Indicadores de calidad. Glosario de términos vs parámetros idóneos en la rendición de cuentas
Abstract
Ponencia presentada en: Encuentro sobre la calidad en los sistemas de información, Burgos, 9-10 de julio de 2009
Full text
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8 Interpretación:?? En el numerador, se recogen las cantidades correspondientes al conjunto de las rúbricas presupuestarias que dan contenido económico al estado de gastos corrientes contraídos en el año ti por una universidad pública. Concretamente, son los "Gastos de personal" (capítulo primero); "Gastos corrientes en bienes y servicios" (capítulo segundo); "Gastos financieros" (capítulo tercero) y "Gastos en transferencias corrientes" (capítulo cuarto). En el denominador, se recoge el total de los alumnos matriculados en las enseñanzas oficiales de 1.er, 2.º y sólo 2.º Ciclo, ofertadas por la universidad en el curso académico correspondiente al año presupuestario ti. Los alumnos matriculados en cada titulación se verán corregidos por el coeficiente que se haya fijado para cada titulación.
9 El agregado del total de alumnos matriculados, resultado de calcular para cada titulación su valor y proceder a su desagregación, resulta factible para el conjunto de la institución a la hora de determinar el indicador de gasto. Sin embargo, la determinación del valor de este indicador a nivel de titulación presenta mayores dificultades por las limitaciones de información que habitualmente existe para poder determinar el gasto corriente imputable a la docencia de una titulación concreta.
16 !+! +++" Porcentaje de alumnos graduados en un título en un curso académico que han participado en programas de movilidad y/o intercambio, sobre el total de alumnos egresados de un título en el mismo curso académico #+ ! Alumnos egresados de un título en un curso académico que a lo largo de sus estudios realizaron prácticas en empresas e instituciones, sobre el total de alumnos egresados de ese título en el mismo curso académico.
17 Es el porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios (d) o en un año más (d+1) en relación a su cohorte de entrada, que es una medida razonable de aprovechamiento académico. ! Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron finalizar la titulación el curso anterior y que no se han matriculado ni en ese curso ni en el anterior. "
18 Relación porcentual entre el número total de créditos teóricos del plan de estudios y el número total de créditos en los que han tenido que matricularse a lo largo de sus estudios el conjunto de estudiantes graduados en un determinado curso académico. ) Relación porcentual entre el número total de estudiantes que no superan la normativa de permanencia en primer curso y el total de estudiantes de nuevo ingreso de la misma cohorte' 8+
19 Elaboración del Plan de Estudios Implantación Acreditación Mantenimiento y mejora Verificación Seguimiento La acreditación de títulos
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