Fórum sociální práce jako pomocník a svědek procesu kultivace profese sociální práce
Abstract
5
Full text
Fórum sociální práce jako pomocník asvědek procesu kultivace profese sociální práce Kateřina Šámalová Proces kultivace profese sociální práce je náročný adlouhodobý úkol. Jako nová tvář katedry sociální práce si vážím příležitosti, že tak mohu činit usamotného zrodu nositelů této odbornosti, tedy vprocesu preipostgraduálního vzdělávání studentů sociální práce. Díky již stovkám absolventů sociální práce, propracované metodologii ajistému, byť stále velmi křehkému, postavení sociální práce mezi ostatními oborovými disciplínami stojíme vsoučasné době na pomyslném prahu nového období rozvoje oboru. Ten se vyznačuje především nově nabytou svébytností kultivovanou samotnými sociálními pracovníky, podpůrně využívá znalostí ostatních příbuzných disciplín asměřuje kukotvení vlastní oborové výzkumné metodologie. Studium by mělo budoucí absolventy seznámit soběma zásadními oblastmi širokého profesního uplatnění sociálních pracovníků aznalostně, dovednostně akompetenčně je pro výkon činností sociální práce připravit. Těmito oblastmi je jednak tradiční linie klientská, spočívající vpojetí sociální práce jako nástroje řešení nepříznivých situací individuálního klienta, skupiny či komunity adále linie neklientská, využívající sociální práci jako nástroje realizace sociálních změn ve složitých sociálních procesech. Více než kdy jindy vhistorii bude také nutné usilovat oukotvení oborového výzkumu jako integrální součásti činností sociální práce, resp. znalostní vybavenosti aprofesních kompetencí sociálního pracovníka. Jedině tak bude absolvent oboru připraven se orientovat ve složitých sociálních podmínkách, identifikovat aovlivňovat proměnné, které je spoluutvářejí, anapomáhat tak řešení systémově kotvených problémů. Budiž nám na této cestě pomocníkem asvědkem Fórum sociální práce. Nechť slouží široké odborné veřejnosti, studentům, zástupcům praxe, ostatním vzdělavatelům kreflexi jejich postojů kaktuálnímu profesnímu aspolečenskému dění, ať rozvíjí naše kritické myšlení apřináší další podněty pro naše společné profesní směřování. OPEN ACCESS