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Neue internetbasierende Medien als Herausforderung für die extern gerichtete Unternehmenskommunikation

Seifert, Stefanie

Abstract

Tento příspěvek se zabývá aplikací nových prostředků využívající internet při externě vedené podnikové komunikaci. Přitom se autorka orientuje speciálně na médium „Corporate Blog" a představuje vědecké stanovisko výzkumu, který se tímto tématem zabývá. Vymezení problému, které bylo odvozeno z tohoto výzkumu, tvoří základ zde načrtnutého rámce analýzy. Autorka se soustředila zejména na zpracování toho, jaké faktory charakterizují externě vedenou podnikovou komunikaci prostřednictvím Weblogů a jaké zvláštnosti vykazuje tato forma komunikace ve spojení se stanovením cílů externě vedené podnikové komunikace.

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Die daraus abgeleitete Problemstellung bildet die Grundl? H¯  *  ;#(*& W ## *? _ _#* U  ² gerichtete Unternehmenskommunikation mittels Weblogs kennzeichnen und welche Besonderheiten diese Form der Kommunikation  '?  q###? " ² gerichteter Unternehmenskommunikation H_& `:&8,8*%6.FQ,F#(,ªF,$, V RÀ   q?  ##? *  *  * "*ÀH Preisund Wettbewerbsdruck gekennzeichnet.43 Gerade bei  H nahezu gleichartigen Produktund Dienstleistung?*H gestaltet sich  VHH? ¯  *_?& V * * ? H |44 sind schnell bereit *ÀH*?¥*'?*; wechseln je nach Angebot. V|H|¯Preis wirkt sich H V H *À#* H  S* & > VHH? ??¯  Wettbewerber und die nachhaltige Positionierung am Markt  ²##  Notwendigkeit   #?H #  S*  *& Dieser VHH?#    ?* ² ?* Unternehmenskommunikation entgegengewirkt werden. 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Abbildung 2 ?##S*??>}#?$$53 . V_}H??"*#$$IE-I¯v$À Y*#²*?H¯*&W?'?#*'*@$$C beobachtet werden, dass sich das Interesse der Unternehmen zum Thema Web 2.0 merklich gesteigert hat. Abbildung 2,&F(_#,FQ, _#&( 55F%&8%(5&&Q,5,8%#,6@(8, drei Jahren Ä##>?V##?;#*?>}#?$$¥qHÁ;¥* &¥~?I&¥ @ 2007, S. 30C V |"erantwortlichen der Unternehmen haben mit dem Internet ein ständig ?¿Á  ?¯? _ W  'H¯??   * q#?  '?  & '# S*   R¿?#*  | ¯ ? B }#?     Masse mit einer "#ierten Kommunikationsleistung zu erreichen. 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In der nachstehenden _H#{#-Tagebuch im Web interpretiert wird& > ^#?   persönlicher oder thematischer, onlinebasierender Nachrichtendienst_#*#^W"¿HH#*wird und dessen Beiträge mit einer gewiss E?#ÀÁ? # _& >  _*# Y² }#  multimediale Inhalte enthalten. Dabei stehen die aktuellsten Beiträge an oberster Stelle und ¿  X#H " *H recherchiert sowie   ^ "# werden   }?  SH E  @SEC ? _& V wichtigste Funktion |H&Vamit realisiert sich der Grundgedanke des Weblogs - die dialogorientierte Kommunikation. Mit dieser Funktion können die Blog-Leser |}À?"HH^}#?#& Tabelle 1 werden einige Besonderheiten der |¯B}#?H??& ,(#,@,%8,#,55F%&8%^,)&8,.Q( - ÇHH#*?H#UKommunikation - V#??*|H - ;"– "Y#*| - EÀ#*#**À?? - ;(À| - R?*^?"I*- und hin zur Pull-Strategie - }}"¿#?chicht erreichbar - Blogs gelten als authentisch und persönlich - '?WH?*'#?¿?#* Tabelle 1,(#,@,%8,#,55F%&8%^,)&8,.Q( Ä##>?V##? 54 '?#&IH?O&xqHÁ;&X?&@$$¡&C 55 '?#&;#(Y&@2007, S.21C NDE MEDIEN ALS HERAUwqwq TERNEHMENSKOMMUNIKATION 86 `w(6@Fngsstand und Problemsituation > #*H V  Y* ^#? H  *  ? O*  _*#   }#?*À # *  }*  ^*H   ^*H& V _*H#* W #?# *   ¯? '¿HH#*?  Y* _&;*q_*|H'#?Y*? ?Á W& B }#? ##  " W" & >  wichtige Studie zum Thema Weblogs ist die Blogstudie 2007.56 Darin wurden unter anderem  R" H¯ }#?-Nutzer und Blog-L ¿  )(#? ?#  Bedeutung "}#?R?#?H?#_¯?"}#?* und ^?;HH"Blogs eruiert. >_**#" >}#?$$&VH*}H¯die Unternehmen zum "À > " ^ &$ ;_? _ B }#? " ##   H*# )*_ H¯  E  W"ment @E{WC ?* _& >  >?  Studie ist*|"_#*der Unternehmen zwar mit diesem |###?*R?#>H*? "#?&>_**#*I#¿?| mangelt. Dabei geht es nicht ausschließlich um praktisches Know-How, sondern auch um das 'ÀH¯|&57 ;H?  ;#À  Y* *   "#*  ?#?#B*I*ÀH*#& Somit liegen w*H#* > bisher nur in einzelnen Teilbereichen, wie R" zum Bloggen, die >?s sowie die >möglichkeiten "^#?*# S* "& }  H*# ^ ¯ Kommunikationsstrukturen und >H#H*#|erschwert den Unternehmen deshalb die Planung, Steuerung und Integration in die Gesamtkommunikationsstrategie. Das bisher erlangte ^ HÁ also *À*#* H >H*? I²&V*H_HU?#*#^#*E?# EH#?U|_#*>H#H#en sich innerhalb der zu untersuchenden Kommunikationsprozesse H und we#* |²  dabei zu ¯*? `q,&&."8%(6@,&@5, V *? S*? H    ² ?* S* ¯ B }#? * * * > *"&V*Á___#__R"}#?? _#*q_}#?I²?___**_ ist entscheidend, wie diese Interaktionszusammenhänge innerhalb der Kommunikation    _& > ## #  |*#  }? H "*   #  "*- und erklärbar gemacht werden. Bei zielgerichtetem Kommunikationsma? " S*   X  56 V\}#?$$³_"WH¯|- R_*H S"À?@IH&V&;?qHÁO}?(CS¯? Such*;&###"{#-SH?*?H¯*&q"$& v$&&$$}#??$¡)@?#C& 57 '?#&http://www.euroblog2007.org/PM->#?$$->?&H q?HH$&$¡&$$ NDE MEDIEN ALS HERAUwqwq TERNEHMENSKOMMUNIKATION 87 X##? " ÇHH#*&58 R X#H  * " ;*(  ##  ?#?  Kommunikationsproze _#*  X##? " ÇHH#*  q# *  & V ## " "¯H |  –X#?  }¯*?? "* |² H  ¯  ?HE- und Ze"#(_&V?Y*  V#À "   X#? _    E*?? H¯  X# "?    *À&   #  I " ?* Kommunikationshandeln. ¡% V  ^ ¯  |  *   }#?- |HI²_HÁ_?EX#H ^À?"*I*'ÀH¯¯* X# _#  ¿  H )*H? À* #À& V EH#²"À innerhalb ihrer Denkprozesse erlaub**H#^²#^  ¯H¯*    *#*  "#& U¯  ;#(* ##  VHH?    V  # @?H ?  X*HC* ?¯@"?#& Zugleich produziert, reproduziert oder H  Xdeln Strukturen. Die Theorie der Strukturierung ermöglicht es eine ?*#* I" *&  "* *  ;  V#À " X#?}*À?H(- oder Prozessebene. Sie erlaubt uns die Dimensione  # H  R-, Meso-  R  "* |²*#(*& Abbildung 3C& Signifikation Domination Legitimation Interpretative (  Normen Kommunikation ; Sanktionierung Struktur Modalitäten Interaktion Abbildung 3q%5,(%,#,qF&.%88G8F8FF#&#.FQ Ä##>?V##?, in Anlehnung an Gidde%&% V|¯B}#?*##|Á*  ² ?* S* _ _   _À*  ?#?q#"Vq#^**? ÇHH#* #_}*??W?H¿&60 58 '?#& Weder, F., WX;x|U*x^B@X?&C@$$, S. v¡C Dieses R####|Á*##?H¯_H¯*q# _'?"}*H'*#H#?&Vq#X##?" ÇHH#* * ^**? ## # {?  " ? ² ?* S* ¯ B }#? & > _*? }#  ^**?   ;Hrksamkeit der Umwelt. ¡% '?#&{&x(_O&xY¯|&X? @$$$S. 317344C 60 '?#&RHHX&@%%, S. 671-vC NDE MEDIEN ALS HERAUwqwq TERNEHMENSKOMMUNIKATION 88 VH¯   }*H  W" '?& }   "À ?  WH"? " I*  I##    _*? ;& |  # #* "  ÇHH#*   # #" ?H werden. 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Somit haben also die Leser se#*>H#H^**? }*H& ^"}*H##*_*?_### U  ?H  _*? E##& W S* ²  ? {?"#61 Der Aspekt der Macht spiegelt sich beispielsweise in der 'H¯?? ¯ " E _& > ? H?elegte Kommunikationsstrategien, welche die Akteure der S*  * X# # E*??"H#? ¯& V ;?    U#??  {? _ * R*# _ >?# 'À?^?H?nd andere Sanktionierungsmittel sichergestell&)¯#* *^E_#**?#>#R*#H?t. }#*__"^"?*_#* ;   ? " * X#?  chten und somit eine HH >*?S*#__ kann. Die strukturell bedingten Machtmittel _ }? H¯ |Á*  q   ;#À  }*H  ?_À*#  _  *de Aspekte der Kommunikationsprozesse. _#***ÀH?*H*U*?HHÀÁ ;_?&W|ÇHH#**H * #H¯*  U* _   |  E¯?HHHE?#S*²*¿?#* & V _¯   H* H_H  |¿? * U*#  }*H H& V   U#? *  _ * Feedbackprozess#|H^#?'À??>?? ¯W_*S*}#?-H;*  | ?**& V    I* _#* #(* rekonstruie _ ##   ?* | ¯ B }#?  #À   "*& ^ V?*   #  S**#*  B W(   B V?   (#(_#*>H#H^**?"'? "}*H*& W '?#*   | ? * H¯  Blog-Leser neue E*?? _#* *  ;_? * R*  >H#* H¯*& V *  ) "H#? *# * |² q#   | welche sie durchsetzen möchten. V*  #?    ÇHH#* H | _#* * ;(À  Nutzeridentität gekennzeichnet _>H#¿?#*Nutzer deutlich gestärkt. Grundsätzlich werden durch die # R¿?#*  W   ¿HH#* R *   ^?H##__&EI-RE*?? " X# _  Kompetenz das eigene Wissen zu erweitern, stark 61 '?l. Weder, F., WX;x|U*x^B@X?&C@$$, S. v¡C NDE MEDIEN ALS HERAUwqwq TERNEHMENSKOMMUNIKATION 8% H#&";|##?*_S** *R_B}#?#|smedium zu wählen, denn die ?HÀ?*#?|B Blogs auch immer die Möglichkeit selbst zum Sender zu werden&V;(ÀNutzer *¯#_" RÁ* z.B.  "# '*#&^*;(À}#?-Leser R*"*?* #|"*#¿?#*_##**#U? _#*R#E???__&)?H* dem Gesetzesko²   | & q  _À *  Medienrecht, Meinungsäußerungs-  IH* _#*  |*# ¯B}#?#??H&& Wie sich deutlich erkennen lässt handelt es sich bei d I*À  ² ?* S*  * #² 'H#*? _#* *   ;* ?## _& V ** E*? *  * ¿?#**#;#(*|#²À Struktur- X#?*À?*_#?|²#* erklären. NDE MEDIEN ALS HERAUwqwq TERNEHMENSKOMMUNIKATION %$ Literatur [1] ;#( Y& @$$C ^ &$ | ;_? Y*#? B# X '#?R¯* [2] ;EVxqVU {# @$$C *xx___&&x"x$¾&H am $&$v&$$%. 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[8] E;. @$$C.: Y*²?H_W"Wternet: |B*"^&$*H^*H#*##*H H¯RS*H¯*?&'&¥}&Dresden. %® * B et al. @$$C: qH  ^*H ; ¡ X }¿# H?V¯#H S. 50-55. [10] ^#HHI&@$$CVR*}#?B*E"B}#? I?S*V²-U*"#?U*. [11] ^ U& @$$C I  E " ÇHH#*&   Möglichkeite  * " ;*(  H¯  |_*H   *& W X ;x | U*x ^ B @X?&C Y*  |- und R_*H& #? V U*?H#der und Theorieentwicklungen. Wiesbaden S. 345-362. [12] qHÁ ;&x }?( O& @$$C }#? $$ http://www.blogstudie2007.de/ am &$v&$$%& [13] qHÁ;x Sandhu S./ ~?I @$$C>}#?$$http://www.euroblog2007.org/ &$v&$$%& V6.4&$$% E"7&$&$$% *"##"&&$$%