Jennifer Pearson. Terms in Context.

He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 4 - Año 2002 Jenni e Pea son, Te ms in Con ex , Ams e dam, John Benjamins, 1998, 200 pp. Fe nando J. CHUECA MONCAYO Uni e sidad de Valladolid Como la p opia au o a econoce en el capí ulo 10, el p esen e lib o nace del deseo de desa olla una me odología pa a la ecupe ación semiau omá ica de in o mación in a ex ual ace ca de é minos, u ilizando como base es co pus especializados de los que ex ae no sólo aquellos en es léxicos que son usados en dichos co pus como é minos, sino además un de e minado ipo de in o mación, que Pea son denomina me alanguage s a emen s, la cual se con ie e en el ma e ial pa a la o mulación de de iniciones e minológicas, que es el in úl imo que subyace al es udio que amos a eseña a con inuación. La in es igación que Pea son lle a a cabo en Te ms in Con ex es una con inuación de los es udios ya emp endidos po o os in es igado es en la década de los 80 ace ca de la ecupe ación de la in o mación y el p ocesamien o de las lenguas na u ales a a és de la cons ucción y empleo de co pus in o ma izados. Pa iendo de es as p emisas, no es un me o cap icho de la au o a que el lib o comience con una ci a de J. C. Sage , ex aída del comienzo del capí ulo 5 (Compila ion o Te minology) de la ob a publicada en 1990, A P ac ical Cou se in Te minology P ocessing, y que eza de la siguien e o ma: “I is now ecognised ha he only p ac ical means o p ocessing lexical da a is by compu e ” (Sage , 1990: 129). Pa a culmina el obje i o comen ado en el p ime pá a o de es a eseña, los capí ulos e olucionan desde una pe spec i a gene al que aba ca ía los es p ime os capí ulos, dedicados a las es ma e ias que ac úan como ma co gene al de la in es igación ( e minología, lingüís ica del co pus y lexicog a ía), a una isión pa icula desa ollada en los apa ados siguien es ace ca de esos me alanguage s a emen s, ejempli icados a a és de nume osísimas mues as omadas de los co pus que sopo an su in es igación. Pa iendo en la in oducción de una dis inción en e una e minología “ adicional” (como la p opia au o a la denomina), ep esen ada po Wüs e , así como o ganismos como ISO, en la que el elemen o p incipal e a el concep o y en la que los é minos no dependían del con ex o, y una e minología mode na que p es a especial a ención al uso y a la impo ancia del con ex o, Pea son p esen a una hipó esis ealmen e in e esan e, y que, en nues a opinión, pa ecen compa i o os in es igado es como M. T. Cab é: el hecho de que é minos y palab as no son an cla amen e di e enciables como ha enido asumiéndose en la ap oximación adicional a la e minología y que el e dade o ac o que de e mina que un de e minado en e léxico se mani ies e en un ex o como é mino o como palab a es lo que ecibe el nomb e de communica i e se ing, que, desde nues o - 1 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 4 - Año 2002 pun o de is a, se e ie e a la si uación comunica i a p e ia a la ac ualización de un de e minado ipo de ex o. El p ime capí ulo es á dedicado a encon a los c i e ios que pe mi an es ablece las di e encias en e é minos y palab as. Pea son ad ie e al lec o que en unción del pun o de is a del es udioso ( e minólogo o especialis a en LSP o sublenguajes) la noción de lo que es un é mino den o de una communica i e se ing puede a ia . En cualquie caso, Pea son opina que desde el pun o de is a del usua io es más sensa o adop a un pun o de is a incluyen e que no dis inga en e di e en es ca ego ías de é minos y conside a que odo lenguaje usado en cie as si uaciones comunica i as es po encialmen e e minológico, a menos que se demues e lo con a io. T as un b e e epaso al o igen y causas de la e minología como disciplina (eclosión del p og eso cien í ico y ecnológico, así como la in e nacionalización del come cio y la consiguien e necesidad de denomina odos los nue os concep os que iban su giendo y de a moniza dichas denominaciones), in oduce su noción de qué es la e minología, pa a lo cual se basa en las es acepciones del é mino que apa ecen en Sage (1990: 3), pa a pasa pos e io men e a e isa cuáles e an los undamen os básicos de la Teo ía Gene al de la Te minología: la e minología, que adquie e un es a us p opio y di e en e a lo que has a en onces e a la lexicología, iene su pun o de pa ida en el concep o, conside ado de o ma aislada de su e ique a o denominación (el é mino). La eo ía e minológica de Wüs e se desa olla en espues a a una necesidad de es anda iza o no maliza la e minología empleada po los expe os den o de dominios emá icos de inidos. Pa iendo de la Teo ía Gene al de la Te minología, Pea son es ablece una dico omía en la de inición de lo que se en iende po “ é mino” en e la de inición “ adicional” y una de inición p agmá ica (como ella misma denomina). Den o de la p ime a ap oximación incluye a au o es como Sage (la noción de é mino puede aplica se a unidades léxicas con e e encia especializada en un campo emá ico es ingido); ISO y Felbe (el é mino es la e ique a o símbolo pa a un concep o); o Rondeau (el é mino es el equi alen e al signo lingüís ico saussu iano, es o es, la combinación en e un signi ican e y un signi icado, suponemos que den o de un campo especializado). Asimismo, c i ica el pun o de is a p esc ip i o que adop a es a ap oximación y conside a que no es álida, dado que no da cuen a de la lengua en uso, sino que aísla los é minos del con ex o (los é minos son é minos en unción de su elación con o os é minos den o de una es uc u a concep ual de una disciplina) y no da concesiones a a ian es o al cambio lingüís ico, po lo que no esul a de ayuda pa a un uso den o de un en o no compu acional, que es el obje i o p imo dial del es udio. La segunda ap oximación a la de inición de é mino (a la que denomina p agmá ica), que p e ende dis ingui en e ca ego ías de é minos, se di ide en dos: un p ime en oque en unción del c i e io de conocido y no conocido pa a es ablece dichas ca ego ías (T imble & T imble, Godman & Payne); y un segundo en oque que oma el c i e io de subjec speci ic y non-subjec -speci ic pa a ealiza lo mismo (Ho mann, Yang y He be ). Uno y o o en oque coinciden en señala la exis encia de dos g upos de é minos: los que son p opiamen e especí icos del campo y aquéllos que no pe enecen exclusi amen e a un campo y que son los que p esen an mayo es di icul ades a la ho a de clasi ica los. Uno y o o en oque no sa is acen a Pea son, ya que ninguno abo da el p incipal p oblema pa a ella, que es cómo econoce un é mino. - 2 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 4 - Año 2002 De es a o ma, p ocede a explo a o os mé odos que pe mi an dis ingui en e é minos y palab as. En conc e o, ecu e a dos mé odos: el c i e io de la es anda ización y el c i e io de los sublenguajes. Ninguno de los dos pe mi e obje i amen e dis ingui en e é minos y palab as: ambos suponen que hay una concepción subyacen e de que los é minos pueden econoce se in ui i amen e. Así, Pea son llega al c i e io que pe mi i á di e encia en e ambos ipos de unidades léxicas: la communica i e se ing o si uación comunica i a, es deci , el con ex o o si uación en la que se encuen an los in e locu o es y el ipo de conocimien o al que apelan en esa si uación conc e a. De es e modo, dis ingue cua o communica i e se ings: expe -expe communica ion, expe s o ini ia es, ela i e expe s o he unini ia ed y eache -pupil communica ion. Los en o nos 1, 2 y 4 son uen es iables de posibles candida os a é minos, y que cuando se usan é minos en ellos, podemos asumi que la gen e que los u iliza acep a el signi icado es ipulado asociado a esos é minos, mien as que en el e ce en o no la e minología que se usa es á más popula izada y los é minos se u ilizan de una mane a menos igu osa. El capí ulo 2 a a los co pus, así como su diseño y selección. Al igual que el capí ulo an e io espec o a la e minología, es e capí ulo p e ende se una in oducción a la lingüís ica del co pus. De es a o ma, as de ini el concep o de co pus en base a nociones de Sinclai , A kins, Clea & Os le y F ancis, Pea son comienza po es ablece una clasi icación adicional de los co pus, a la que añade un nue o ipo: he special pu pose co pus o co pus cuya cons ucción iene de e minada po el p opósi o especí ico pa a el cual se a a u iliza dicho co pus. A con inuación, es ablece una ipología de las ap oximaciones a los es udios del co pus, a sabe : co pus-d i en, co pus-based y da a-based, cada uno de los cuales iene una mo i ación. Tomando como base es a ipología, p opone a su ez una clasi icación de los usua ios de es e ipo de có po a. El siguien e paso es desc ibi los c i e ios a la ho a de es ablece el diseño del co pus con pos e io idad a la clasi icación de los ex os de acue do con dos c i e ios: ex e nos (ex alingüís icos) e in e nos (lingüís icos). Dado que, según la au o a, no hay mucho esc i o sob e es e ema, ealiza una p opues a de c i e ios u ilizados en el diseño de su special pu pose co pus. Si los capí ulos 1 y 2 e an una especie de in oducción a la e minología y la lingüís ica del co pus, espec i amen e, el capí ulo 3 se con ie e a su ez en una in oducción a la lexicog a ía. Comienza Pea son po es ablece una clasi icación de los dicciona ios en: monolingual gene al language dic iona ies, bilingual gene al language dic iona ies, monolingual specialized dic iona ies y bi- and mul ilingual specialized dic iona ies. En o as palab as, los c i e ios de clasi icación de es os ma e iales de e e encia son el ca ác e especializado o no de la lengua y el núme o de lenguas en juego, así como la combinación de es os dos c i e ios. El siguien e apa ado hace e e encia a los dis in os mé odos empleados en el abajo lexicog á ico, que, a juicio de la au o a, son es: el denominado con en ional app oach que iene sus o ígenes en la me odología empleada po el lexicóg a o inglés Johnson en el siglo XVIII y que dio como esul ado el Ox o d English Dic iona y; un segundo mé odo llamado Cobuild app oach y que consis e en la ex acción de da os a pa i de ex os almacenados elec ónicamen e; y un e ce p ocedimien o que ecibe el nomb e de explana o y combina o ial dic iona y, basado en la me odología de la Meaning-Tex Theo y de Mel’cuk y Zholko sky y que consis e en algo pa ecido a un esau o en el que las en adas es án al amen e es uc u adas y en elación con o as en adas - 3 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 4 - Año 2002 den o de la misma ob a. A pesa de la con eniencia de es e úl imo mé odo, no hay ningún dicciona io comple o que haya empleado es e sis ema. Finalmen e en es e capí ulo, Pea son apo a algunas ecomendaciones de ISO pa a la p ác ica de ini o ia que a ec an an o a la pa e lexicog á ica como e minológica, de las que cabe señala aquélla que iene que e con la consis encia en la u ilización de los hipe ónimos en ambos ipos de de inición. Los capí ulos comp endidos en e el 4 y el 9, ambos inclusi e, cons i uyen la apo ación p incipal de Pea son al es udio. En ellos a a la au o a de es ablece los mé odos que an a pe mi i ecupe a de o ma semi-au omá ica a pa i de es co pus (ITU co pus: 4,7 millones de palab as; GCSE co pus: 1 millón; Na u e co pus: 230.000), no sólo unidades léxicas que se ac ualizan en esos co pus como é minos, sino ambién in o mación sob e esos é minos en o ma de de iniciones. Pa a alcanza su obje i o, Pea son ealiza su apo ación omando como bases dos pila es undamen ales: A.- Una ipología de las de iniciones (simple and complex de ini ions), a pa i de los pos ulados de au o es como T imble y Flowe dew. Apa en emen e, la ó mula ípica de una de inición es “ é mino = clase + ca ac e ís icas de ini o ias y clasi icado as”. B.- La eo ía de los ac os de habla de Aus in. Una ez desc i as las di e en es unidades obje o de es udio y aplicando el p og ama de ex acción au omá ica de é minos CLG agge , es deci , Co pus Linguis ics G oup de la Uni e sidad de Bi mingham, el p oceso de ecupe ación de la in o mación se es ablece en es e apas: una p ime a e apa manual en la que se desa ollan los modelos de ma cación que se u iliza án como en ada al p og ama pa a ob ene las conco dancias con esos modelos; una segunda e apa consis en e en la ob ención de los esul ados de la aplicación; y una e ce a e apa de e inamien o de los esul ados de ese análisis, debido a que no odas las conco dancias ob enidas esponden a é minos en ese co pus conc e o, en base a dos c i e ios es ic i os adicionales: el c i e io denominado gene ic e e ence, según el cual sólo aquellos candida os que Pea son llama un lagged (en oposición a lagged, es deci , p ecedidos po un núme o de de e minan es excep o el a ículo inde inido), es o es, p ecedidos po el a ículo inde inido o po ningún a ículo, son é minos; y un segundo c i e io denominado linguis ic signals, es deci , que odos los candida os a é mino debe ían se lo si ocu en al menos una ez con alguna de las señales lingüís icas p opues as (en e ellas, called, known as, e.g., he e m o “(...)”). Pea son p e ende ecupe a cua o ipos de lo que ella, omando como base la eo ía de los ac os de habla de Aus in, denomina de ining exposi i es (es deci , algo simila a lo que pod íamos denomina “de inición in a ex ual”): simple o mal de ining exposi i es (que esponden a la ó mula: X = Y + dis inguishing cha ac e is ics, es o es, é mino = clase + ca ac e ís icas di e enciado as); complex o mal de ining exposi i es, que esponden a la misma ó mula sólo que a a és de más de una o ación; semi- o mal de ining exposi i es, cuya ó mula es X = dis inguishing cha ac e is ic(s) (Pea son duda que en algunos casos más que de es e ipo de de inición es emos an e casos de complex o mal de ining exposi i es en el que la clase o hipe ónimo han quedado es ablecidos en la o ación an e io ); y, po úl imo, dic iona y ype de ini ions den o del ex o. - 4 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 4 - Año 2002 De cada ipo de de inición se pueden ex ae una se ie de modelos o pa e ns, que en ealidad es el obje i o de Pea son en es e lib o: descub i me alanguage pa e ns den o de un co pus especializado. Una conclusión in e esan e a la que llega la au o a es que el núme o de de ining exposi i es, es deci , de in o mación in a ex ual ace ca del é mino, es meno en aquel co pus que se encuad a den o de la si uación comunica i a 1 (comunicación en e expe os), dado que el ca ác e in o ma i o de los ex os y el ni el de conocimien os de los in e locu o es es di e en e al de los o os dos co pus, haciéndose innecesa ias es e ipo de de iniciones. El capí ulo 10 y úl imo es á di idido en dos pa es: una p ime a pa e que hace epaso a los obje i os, p ocedimien os pa a alcanza esos obje i os y a los esul ados ob enidos en la e apa de análisis; y una segunda pa e que p e ende deja el camino abie o pa a pos e io es in es igaciones en di e en es aplicaciones, a sabe : ecupe ación de é minos, c í ica ex ual y diseño de co pus, e minog a ía y la enseñanza de lenguajes especializados. En conclusión, el p esen e lib o es un magní ico es udio ace ca de cómo u iliza un co pus pa a la ecupe ación no sólo de é minos, sino ambién pa a la ecupe ación de in o mación ace ca del signi icado y uso de esos é minos den o de su en o no na u al como son los ex os. Además de los ecep o es po enciales del p esen e lib o (que Pea son clasi ica en cua o g upos: “ hose in e es ed in he adi ional e minology, hose in e es ed in he “mode n” e minology, hose in e es ed in co pus linguis ics and hose in e es ed in he ESP/LSP”), la in es igación que nos ocupa puede se de in e és, en nues a opinión, an o pa a aduc o es e in é p e es, como pa a aquellos o mado es de u u os p o esionales de la aducción e in e p e ación. De es a o ma, y debido a su cla idad exposi i a, es a in es igación se con ie e en un manual básico e in oduc o io pa a aquellas pe sonas que no ienen g andes conocimien os ace ca de e minología y lingüís ica del co pus. De una mane a muy didác ica, Pea son se ap oxima a es as disciplinas y a los concep os básicos de las mismas, aunque hay apo aciones in e esan es como es el hecho de ap oxima se a la e minología, no desde los lenguajes especializados, sino desde las si uaciones comunica i as, c i e io que, en opinión de Pea son, pe mi e es ablece de un modo más obje i o si una unidad léxica se compo a en un ex o como un é mino o como una palab a p oceden e del lenguaje gene al. Po an o, Pea son es a impo ancia a la adicional dis inción en e LGP y LSP como lenguajes di e enciados y da una mayo signi icación a la si uación comunica i a: al p oduc o , al ecep o y a la unción ex ual del con ex o comunica i o. - 5 -