Diskurzní částice now a její české ekvivalenty

ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 102, 2020, Č.2, S. 182–193 Diskurzní částice now ajejí české ekvivalenty Silvie Válková (Olomouc) THE DISCOURSE PARTICLE NOW AND ITS CZECH EQUIVALENTS This article, theoretically anchored in functional and systemic grammar, focuses on the discourse marker now and its Czech functional equivalents. Discourse markers belong to the system of communicatively-regulative units that help to regulate the smooth flow of communication and overt linguistic manifestation of politeness and tact. Although the main function remains the same, the choice of discourse markers in different situations is culture-bound and language-specific. The aim of this corpus-based analysis was twofold: (1) to establish whether translators mostly make use of dictionary equivalents or are more creative, (2) to compare the functions of the Czech equivalents with the functions of the discourse particle now to discover whether translators are sufficiently sensitive to the strategies underlying the use of now in the original text. KEY WORDS communicatively-regulative units, discourse marker now, Czech equivalents KLÍČOVÁ SLOVA komunikativně regulativní jednotky, diskurzní částice now, české ekvivalenty DOI https://doi.org/10.14712/23366591.2020.2.2 1. ÚVOD Se vzrůstajícím zájmem ovýzkum jazyka vjeho aktuálním užití (Fairclough, 1989, s.6) se pozornost lingvistů přesunuje zoblasti gramatiky do oblasti pragmatiky, přesněji pragmalingvistiky. Jak totiž uvádí Hirschová (2017, s.35), „výpověď je entitou pragmalingvistickou“. Společně se zvýšeným zájmem opragmatické aspekty interpersonální komunikace se rozvíjí mimo jiné také výzkum komunikativně regulativních jednotek jazyka (Leech, 1983), tj.jednotek, které sice nenesou základní význam (na rozdíl od komunikativně konstitutivních jednotek), ale které napomáhají hladkému průběhu komunikace ajazykovému ztvárnění principu zdvořilosti, zejména taktu (Leech, 1983, s.16). Různé koncepce aklasifikace diskurzních částic se objevují už od 70.let minulého století, kdy Lakoffová (1973) publikovala svou podnětnou práci ovýrazech (hedges), které mohou více či méně zpřesňovat význam ausměrňovat komunikaci. Longacre (1976, s.468) označil tyto regulativní signály za záhadné částice (mystery particles), které jsou „jednoduše roztroušeny vtextu, aby mu dodaly chuť.“1 Výzkum diskurzních částic, počínaje modelem Schiffrinové (1987), se vrůzných jazycích rozvíjí růz1 “simply salt-and-peppered through atext to give it flavor” OPEN ACCESS SILVIE VÁLKOVÁ 183 nými směry. Objevuje se také velká nejednotnost vterminologii, ato jak vangličtině, tak včeštině (odkazy kpřehledům lze najít vkapitole Pragmatika diskurzních částic, Válková, 2018, s.13). Vtéto studii upřednostňuji termín diskurzní částice, typický pro současné anglicko-české srovnávací studie (např.Chamonikolasová, 2010, s.102), ikdyž se vsoučasných bohemistických studiích častěji objevuje termín diskurzní marker (Hoffmannová, 2019). Pro studium diskurzních částic je příznačný nejen globální přístup kjejich klasifikaci afunkcím, ale také přístup srovnávací, kdy se vrámci zúženého výběru porovnávají různé výrazy mezi dvěma či více jazyky scílem zvýšit vtéto oblasti povědomí mluvčích jak mateřského, tak cílového cizího jazyka. Porozumění mechanismu distribuce, funkcí astrategií užívání diskurzních částic považuji za smysluplný krok kvědomému užívání těchto výrazů vcílovém cizím jazyce. Podobně znalost funkčních ekvivalentů vmateřském jazyce může naznačit, které výrazy mohou plnit funkce srovnatelné sfunkcemi originální anglické diskurzní částice. 2. DISKURZNÍ ČÁSTICE JAKO DISKURZNÍ UKAZATELE Vsystému komunikativně regulativních jednotek tvoří diskurzní částice podkategorii interpersonálního ukazatele. Vsouladu sLeechovým (1983) iHallidayovým (1979) členěním (svyloučením ideační roviny) lze kromě interpersonálních ukazatelů hovořit ještě oukazatelích textových aobě tyto kategorie je možno ještě dále podrobněji členit. Pro názornost zde uvádím schéma, jehož podrobnější popis avysvětlení obsahuje výše zmíněná kapitola (Válková, 2018, s.15). 3. VÝBĚR DISKURZNÍ ČÁSTICE APOUŽITÝ KORPUS Výběr diskurzní částice now byl ovlivněn mým předchozím výzkumem (Válková, 2012) českých funkčních ekvivalentů několika nejběžnějších anglických diskurzních částic (ah, oh, well anow). Now se vporovnání sostatními ukázalo být velmi specifickým apro nerodilé mluvčí těžko uchopitelným výrazem (srovnej temporální adverbium now adiskurzní částici now). To vedlo krozhodnutí věnovat mu vtomto příspěvku více pozornosti. Cílem výzkumu bylo zjistit, zda čeští překladatelé respektují komunikativně regulativní funkce jazyka komunikativně regulativní ukazatele interpersonální textové diskurzní výrazy zmírňující výrazy postoje konektory textové vytýkací částice obsah propozice pisatele/mluvčího orientátory konstrukce OPEN ACCESS 184 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 102, 2020, Č.2 funkce originálního výrazu nebo zda včeštině volí ekvivalenty spíše intuitivně, bez znalosti toho, co daný výraz může znamenat, ovlivněni svým idiolektem nebo např.zkušeností, že včeštině není stylisticky vhodné opakovat stejné výrazy. Pro kontrastivní akorpusově založenou metodu byly použity tyto zdroje: anglicko-české slovníky (viz níže), internetové slovníky: Slovník současné češtiny,2 Slovník spisovného jazyka českého,3 knižně vydaný Slovník spisovné češtiny pro školu aveřejnost ataké Český národní korpus— Paralelní korpus InterCorp. Je to korpus, který vdobě, kdy byla excerpována data pro tuto studii, obsahoval originální anglické texty ajejich (nejen české) překlady. Jednalo se převážně obeletristické texty, ale také texty zkorpusu Acquis Communautaire aEuroparl. Vsoučasné době (verze 12) byl korpus rozšířen aobsahuje idalší soubory dat (např.filmové titulky, překlady Bible atd.). Počet příkladů zČeského národního korpusu, se kterými jsem pracovala, byl 2 166. Ačkoli jsem výběr omezila na iniciální pozici, bylo nutné ručně vytřídit případy, kdy funkce now odpovídala spíše časovému příslovci (např.Now, exports to the US are falling while the yen has strengthened. Now, when Ineed her, where is she?). Objevily se ipřípady, kdy now bylo viniciální pozici ve funkci podmětu (např.Now is not the time to make decisions. Now would be agood time to leave.). Ty ovšem stojí stranou našich úvah, protože subjektové now je svým původem časové adverbium, anikoliv diskurzní částice, jak vyplývá iznásledného kontextu. Vněkterých případech se funkce časového příslovce adiskurzní částice překrývaly, ato především vsituacích, které popisuje Schiffrinová (1987), citovaná vAijmerové (2002, s.60), jako nezřetelné, kdy diskurzní struktura časového srovnání neutralizuje rozdíl mezi now jako časovým příslovcem ajako částicí. Takové případy lze interpretovat obojím způsobem, protože „rozlišení času koliduje srozlišením mezi tématy“ (ibid. 61). Tomu odpovídají ityto příklady: Now, get back to bed, all of you. Now let us sleep. Po vyloučení případů, vnichž now nebylo užito jako diskurzní částice, zůstalo 321 příkladů. Ty se staly základem pro srovnávací analýzu sčeskými ekvivalenty. Pro porovnání uvádím iproporci výskytu now vkorpusu London-Lund, který zkoumala Aijmerová (2002, s.61): z1 826 případů jich bylo celkem 619 užito ve funkci diskurzní částice. Vjejím případě však šlo otranskript jazyka mluveného. Je pravděpodobné, že právě utéto částice by jiní lingvisté mohli dojít kodlišným výsledkům, protože na rozdíl od jiných částic je interpretace tohoto výrazu složitější asubjektivnější. 4. CHARAKTERISTIKA DISKURZNÍ ČÁSTICE NOW Now jako diskurzní částice obvykle signalizuje přechod knové informaci, novému tématu nebo argumentu, atomu odpovídá ivysoká frekvence výskytu diskurzního now viniciální pozici výpovědi. Její užití naznačuje jistou míru naléhavosti, což může souviset sprvotním významem now, který označuje současný moment, danou chvíli. 2 https://www.nechybujte.cz/slovnik-soucasne-cestiny/ 3 http://ssjc.ujc.cas.cz/ OPEN ACCESS SILVIE VÁLKOVÁ 185 Aijmerová (2002, s.59) navrhla kodlišení časové adiskurzní funkce now následující kritéria: — diskurzní částici je syntakticky možno oddělit od zbytku věty/výpovědi; — zhlediska pozice ve větě se diskurzní částice objevuje nejčastěji na začátku věty/ výpovědi (ačkoli další pozice jsou také možné— diskurzní částice může být do věty/výpovědi vložena nebo připojena až na konec věty jako dodatek); — diskurzní částice nemá jasnou lexikální náplň nebo význam, bývá propozičně prázdná (tj.není součástí propozičního obsahu věty/výpovědi); — vjistém smyslu je na jiné úrovni, než zbytek věty/výpovědi, kterou zároveň může jako celek modifikovat; — diskurzní částice se často objevují společně, např.well now atd. (více ktomu též Aijmerová, 1996, s.211; Aijmerová, 2002, s.28) Prozodie může být také jedním zfaktorů, které při identifikaci diskurzní částice hrají roli, ačkoli podle Aijmerové ne natolik zřetelným jako ty výše uvedené. Vzhledem ktomu, že mým zdrojem materiálu byl korpus psaný, sprozodií jsem nepracovala. Slovníkové definice odlišují funkci now jako příslovce času ajako diskurzní částice, kterou obvykle spojují smluvenou podobou jazyka. Jednojazyčné anglické slovníky také uvádějí, vjakých typech vět se objevuje, avšak toto pojetí je nesoustavné anejednotné. Cambridge online dictionary4 uvádí, že now se používá voznamovacích větách aotázkách ke zdůraznění následující informace (např.Now, where did Iput my hat?), zatímco Merriam-Webster dictionary5 spojuje užití now spíše srozkazovacími větami (např.Now, hear this.), až na druhém místě potom uvádí funkci zdůraznění nové informace nebo přechod kdalší myšlence voznamovací větě. Toto řazení lze najít také ve slovníku Macmillan.6 Ten uvádí idalší možné použití now: kzískání pozornosti posluchače (např.Now, are there any more questions?) akzískání času při rozhovoru krozmyšlení odpovědi (např.Now, let me think.). Vporovnání sostatními, dříve zkoumanými výrazy (ah, oh, well) je now specifické vtom, že ve své funkci diskurzní částice odkazuje ktomu, co vhovoru teprve přijde, zatímco ah aoh jsou retrospektivní (tj.reagují na to, co již bylo řečeno). Výraz well je naopak jedinečný vtom, že může reagovat jak na předchozí, tak upozorňovat na příchozí informaci. Zhlediska kontextu je užití všech výše uvedených diskurzních částic omezeno na situace, vnichž lze očekávat nějakou změnu. To vysvětluje, proč jsou nepoužitelné vidiomech, např.*John kicked…oh…the bucket (Fox Tree aSchrock, 1999, s.281) nebo vjiných situacích, kdy se dá předpokládat, že mluvčí dokončí svou výpověď, aniž by ji obsahově změnil, např.*With ahammer… oh… Bill hit Fred, nebo vsituacích, které neumožňují volbu mezi více možnostmi, např.*Well, my name is John (vodpovědi na otázku What’s your name?). Vrámci výpovědi bývá now výrazem, který otevírá konverzaci (na rozdíl např.od well, které bývá častější vreakci na dříve řečené). Vpřípadě, že now je použito vod4 https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/now 5 https://www.merriam-webster.com/dictionary/now 6 https://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/now_1 OPEN ACCESS 186 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 102, 2020, Č.2 povědi, naznačuje pokračování vdaném tématu nebo jeho další rozvedení, zatímco well signalizuje souhlas amůže dialog ukončit (Aijmerová, 2002). Defourová (2007, s.37) uvádí, že now častěji spojuje výpovědi nebo myšlenky jednoho mluvčího; není typickým výrazem, který by vdialogu uváděl reakci na předchozí výpověď. 5. FUNKCE DISKURZNÍ ČÁSTICE NOW Schourup (2011, s.2115) ve své studii uvádí výsledky výzkumu, podle kterého now může vyjadřovat: — změnu či přechod knovému tématu nebo obnovení podtématu vrámci sekvence podtémat; — změnu či přechod vrámci větší struktury knové myšlence, argumentu, vývoji, fázi, důvodu nebo kdalšímu bodu ze seznamu; — posun od obecnější pozice vargumentaci ke konkrétnější; — modifikaci nebo kvalifikaci stávajících názorů mluvčího ve vztahu ktěm, které uvedla druhá strana; — kontrast nebo zásadní posun či tvrzení vargumentaci; — parafrázi nebo reformulaci předchozího argumentu; — posun, který následuje po přerušení ve vývoji hlavního tématu, nebo návrat kpředchozímu po odbočení; — posun vorientaci/vztahu/řazení (např.změna kpřímé řeči nebo kdodatečné myšlence; od vyprávění khodnocení/interpretaci) nebo vgramatické kategorii způsobu; — pokus udržet si slovo nebo začít mluvit. Defourová (2007, s.171–177) rozlišuje mezi funkcí textovou ainterpersonální, které ještě dále podrobněji člení. Funkce textová zahrnuje: — uvedení nového tématu; — upozornění na změnu zhlavního tématu na vedlejší nebo mezi vedlejšími tématy; — strukturování nebo vyjmenovávání různých kroků ve vyprávění; — uvedení částí argumentu, které navazují nebo rozpracovávají předchozí hlavní nebo vedlejší téma(ta). Interpersonální funkce zahrnuje now, které se vztahuje kinterakci sposluchačem, anow, které signalizuje perspektivu mluvčího: — kontrola mluvčího; — osobní pohled aevaluace; — povědomí ointerpersonálních rozdílech. Zuvedených výčtů vyplývá, že na množství aspecifičnost funkcí připisovaných částici now existují mezi lingvisty různé pohledy. Ukazuje se, že raději než vytvářet výčet OPEN ACCESS SILVIE VÁLKOVÁ 187 možných kontextů, vnichž se daný výraz může objevit, je lepší řídit se tím, co uvádí např.Fox Tree aSchrock (1999, s.282). Podle nich existuje jakýsi základní konstrukt, který se vkombinaci srůzným prostředím či kontextem může projevit jiným způsobem.7 Jiní lingvisté (např.Aijmerová) jsou přesvědčeni, že lze vytvořit taxonomii na základě analýzy autentických jazykových dat. Tento přístup považuji za užitečný, nicméně surčitými výhradami. Ačkoli lingvisté pracují svelkými korpusy, které reprezentují různé typy textů, je možné, že ani tak neobsáhnou všechny možné funkce diskurzních ukazatelů. Převážně kvantitativní přístup by mohl vést kvytváření nekonečných výčtů apro ty, kteří se učí cizí jazyk, by bylo ještě složitější diskurzní částice ajejich užívání pochopit. 6. ČESKÉ EKVIVALENTY Při hledání českých ekvivalentů, či spíše českých funkčních protějšků, je třeba zmínit skutečnost, že postup od angličtiny jako výchozího jazyka kčeštině jako jazyku cílovému může přinést relativně jiné výsledky než postup opačný. Stímto vědomím jsou výsledky následující analýzy pojímány jako relativní. Je to především pohled anglisty na srovnatelné prostředky vjazyce mateřském, obohacený opoznatky zprací bohemistických. Anglicko-české slovníky uvádějí ekvivalenty now různě— některé zmiňují jen jednotlivé ekvivalenty (jejichž počet vporovnání sdalšími výrazy jako např.well je mnohem nižší), některé uvádějí ekvivalenty větších jednotek (frází avět). Fráze nebo kolokace, které se ve slovnících objevují vsouvislosti snow, jsou every now and then, now and again, now and then. Několikanásobnému užití diskurzní částice now, now! odpovídá včeštině no no, no tak; výraz now then se překládá jako no tak nebo tak copak. H-H1 H-H2 H-H1 H-H2 OSS OSS H-H1 H-H2 ateď heleď tak takže (tak) tedy TABULKA 1.Slovníkové ekvivalenty now8 Vparalelním korpusu InterCorp byl repertoár českých ekvivalentů mnohem bohatší, avšak frekvence výskytů jednotlivých výrazů byla dosti odlišná (což potvrzuje relevantnost škály centrálních aperiferních jevů vjazyce): 7 „asingle underlying construct that in combination with different environments manifests itself somewhat differently” 8 F1 FRONEK, J.Anglicko-český slovník. Praha: Leda, 1996. F2 FRONEK, J. Velký anglicko-český slovník. Praha: Leda, 2006. OSS Oxford studijní slovník. Oxford: Oxford University Press, 2010. H-H1 HAIS, K.— HODEK, B.Velký anglicko-český slovník. Praha: Academia, 1991. H-H2 HAIS, K.— HODEK, B.Velký anglicko-český slovník. Praha: Leda/Academia, 1997. OPEN ACCESS 188 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 102, 2020, Č.2 České ekvivalenty Počet výskytů 0 (nulový ekvivalent) 169 (tak) ateď(ka) 40 (no) tak 30 a18 ale 11 (tak) teda/tedy 10 takže (teď) 7 no 4 poslyš(te) 4 nu 3 nuže 3 hele(ďte) 2 podívej(te se) 2 (tak) poslouchej 2 teď ale/ale teď 2 (a) dál(e) 2 anyní 1 (a) pozor 1 abych to dokončil 1 ale nic 1 ale tak 1 jenže 1 konečně 1 koukněte 1 prosím vás 1 taky 1 vidíte 1 víš 1 Celkem: 321 TABULKA 2.Korpusové ekvivalenty now Příklady tří nejčastějších českých ekvivalentů zkorpusu InterCorp: 1. Ø (nulový ekvivalent) Now, if my calculations are correct, all these things will pay off once he passes through the Brandenburg Gate. Ø Pokud se nepletu, tyhle maličkosti sehrají zásadní roli, jakmile projede Brandenburskou bránou. 2. Teď Now, you can change that. Teď, teď to můžeš změnit. OPEN ACCESS SILVIE VÁLKOVÁ 189 3. Tak Now, Angie, your friend here said you were babysitting. Tak, Angie, váš přítel zde říkal, že jste byla opatrovatelkou. Slovníky InterCorp 0 (nulový ekvivalent) a (a) dál(e) anyní apozor abych to dokončil ale ale nic ale tak heleď hele(ďte) jenže konečně koukněte no tak (no) tak nu nuže podívej(te se) poslyš(te) prosím vás ateď (tak) ateď(ka) (tak) poslouchej tak tedy (tak) teda/tedy taky takže takže (teď) teď ale/ale teď vidíte víš TABULKA 3.České ekvivalenty now— shrnutí Všechny překladové ekvivalenty, které byly uvedeny ve slovnících, byly nalezeny ivkorpusu. Naopak nejčastější korpusový ekvivalent, tj.nulový překlad, nebyl zmíněn ani vjednom ze slovníků. Domnívám se, že časté používání nulového ekvivalentu může být ovlivněno tím, že funkce now nejsou vporovnání sdalšími diskurzními částicemi úplně jasné, proto překladatelé volí tuto alternativu, aby se vyhnuli rozhodování otom, zda now vdaném kontextu plní funkci temporálního adverbia, nebo diskurzní částice. Dokladem může být idruhý výše uvedený příklad (ad 2), kdy jeden výraz now zoriginálního textu je přeložen českým teď dvakrát— pravděpodobně OPEN ACCESS 190 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 102, 2020, Č.2 pro odlišení diskurzní atemporální funkce now. Pro tuto interpretaci svědčí iširší kontext originálu. Častý výskyt nulového ekvivalentu při překladu diskurzních částic uvádějí ve své studii iAijmerová aAltenberg (2016). Ti pracovali sparalelním anglicko-švédským korpusem azkoumali nejen nulové ekvivalenty, ale také další překladové strategie udiskurzních výrazů, mezi nimi idiskurzní částice now. Zcelkového počtu 54 případů anglického now byl nulový ekvivalent ve švédštině použit vpolovině případů (27), vdalších 16 případech byl potom zvolen výraz nu, který odpovídá významu časového příslovce anepostihuje možné významy diskurzní částice. Podle autorů studie to svědčí otom, že vcílovém jazyce neexistuje jeden odpovídající ekvivalent. Překladatelé vtakovém případě nejčastěji volí buď jednu zvýše uvedených možností (tj.nulový ekvivalent či časové příslovce), nebo volí strategii různých překladových ekvivalentů, které by alespoň zčásti mohly vystihnout podobnou funkci jako výraz originální. 7. VÝZNAMY ČESKÝCH EKVIVALENTŮ Významy jednotlivých českých ekvivalentů byly ověřeny vtěchto zdrojích: Internetový slovník současné češtiny9 aSlovník spisovného jazyka českého,10 zpracovaný Ústavem pro jazyk český ČSAV, aSlovník spisovné češtiny pro školu aveřejnost. Ukázalo se, české ekvivalenty mohou mít více než jeden význam. Výrazy teď anyní odkazují kzákladnímu významu výrazu now, což je vyjádření časového příslovce „vsoučasné chvíli“. Tyto výrazy do přehledu nebyly zahrnuty. Význam Český výraz návaznost a, abych to dokončil, dál(e), no, nu, tak, takže, taky nesouhlas ale odporovací význam jenže osobní pocity (nejistota, nelibost, podiv, překvapení, rozmrzelost, váhání) ale, no, nu, poslyš(te), prosím tě/vás přípustkově omezovací význam ale tak, konečně souhlas (po předchozím váhání) ale, ale tak, nu, nuže, teda/tedy vybídnutí no, nu, nuže vzbuzení/udržení pozornosti hele(ď)/te, koukněte, podívej/te, poslouchej, poslyš, pozor, prosím tě/vás, pozor, vidíte zdůraznění podívej, víš, tak, taky, teda/tedy TABULKA 4.Významy českých ekvivalentů (významy jsou vtabulce řazeny abecedně) Jak jsem zmínila již dříve, pro diskurzní now je typické, že odkazuje na to, co vkomunikaci teprve přijde. Mezi českými ekvivalenty se však objevily itakové, které jsou spíše reakcí na to, co bylo řečeno (vyjádření souhlasu či nesouhlasu nebo význam od9 https://www.nechybujte.cz/slovnik-soucasne-cestiny/ 10 http://ssjc.ujc.cas.cz/ OPEN ACCESS