Model de gestió per assolir la igualtat d'oportunitats de les persones amb discapacitat a la UPC

TOTHOM COMPTA A LA UPC MODEL DE GESTIÓ PER ASSOLIR LA IGUALTAT D’OPORTUNITATS DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT A LA UPC Responsable: Elisa Garcia Unitat: Oficina per a la Igualtat d’Oportunitats Equip: 1.- Programa d’Atenció a les Discapacitats (UNIVERS), Universitat Politècnica de Catalunya: Montserrat Vilalta 2.- Càtedra d’Accessibilitat: Maria Hortènsia Álvarez 3-. Oficina d’Orientació i Inserció Laboral, Associació Amics UPC: Anna Rosell 2 Resum descriptiu del projecte Un dels objectius de la UPC és enfortir el compromís social i el respecte per la diversitat. De manera particular, vol arribar a la igualtat d'oportunitats d'aquelles persones que, d'alguna manera, tenen vincles amb la institució. És amb aquesta finalitat que es dissenya i aprova el Pla Director per a la Igualtat d'Oportunitats, mitjançant el qual la UPC es dota d'una eina, d'un mitjà i d'un marc de referència per a desenvolupar el seu compromís institucional amb aquest principi d'igualtat, no-discriminació i respecte per la diversitat. D'aquesta forma, presentant de forma conjunta el concepte d'arribar a la igualtat d'oportunitats, s'obté una visió global que permetrà detectar la problemàtica comuna, amb la finalitat de poder realitzar les actuacions correctives necessàries. La interiorizació d'aquests principis per part de la nostra comunitat, ha de permetre crear un marc de convivència i de desenvolupament dels talents i habilitats de tots i cadascun dels seus membres, així com arribar als objectius fixats. Es partia d’uns antecedents, en els que diferents àrees de la universitat treballaven de forma aïllada diferents àmbits relacionats amb la discapacitat: Atenció a l’estudiantat, inserció laboral i recerca. Aquest marc de referència ha servit per tendir a l’optimització de les accions que es porten a terme. 3 0. SUMARI Pàg. 1. Identificació de la situació prèvia ............................................... 4 2. Situació actual ........................................................................ 5 3. Objectius que s’han establert .................................................... 6 4. Missió, objectius i accions de les unitats implicades en el Pla Director ................................................................................. 8 4.1. Oficina de Suport a la Igualtat d’Oportunitats (OIO)....... 8 4.2. Programa d’Atenció a les Discapacitats (PAD) ............... 9 4.3. Càtedra d’Accessibilitat: arquitectura, disseny i tecnologia per a tothom ............................................. 10 4.4. Oficina d’Orientació i Inserció Laboral de l’AAUPC (OOIL). 12 5. Metodologia de treball ............................................................. 14 6. Valoració global i avaluació dels resultats ................................... 16 6.1. Programa d’Atenció a les Discapacitats .......................... 16 6.2. Càtedra d’Accessibilitat .............................................. 17 6.3. Oficina d’Orientació i Inserció Laboral (AAUPC) ............. 18 7. Accions i premis conjunts ......................................................... 21 7.1. Premi ONCE ............................................................. 21 7.2. Jornada per a la Igualtat d’Oportunitats per a Tothom. Treballant per a una universitat inclusiva...................... 21 8. Conclusions finals .................................................................... 22 9. Web de les unitats participants en el projecte .............................. 23 4 MEMÒRIA 1. IDENTIFICACIÓ DE LA SITUACIÓ PRÈVIA Els antecedents anterior al curs 2005-2006 eren els següents: o Al 2001 el Consell de Govern, va aprovar la creació de l’Oficina del Voluntariat Social de la UPC que havia d’impulsar, entre d’altres, el Programa d’Atenció a Estudiants amb Necessitats Educatives Especials (PAENEE) amb el recolzament econòmic del Consell Social de la UPC i la Fundació “la Caixa”. o Malgrat els esforços institucionals, la insuficiència de recursos i algunes dificultats organitzatives van fer aconsellable un canvi que, respectant els objectius definits en el document aprovat per la Junta de Govern del 2001, permetés consolidar aquestes línies de treball. o En aquest sentit al 2003 el Consell de Govern, proposa una redefinició i concreció dels objectius en la línia de prioritzar les actuacions en l’àmbit del voluntariat social i d’atenció a alumnes amb discapacitats creant el Programa de Voluntariat i de Participació Solidària (PVPS) i reforçant el Programa d’Atenció a Estudiants amb Necessitats Educatives Especials (PAENEE). o El finançament i els recursos continuaven sent insuficients. o La universitat no estava suficientment preparada per rebre alumnes amb discapacitat a nivell d’instal·lacions (accessibilitat) ni de serveis o Dificultat en la identificació i cens dels estudiants amb alguna discapacitat. o Des del 1995, l’Associació d’Amics de la UPC ofereix el servei d’orientació i inserció laboral a través de l’Oficina d’Orientació i Inserció Laboral (OOIL). I l’any 2004, es materialitza el programa d’Inserció Laboral per a les persones amb titulacions politècniques i discapacitats. o La Càtedra d’Accessibilitat va ser creada pel Consell de Govern el 31 de març del 2005 i té la seva seu al Campus de Vilanova i la Geltrú, concretament a l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Vilanova i la Geltrú. Està dirigida pel professor Dr. Daniel Guasch. o No es promovia la recerca ni s’havia plantejat com ha de ser la docència per als alumnes amb discapacitat. o La legislació estatal i autonòmica no contemplava una obligació massa expressa. 5 2. SITUACIÓ ACTUAL Aquesta situació canvia amb la introducció d’una política global per part del Consell de Direcció i de la Vicerectora de Relacions Institucionals i Promoció Territorial: • es va crear la Comissió per a la Igualtat d’Oportunitats (15/02/2007) • es redactar i aprovar el Pla Director d’Igualtat d’Oportunitats (23/07/2007) que conté el Pla Sectorial d’Igualtat per a les Persones amb Discapacitat. Un dels objectius de la UPC és enfortir el compromís social i el respecte per la diversitat. Mitjançant el Pla Director per a la Igualtat d’Oportunitats, la UPC es dota d’una eina, d’un mitjà i d’un marc de referència per desenvolupar el seu compromís institucional amb aquest principi d’igualtat, no-discriminació i de respecte per la diversitat. A més, l’estat recentment ha desplegat la legislació existent amb reglaments que defineixen terminis concrets dins el qual cal garantir el seu compliment. o Reglament sobre les condicions bàsiques per a l’accés de les persones amb discapacitat a les tecnologies, productes i serveis relacionats amb la societat de la informació i mitjans de comunicació social (Real Decret 1494,12/11/2007,que desenvolupa l’aplicació normativa de la LIONDAU) En l’àmbit de la legislació educativa, s’han incorporat els principis d’igualtat d’oportunitats: o Real Decreto que regula l’ordenació dels ensenyaments universitaris oficials per adaptar-los a la posada en marxa de l’Espai Europeu d’Educació Superior (RD 1393/2007) En l’àmbit català, la Generalitat ha creat la Comissió Universitat i Discapacitat a Catalunya (UNI.DIS.CAT) per garantir la igualtat d’oportunitats de l’estudiantat amb discapacitat amb propostes aprovades o en fase d’aprovació pel Consell Interuniversitari de Catalunya. Per tant, la universitat ha de disposar de: o Plans d’estudis que continguin ensenyaments relacionats amb el respecte a la igualtat d’oportunitats i en els valors propis d’una cultura de pau i de valors democràtics o Sistemes d’acollida, orientació i recolzament de l’estudiantat amb discapacitat o Mitjans materials i serveis adaptats per garantir el desenvolupament de les activitats formatives planificades, observant els criteris d’accessibilitat universal i disseny per a tothom (laboratoris, equipament científic, tècnic, biblioteques, noves tecnologies, etc.) o Sistemes accessibles d’informació 6 3. OBJECTIUS QUE S’HAN ESTABLERT El Pla Sectorial d’Igualtat per a les Persones amb Discapacitat, contempla els següents objectius: Objectiu General 1: Promoure una política de compromís amb la igualtat d’oportunitats de les persones amb discapacitat Objectiu Específic 1.- Sensibilitzar a la comunitat universitària, informant, debatent i fent efectiu aquest compromís Objectiu General 2 : Desenvolupar les mesures i els mitjans necessaris per tal que les persones amb discapacitat tinguin les oportunitats per assolir els seus objectius acadèmics i laborals Objectiu Específic 2.- Planificar i coordinar els recursos necessaris per prestar atenció i recolzament integral a les persones amb discapacitat, que presentin necessitats especials Objectiu Específic 3.- Promoure la normalització de la vida laboral dels treballadors i treballadores amb discapacitat, a fi d’assolir amb èxit les seves funcions professionals Objectiu Específic 4.- Promoure la formació interna dels membres del PDI i del PAS pel que fa a la sensibilització, adaptacions i actuacions que cal realitzar per aconseguir la igualtat de tracte i l’accessibilitat total per a les persones amb discapacitat Objectiu Específic 5.- Promoure la integració en el mercat del treball de les persones amb discapacitat, afavorint la seva contractació per part de la UPC Objectiu General 3: Facilitar la informació i millorar la formació sobre discapacitat Objectiu Específic 6.- Millorar el sistema d’identificació de l’estudiantat amb discapacitat Objectiu Específic 7.- Proporcionar a l’estudiantat amb discapacitat els ajuts necessaris per a l’assoliment dels seus objectius acadèmics Objectiu Específic 8.- Elaborar els procediments i els models d’adaptacions curriculars, amb la finalitat d’objectivar les maneres d’organitzar les activitats, disposar els instruments, seleccionar els continguts i implementar les metodologies més apropiades per atendre les diferències individuals de l’estudiantat amb discapacitat Objectiu Específic 9.- Proporcionar al professorat els recursos necessaris en matèria d’atenció educativa a les necessitats associades amb la discapacitat 7 Objectiu Específic 10.- Fomentar la formació sobre discapacitat i accessibilitat Objectiu Específic 11.- Promoure la creació d’estudis de postgrau sobre accessibilitat i discapacitat/dependència Objectiu General 4: Eliminar tot tipus de barreres, assegurant l’accessibilitat universal Objectiu Específic 12.- Introduir el principi d’igualtat i d’accessibilitat tecnològica i de comunicacions Objectiu Específic 13.- Introduir el principi d’igualtat i d’accessibilitat arquitectònica, incorporant-lo en els projectes d’obra nova, d’acord amb la legislació vigent, així com l’adaptació dels edificis ja existents Objectiu General 5: Assolir el compromís de la UPC, com a institució pública, amb la societat a la que dóna servei Objectiu Específic 14.- Facilitar la integració laboral dels titulats i titulades amb algun tipus de discapacitat Objectiu Específic 15.- Implicar a la societat en els projectes que la UPC porti a terme en aquest àmbit Objectiu Específic 16.- Promoure la difusió del coneixement del principi accessibilitat universal en la societat Objectiu Específic 17.- Interaccionar amb totes les entitats, associacions i institucions amb les qual s’ha col·laborat o es col·labora 8 4. MISSIÓ, OBJECTIUS I ACCIONS DE LES UNITATS IMPLICADES EN EL PLA DIRECTOR 4.1Oficina de Suport a la Igualtat d’Oportunitats (OIO) Missió: Treballar, d’acord amb la legalitat vigent, per a la no-discriminació dels membres de la comunitat universitària donant suport i fomentant, principalment, aquelles accions que garanteixin o la igualtat d’oportunitats de les persones per raó de gènere o la igualtat d’oportunitats de les persones amb discapacitat Objectius: o Ser el referent intern i extern de la UPC en els diferents àmbits relacionats amb la Igualtat d’Oportunitats. o Coordinar les actuacions que les diferents unitats i serveis de la UPC ja s’estan desenvolupant. o Recaptar, analitzar i difondre informació periòdica i sistemàtica sobre la situació dels col·lectius indicats. o Proposar accions tendents a la no-discriminació amb l’objectiu final de que els membres de la comunitat assoleixin la plena igualtat d’oportunitats (en l’accés, durant la vida a la UPC i en la seva posterior inserció socio - laboral). Funcions: o Conèixer la situació actual de les persones de la UPC que pateixen o han patit la manca d’igualtat d’oportunitats. o Saber quines accions s’estan fent des de la UPC per tal de detectar els punts forts i febles de la institució en aquest àmbit. o Oferir a les unitats de la institució un espai on es plantegen necessitats i on es busquen solucions específiques a la discriminació. o Promoure la posada en marxa i el seguiment del Pla d’Igualtat d’Oportunitats entre els homes i les dones de la UPC. o Participar en projectes i mantenir contactes amb observatoris d’altres institucions d’àmbit nacional o internacional. Les funcions de l’Oficina es despleguen amb l’ajut de la Comissió d’Igualtat d’Oportunitats que està presidida per la Vicerectora de Relacions Institucionals i Promoció Territorial i constituïda per 18 persones representants de tots els estaments de la comunitat universitària. El seu àmbit d’actuació és elaborar, desenvolupar i fer el seguiment del Pla Director d’Igualtat d’Oportunitats. A més, per assegurar una implantació en els centres docents, existeixen els Agents Col·laboradors que tenen la funció de transmetre al PAD informació de les diferents situacions que es produeixen als centres i als campus i de vehicular la informació que es generi des del PAD per tal de cercar de forma conjunta la millor solució als problemes i dificultats que es pugin presentar. 9 4.2.- Programa d’Atenció a les Discapacitats (PAD) Missió: Contribuir a la plena integració de les persones de la comunitat universitària amb alguna discapacitat, perquè la seva activitat en la universitat és desenvolupi amb normalitat. Objectius: o Identificar i conèixer el personal de la UPC amb alguna discapacitat. o Detectar, analitzar, assessorar, atendre i/o derivar les seves necessitats. o Vetllar per al compliment de mesures tècniques i acadèmiques o Aconseguir els recursos necessaris per atendre les seves necessitats. o Detectar amb el suport dels agents col·laboradors les persones de la UPC amb alguna discapacitat. o Assessorar, informar i orientar en temes relacionats amb la discapacitat. o Promoure la participació de les persones amb alguna discapacitat en les activitats de la comunitat universitària. o Fer accions de sensibilització de la comunitat universitària en vers la discapacitat. Les accions realitzades per dur a terme els objectius són les següents: o Elaboració i actualització del cens de persones de la comunitat universitària amb alguna discapacitat. o Realització de les entrevistes personalitzades per identificar les seves necessitats de l’estudiantat amb discapacitat o Acolliment i orientació de futurs estudiants amb alguna discapacitat. o Seguiment de la implantació de les mesures necessàries per garantir la integració de l’estudiantat matriculat a la UPC. o Canalització cap a les unitats que correspongui l’adaptació de les necessitats identificades i fer el seguiment de la seva correcció. o Consecució ajuts tècnics en coordinació amb els agents col·laboradors, centres docents, departaments i instituts de recerca. 16 6. VALORACIÓ GLOBAL I AVALUACIÓ DELS RESULTATS Fets destacats de les unitats: 6.1. Programa d’Atenció a les Discapacitats (PAD) Curs acadèmic Nombre d’estudiants Estudiants becats Finançament Curs 2005 – 2006 17 -- Curs 2006 – 2007 37 -- 8.814 € (2007) Curs 2007 – 2008 54 7 12.000 € (2008) Taula resum dels principals indicadors S’ha contactat, via correu electrònic, telèfon o entrevista personalitzada, amb 36 dels 54 estudiants (66,6%) amb discapacitat durant el curs 20072008 per detectar les seves necessitats i executar les actuacions que se’n deriven. Posteriorment, s’ha fet el seguiment per avaluar el resultat de les mesures implantades. D’altra banda, s’han realitzat 5 accions de suport a l’estudiantat derivat per als agents col·laborador dels centres docents i campus universitaris. Figura recentment creada per facilitar la identificació de casos i transmetre de forma bidireccional informació d’interés en matèria de discapacitat. (PAD --> Agent --> Persona amb Discapacitat ; Persona amb Discapacitat --> Agent --> PAD) S’ha comptat amb 8.814 € de finançament d’UNIDISCAT, Comissió Universitat i Discapacitat a Catalunya, destinat a atendre les necessitats dels estudiants amb discapacitat: emissora FM, cadires adaptades, gravadores, ordinador portàtil, prenedors d’apunts. S’han fet reserves de places de parking en el Campus Nord i el Campus de Terrassa. S’està treballant amb Coordinació de Campus Nord i el Servei de Comunicació i Promoció en l’elaboració d’un mapa del campus nord que mostri els accessos adaptats. S’ha difós informació de beques adreçades a l’estudiantat amb discapacitat, aconseguint que la UPC sigui la segona universitat de tot l’Estat espanyol amb nombre d’estudiants becats: 6 de beques de la Fundació PREVENT i 1 de la Fundació Universia. També s’ha fet difusió als estudiants de beques d’inserció laboral del Programa Hewlett Packard i la Fundació Manpower conjuntament amb l’OOIL. 17 S’ha presentat el PAD-UNIVERS a entitats i organitzacions, en el Saló Estudia de Barcelona (2008), el Salón Aula de Madrid (2008), en el Consell Comarcal del Bagès. S’ha fomentat la participació d’estudiantat de la UPC amb discapacitat en esdeveniments institucionals de la UPC, per exemple, el Claustre General i la Igualtat d’Oportunitats i el Claustre General. 6.2. Càtedra d’Accessibilitat: arquitectura, disseny i tecnologia per a tothom Convenis marc Projectes i convenis específics Participació en congressos Impactes mitjans comunicació Finançament captat 2006 4 4 2 32 232.650€ 2007 2 10 12 29 1.218.499€ 2008 0 5 1 8 251.000€ Taula resum de les principals magnituds A mode d’exemple, es destaquen els cursos realitzats, en diverses edicions, al Campus Universitari de la Mediterrània i també a la Fundació Politècnica de Catalunya. Així mateix es destaca el projecte LOCUS (Let’s Open Cities for US), coliderat amb l’ETSAV i amb finançament europeu i d’empreses locals que té una durada de 3 anys. Són un conjunt de tallers intensius en els quals participa estudiantat i professorat d’arquitectura d’universitats europees. En aquests tallers els participants analitzen l’accessibilitat dels carrers de diverses ciutats europees i proposaran solucions als problemes de l’accessibilitat de les persones en edificis i ciutats. Es destaquen, a tall d’exemple, el projecte INREDIS (Interfaces de Relación entre el Entorno y las personas con Discapacidad) ja que és un projecte CENIT (Consorcios Estratégicos Nacionales de Investigación Técnica) que s’inscriu en la iniciativa del govern espanyoll INGENIO 2010 i que és gestionada pel CDTI (Centro de Desarrollo Tecnológico Industrial). INREDIS desenvolupa recerca bàsica en l’àmbit de les tecnologies accessibles i interoperables durant el període 2007-2010. A nivell autonòmic, es destaca el projecte del CVI (Centre de Vida Independent). El Centre de Vida Independent (CVI) és un servei integral de valoració personalitzada dels productes de suport per a persones amb discapacitat o en situació de dependència en un entorn real configurat com un habitatge domotitzat accessible. Juntament amb l'espai real de valoració, un equip humà multidisciplinari i un procediment de valoració i seguiment faciliten aquesta personalització. En aquest equip multidisciplinari hi participen els investigadors de la UPC, coordinats des de la Càtedra d’Accessibilitat. 18 El projecte a destacar d’aquest eix són les adhesions de la UPC al Convenio para la Accesibilidad Universal amb IMSERSO y Fundación ONCE pel qual s’han finançat obres i plans d’accessibilitat pels campus de la UPC. Pel que fa a la metodologia de treball de la Càtedra, cal esmentar que es gestiona per projectes. La Càtedra defineix per a cada projecte un equip de treball, liderat per professorat de la UPC, que pot estar integrat per personal UPC i/o contractat, depenent de les característiques del treball a desenvolupar. La direcció i coordinació de tots els projectes es porta a terme per part de la Càtedra, així com, les tasques de promoció i comunicació. També vetlla per detectar noves necessitats a cobrir i per aquest motiu, manté una relació estreta amb el teixit associatiu de la discapacitat. 6.3. Oficina d’Orientació i Inserció Laboral (AAUPC) Usuaris del Programa per a la Inserció Laboral de Persones amb Titulacions Politècniques i Discapacitat (OOIL): Persones amb titulacions politècniques Estudiants que demanen assessorament per treure’s el Certificat de Disminució Altres Fins l’any 2005 8 1 2 2006 9 1 2007 9 1 2008 (a data d’avui) 1 1 Actualment hi ha un total de 27 persones que utilitzen el servei d’orientació i inserció laboral. Ofertes de treball rebudes a l’OOIL per a persones amb discapacitat (OOIL): Ofertes de treball Fins l’any 2005 22 2006 26 2007 51 L’OOIL treballa amb: - Les persones amb discapacitat que estan estudiant o ja tenen una titulació politècnica. - Les empreses. - Entitats vinculades a la discapacitat. 19 Persones amb discapacitat: Tenen una quota 0 d’associat acordada a l’Assembla General de socis de l’any 2006, que dóna accés a tots els serveis de l’OOIL: Assessorament personalitzat, tallers de recerca de feina (sobre entrevistes de treball, proves psicotècniques, eines web 2.0,...), tallers de competències transversals (comunicació, negociació, lideratge,...), workshops d’empreses, borsa de treball,... Però l’assessorament personalitzat el realitza la Tècnica Responsable d’aquest projecte (Anna Rosell) per poder donar suport en aspectes molt particulars d’aquest col·lectiu i poderi identificar aquestes persones i la seva discapacitat per intermediar amb les empreses. Empreses: Poden diferenciar les ofertes de treball que demanin o valorin el certificat de disminució. Si les empreses ho volen, hi ha una gestió personalitzada d’aquestes ofertes per part de la Tècnica Responsable del Projecte utilitzant la base de dades de candidats amb discapacitat. Entitats vinculades a la discapacitat: Des del principi s’ha treballat per poder coordinar-se en xarxa amb entitats i altres serveis universitaris i aconseguir així unir esforços a l’hora de donar resposta a les necessitats de les empreses i persones que accedeixen al servei. S’està vinculat a les entitats següents: ONCE, Fundosa Social Consulting, Federació Ecom, ACAPPS, Fundació Tallers de Catalunya, ACIS, Fundació Manpower, Fundación Adecco, Fundació Prevent, ... Projecte Portal Universitats Politècniques, Discapacitat i Ocupació (Portal UDE) www.upc.edu/ude Aquest nou portal es va desenvolupar a través de la subvenció atorgada per la FundacióCAN - Caja Navarra, des del seu programa “Tú eliges: tú decides”. L’objectiu del portal és aconseguir en l’àmbit nacional una major visibilitat de la inserció laboral de les persones amb titulacions politècniques i discapacitat. 20 El web permet: • Exposar informació específica sobre la discapacitat, ajuts, empreses, normativa, entre altres temes. • Fer difusió d’ofertes de treball per a persones amb discapacitat i perfil politècnic. • Dinamitzar fòrums d’opinió de professionals del sector i d’usuaris del web. El portal es va presentar públicament en diferents actes: en el III Congrés Nacional sobre Universitat i Discapacitat, organitzat per la Universitat de Saragossa i en la Jornada per a la Igualtat d’Oportunitats per a Tothom. “Treballant per a una universita tinclusiva” organitzat per la UPC. Va col·laborar en aquest projecte en la revisió i cerca de continguts, Anaïs Garcia, persona amb una discapacitat visual greu, Llicenciada en Psicologia i estudiant del Potsgrau Expert en Inserció Laboral. Actualment és fa càrrec del seu manteniment i gestió de continguts. L’associació es va adherir a l’Any d’Igualtat d’Oportunitat per a totes les persones promogut per la Unió Europea i el Ministeri de Treball i Afers Socials. S’ha participat per segon any consecutiu en el programa de suport dels joves universitaris amb discapacitat que organitza l’empresa Hewlett Packard i la Fundació Manpower. L’objectiu del programa és proporcionar a l’estudiantat amb discapacitat, que hagi superat el 50 % dels crèdits de la carrera, tant formació com experiència en un entorn laboral real per fer més efectiva la seva incorporació al mercat laboral. L’acció de difusió dins l’entorn universitari s’ha compartit amb el PAD. 21 7. ACCIONS I PREMIS CONJUNTS 7.1. Obtenció del Premi Once de Catalunya a la solidaritat i la superació en la seva IV Edició. Entre els 11 premiats estava la UPC que va rebre el premi en reconeixement a la seva tasca per a la integració de l'estudiantat amb discapacitats concretat en el Pla director d'Igualtat d'Oportunitats, la creació de l'Oficina d'Igualtat d'Oportunitats, la creació de la Càtedra d'Accessibilitat i l'impuls del Programa d'Atenció a les Discapacitats (PAD) 7.2. Jornada per a la Igualtat d’Oportunitats per a Tothom. Treballant per a una universitat inclusiva Objectius: o Explicar el posicionament de la institució per l’assoliment de la igualtat d’oportunitats per tothom o Difondre, interna i externament, les polítiques, accions i iniciatives que està portant a terme la Universitat Politècnica de Catalunya o Informar i sensibilitzar a la comunitat universitària o Celebrar l’Any de la Igualtat d’Oportunitats Durant tot el matí es van exposar les iniciatives i programes portats a terme des de la UPC i es van convidar a un estudiant, un investigador i una empresa per aportar el seu punt de vista. De forma paral·lela, i com a mitjà de sensibilització, des del dia 9 de novembre i fins a la finalització de la Jornada, es va instal·lar en el Campus Nord el circuït d’itineraris per analitzar l’accessibilitat dels espais per a una persona amb discapacitat física (amb cadira de rodes), facilitats per la Càtedra d’Accessibilitat de la UPC. Al llarg de tot el dia 23 de novembre, amb la col·laboració de l’Associació Catalana de Pares i Persones Sordes (ACAPPS), es van realitzar activitats per analitzar l’accessibilitat en un lloc de treball d’una persona amb discapacitat sensorial auditiva. El mateix dia i amb la col·laboració d’ONCE, es van exposar ordinadors adaptats i altres aparells d’ús per al lloc de treball de les persones amb discapacitat visual. També, es va instal·lar una carpa per a facilitar la difusió de material informatiu relatiu al contingut de la jornada. 22 8. CONCLUSIONS FINALS Com conclusió dir que la voluntat de la universitat en la seva aposta pel compromís social i el respecte per la diversitat ha iniciat un camí. La “no discriminació”, la “igualtat d’oportunitats”, la “responsabilitat social” així com la "gestió racional del treball", la "qualitat" y la "responsabilitat" són valors que estan presents en totes les unitats i persones que d’alguna forma estan dedicades a enfortir el comprimís social de la nostra universitat. En aquest primera etapa de creació del model de gestió i de la recent implantació del pla hem treballat amb horitzontalitat funcional i cultura de Servei cercant més satisfer les necessitats dels usuaris que no grans resultats quantitatius. Atesa l’escassesa de recursos i les petites dimensions de cada una de les unitats, la motivació, la dedicació i l’esforç de les persones implicades han estat el motor per a l’assoliment dels objectius. Aquest fet però, ha fet prioritzar l’atenció i la satisfacció de l’usuari davant d’enfortir processos de gestió i avaluació. Malgrat això el resultats concrets i determinats imputs externs com la obtenció del premi ONCE, ens fan pensar que la línia endegada es la correcta. Som conscients però que encara tenim un llarg recorregut i per aquesta raó ha d’haver-hi un esforç permanent per treballar de forma compartida, oberts a la reflexió critica, al canvi i a la millora continua 23 9. WEB DE LES UNITATS PARTICIPANTS EN EL PROJECTE Oficina d’Igualtat d’Oportunitats. http://www.upc.es/catala/programes/programes.php Programa d’Atenció a les Discapacitats http://www.univers.upc.edu/discapacitats Càtedra d’Accessibilitat: arquitectura, disseny i tecnologia per a tothom. http://www.upc.edu/catac/ Associació Amics Universitat Politècnica de Catalunya. Oficina d’Orientació i Inserció Laboral http://www.upc.edu/aaupc Portal Universitats Politècniques, Discapacitat i Ocupació http://www.upc.edu/ude