La filosofía del aprendizaje cooperativo aplicada a entornos libres

II CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÖN EDUCATIVAPONENCIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN La filosofía del aprendizaje cooperativo aplicada a entornos libres María Teresa Rascón Gómez Universidad de Málaga, España. [email protected] Florencio Cabello Fernández Delgado Universidad de Málaga, España fc[email protected] Línea temática (marcar con X): __Tendencias educativas __Retos para la formación XGestión de la innovación educativa __Innovación académica en salud Resumen La presente ponencia es fruto de un Proyecto de Innovación Educativa (PIE13-164) llevado a cabo en la Universidad de Málaga, que se inició en 2013 y que finaliza este año. El proyecto tiene como objetivo involucrar a profesores y estudiantes en dinámicas de aprendizaje cooperativo a través de la construcción de su propio material de clase. Para ello todos los participantes del proyecto, alumnos, académicos y otros profesionales comprometidos con la filosofía del procomún, han empleado herramientas de software libre para traducir al castellano una recopilación de distintos escritos desarrollados por el profesor Langdon Winner, uno de los filósofos de la tecnología más reconocido a nivel internacional. Palabras clave: Procomún, innovación educativa, aprendizaje cooperativo, software libre.