial de apoyos de uegos (FSO) es el je e del pues o de mando de a ille ía que aseso a a la je e de la unidad de maniob a a la que se encuen a adjun a. Capí ulo 3. Es udio de la elación in ag upal del equipo del NFO 9 Capí ulo 3. Es udio de la elación in ag upal del equipo del NFO “Aco de a nues a doc ina nacional de p ime ni el, podemos de ini el lide azgo mili a como la capacidad del mando pa a in lui sob e sus subo dinados, p opo cionando un p opósi o, unas di ec ices y una mo i ación pa a alcanza los obje i os ma cados” (MADOC, 2018, pág. 1.2). En el caso del NFO, el lide azgo que debe desempeña es a igu a en su g upo debe se e ec i o y sob e odo debe ene g an inicia i a a la ho a de elaciona se con sus miemb os p eocupándose po sus inquie udes. El ene que abaja adjun o al je e del S/GT de la unidad de maniob a, ya sea in an e ía o caballe ía, implica que debe adap a se al modo de abaja de es as unidades, pe o sin pe de la elación con su equipo, écnicas y p ocedimien os de la a ille ía pa a pode solici a y co egi los uegos adecuadamen e. T abaja de mane a aislada de su unidad de a ille ía y más adap ada a la maniob a, es uno de los p incipales ac o es que puede a ec a al desa ollo in e no del equipo y lide azgo del NFO. Po ello, es e capí ulo se dedica á al es udio del desa ollo in e no del g upo, comunicación y lide azgo del NFO con espec o a sus subo dinados. 3.1. P opósi o del lide azgo in ag upal Pa a desa olla el abajo en equipo es imp escindible que se disponga de un je e con al o g ado de lexibilidad, inicia i a y compe encia pa a o ganiza lo, ma ca di ec ices pa a o alece la cohesión y cumpli la misión de o ma e ec i a, omen a la in eg ación de nue os miemb os y desa olla la capacidad pa a ges iona las di e encias en e ellos (MADOC, 2018, pág. 5.1) El lide azgo den o del equipo iene po obje i o que el NFO sea capaz de in lui en sus subo dinados pa a que es os ealicen sus labo es lo más e icaz posible. Pa a ello debe in undi con ianza y ce canía, pa a que es os espondan igualmen e. Con con ianza, el pe sonal es capaz de abaja más cómodo, pudiendo esol e los p oblemas más ácilmen e y sin con lic os. Den o del concep o de lide azgo exis en di e en es ni eles de es e y en el ejé ci o es án asociados a los di e en es g ados de esponsabilidad y je a quía in e na. La igu a 6 mues a es os ni eles de mayo a meno con una pi ámide según complejidad y ni el de pe sonal al que a ec a. Capí ulo 3. Es udio de la elación in ag upal del equipo del NFO 10 Figu a 6. G á ico explica i o sob e los ni eles de lide azgo mili a . Fuen e: DIDOM En el caso de es udia el lide azgo in ag upal, el ni el que le co esponde al NFO es del lide azgo di ec o. Es e equie e de o as habilidades y se en iende como el más ce cano en e el líde y los miemb os del equipo (subo dinados). Es un ‘ca a a ca a’, que se basa en la p oximidad, el conocimien o mu uo en e je e y subo dinado, elaciones ce canas y a o dia io en e ellos. Es impo an e que el NFO desa olle es e lide azgo, g acias al cual su consigue un buen endimien o del es o de miemb os y pa a ello, debe gana se su con ianza. Un líde in luencia a o as pe sonas pa a log a una misión o cumpli un p opósi o. Es os medios de in luencia incluyen acciones pa a ansmi i mo i ación. Log a la misión ac ual no es su icien e —el líde es esponsable de desa olla indi iduos y mejo a la o ganización a co o y la go plazo. (Ins i u o de coope ación pa a la segu idad hemis é ica, 2012, pág. 1) Aunque exis a una es uc u a je á quica mili a , el NFO debe man ene una elación es echa con sus subo dinados ya que al se un equipo pequeño y encon a se aislado de la unidad de a ille ía, debe o alece y man ene la mo al de cada uno de ellos. Exis en dos g upos de elaciones: po un lado, las de ca ác e p o esional, que se ca ac e izan po depende del pues o y/o empleo de cada miemb o; y po o o las de ca ác e pe sonal, donde el exis e con ianza su icien e pa a habla de ámbi os más ín imos, como amis ades, gus os, a iciones, p oblemas pe sonales, e c. 3.2. Las compe encias necesa ias en el NFO Se en iende po compe encias aquellas capacidades y ap i udes que pe mi en lle a a cabo los come idos de la mane a más e icaz. Aunque es as se adquie en en la ase de o mación es impo an e que se pe eccionen a lo la go de la ca e a mili a a a és de la expe iencia, a o con di e en e pe sonal y despliegue en ope aciones. Pa a el lide azgo mili a , es as compe encias se ag upan en cua o ca ego ías: in elec uales, é ico-mo ales, humanas- sociales y ísicas. En cuan o a las compe encias in elec uales, encon amos po un lado las écnicas. Es as se de inen como las capacidades de en endimien o de ác ica, p ocedimien os y ma e ial Capí ulo 3. Es udio de la elación in ag upal del equipo del NFO 11 que el NFO debe posee pa a a abaja y que le do a á de mayo des eza ope a i a y écnica den o de su zona de abajo. También den o de las in elec uales enemos las concep uales, las cuales se e ie en a la capacidad de análisis y esolución de p oblemas con soluciones ágiles y c ea i as. Pa a el NFO, es as úl imas pueden conside a se las más necesa ias pues o que su apidez y capacidad de decisión son de i al impo ancia pa a el aseso amien o al je e de la maniob a y la ejecución de los uegos. En segundo luga , enemos las compe encias é ico-mo ales. Es as son los ideales indi iduales y los alo es mili a es que pe mi en al indi iduo a on a si uaciones de iesgo y que al mismo iempo ansmi a segu idad y con ianza. También se incluyen el en usiasmo, humildad, au oes ima, in eg idad, cons ancia y a án de supe ación en e o as. Es os son o o ipo de capacidades é icas que omen an el lide azgo al in lui en sus subo dinados. En e ce luga , las compe encias humanas-sociales. Es as engloban aquellas capacidades pa a elaciona se, an o con subo dinados como con supe io es e iguales. Es as son el mo o que impulsan la mo i ación e in luencia. Son las capacidades pa a ansmi i y p oyec a emociones y sensaciones en los demás, con el obje i o de que es as calen en ellos y les in luya a la ho a de abaja . Po úl imo, las compe encias ísicas. Es as se e ie en a las capacidades ísicas, psíquicas y de salud. El goza de buna salud y o ma ísica no solo a ec a al indi iduo, sino que los subo dinados al e que su supe io se cuida y se p epa a pa a las posibles si uaciones les ansmi e con ianza y segu idad lo que mejo a a la ges ión del es és y esiliencia. También po ello, es impo an que el líde se p eocupe po el es ado ísico y de salud de sus subo dinadas, y que los es imule a supe a se. Capí ulo 5. Análisis de la dependencia del NFO con el JTAC 18 5.2. Coo dinación y planeamien o en e el NFO y el JTAC Como ya se ha comen ado, el enlace en e el NFO y el JTAC debe se cons an e e inin e umpido pues o que du an e la ejecución de un apoyo aé eo, el NFO debe p opo ciona la in o mación necesa ia pa a su ejecución y de los cambios que se ayan p oduciendo du an e el mismo. Al mismo iempo, el JTAC le a dando ins ucciones al NFO pa a la co ec a ejecución del CAS y sin p oduci daños cola e ales ni uego amigo. Que la igu a del NFO obse e de ce ca la acción, pe mi e que se ejecu e de o ma segu a. En es a in e dependencia en e ambas igu as, puede obse a un ipo de lide azgo denominado ‘lide azgo colec i o’: El lide azgo colec i o se e ie e a e ec os y sine gias combinadas cuando los líde es de di e en es ni eles sinc onizan sus acciones de lide azgo pa a log a un p opósi o común. El lide azgo colec i o de al o endimien o se p esen a cuando los p oceso de lide azgo se e ue zan mu ualmen e y el esul ado es mayo que la suma de sus pa es —un sen ido de esponsabilidad compa ida pa a las unidades exis en es. (Ins i u o de coope ación pa a la segu idad hemis é ica, 2012, pág. 4) Es impo an e que exis a g an agilidad en la comunicación en e ambas igu as pa a consegui acciones e icaces, p ecisas y que sa is agan las necesidades del je e de la unidad de maniob a. Pa a ello, el NFO iene que conoce y adap a se a los mé odos y cos umb es de abajo del JTAC, desa ollando así inicia i a y des eza a la ho a de ejecu a es e ipo de acciones. Capí ulo 6. Riesgo en el desa ollo de acciones de uego 19 Capí ulo 6. Riesgo en el desa ollo de acciones de uego 6.1. Análisis Modal de Fallos y E ec os (AMFE) del NFO en los apoyos de uego. Figu a 9. Pa e del AMFE ealizado Los apoyos de uego son de g an impo ancia pues sus e ec os en el enemigo pueden da g an en aja a las ue zas p opias, sin emba go, si es os no se plani ican ni se coo dinan adecuadamen e, pueden p oduci el e ec o con a io. El NFO es el enca gado de que se consiguen los e ec os deseados con cada acción de uego, po ello debe implica se en el p oceso de plani icación. También debe coo dina se lo mejo posible con odos los elemen os di ec os con los que enlaza du an e las acciones de uego. Todo ello con el obje i o de e i a allos, no solo que no sa is agan las necesidades de la unidad de maniob a, sino que puedan se a ales pa a las ue zas p opias o población ci il. Con el obje i o de e i a es as si uaciones, se ha ealizado un Análisis Modal de Fallos y E ec os (AMFE) en el que se ecoge los posibles allos más comunes y/o a ales a los que pod ía en en a se un NFO. (Ve Anexo 2) En es e análisis podemos obse a que los p incipales allos se pueden da en el planeamien o y du an e la conducción. Lo óp imo es que es os allos se de ec en en el planeamien o pues o que se dispond ía de más iempo pa a co egi los. Si se die an du an e la conducción, la inicia i a y lide azgo del NFO juga ían un impo an e papel en la solución de es os. Capí ulo 6. Riesgo en el desa ollo de acciones de uego 20 El allo de los e ec os cola e ales es el más c í ico, y al que más debe p es a a ención el NFO. Ya no solo en las acciones de uego, los e ec os cola e ales deben e i a se a oda cos a en cualquie ope ación, independien emen e de la na u aleza que sea y los medios que se empleen. Las bajas p opias o de ci iles suponen un e o muy g a e pa a las ue zas a madas, que pueden pone en duda su e ec i idad. El o o enlace más c í ico es la pe dida de enlace del NFO con el JTAC y/o el je e del S/GT. Si solo se pe die a el enlace con el JTAC, el NFO aún pod ía ealiza pe iciones de uego de a ille ía y mo e os, sin emba go, se pe de ían las pe iciones aé eas, que po lo gene al es as suelen i asociadas a obje i os de g an alo o al o endimien o (HVT y HPT espec i amen e) o acciones en las que se necesi e la g an p ecisión de es e ipo de uegos. Po o o lado, si se pe die a el enlace con el je e del S/GT, se ía la peo si uación pues o que la unidad de comba e pe de ía sus acciones de uego siendo c í ico pa a el desa ollo de la ope ación. También, el que el NFO sea aba ido po el enemigo iene la mismas epe cusiones que el allo del enlace. A la pé dida de la ida de una pe sona, se suma la imposibilidad de ejecu a las pe iciones de uego, impidiendo el p og eso de la ope ación. En cuan o al es o de posibles allos, el desa ollo de las compe encias concep uales del NFO is as en el apa ado 3.2 pod ía supone una g an espues a pa a pode esol e es as si uaciones consiguiendo que los uegos se desa ollen de la mane a óp ima y con los e ec os deseados. Capí ulo 7. Análisis de las e lexiones de pe sonal con í ulo de NFO/OFA y JTAC 21 Capí ulo 7. Análisis de las e lexiones de pe sonal con í ulo de NFO/OFA y JTAC Se ha decidido ealiza dos en e is as a pe sonal elacionado con el NFO, pa a que se pueda apo a de p ime a mano las e lexiones y necesidades que es os c ean que pueden mejo a las capacidades y desempeño de las labo es de es a igu a. Al se una nue a igu a y po ende, habe poco pe sonal con í ulo de NFO, no se ha podido con ac a con es e pe sonal, pe o sí se ha podido ealiza un en e is a al b igada D. Alza e, quien ue OFA y ac ualmen e posee í ulo de JTAC y ealiza abajos como al. Al se el OFA la e sión an e io al NFO, conoce las necesidades que es a igu a pod ía eque i y sus ca encias, g acias a su expe iencia. Y po úl imo, se ha ealizado una en e is a al capi án A. To ijo, DIRMIL de es e abajo y en posesión del í ulo de OFA quién ambién puede apo a su expe iencia y conocimien os. Se pueden lee las en e is as comple as en el Anexo 3. Sob e la en e is a ealizada al B g. Alza e, es e explica desde su pun o de is a de JTAC, como la c eación de es a igu a supone o o in e media io en el p oceso de solici ud y guiado del apoyo aé eo, y que según él pod ía supone cie a len i ud en el p oceso. Como solución explica que se pod ía deja al NFO en a en la maya del JTAC-ae ona e y de es a mane a se simpli ica ía el p oceso. Sin emba go, es o eque i ía cie os conocimien os de inglés y mejo ma e ial pa a el enlace, y la esponsabilidad de la suel a de a mas segui ía siendo del JTAC. Al in y al cabo, es el NFO quien e el obje i o ísicamen e. Cuando se le p egun a sob e capacidades necesa ias en el NFO, ei e a los conocimien os de inglés y añade ambién que necesi a isión espacial y g an pe cepción del espacio aé eo. También necesi a ía sol u a en manejo del ma e ial, sob e odo de adios. Sob e el ema de adios, comen a que al lle a una adio pa a cada elemen o con el que enlaza esul a muy con uso y que po sue e en una misión en A ganis án dispuso de un disposi i o que le pe mi ía in eg a odas las adios. Pe o sob e odo conoce sus p ocedimien os, domina los e incluso si ue a necesa io, ealiza cie as labo as del JTAC cuando es e no es é disponible. En cuan o al pe sonal de su equipo, el b igada enume a sus componen es. Un conduc o pa a su ehículo, un i ado pa a la ame allado a pesada mon ada en el ehículo y su auxilia . Con espec o a los dos p ime o, comen a que lo ideal se ía que siemp e ue an los mismos, pe o dependiendo de la disponibilidad de pe sonal de la unidad, es o no pod ía se posible. También añade que se ía ú il, aunque no necesa io, que u ie an conocimien os básicos de sus labo es. Sin emba go, se en oca sob e odo en los equisi os de su auxilia . Es e debe ene g an elación y con ianza con el OFA/NFO, debe conoce sus cos umb es a la ho a de abaja pa a agiliza las labo es y sob e odo debe se p oac i o y con inicia i a pa a apoya a su je e de la mane a óp ima. Po o o lado, la en e is a al Cap. To ijo, comienza explicando cómo el ma e ial de enlace adio debe ían mejo a se aconsejando el paso de usa la adio PR4G a la Ha is, la cual a i ma dispone de mayo ancho de banda, lo cual mejo a el enlace. También Capí ulo 7. Análisis de las e lexiones de pe sonal con í ulo de NFO/OFA y JTAC 22 comen a la necesidad del enlace ía da os, agilizando el p oceso. Y sob e el a o con el je e de la unidad de maniob a, explica que siemp e debe se ce cano y es echo que pe mi a g an coo dinación en e ambas igu as. Cuando se le p egun a sob e el ma e ial disponible y posibles mejo as, el capi án con es a que en es e ámbi o no hay g andes incon enien es. Disponen de buen ma e ial, sin emba go, sí en a iza en que lo impo an e es el uso que se le da y los p ocedimien os. Tene los p ocedimien os cla os y sabe que hace en el momen o opo uno esul a i al. En cuan o a la coo dinación en e el NFO y el JTAC, a i ma que lo mejo se ía que ambas igu an se ins uye an jun as y conocie an los p ocedimien os del o o. Al se las acciones CAS muy ápidas, se deben ene os concep os cla os y el enlace y coo dinación debe se ápido y ágil. Po ello, la ins ucción conjun a supond ía una buena solución pa a mejo a las capacidades del NFO, en conc e o en su coo dinación con el JTAC. Sob e las capacidades que c ee necesa ias en el NFO, explica que debe se buen aseso pa a el je e de la unidad de maniob a, pa a ello debe ene buenas do es sociales y capacidad de analiza la si uación pa a de e mina cuál pod ía se el mejo ipo de apoyo a emplea . También, coincidiendo con el b igada en ene conocimien os de in o má ica, de inicia i a an e el cambio de la si uación, aconsejable buen ni el de inglés y sol u a en el empleo de adios que le p opo cione agilidad en el enlace. Pa a inaliza , en cuan o al enlace y p oceso de co ección du an e las acciones de apoyos de uego, al capi án a i ma que pa a las acciones supe icie-supe icie es á muy bien ges ionado con el sis ema C2 TALOS, con el cual se ansmi e la in o mación ía da os. Sin emba go, pa a el enlace ai e-supe icie es ía onia, po ello, aconseja que ambién se in eg e en el TALOS y se haga ía da os. Todo ello con el obje i o de in eg a y acili a el enlace y la ansmisión de da os pa a el p oceso. Como conclusión, las apo aciones ealizadas an o po el b igada como po el capi án e lejan pe ec amen e las necesidades de es a nue a igu a. Sob e odo, demues an como los ma e iales que u iliza el NFO son he amien as cla e pa a desa olla g an lide azgo e inicia i a. También ene capacidades écnicas pa a usa las y que le pe mi an ealiza sus labo es ob eniendo los mejo es esul ados, sob e odo el con ac o y enlace con odos los elemen os de apoyo, u ilizando an o unos p ocedimien os y a o adecuados que pe mi an una ácil ansmisión de in o mación. Capí ulo 8. Conclusiones y abajo u u o 23 Capí ulo 8. Conclusiones y abajo u u o Como conclusión, el NFO es una igu a nue a que ep esen a la in eg ación de los uegos e es es y aé eos. Es un elemen o que c eo acili a el p oceso de apoyos y además, al no eque i de un ni el al o de inglés es más a ac i o pa a los subo iciales menos dies os en es e idioma. También es cie o, como hemos comp obado en es e abajo, que p ecisa de g an ca isma y dominio social al ene que es a enlazado y comunica se po un lado con los miemb os de su equipo con quien abaja ca a a ca a y en quien debe apoya se pa a desempeña sus come idos; y po o o lado con el je e del S/GT a quien debe aseso a sob e los uegos, de mane a que consiga in eg a lo mejo posible los uegos con la maniob a. También hemos is o la g an dependencia que ienen el NFO y el JTAC en las acciones CAS. El que haya un especialis a en uegos como el NFO en p ime a línea obse ando la acción da mayo lexibilidad a las capacidades del JTAC y po eso mismo la elación que debe habe en e ambos ambién debe se es echa y ágil. El lide azgo di ec o es el p incipal ipo de lide azgo que es a igu a debe desa olla , sob e odo con la gen e de su equipo pa a pode omen a su ac i ud, ganas de abajo y con ianza, consiguiendo así que abajen de mane a más e ec i a y ágil. Pa a ello debe ía se muy ce cano con ellos p eocupándose po sus inquie udes y ayudándoles mo almen e. Como posibles abajos u u os sob e el NFO, se pod ía p opone un es udio del cu so necesa ios pa a ob ene el í ulo NFO el cual, al se una igu a nue a, es á en p oceso de e olución y adap ación. Se analiza ían las necesidades sociales expues as en es e abajo y se pod ían añadi al cu so como capacidades a desa olla . Pa a inaliza , es e es udio ha pe mi ido en ende que el lide azgo que debe eje ce el NFO no es común, sino que es á compues o po una mezcla de capacidades y conocimien os que le pe mi an adap a se a di e en es si uaciones y pe sonas. Se ha demos ado como las elaciones sociales ienen g an in luencia en el desa ollo de las ope aciones y en es e caso, de las acciones de uego. El lide azgo es muy impo an e en la ida mili a , donde el abajo en equipo lo es odo pa a el bien es a de las pe sonas y el óp imo desa ollo de las ope aciones. Capí ulo 8. Conclusiones y abajo u u o 24 [Página in encionadamen e en blanco] Re e encias 25 Re e encias DIDOM. (diciemb e de 2014). El lide azgo en la ue za del eje ci o de ie a. Ejé ci o de Tie a. (2019). Fue za 35. Finabel. (07 de mayo de 2010). Close Ai Suppo (CAS) ope a ions in suppo o an EU BG ope a ion. Ins i u o de coope ación pa a la segu idad hemis é ica. (1 de agos o de 2012). ADP 6-22. Lide azgo del Ejé ci o. Washing on D.C., EE.UU. MADOC. (10 de ab il de 2005). DIVA-CD-028. Acciones/ uegos basados en los e ec os. MADOC. (24 de ene o de 2005). DIVA-IV-030. La coo dinación en las acciones/ uegos basados en los e ec os. MADOC. (14 de eb e o de 2013). PD2-002 ( ol. 3). Funciones de comba e. Maniob a. G anada. MADOC. (22 de oc ub e de 2015). MI-304. Equipo de obse ado de a ille ía de campaña. MADOC. (13 de oc ub e de 2015). PD3-315. Apoyos de uego. MADOC. (7 de sep iemb e de 2018). CODE 03/18. Obse ado nacional de uegos (NFO). G anada. MADOC. (10 de sep iemb e de 2018). PD4-304. Empleo de la a ille ía de campaña. MADOC. (16 de ma zo de 2018). PR-00. Lide azgo mili a . MADOC. ( eb e o de 2019). CODE 01/19. Lide azgo 2035 en el ET. G anada, España. 26 Anexo 1. Diag ama de Gan En la p ime a abla se mues an las a eas e hi os ealizados, su du ación y c onología (las echas son ehacien es, las ho as o ien a i as) En la siguien e abla se mues a la du ación g á ica de las a eas e hi os según el o den de la abla an e io 27 Anexo 2. Análisis Modal de Fallos y E ec os (AMFE) N . P oceso Modo de allo E ec o del allo G a edad (G) Causa del allo Ocu encia (O) De ección De ección (D) NPR Medidas suge idas/imp lan adas Responsabl e G a edad Ocu encia De ección NPR 1 Planeamien o de los apoyos de uego Omisión de obje i o de lis a de obje i os Obje i o imp e is o no aba ido o aba ido pa cialmen e 6 Lis a de obje i os del S/GT insu icien e o poco elabo ada 4 El NFO adquie e el obje i o du an e la ope ación 3 72 Mayo coo dinación con el je e del S/GT NFO 6 2 2 2 4 2 Planeamien o de los apoyos de uego Obje i os epe idos Ine icien e asignación de AFT 4 Fal a de coo dinación en la asignación de obje i os y AFT 4 Du an e la ope ación se le an a un obje i o que iene asignadas a ias AFT 3 48 Re isión de la lis a de obje i os p e iamen e a la inicio de la ope ación. NFO 4 3 1 1 2 34 CAC: ¿Capacidades que equie e el NFO en los miemb os de su equipo? CAP.: Se hace necesa io c ea un equipo “selec o” ya que en mis pocas pe sonas han de maneja una g an can idad de he amien as: ehículo, adios, equipos elec óp icos, equipos in o má icos, designado es lase , e c… añadiendo que el uso de la adio con las ae ona es suele se en inglés y lo iene que hace legalmen e el NFO, po lo que el es o del equipo iene que se au osu icien e y ene muy cla o su abajo. Se hace muy necesa io que el equipo enga una au odisciplina impo an e, muchas eces el je e no iene iempo pa a da la o den de e isa los equipos, ca ga ba e ías, o pasa man enimien o del ehículo. Po lo que la capacidad de abajo y la au oexigencia es undamen al en los miemb os de los equipos. Es undamen al que engan capacidad pa a adap a se a los cambios, pe o han de ene el máximo in e és al comenza la ope ación de en e a se de odos los da os que necesi e sabe el equipo, a eces an a ene que oma decisiones sin consul a al je e de equipo Es muy aconsejable que u ie an conocimien os en idioma inglés. Po odo lo an e io , los miemb os del equipo han de se pe sonas muy comple as, au oexigen es, au odisciplinados, acilidad de manejo de elec ónicos, e c… CAC: ¿Limi aciones y mejo as en las solici udes y co ección de los apoyos de ACA, mo e os y CAS? CAP.: Ac ualmen e las pe iciones de ACA y mo e os es án desa ollados en el sis ema C2 TALOS, po lo que es án bas an e bien desa olladas, se siguen ealizando mejo as, pe o es un sis ema desa ollado. Respec o a CAS, es necesa io enlace da os con la ae ona e y analiza el p o ocolo que es as u ilizan. Lo que es undamen al es que use el mismo sis ema pa a odas las pe iciones. CAC: ¿Mejo as y e lexiones pe sonales en gene al? CAP.: Conside o que son unas igu as de ecien e c eación en el ET que le dan un plus de impo ancia a las unidades de ACA, ya que el pode enlaza con ae ona es nos da mucha in o mación del campo de ba alla y una capacidad pa a a aque a obje i os de g an po encia y p ecisión. El es o de las e lexiones las he ido plasmando en la en e is a, espec o a ma e ial y cualidades del pe sonal.