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El morfema de alocutivo del euskera y el modelo de gramática

Eguren Gutiérrez, Luis Javier

Abstract

Entre las dimensiones conceptuales que mayores dificultades plantean al traductor se encuentra la de persona (cf. Baker, 1992 y Hatim y Mason, 1990). En este trabajo analizaremos las discordancias entre la sintaxis y la morfología del "morfema de alocutivo" del euskera, un afijo verbal de segunda persona de singular que expresa el hecho de que el hablante se dirige a su interlocutor. El problema fundamental del que nos ocuparemos es el siguiente: en determinados contextos el alocutivo se comporta morfológicamente como un morfema de segunda persona singular de ergativo o de dativo; su sintaxis es, sin embargo, distinta de la de los verbos con "auténticos" morfemas de ergativo o de dativo. Tal disparidad entre la morfología y la sintaxis del morfema de alocutivo nos permitirá argumentar en favor de la existencia de un componente morfológico (postsintáctico) autónomo como el propuesto en el seno de la "Morfología Distribuida" (cd. v.g. Halle y Marantz, 1993, 1994)

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He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 2 - Año 2000 EL MORFEMA DE ALOCUTIVO DEL EUSKERA Y EL MODELO DE GRAMÁTICA1 Luis EGUREN Uni e sidad Au ónoma de Mad id 1. INTRODUCCIÓN Quizás uno de los p oblemas de más di ícil solución pa a la eo ía y la p ác ica de la aducción es el que su ge cuando una de e minada dimensión concep ual es á ep esen ada "g ama icalmen e" en una lengua (po medio de "ca ego ías g ama icales" o de mo emas) y "léxicamen e" en o a (po medio de "ca ego ías léxicas" o de ases) (c . Bake , 1992: Cap. 4). El p oblema eside, básicamen e, en que las dis inciones g ama icales de una lengua conc e a son, en buena medida, obliga o ias, mien as que el uso de las unidades léxicas "mayo es" ( e bos, nomb es, adje i os...)-o de las ases- es opcional. En el paso, po an o, de una lengua que dis inga "g ama icalmen e" de e minados concep os a o a que lo haga "léxicamen e" se co e el iesgo bien de pe de in o mación, si se decide no aduci el con enido exp esado po las unidades g ama icales en cues ión, bien de añadi alo es con as i os o de én asis, en caso de op a po el empleo de unidades léxicas (p oblemas de es e ipo son los que puede plan ea , po ejemplo, la aducción del mo ema de géne o del español al inglés). En el caso opues o, la cues ión es o a: el aduc o debe aho a oma a menudo decisiones a iesgadas con espec o a la u ilización de dis inciones g ama icalizadas en la lengua a la que ha de aduci cuando la in o mación no exp esada g ama icalmen e en la lengua de pa ida no es ácilmen e ecupe able a pa i del con ex o (piénsese, igualmen e, en la aducción del inglés al español en lo que al géne o espec a). En e las dimensiones concep uales que más y mayo es di icul ades plan ean al aduc o se encuen a la de pe sona (c . Bake , 1992 y Ha im y Mason, 1990), ya que a la no able a iedad de las o mas g ama icalizadas se suma el hecho de que su uso suele es a condicionado po su iles y cambian es ac o es sociológicos. Son bien conocidas en es e sen ido las di e encias que exis en en e las lenguas con espec o a la g ama icalización de dis inciones como la del noso os inclusi o y el noso os excluyen e o las que gi an al ededo de la dico omía amilia -in o mal e sus no amilia - o mal, incluidos casos ex emos como el de la mo ología e bal hono í ica de lenguas como el japonés o el co eano. Con la idea como elón de ondo de que el aduc o que se en en a a di icul ades como las desc i as an e io men e puede bene icia se del conocimien o de allado de las unidades que es án g ama icalizadas en las lenguas, en es e abajo desc ibi emos (y en pa e analiza emos) un enómeno di ec amen e elacionado con la dimensión concep ual de pe sona: el llamado "mo ema de alocu i o" del euske a, un a ijo e bal de segunda pe sona de singula que exp esa el hecho de 1 Es e abajo ha sido pa cialmen e inanciado g acias a la sub ención DGYCIT al p oyec o "Va iación sin ác ica y eo ía g ama ical" (PB95-0178). - 1 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 2 - Año 2000 que, en el momen o del ac o de habla, el hablan e se di ige a su in e locu o ('digo X y e lo cuen o a i')2. La p esencia del mo ema de alocu i o en las o mas del e bo asco es á suje a a un al o g ado de a iación, an o dia ópica como dias á ica, que an sólo menciona emos de pasada cuando con enga. Sí nos de end emos, en cambio, en las so p enden es disco dancias que se de ec an en e su mo o onología y su sin axis. El p oblema undamen al del que nos ocupa emos puede esumi se como sigue: en de e minados con ex os el alocu i o se compo a mo ológicamen e de mane a idén ica a como lo hace un mo ema de segunda pe sona singula bien de e ga i o, bien de da i o; la sin axis de las o mas e bales en las que apa ece es, sin emba go, es ingida, p opia, dis in a de la de los e bos con "au én icos" mo emas de conco dancia de e ga i o o de da i o. Tal dispa idad en e el compo amien o mo o onológico y el compo amien o sin ác ico del mo ema de alocu i o nos pe mi i á a gumen a , como e emos, en a o de la exis encia, den o del modelo de g amá ica, de un componen e mo ológico (pos sin ác ico) au ónomo como el p opues o en el seno de la denominada "Mo ología Dis ibuida" (c . .g. Halle y Ma an z, 1993, 1994). Se án, en conc e o, cie as " eglas de eajus e" del componen e mo ológico pos sin ác ico del euske a las que nos pe mi i án con e i un alocu i o sin ác ico en un e ga i o o en un da i o mo ológicos, según el caso, y esol e , de es e modo, el con lic o en e la sin axis y la mo o onología del mo ema de alocu i o. El ela o de nues a p opues a se ajus a á al siguien e guión. En §2 pasa emos e is a a los asgos de la sin axis y la mo ología e bal del euske a que esul an imp escindibles pa a en ende el compo amien o sin ác ico y mo ológico del a ijo de alocu i o. En §3, as menciona b e emen e los egis os en los que se emplea, desc ibi emos an o sus o mas como su peculia sin axis y mo ología, especialmen e en el dialec o más anspa en e pa a nues os in e eses: el guipuzcoano. Finalmen e, en §4 elabo a emos un conjun o de eglas mo ológicas pos sin ác icas -"de eajus e" y "de linea ización"-, con las que a a emos de ecoje explíci amen e los desajus es que el mo ema de alocu i o del euske a mani ies a en e su sin axis y su mo ología. En el caso de es a bien encaminado, nues o análisis pod ía con a como a al independien e pa a la idea de que exis e un componen e mo ológico au ónomo que media en e la combina o ia de las palab as (la sin axis) y la in e p e ación oné ica de las ases y las o aciones. 2. ALGUNOS RASGOS DE LA SINTAXIS Y DE LA MORFOLOGÍA VERBAL DEL EUSKERA En (1) se ilus an algunos de los asgos ipológicos más sob esalien es del euske a3. Se a a, en p ime luga , como es bien sabido, de una lengua e ga i a; es o es, las FFNN suje o de los e bos ansi i os se iden i ican con una ma ca de caso p opia (el e ga i o), mien as que las FFNN obje o di ec o y las FFNN suje o de los e bos in ansi i os compa en un mismo caso (el absolu i o)4. Es 2La exp esión mo ológica de la alocu i idad es, po lo que se nos alcanza, un enómeno poco común en las lenguas del mundo. Exis e ambién en co eano un a ijo e bal de alocu i o (emni), dis in o de los mo emas hono í icos, que, de mane a ha o signi ica i a, p esen a una dis ibución sin ác ica es ingida pa ecida a la del mo ema de alocu i o del euske a ( éase §3.2) (comunicación pe sonal de Manki Lee). 3 En es e apa ado p esen a emos exclusi amen e da os del euske a es ánda . 4 Sin emba go, los suje os de los e bos in ansi i os ine ga i os del euske a es án ma cados con un mo ema e ga i o. Véase en Laka (1993b) un análisis de los e bos ine ga i os de es a lengua como p edicados ansi i os no - 2 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 2 - Año 2000 además el euske a una "lengua de núcleo inal" p o o ípica (los complemen os p eceden habi ualmen e a sus núcleos). En las o mas e bales de es a lengua apa ecen, po úl imo, a ijos de e ga i o, absolu i o y da i o que concue dan con sus espec i os a gumen os, pe mi iendo de es e modo que dichos a gumen os puedan omi i se ( .g. los p onominales áci os p o de (1e):5 (1) a. ume-a-Øe o -i da niño-de .-Acae -Asp Aux(3sgA) "El niño se ha caído" b. ume-a-Øni- Ie o -i Ø-zai-T niño-de .-Ayo-Dcae -Asp expl(3sgA)-Aux-1sgD "Se me ha caído el niño a mí" c. zu-K ume-a-Øeka -i D-u-ZU ú-E niño-de .-A ae -Asp expl(3sgA)-Aux-2sgE o m. "Tú has aído el niño" d. zu-K ni- I ume-a-Øeka -i D-i-DA-ZU ú-E yo-D niño-de .-A ae -Asp expl(3sgA)-Aux-1sgD-2sgE o m. "Tú me has aído el niño a mí" e. p ok p oj p oi eka i Di-i-DAj-ZUk "Me lo has aído" La mayo pa e de las o mas e bales del euske a son analí icas. En es os casos, como ambién queda e lejado en (1), el e bo p incipal con iene un su ijo aspec ual, mien as que el es o de las ma cas lexi as (de conco dancia y, como e emos, de iempo, modo, e c.) apa ecen en el auxilia . El o den canónico de los mo emas de conco dancia, en e sí y con espec o a la aíz del auxilia , es el ecogido en (2): (2) V-ASP ABS-AUX-DAT-ERG Exis e, no obs an e, un educido núme o de e bos (eka i ' ae ', joan 'i ', e o i ' eni ', jakin 'sabe ', e c.) con o mas sin é icas que, en e a las co espondien es o mas analí icas, apo an un signi icado aspec ual pun ual. Como puede e se compa ando (2) con (3), la disposición lineal de los mo emas de conco dancia es la misma en las o mas analí icas y en las sin é icas:6 (3) a. Da-ka -ki-DA-ZU expl(3sgA)- ae -p eD-1sgD-2sgE o m. "Me lo aes" (en es e momen o) b. ABS-V-DAT-ERG inco po ados, que encaja con la ca ac e ización del euske a como una lengua mo ológicamen e e ga i a. 5 Usa emos las siguien es ab e ia u as en las glosas: Aux=Auxilia ; E=E ga i o; expl=Exple i o (p e ijo po de ec o); A=Absolu i o; D=Da i o; p eD=P eda i o; 1-2-3=P ime a, segunda y e ce a pe sona; pl=Plu al; sg=Singula ; masc=Masculino; em=Femenino; o m=Fo mal; in =In o mal; de =De inido; T=Tiempo; p es=P esen e; pas=Pasado; Asp=Aspec o; M=Modo; POT=Po encial; ALOC=Alocu i o; COMP=Complemen an e. Véase en Albizu y Egu en (2000) un análisis de las o mas /D-/, /Z-/ y /L-/ del euske a como "p e ijos po de ec o" (epén esis mo ológicas), den o del ma co de la Teo ía de la Op imidad. 6 Como queda ejempli icado en (3), exis e en euske a una "ma ca de cambio de alencia" ex a que se añade a las o mas e bales que con ienen conco dancia de da i o: el llamado "p eda i o" (/-I-/ o/-KI-/) (c . .g. Sal a elli, 1988). - 3 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 2 - Año 2000 En lo que espec a al iempo, y como mues a el con as e de (4), las o mas del pasado se dis inguen de las o mas del p esen e po medio del su ijo /-N/, que ocupa obliga o iamen e la posición más a la de echa en la is a e bal:7 (4) a. eka - zen Na-u-ZU-Ø ae -Asp 1sgA-Aux-2sgE o m.-p es. "Me sueles ae " b. eka -i Zin -u-GU-N ae -Asp 2sgA o m.-Aux-1plE-pas. "Te ajimos" c. ABS-Raíz-DAT-ERG-T Puede inalmen e añadi se al complejo e bal asco un mo ema de modo. Es e mo ema se ealiza oné icamen e pa a el modo po encial (–KE–), y es oné icamen e nulo en los modos indica i o, subjun i o e impe a i o: (5) eka D-i-eza-GU-KE-ZU ae expl(3sgA)-p eD-Aux-1plD-M-2sgE o m. "Nos lo puedes ae " Tal y como se desp ende de lo dicho has a el momen o, el o den canónico de los a ijos e bales del euske a es el ep esen ado en (6): (6) ABS-Raíz-DAT-M-ERG-T Veamos a con inuación a ios aspec os de la mo ología e bal del euske a que se án especialmen e ele an es pa a nues o análisis del mo ema de alocu i o. En p ime luga , como queda ilus ado en (7), las segundas pe sonas (del "singula ") del e bo asco mues an una doble dis inción, la p ime a con espec o a la amilia idad ( o mal s. in o mal), la segunda con espec o al géne o (masculino s. emenino):8 (7) a. eka -i d-u-ZU/K/N ae -Asp expl(3sgA)-Aux-2sgE o m./in .masc./in . em. "Lo has aído" b. eka -i d-i-ZU/A/NA- ae -Asp expl(3sgA)-Aux-2sgD o m./in .masc./in . em.-1sgE "Te lo he aído" 7 En ealidad hay azones de peso, an o mo ológicas como sin ác icas, pa a p opone una di isión ipa i a del iempo- p esen e, pasado e i ealis- en euske a (c . .g. Euskal zaindia, 1987; Gómez y Sainz, 1995). Po o o lado, como puede e se en (4), en las o mas ini as del e bo asco media un in ijo -que no ecojemos en las glosas- en e el p e ijo de absolu i o y la aíz, que apa ece en esa posición po azones básicamen e mo o onológicas y que pod ía se ca ac e izado como un "exponen e secunda io" del iempo en euske a (c . Noye , 1992): /-A-/ pa a [+p es]; /-E(N)-/,/-I(N)/, e c. pa a [-p es] (pasado e i ealis). 8 En es e pun o cabe hace a ias p ecisiones impo an es: (a) la dis inción de géne o sólo a ec a a los mo emas de conco dancia de segunda pe sona singula in o mal de e ga i o y de da i o, y no a los de absolu i o; (b) el asgo de o malidad, que a ec a a las segundas pe sonas an o de e ga i o y da i o como de absolu i o, implica plu alidad en euske a, con lo que las segundas pe sonas o males "se conjugan" en plu al (y condicionan así, po ejemplo, la apa ición de una ma ca de plu al en el caso absolu i o). - 4 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 2 - Año 2000 En segundo luga , an o la aíz del auxilia como el mo ema de absolu i o plu al ienen a ian es alomó icas que es án de e minadas –en e o os ac o es– po la na u aleza de los mo emas de conco dancia: (8) a. eka -i d-U- ae -Asp expl(3sgA)-AUX-1sgE "Lo he aído" b. eka -i d-I-o- ae -Asp expl(3sgA)-AUX-3sgD-1sgE "Se lo he aído" (9) a. eka -i d-IT-u- ae -Asp expl(3sgA)-APL-AUX-1sgE "Los he aído" b. eka -i d-i-Z-ki-o- ae -Asp expl(3sgA)-AUX-APL-P eD-3sgD-1sgE "Se los he aído" Como puede obse a se en (8), la o ma oné ica de la aíz del auxilia de los e bos en indica i o cambia (/-U-/ s. /-I-/) dependiendo de que el e bo enga dos ma cas de conco dancia (una de e ga i o y o a de absolu i o), como en (8a), o es (e ga i o, absolu i o y da i o), como en (8b)9. Igualmen e, como queda ejempli icado en (9), el mo ema de absolu i o plu al adop a la o ma /-IT-/ si el auxilia iene mo emas de conco dancia de absolu i o y de e ga i o, y se ma e ializa como /-Z-/ en el caso de que el auxilia con enga mo emas de absolu i o, e ga i o y da i o10. Exis e, po úl imo, en el e bo asco un enómeno ex emadamen e peculia . En cie os con ex os, el mo ema de e ga i o apa ece en la posición p e ijal de los mo emas de absolu i o (c . (10b)), adop ando la o ma oné ica del mo ema de absolu i o co espondien e en pe sona (c . (10c)):11 (10) a. hi-K libu u-a-Ø eka - zen D-u-K-Ø ú-E lib o-de -A ae -Asp expl(3sgA)-Aux-2sgEin .masc.-p es. "Tú sueles ae el lib o" b. hi-K libu u-a-Ø eka -i H-u-eN ú-E lib o-de -A ae -Asp 2sgAin ./2sgEin .-Aux-pas. "Tú ajis e el lib o" 9 Los da os sob e la alomo ia del auxilia en euske a son más complejos que los aquí apun ados: las alomo ias condicionadas po la na u aleza de los mo emas de conco dancia se c uzan, po ejemplo, con las alomo ias de e minadas po el modo [+indica i o] s. [-indica i o] ( .g. eka i d-U- 'lo he aído' s. eka d-EZA-ke 'lo puedo ae ') (c . .g. Oya çabal, 1993). 10 En la de e minación de las alomo ias del mo ema de absolu i o plu al en an además en juego ac o es como la dis inción en e o mas analí icas o sin é icas o, incluso, especi icaciones léxicas ( .g doa ' a' s. doa-Z ' an'; da ama 'lo lle o' s. da ama-TZA- 'los lle o'). 11 El p e ijo H- de segunda singula in o mal de absolu i o es oné icamen e nulo en la mayo ía de los dialec os del euske a. - 5 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 2 - Año 2000 c. hi-Ø e o - zen H-aiz-Ø ú-A cae -Asp 2sgAin .-Aux-p es. "Tú e sueles cae " d. hi-K ni-Ø eka -i Nind-u-A-N ú-E yo-A ae -Asp 1sgA-Aux-2sgEin .masc.-pas. "Tú me ajis e" Es a al e ación en el o den de los mo emas de conco dancia, conocida en é minos de Laka (1993a) como "desplazamien o del e ga i o", no iene e ec o sin ác ico alguno: po ejemplo, como puede obse a se en (10a,b), las elaciones de conco dancia de caso con las FFNN suje o y obje o di ec o de la o ma con el "e ga i o canónico" se man ienen en la o ma con el "e ga i o desplazado". Po o a pa e, el desplazamien o del e ga i o sólo se p oduce si se cumplen las siguien es es condiciones: (a) que el iempo sea [-p esen e] (pasado o i ealis) (c . (10b) s. (10a)), (b) que el absolu i o sea de 3ª pe sona (c . (10b) s. (10d)) y (c) que el e ga i o sea de 1ª o 2ª pe sona (c . (10b))12. 3. EL MORFEMA DE ALOCUTIVO 3.1. Signi icado, o mas y egis os Como puede e se en (11), el mo ema de alocu i o es un a ijo de segunda pe sona de singula que se añade a las o mas e bales conjugadas del euske a con el in de exp esa g ama icalmen e que nos di igimos a nues o in e locu o cuando p o e imos un enunciado: (11) a. lan egin d-ü-Ø abaja expl(3sgA)-Aux-3sgE "Ha abajado" b. lan egin d-i-ZÜ(ALOC o m.)-Ø c. lan egin d-i-K(ALOCin o .masc.)-Ø d. lan egin d-i-N(ALOCin o . em.)-Ø "Ha abajado (y se lo cuen o a us ed/ e lo cuen o a i)" El pa adigma de (11) ( omado de Oya çabal, 1993) ilus a ambién cómo, en los dialec os o ien ales (y en conc e o en sule ino), el alocu i o se u iliza en egis os an o o males como in o males. Sin emba go, en los dialec os occiden ales, el alocu i o sólo se emplea en egis os in o males o amilia es, siendo obliga o io en el caso de que el hablan e haya op ado po hace uso de la conjugación in o mal pa a la segunda pe sona del singula :13 (12)a. hi e o i haiz, baina bes eak ez di uK/N e o i "Tú (in o mal) has enido, pe o los o os no han (+ALOC) enido" 12 El "desplazamien o del e ga i o" es uno de los enómenos que más ha a aído la a ención de los es udiosos del euske a. En e los análisis más ecien es se encuen an los abajos de Laka (1993a) y de Albizu y Egu en (2000). 13 Sob e la compleja a iación dia ópica y dias á ica del alocu i o en euske a éanse La i e (1944), La on (1959), Txilla degi (1978), Rebuschi (1982), Albe di (1986, 1995), de Y iza (1991), Oya çabal (1993) y Lüde s (1993). Sob e la e olución de las o mas de segunda pe sona en euske a consúl ese Albe di (1995). - 6 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 2 - Año 2000 b. *hi e o i haiz, baina bes eak ez di a e o i "Tú (in o mal) has enido, pe o los o os no han (-ALOC) enido" (c . Euskal zandia, 1987) Además de la ecogida en (12a,b), exis e una segunda es icción. En es a ocasión pa a odas las o mas y en odos los dialec os, el alocu i o es incompa ible con la p esencia en la misma o ma e bal de o o mo ema de segunda pe sona (ya sea de singula , ya de plu al):14 (13)a. lan egin d-u-ZUE abaja expl(3sgA)-Aux-2plE "Habéis abajado" b. *lan egin d-i-NA-ZUE abaja expl(3sgA)-Aux-ALOCin . em.-2plE "Habéis abajado y ( e lo cuen o a i)" (c . Oya çabal,1993) 3.2. Sin axis Como apun ábamos en la in oducción, la desc ipción de las a ian es geog á icas y sociales del alocu i o queda ue a del alcance de es e abajo. Lo que sí es ele an e pa a nues os p opósi os es la peculia dis ibución sin ác ica de las o mas e bales a las que se añade un a ijo de alocu i o. El alocu i o p esen a una sin axis pa icula al menos en dos aspec os15. En p ime luga , en e a los mo emas de conco dancia de e ga i o o de da i o, el a ijo de alocu i o no puede conco da con una ase nominal (c . (14a) s (14c)). Es a íamos, po an o, an e el caso de un "mo ema no a gumen al": (14) a. libu u-a-Ø hi- I eka -i d-i-A- lib o-de .-A ú-D ae -Asp expl(3sgA)-Aux-2sgDin .masc.-1sgE "Te he aído el lib o a i" b. libu ua-a-Ø eka -i d-i-A- lib o-de .-A ae -Asp expl(3sgA)-Aux-ALOCin .masc.-1sgE "He aído el lib o (y e lo cuen o a i)" c. *libu ua-a-Ø hi- I eka -i d-i-A- lib o-de .-A ú-D ae -Asp expl(3sgA)-Aux-ALOCin .masc.-1sgE "He aído el lib o (y e lo cuen o a i)" 14 Es a es icción p obablemen e es é elacionada con el hecho de que en una misma o ma e bal del euske a no puedan coapa ece dos mo emas con la misma especi icación de pe sona: i. *ikus-i Na-u-T e -Asp 1sgA-Aux-1sgE "Me he is o" ii. Ni e bu ua ikus-i d-u-T mi cabeza e -Asp expl(3sgA)-Aux-1sgE "Me he is o" 15 La peculia sin axis del alocu i o, en especial sus es icciones con espec o al ipo de o ación, nos pe mi e dis ingui lo ní idamen e de o os ipos de mo emas supues amen e no a gumen ales como los da i os é icos de las lenguas omances o los a ijos hono í icos del japonés o el co eano. - 7 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 2 - Año 2000 En segundo luga , en compa ación con la libe ad de dis ibución de las o mas con mo emas de conco dancia de e ga i o o de da i o en lo que al ipo de o ación espec a, el a ijo de alocu i o sólo puede apa ece en o mas que es én inse as en o aciones p incipales enuncia i as. Su p esencia es á e ada, en cambio, en las o aciones subo dinadas16. Así, po ejemplo, son ag ama icales o aciones como las de (15b), (16b) y (17b), en las que se ha in oducido un mo ema de alocu i o en el e bo de una comple i a, de una in e oga i a indi ec a y de una o ación de ela i o, espec i amen e:17 (15) a. ez z-i-o-A- esan [e o i de-la] no expl(3sgA)-Aux-3sgD-ALOCin .masc.-1sgE deci [ eni Aux-COMP] "No le he dicho que ha enido (y e lo cuen o a i)" b. *ez z-i-o-A(ALOC)- esan [e o i d-u-A(ALOC)-la] (c . Euskal zaindia,1987) (16) a. ez d-aki-NA- [ze ge a u d-en] no expl(3sgA)-sabe -ALOCin . em.-1sgE [qué sucede Aux-COMP] "No sé qué ha sucedido (y e lo cuen o a i)" b. *ez daki-NA(ALOC)- [ze ge a u du-NA(ALOC)-n] (c . Oya çabal,1993) (17) a. [lo egin d-u-en] gizon -a Manex d-u-N [do mi expl(3sgA)-Aux-COMP] homb e-de Manex COP-ALOCin . em. "El homb e que se ha do mido es Manex (y e lo cuen o a i)" b *[lo egin d-i-NA(ALOC)-n] gizon-a Manex d-u-N(ALOC) (c . Oya çabal,1993) 3.3. Mo ología (guipuzcoano) Como adelán abamos en la in oducción, el compo amien o sin ác ico del alocu i o no encaja del odo con su compo amien o mo ológico. Hemos mos ado en §3.2 que el alocu i o iene una sin axis di e en e de la sin axis de los mo emas de conco dancia "canónicos": no concue da, en conc e o, con ninguna ase nominal y se añade exclusi amen e a los e bos de las o aciones 16 El alocu i o ampoco puede apa ece en las exclama i as y en las o aciones en impe a i o de e ce a pe sona (c . .g., Euskal zaindia, 1987). Exis e, sin emba go, un cie o g ado de a iación dialec al en cuan o a la p esencia de un mo ema de alocu i o en los e bos de las o aciones p incipales in e oga i as (c . Rebuschi, 1982; Oya çabal, 1993). 17 Rebuschi (1982) a gumen a con incen emen e en con a de que las o mas con alocu i o deban iden i ica se con las cons ucciones implica i as. Po lo que se nos alcanza, el análisis más explíci o de la sin axis del alocu i o en euske a es el de Oya çabal (1993). U ilizando las he amien as de la eo ía de la Rección y el Ligamien o de la G amá ica Gene a i a, supone es e lingüis a que el mo ema de alocu i o es un Xº que se gene a "en la base" como un adjun o de la F ase Tiempo: el que sea un Xº pe mi e ecoge el hecho de que no pueda conco da con una FN, ya que no dispond ía de una posición de especi icado pa a pode es ablece la elación de conco dancia. El a ijo de alocu i o, en an o que ope ado discu si o, se mo e ía pos e io men e en Fo ma Lógica a la posición de núcleo de FCOMP: se pod ía así da cuen a de su incompa ibilidad con las o aciones subo dinadas, dado que és as con ienen necesa iamen e una posición de complemen an e "llena", y no exis i ía, po an o, una "posición de a e izaje" disponible pa a el alocu i o. Oya çabal (1993) no nos o ece, sin emba go, un análisis de la mo ología del alocu i o, de cuya complejidad es conscien e (c . sus no as 7, 8, 13 y 14). Nues o abajo in en a llena , aunque sea pa cialmen e, es a laguna. - 8 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 2 - Año 2000 p incipales a i ma i as o nega i as. Sin emba go, como e emos a con inuación, el a ijo de alocu i o (en cie os con ex os) es mo ológicamen e idén ico a un mo ema de segunda pe sona del singula in o mal bien de e ga i o, bien de da i o, en el dialec o guipuzcoano18. En p ime luga , la o ma oné ica del alocu i o coincide, en odos los con ex os, con la o ma oné ica de los mo emas de segunda pe sona singula de e ga i o y de da i o (c .(18)), posibili ando así que se p oduzcan casos de ambigüedad como los de (18c,d): (18) a. e o -i d-u-K cae -Asp expl(3sgA)-Aux-ALOCin .masc. "Se ha caído (y e lo cuen o a i)" b. eka -i d-u-K ae -Asp expl(3sgA)-Aux-2sgEin .masc. "Lo has aído" c. eka -i d-i-A- ae -Asp expl(3sgA)-Aux-ALOCin .masc.-1sgE "Lo he aído (y e lo cuen o a i)" d. eka -i d-i-A- ae -Asp expl(3sgA)-Aux-2sg.Din .masc.-1sgE "Te lo he aído" Po o o lado, sabemos que la o ma oné ica de la aíz del auxilia de los e bos en indica i o a ía (/-U-/ s. /-I-/) según sea el e bo ansi i o o di ansi i o (c (8)). Pues bien, si añadimos un mo ema de alocu i o al auxilia de un e bo in ansi i o en indica i o como en (19b), la o ma esul an e se e ambién al e ada en lo que espec a a la aíz del auxilia . El alocu i o se compo a, po an o, como si ue a mo ológicamen e un a ijo de e ga i o (compá ese (19b) con (19c)): (19) a. e o -i na-IZ cae -Asp 1sgA-AUX "Me he caído" b. e o -i na-U-K (c . *na-IZ-aK) cae -Asp 1sgA-AUX-ALOCin .masc. "Me he caído (y e lo cuen o a i)" c. eka -i d-U-K ae -Asp expl(3sgA)-AUX-2sgEin .masc. "Lo has aído" Igualmen e, cuando adjun amos un mo ema de alocu i o al auxilia de un e bo ansi i o en indica i o, como en (20b), la aíz del auxilia adop a la o ma oné ica de los auxilia es de los 18 En es e subapa ado p esen a emos an sólo da os del guipuzcoano abs aídos de las a ian es más locales (c . Txillade gi, 1978; Rebuschi, 1982; de Y iza , 1991), dado que es el dialec o en el que se pe ciben con mayo ni idez las coincidencias mo ológicas en e el alocu i o y el e ga i o o el da i o en algunos con ex os. En el es o de los dialec os, la si uación es más compleja (pa ece, po ejemplo, que el "desplazamien o del alocu i o" sólo se p oduce en guipuzcoano). Un es udio comple o de la alocu i idad en euske a debe ía ene en cuen a odas las a ian es. En cualquie caso, desde la pe spec i a que es amos adop ando en es e abajo, se ies dis in as de eglas mo ológicas pos sin ác icas nos pe mi i ían ecoge dicha a iación ( éase, .g. en es e sen ido el análisis de los clí icos en los dialec os del ca alán de Bone , 1991). - 9 - He mēneus. Re is a de T aducción e In e p e ación Núm. 2 - Año 2000 (31) a. d-i-A-GU (c . d-u-gu) expl(3sgA)-Aux-ALOC(in .masc.)-1plE b. d-i-TE-K (c . d-u- e) expl(3sgA)-Aux-3plE-ALOC(in .masc.) (c .Euskal zaindia,1987) Es án, además, documen adas a ian es dialec ales en las que el alocu i o puede an o p ecede al e ga i o como segui lo, e incluso ma e ializa se en ambas posiciones al mismo iempo: (32) a. d(expl3sgA)-u-gu(1plE) b. d-i-A(ALOC)-(g)u c. d-u-(g)u-K(ALOC) d. d-i-A(ALOC)-(g)u-K(ALOC) (bajo-na a o; c . Oya çabal,1993) Tales des iaciones en el o den canónico del alocu i o pod ían se ecogidas po medio de una se ie de eglas de linea ización pos sin ác ica como las o muladas po Bone (1991) pa a e leja las di e encias en el o den de los clí icos en los dialec os del ca alán. Sea es e u o o el mecanismo más adecuado, lo cie o es que es amos an e un nue o supues o en el que di ie en la sin axis y la mo ología de las unidades lexi as. En es e abajo hemos a ado de demos a que enómenos de es a clase sólo encuen an su acomodo de mane a na u al en un modelo de g amá ica que con enga un componen e mo ológico pos sin ác ico au ónomo, como el ep esen ado en (24). REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALBERDI, Jabie (1986). <<Aloku ibo asuna e a a amenduak euske az>>, en Anua io del Semina io de Filología Vasca Julio de U quijo. Vol. 20, pp. 419-486. — (1995). <<The De elopmen o he Basque Sys em o Te ms o Add ess and he Allocu i e Conjuga ion>>, en Juan Ignacio Hualde e al. (eds.). 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