PID_16_17_046_Anexo1

COMPETENCIAS TRANVERSALES DEL MENTOR: LIDERAZGO, COMUNICACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO OBJETIVOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA OBJETIVO GENERAL: Dotar a los alumnos mentores de las competencias y actitudes necesarias para realizar la labor de mentoría de forma satisfactoria. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar y potenciar competencias transversales en los/as estudiantes mentores, potenciando sus habilidades sociales, de organización, liderazgo, motivación, comunicación y trabajo en equipo Promover el desarrollo de actitudes y valores de compromiso, responsabilidad, respeto y solidaridad. Promover la adquisición de competencias metodológicas: identificación de necesidades de los estudiantes de nuevo ingreso, gestión y dinámicas de grupos, técnicas de comunicación, planificación de trabajo, procedimientos de resolución de conflictos PROGRAMA FORMATIVO TEMA 1: EL ROL DEL MENTOR: LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN  ESTILOS DE LIDERAZGO  MOTIVACIÓN TEMA 2: COMUNICACIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES  EL PROCESO DE COMUNICACIÓN  COMUNICACIÓN Y GENERACIÓN DE CONFIANZA COMO BASE DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES TEMA 3: TRABAJO EN EQUIPO. GESTIÓN DE CONFLICTOS  COMPONENTES DE UN EQUIPO DE TRABAJO  HABILIDADES NECESARIAS PARA TRABAJAR EN EQUIPO  MANEJO DE CONFLICTOS  GESTIÓN EFICAZ DEL TIEMPO PRESENCIAL - Charlas teóricas apoyadas con soporte tecnológico - Procedimientos de trabajo en grupo con simulaciones, debates, etc. - Casos prácticos para trabajo individual y en grupo, con presentación de resultados in situ. El contenido de los casos prácticos está orientado a generar “aprendizaje experiencial” en los discentes. - Las sesiones presenciales estarán adaptadas al ámbito de los asistentes ó n d e c a s o s p r á c DIRIGIDO A: Alumnos de cursos superiores que dentro del programa de mentorización de la EII de la UVA estén interesados en orientar y guiar al estudiante de nuevo ingreso en su nueva etapa universitaria ORGANIZACIÓN: Días: 1 y 2 de Septiembre – 2016 Horario: De 10:00 a 14:00 horas Lugar: Aula Michelin – EII – Sede Francisco Mendizábal  Se realizará control de asistencia, según los criterios consensuados con el Servicio/Responsable de Mentoria  Análisis de satisfacción, a través del cuestionario “a medida” para la acción formativa que se desarrollará y consensuará con el Servicio/Responsable de Mentoria METODOLOGÍA CONTROL, EVALUACIÓN Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS   mentores.eii.uva.es - Programa de Acción Tutorial. Escuela de Ingenierías Industriales. Universidad de Valladolid  FUNCIONAMIENTOGENERALDELAUNIVERSIDADDE VALLADOLIDYDELAESCUELADEINGENIERIASINDUSTRIALES            OBJETIVOSDELAACCIÓNFORMATIVA   OBJETIVOGENERAL: Dotaralosalumnosmentoresdelosconocimientosnecesariossobreel funcionamientoyestructuradelaUVaylaEiinecesariospararealizarla labordementoríadeformasatisfactoria.   OBJETIVOSESPECÍFICOS: Daraconoceralos/asestudiantesmentoreslaestructura organizativa,lanormativaylapáginaWebdelaUVaydelaEiiparaque puedantransmitirestainformaciónadecuadamenteasuscompañeros. Presentaralos/asestudiantesmentoreslasprincipalesactividades organizadasporlaUVaylaEiienlasquepuedenparticiparlosestudiantes delaUVa. Informaralos/asestudiantesmentoresdelasdiversasopcionesde representaciónestudiantilydeasociacionismoquepuedenencontrarenla UVayenlaEii PROGRAMAFORMATIVO   TEMA1:LAUNIVERSIDADDEVALLADOLID  ORGANIZACIÓNYESTRUCTURA  PAGINAWEB  NORMATIVAPRINCIPAL  REPRESENTACIONESTUDIANTIL  ACTIVIDADESDELAUVa   TEMA2:ESCUELADEINGENIERIASINDUSTRIALES  ORGANIZACIÓNYESTRUCTURA  PAGINAWEB  NORMATIVAPRINCIPAL  REPRESENTACIONESTUDIANTIL  ACTIVIDADESDELAEii     PRESENCIAL  ‐ Charlasapoyadasconsoporte tecnológico ‐ Lassesionespresencialesestarán adaptadasalámbitodelos asistentes  DIRIGIDOA  Estudiantesdecursossuperiores quedentrodelprogramade mentorizacióndelaEiidelaUVa esténinteresadosenorientary guiaralestudiantedenuevo ingresoensunuevaetapa universitaria  ORGANIZACIÓN:  Días:semanadel5septiembrede 2016 Horario:De10:00a14:00horas Lugar:AulaMichelin–Eii–Sede FranciscoMendizábal    Serealizarácontroldeasistencia,segúnloscriteriosconsensuadosconlosResponsablesdelProyectoPID2015/50.  Análisisdesatisfacción,atravésdelcuestionario“amedida”paralaacciónformativaquesedesarrollaráyconsensuaráconlosResponsablesdelProyecto PID2015/50. METODOLOGÍA CONTROL,EVALUACIÓNYPRESENTACIÓNDERESULTADOS LIDERAZGO, COMUNICACIÓN Y MOTIVACIÓN EN EL AULA OBJETIVOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA OBJETIVO GENERAL: Comprender la importancia que tiene el estilo de liderazgo del profesor y la comunicación con sus alumnos en la motivación, el desarrollo y los resultados de los estudiantes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reflexionar sobre la adaptación al entorno docente de los modelos de liderazgo y comunicación propuestos. Aplicar estos modelos en situaciones ficticias, pero verosímiles en el entorno docente universitario, para que los asistentes puedan adquirir una experiencia básica. Adquirir los conocimientos necesarios para integrar estos modelos en el ámbito docente de cada asistente. PROGRAMA FORMATIVO TEMA 1: LIDERAZGO  ESTILOS DE LIDERAZGO  EL DILEMA DEL LÍDER  TIPOS DE LIDERAZGO  INSTRUMENTOS DE DESARROLLO DE LIDERAZGO TEMA 2: COMUNICACIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES  EL PROCESO DE COMUNICACIÓN  COMUNICACIÓN Y GENERACIÓN DE CONFIANZA COMO BASE DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES TEMA 3: MOTIVACIÓN EN EL TRABAJO  INTRODUCCIÓN A LA MOTIVACIÓN  RECOMPENSAS INTRÍNSECAS DEL TRABAJO  DAR SENTIDO AL TRABAJO ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ PROFESORADO:  Roberto Escudero Salamanca  Laura Cuello Martínez  Prudencio Herrero Acebo PRESENCIAL - Charlas teóricas apoyadas con soporte tecnológico - Procedimientos de trabajo en grupo con simulaciones, debates, etc. - Casos prácticos para trabajo individual y en grupo, con presentación de resultados in situ. El contenido de los casos prácticos está orientado a generar “aprendizaje experiencial” en los discentes. - Las sesiones presenciales estarán adaptadas al ámbito de los asistentes ó n d e c a s o s p r á c t DIRIGIDO A: Personal Docente de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad de Valladolid. ORGANIZACIÓN: Días: 19 de Enero – 2017 Horario: De 10:00 a 14:00 horas Lugar: Aula Michelin – EII – Sede Francisco Mendizábal  Se realizará control de asistencia, según los criterios consensuados con el Servicio/Responsable  Análisis de satisfacción, a través del cuestionario “a medida” para la acción formativa que se desarrollará y consensuará con el Servicio/Responsable METODOLOGÍA CONTROL, EVALUACIÓN Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS