Angažovanost seniorů ve společnosti z pohledu teorie sociálního kapitálu
Abstract
9
Full text
Angažovanost seniorů ve společnosti zpohledu teorie sociálního kapitálu1 Lenka Bočková SOUHRN Práce se zabývá vytvářením sociálních sítí aangažovaností seniorů vrámci komunity zpohledu teorie sociálního kapitálu. Ačkoliv se vsoučasné době vkontextu stárnutí populace mluví především oprodlužování pracovní aktivity, senioři mohou být produktivní amít přínos pro společnost ivrámci jiných aktivit, například vzájemných výpomocí vrámci komunity. Na datech projektu SHARE bylo ukázáno, jak se vytvářejí vztahy ve věkové skupině 50 avíce let, jaký vliv tyto vztahy mají na zapojení do komunitní činnosti ajaké překážky starší lidé asenioři vnímají. Zvýsledků vyplynulo, že sociální sítě avzájemné výpomoci vsousedství existují, ale utvářejí se spíše na nevědomé úrovni. Zdá se, že dobré vztahy se sousedy jsou klíčové pro pozitivní přístup ke svému okolí iotevřenost kzapojení se do života komunity. ABSTRACT This work is focused on forming social networks and community engagement of older adults from the perspective of the theory of social capital. Although nowadays mainly extending of working activity is discussed, the elderly can be productive and contributive through other activities as well such as mutual help within the community. Data from SHARE project showed how people aged 50 years and over form social networks within family and neighbourhood, how these relationships influence active involvement in the community and which obstacles prevent seniors to be active within the community. The results indicate that social networks and mutual help exists in neighbourhood, but they are not built intentionally. It seems that good relationships with neighbours are crucial for positive attitudes towards neighbourhood and willingness to participate in community activities. ÚVOD Ve veřejné debatě odemografickém stárnutí je obvykle zdůrazňováno ekonomické hledisko, proto je také na vyrovnávání se sdůsledky demografického stárnutí často 1 Tento výstup vznikl vrámci projektu Angažovanost seniorů ve společnosti zpohledu teorie sociálního kapitálu řešeného na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy vPraze zprostředků Specifického vysokoškolského výzkumu na rok 2016. „This paper uses data from SHARE Waves 1, 2, 3 (SHARELIFE), 4 and 5 (DOIs: 10.6103/SHARE. w1.500, 10.6103/SHARE.w2.500, 10.6103/SHARE.w3.500, 10.6103/SHARE.w4.500, 10.6103/ SHARE.w5.500), see Börsch-Supan et al. (2013) for methodological details.* The SHARE data collection has been primarily funded by the European Commission through FP5 (QLK6- -CT-2001-00360), FP6 (SHARE-I3: RII-CT-2006-062193, COMPARE: CIT5-CT-2005-028857, SHARELIFE: CIT4-CT-2006-028812) and FP7 (SHARE-PREP: N°211909, SHARE-LEAP: N°227822, SHARE M4: N°261982). Additional funding from the German Ministry of Education and Research, the U.S. National Institute on Aging (U01_AG09740-13S2, P01_AG005842, P01_ AG08291, P30_AG12815, R21_AG025169, Y1-AG-4553-01, IAG_BSR06-11, OGHA_04-064) and from various national funding sources is gratefully acknowledged (see www.share-project.org).“ OPEN ACCESS
10 FÓRUM SOCIÁLNÍ PRÁCE 1/2017 nahlíženo vsouvislosti sprodlužováním ekonomicky aktivního života. Nedostatečně akcentovanou oblastí je uvědomění si přínosu seniorů pro společnost skrze neplacenou činnost, která může nabývat mnoha podob aforem. Do jaké míry zůstanou senioři aktivní ipo odchodu ztrhu práce, je jedním zindikátorů úspěšného vyrovnání se svýzvami spojenými se stárnutím populace. Jak upozorňuje Kohli aKuhnemund (2013), pojem „produktivní stárnutí“ je často spojován spokračováním vpracovních aktivitách na trhu práce, což je poměrně omezující pojetí, neboť nezahrnuje přínos dalších aktivit, které hrají ve starším věku důležitou roli, avšak je obtížné finančně vyjádřit jejich hodnotu. Zekonomického pohledu zahrnují produktivní aktivity takové činnosti, které vytvářejí zboží nebo služby, které by jinak musely být nakoupeny, typicky se jedná oplacenou práci, určité typy domácí produkce aněkdy je zahrnována ipéče oosoby závislé na pomoci druhých. Sociologická perspektiva rozšiřuje produktivní aktivity ovšechny typy neformální péče, dobrovolnictví adalší činnosti, které vytvářejí přidanou hodnotu pro druhé. Nejširší pojetí toho, co je produktivní, představuje psychologické pojetí, které zahrnuje pod produktivní aktivity ity činnosti, které pomáhají udržet emoční amotivační předpoklady produktivity, jako například úspěšnou adaptaci na ztráty spojené spostupujícím věkem. Dle této perspektivy se iindividuální kvalita života stává produktivním zdrojem, čímž lze dojít kzávěru, že téměř všichni lidé jsou produktivní. Nejsnadněji měřitelné anejviditelnější aktivní zapojení seniorů do společnosti mimo trh práce se pojí sparticipací vrámci dobrovolnictví, které je akcentováno ive strategických dokumentech ČR aEU. Jeden ze strategických cílů dokumentu Národní akční plán podporující pozitivní stárnutí na období let 2013 až 2017 odkazuje na podporu zapojení seniorů do dobrovolnické činnosti apřekonání mýtů, že senioři mohou být pouze „příjemci“ dobrovolných aktivit. Dle výsledku výzkumu (Kafková, 2012) je zapojení do dobrovolnictví nezávislé na věku, naopak na významu nabývá především motivace ahodnoty jedince, tj.snaha být užitečný apodílet se na podpoře rozvoje komunity arovněž otázka míry důvěry ve společnost. Zvýsledků šetření Eurobarometr 2012 plyne, že jako hlavní důvod pro nevykonávání dobrovolnické práce senioři uváděli nedostatek zájmu (44 % respondentů starších 55 let), zatímco mladší respondenti pak spíše nedostatek času (60 % respondentů ve věku 15 až 64 let). Rozdíl zapojení osob starších 55 let do dobrovolnické činnosti mezi ČR astáty EU 15 (21 % ku 33,8 %) lze přičíst možnému přerušení tradice české občanské společnosti (Čevela aČeladová, 2014, s.145–146). Mezi další studie zabývající se dobrovolnictvím seniorů patří například Volunteering by older people in the EU (Ehlers, Naegele, Reichert, 2011) nebo European Value Study (Rabušic, Hamanová, 2009). Výzkumy ukazují vyšší zapojení do dobrovolnické činnosti useniorů slepším zdravotním stavem avyšším vzděláním autěch, kteří mají přátele rovněž zapojené vdobrovolnictví. Dobrovolné aktivity jsou přínosné nejen pro společnost, ale ipro seniory samotné. Například je prokázaný lepší zdravotní stav seniorů-dobrovolníků, který se vdlouhodobém hledisku může odrazit ive snížení nákladů na zdravotní péči (Grimm, Spring, Dietz, 2007). Je však nutné mezi dobrovolnými aktivitami rozlišovat. Longitudinální výzkum (Potočnik, Sonnentag, 2013) zaměřený na dopad dobrovolnictví avolnočasových aktivit na výskyt deprese ana kvalitu života seniorů upozorňuje na skutečnost, že zatímco dobrovolnictví aposkytování pomoci má pozitivní vliv na kvalitu života, neboť mimo jiné dochází kposiOPEN ACCESS
LENKa BOčKOvÁ 11 lování pocitu seberealizace auvědomění si svých kompetencí, péče onesoběstačného dospělého, což bývá především rodinný příslušník, může depresi naopak prohloubit. Proto je právě starším osobám aseniorům nutné věnovat zvláštní pozornost apodporu, pokud se dostanou do situace, kdy musí pečovat orodinného příslušníka. Výzkum rovněž poukazuje na vyšší přínos dobrovolnictví avolnočasových aktivit pro seniory ajejich kvalitu života, než je tomu upracovníků vyššího středního věku. Senioři si pravděpodobně dobrovolnými aktivitami adalšími volnočasovými činnostmi kompenzují role, které získali dříve vzaměstnání (Potočnik aSonnentag, 2013). Vširší perspektivě přináší aktivní zapojení do komunity2 výhody jak pro jednotlivce, tak ipozitiva pro společnost. Přínosem pro seniory je rozvoj sociálních kontaktů, které se ve stáří zužují vlivem postupného umírání vrstevníků, přitom udržení si sociální sítě do co nejvyššího věku je důležité zhlediska (1) osobní pohody, neboť vytvořené sítě zprostředkovávají řadu aktivit apodporu; (2) ekonomického, protože přispívají koddálení nákladné institucionální péče; (3) celospolečenského, jelikož sociální sítě podporují sociální začleňování azvyšují kohezi ve společnosti. Zpohledu teoretického ukotvení je nejstarším přístupem koncept sociálního začleňování (Mareš aSirovátka, 2008), který zdůrazňoval aktivity arole dostupné pro seniory. Postupem času se však věnuje pozornost interakcím jedinců se svým okolím. Zúčastnění přestávají být vnímáni jako atomizovaná individua, atak dochází krozšíření konceptu osíťování. Udržení si sociálních sítí ve starším věku je přitom zásadní pro zdravé stárnutí akvalitu života. Vytvořené sítě totiž zprostředkovávají řadu aktivit, jakými jsou například účast na dobrovolnictví nebo poskytnutí podpory vsituaci snížení či ztráty soběstačnosti. Druhy podpory apomoci mohou nabývat různých podob, například dle Křivohlavého se může jednat osociální oporu (1) instrumentální směřující ke konkrétní praktické formě pomoci; (2) informační spočívající vposkytnutí informace, která vede kpomoci řešení problému; (3) emocionální ve smyslu soucítění aporozumění a(4) hodnotící, která pomáhá vposilování sebehodnocení, poskytuje víru anaději (Křivohlavý, 2001). Kromě individuálních benefitů plynoucích ze sociálních sítí můžeme rozlišit iekonomické aspolečenské přínosy (prevence aoddálení nákladné sociální péče, vyšší podíl morální koheze ve společnosti). Proto sociální propojování by mělo být iklíčovým tématem politik věnujících se stárnutí na individuální icelospolečenské úrovni (Kohli, Kunemund, 2013). Poslední přístup, který vnedávné době získal na aktuálnosti, je teorie sociálního kapitálu. Pichler aWallace (2007) odkazují jak na aktivity, tak ina sociální sítě, tj.jde ozpůsob, jakým lidé participují ve společnosti ajaké formy sociálního sdružování přitom vznikají. Jiná definice dle Putnama (Leonard aJohansson, 2008) vymezuje sociální kapitál jako „takové vlastnosti sociální organizace, jakými jsou důvěra, normy asítě, které mohou zlepšit efektivitu společnosti usnadněním koordinované činnosti“. Komunity svysokým podílem sociálního kapitálu disponují velkým množstvím vzájemných propojení mezi členy avysokou mírou důvěry. Vytvoření sociálního kapitálu je závislé na zapojení všech lidí, zčehož plyne, že naopak sociální vylučování jednotlivců či skupin obyvatelstva poškozuje potenciál komunity uchovávat si sociální kapitál. Další přístup ve vymezení sociálního kapitálu uvádí Lin (2007), který ho definuje jako inves2 Komunitu chápeme jako společenství osob, které žijí vurčitém prostoru (např.sousedství, obci). OPEN ACCESS
12 FÓRUM SOCIÁLNÍ PRÁCE 1/2017 tici do sociálních vztahů spředpokladem „návratnosti“ dané investice. Sociální kapitál lze podle Lina nejlépe pochopit při zkoumání procesů, prostřednictvím kterých jsou zdroje nalezené uvnitř sítí využity jako investice. Definic sociálního kapitálu je mnoho. Společným znakem různých definic je pojetí sociálního kapitálu jakožto zdroje pro zvýšení kapacity dosáhnout vytčených cílů skrze zajištění vzájemné kooperace (Field, 2005). Vorhaus (2014) shrnuje tři funkce sociálního kapitálu. Za prvé, sociální kontrolu, která uvnitř pevných spojení vrámci komunit pomáhá učitelům, rodičům adalším autoritám usilujícím oudržení disciplíny aharmonie apůsobí jako prevence použití formálních kontrolních mechanizmů. Druhou funkcí sociálního kapitálu je poskytování rodičovské či příbuzenské vzájemné podpory. Třetí funkci sociálního kapitálu lze charakterizovat jako zdroj výhod, které vznikají ze sítí nalezených mimo rodinu. Může se jednat například oprivilegia vpřístupu klepším službám či hůře dostupným zdrojům. To se shoduje isprací Kohliho aKunemunda (2013), kteří upozorňují, že tři výše popsané teoretické přístupy, tj.aktivity, síťování asociální kapitál nemusí působit jako vzájemně se vylučující, neboť koncept „aktivity“ popisuje požadavky apříležitosti být sociálně produktivní na úrovni jedince. Koncept síťování se týká sociálních vztahů, které tyto příležitosti apožadavky zaměřené na jedince propojují. Koncept sociálního kapitálu zdůrazňuje skutečnost, že aktivity asociální sítě poskytují určité výhody, ze kterých jednotlivci čerpají například kontakty ainformace, které jim pak usnadňují přístup na trhu práce či pomáhají vzabezpečení jiných potřeb. Zda ajak využívají starší lidé asenioři benefitů plynoucích ze sociálního kapitálu avjakých oblastech se sami nejčastěji angažují, je předmětem tohoto článku. METODY POSTUP aCÍLE Cílem tohoto textu je přispět kpoznání, jak starší lidé asenioři utvářejí své sociální sítě ajak přispívají krozvoji sociálního kapitálu prostřednictvím komunitních aktivit. Širším záměrem bylo přispět ikpoznání aktivit starších osob aseniorů astruktury kontaktů sblízkými osobami. DÍLčÍ CÍLE: Zjistit míru tvorby acharakteristiku sociálních sítí mezi lidmi ve věku 50 avíce let. Zjistit ochotu zapojení se do vzájemné výpomoci jakožto jednoho zmožných způsobů udržet si svou sociální síť. Data použitá vtextu pocházejí zSurvey of Health, Ageing and Retirenment in Europe (SHARE), což je mezinárodní panelové šetření zdraví, socio-ekonomického postavení arodinné isociální sítě Evropanů starších 50 let, které probíhá každé dva roky od roku 2004. Česká republika se zapojila až do 2. vlny sběru dat vroce 20063. Data použitá vtéto práci pochází zdrop-offu zšesté vlny (sběr dat probíhal vČR 3 Více informací opanelovém šetření SHARE lze nalézt na http://www.share-project.org. OPEN ACCESS
LENKa BOčKOvÁ 13 2014/2015). Tzv.drop-off na rozdíl od hlavního dotazníku je vpapírové podobě azpůsob jeho využití záleží na každém státu. Všesté vlně se podařilo do drop-offu začlenit isoubor otázek zaměřených na sociální kapitál, jejichž první výsledky jsou použity vtomto článku. INSTRUMENT Data použitá vtomto článku byla sesbírána pomocí písemného dotazníku, který respondenti vyplňovali pouze vČR, ato po vyplnění hlavního dotazníku stazatelem. Dotazník byl vyplněn za přítomnosti tazatele, případně bylo dohodnuto, že dotazník bude vyplněn později arespondenti poté dotazník odeslali poštou vpředplacené obálce, kterou od tazatele obdrželi. Součástí dotazníku byla instruktáž kjeho vyplnění. Samotný dotazník se skládal ze 7 oblastí: (A) ageismus; (B) péče oseniory; (C)postoj kvlastnímu zdraví; (D) sociální kapitál; (E) výživa; (F) alergie; (G) důchody. Jednotlivé oblasti pokrývají otázky, které nejsou uvedeny vhlavním dotazníku panelového šetření. Pro tento článek byla použita data zoblasti (D) osociálním kapitálu, která obsahovala osm uzavřených otázek. Otázky se zaměřují na setkávání spříbuznými asousedy, vztahy avzájemnou pomoc vsousedství azapojení se do komunitní činnosti. SOUBOR Respondenti byli vybráni na základě tzv.plné pravděpodobnosti. Vzorek tedy zahrnuje jak respondenty žijící ve svém přirozeném prostředí, tak irespondenty žijící vdomovech pro seniory či vjiném institucionálním zařízení. Návratnost dotazníků byla 80,5 %. Soubor zahrnoval 4478 respondentů, ztoho 40 % mužů a60 % žen. Věková struktura respondentů je uvedena vtabulce 1. 50–54 55–59 60–64 65–69 70–74 75–79 80–84 85 a více 116 (2,6 %) 495 (11,1 %) 809 (18,1 %) 940 (21,0 %) 921 (20,6 %) 557 (12,4 %) 423 (9,4 %) 217 (4,8 %) Tabulka 1Rozložení respondentů dle vymezených věkových skupin,(n = 4478) Zdroj: SHARE, 2014 Ztabulky 1 je patrné, že rozložení respondentů dle věkových skupin zcela neodpovídá normálnímu rozložení vpopulaci. Důvodem je skutečnost, že se vprůběhu let mění ochota účastnit se průzkumu. Ne všechny respondenty se podaří udržet vprojektu SHARE více let, především se jedná omladší věkové skupiny, které mají méně času, akteré jsou tedy iméně zastoupené vpoužitém dotazníku. OPEN ACCESS
14 FÓRUM SOCIÁLNÍ PRÁCE 1/2017 ANALÝZA DAT Data byla zpracována pomocí statistického programu SPSS spoužitím testu dobré shody (Pearsonův chí kvadrát test) aPearsonova koefi cientu korelace. VÝSLEDKY Prvním zkoumaným tématem byly četnosti kontaktů vprůběhu stárnutí srozdělením na rodinné apřátelské. Ktomuto účelu sloužila otázka „Jak často se sejdete spříbuznými akamarády/kamarádkami, kteří nežijí svámi ve společné domácnosti?“ Vpřípadě rodinných příslušníků výsledky odpovědí respondentů jsou zpohledu věku poměrně vyrovnané, vyšší intenzitu kontaktu lze zaznamenat urespondentů 85 avíce let. Zatímco vkaždodenním kontaktu je se svou rodinou více než 8 % respondentů ve věku 50–54 let, ve věku 85 avíce let je každodenní kontakt téměř dvojnásobný. Pravidelný intenzivní kontakt (kategorie „každý den“ a„1×–2× do týdne“) uvedlo téměř 60 % osob starších 85 let, což je více, než respondenti uváděli vostatních věkových kategoriích. Lze usuzovat, že vtomto případě se četnost kontaktů odvíjí především od potřebnosti péče apomoci, která logicky narůstá svěkem. Za pozornost stojí ivyšší podíl respondentů ve věku 85 avíce let, kteří uvedli, že se srodinou nescházejí vůbec (graf1). Důvodů může být několik. Senioři vtomto věku často potřebují intenzivnější péči vpodobě institucionálních služeb (domov pro seniory, zdravotně sociální zařízení) akontakt srodinou je pak oslaben, neboť péči oseniory přebírá stát skrze veřejnou solidaritu. Další příčinou může být iúmrtí dětí či jiných rodinných příslušníků, které je ve vyšším věku respondentů pravděpodobnější. Graf 1Četnost kontaktů spříbuznými v% (n = 4329) Zdroj: SHARE, 2014 OPEN ACCESS
LENKa BOčKOvÁ 15 Naopak přátelské vztahy jsou intenzivnější vmladším věku. Výrazný pokles jejich intenzity lze zaznamenat po 80. věku života respondentů. Zatímco respondenti ve věku 50 až 79 let uváděli nulový kontakt spřáteli průměrně v5,6 %, více než dvojnásobek osob sžádnými kontakty (14 %) spřáteli nacházíme urespondentů starších 80let (blíže graf 2), což souvisí ispostupným odchodem vrstevníků. Zajímavá je iskutečnost, že intenzita setkávání spřáteli neklesá lineárně svěkem, nevyšší interakci lze zaznamenat urespondentů ve věku mezi 60 až 75 let, tj.vdobě, kdy senioři opouštějí trh práce azískávají více volného času, který pravděpodobně věnují obnovení či zintenzivnění kontaktů spřáteli, které při pracovní aktivitě upozadili. Graf 2Četnost kontaktů skamarády/kamarádkami v% (n = 4201) Zdroj: SHARE, 2014 Pokud porovnáme četnosti návštěv kamarádů arodiny, zjistíme, že čím vyšší je četnost návštěv kamarádů, tím vyšší je ičetnost návštěv rodinných příslušníků. Respondenti, kteří uváděli, že jsou vkaždodenním kontaktu spřáteli, zároveň byli vkaždodenním kontaktu srodinou v23 %, zatímco respondenti, kteří uváděli, že jsou spřáteli vkontaktu méně než 1x měsíčně, byli vkaždodenním kontaktu srodinou pouze v8,2 %. Čím častěji tedy respondenti byli vkontaktu spřáteli, tím častěji byli vkontaktu isrodinou, která žije mimo jejich domácnost (graf 3). Tento trend je zajímavý sohledem na rozdílné utváření vztahů. Kamarády si lze vytvořit kdykoliv vprůběhu života, zatímco rodinu máme od narození. Kamarádi jsou také často vrstevníci, kteří postupem času odcházejí ajejich okruh se tak spřibývajícím věkem zmenšuje. Předpokladem proto bylo, že rodina bude častěji vkontaktu srespondenty, pokud jejich kontakt spřáteli je omezený, neboť zmnoha výzkumů vyplývá, že rodina vpřípadě potřeby zprostředkovává sociální kontakt aposkytuje emoční podporu. Tento předpoklad se nenaplnil, výsledky naopak naznačují, že skutečnost, zda budou senioři osamocení, závisí ve větší míře na celkovém přístupu ke svému okolí, tj.jak byly utvářeny vztahy nejen vrodině, ale ikpřátelům vprůběhu života. Zdá se, že dobré vztahy kpřátelům mají pozitivní vliv ina vztahy uvnitř rodiny anaopak. OPEN ACCESS
16 FÓRUM SOCIÁLNÍ PRÁCE 1/2017 Graf 3Četnost kontaktů skamarády asrodinou, v% Zdroj: SHARE, 2014 Významný zdroj sociálních vztahů mohou představovat sousedé. Vzájemně dobré sousedské vztahy přispívají ke zvýšení kvality života, naopak negativně hodnocené sousedské vztahy přispívají kcelkové nespokojenosti. Ke zjištění vzájemných sousedských vztahů dle věku sloužila otázka „Řekl/abyste, že někteří sousedé jsou zároveň Vaši dobří přátelé?“ Zvýsledků vyplynulo, že sousedství nabývá na významu spřibývajícím věkem (tabulka 2), což může souviset sodchodem do důchodu. Senioři postupně přicházejí osvé pracovní role akontakty apro udržení sociální sítě aktivizují své kontakty vnejbližším okolí, které jsou nejsnadněji dostupné, tj.rodina asousedé. Tento trend může poukazovat ina existující vzájemnou sousedskou výpomoc, kdy respondenti pak logicky své sousedy považují za přátele. Vlivů na tvorbu přátelských vztahů se sousedy je ale více. Příkladem může být velikost bydliště, kdy menší obce umožňují pevnější sousedské vztahy, než je tomu ve městech větších. 50–54 55–59 60–64 65–69 70–74 75–79 80–84 85 a více Ano 53,64 53,22 56,89 58,35 60,62 64,29 60,2 65,87 Ne 46,36 46,78 43,11 41,65 39,38 35,71 39,8 34,13 Tabulka 2„Řekl/abyste, že někteří sousedé jsou zároveň Vaši dobří přátelé?“ (n = 4267) Zdroj: SHARE, 2014 Pokud se na sousedské vztahy podíváme nikoliv zpohledu hodnocení blízkosti vztahu, ale zpohledu trávení společného času, získáváme obdobné schéma výsledků, jak je tomu vpřípadě setkávání spřáteli. Respondenti byli dotázáni na otázku: „Poseděl/ajste někdy vposledních 12 měsících se svými sousedy uspolečného stolu nebo jste se setkali při společných aktivitách?“ aměli určit četnost společných aktivit. Zgrafu 4 je patrné, že nejčastěji se setkávají uspolečného stolu nebo při jiných společných aktivitách respondenti ve věku 60 až 79 let, lidé, kteří jsou často vdůchodovém věku, avšak mladší 80 let. Unejstarších seniorů může být nižší frekvence setkávání dána tím, že OPEN ACCESS
LENKa BOčKOvÁ 17 jsou ve věku, kdy již mají nějaké funkční či duševní omezení, kvůli němuž spíše než spřáteli asousedy budou trávit čas spečujícími osobami, ať se již jedná oprofesionální péči či sneformálními pečujícími zřad rodinných příslušníků. Graf 4Četnost setkání uspolečného stolu či při jiných aktivitách se sousedy (n=4369) Zdroj: SHARE, 2014 Další část otázek se zaměřovala na strukturu činností, kterými respondenti pomáhají sousedům akteré naopak od sousedů obdrželi. Cílem bylo také zjistit, zda se jedná obezplatnou dobrovolnou pomoc, vzájemnou výpomoc či placenou službu. První otázka, na kterou respondenti odpovídali, byla: „Někdy lidé pomáhají druhým lidem vsousedství ať už zdarma či za nějakou odměnu. Které znásledujících věcí jste vsousedství dělal/aVy vposledních 12 měsících? (Nepočítejte prosím věci, které jste dělal/apro příbuzné).“ Jednoznačně největší podíl mezi nabídnutými aktivitami zaujala návštěva starší nebo nemocné osoby (38,4 %), nákup pro někoho (26,5 %) adomácí práce (20 %) (viz graf 5). Respondenti tak nejčastěji blízkým osobám ve svém sousedství zprostředkovávali sociální kontakt, případně emocionální podporu. Adále pomáhali svybranými praktickými činnostmi potřebnými pro zajištění chodu domácnosti. Zvýsledků je patrné, že výrazně menší podíl mezi možnými aktivitami zaujímá péče oděti. Lze usuzovat, že vpéči oděti se angažuje převážně rodina, potažmo širší rodina, nikoliv sousedé. Pokud se zaměříme na charakter odměny za poskytnutou činnost, zcela převažuje nezištná sousedská výpomoc, tj.respondenti uváděli, že výpomoc poskytují zdarma. Ostatní možnosti („výměna za jinou službu“ a„pomoc za úplatu“) respondenti zmiňovali zcela okrajově. Mohlo by se zdát, že vzájemná výpomoc, tj.výměna za jinou službu, není mezi lidmi žijícími vsousedství příliš rozšířena. Pravděpodobnější však je, že směna služeb mezi sousedy probíhá, aniž by si to uvědomovali. Co se týče pomoci vsousedství dle věku, nejvíce aktivní byli respondenti ve věku 60 až 75 let. Naopak jednou znejméně aktivních skupin jsou respondenti ve věku 50 až 54 let. Zdá se, že nejmladší respondenty plně zaměstnávají povinnosti spojené OPEN ACCESS
24 FÓRUM SOCIÁLNÍ PRÁCE 1/2017 životní úroveň, než jakou měli jejich rodiče. Toto období proto nabývá na významu aje nutné mu věnovat patřičnou pozornost. Kromě dostatku volného času spojeného sukončením pracovního života apřechodem do důchodu, dochází ike snižování sociálních kontaktů. Senioři proto musí aktivizovat jiné zdroje, které jim napomohou plnohodnotně trávit nově získaný volný čas azároveň si udrží dostatečnou sociální síť kontaktů. Tím zdrojem mohou být sousedé či lidé vširším sousedství vrámci určité komunity. Výsledky uvedené vtomto článku naznačují, že více času ipotřeba sociálního kontaktu skutečně vytváří potenciál pro obnovení či rozvoj sousedských vztahů skrze komunitní činnosti či jiné společné aktivity. Přitom senioři nemají zájem obezcílné vyplňování volného času bez jakéhokoliv účelu. Stejně jako jejich mladší vrstevníci chtějí být součástí takových aktivit, které jsou smysluplné, mají určitý význam aprostřednictvím nichž mohou něco změnit (James, Pitt-Catsouhes, 2013). Výsledky výzkumu rovněž naznačují existenci vzájemné výpomoci mezi sousedy především ve věku 60 až 75 let. Tyto věkové skupiny jsou ve vzájemné sousedské výpomoci nejaktivnější, avšak výpomoc je realizována spíše nevědomě. Respondenti si příliš neuvědomují význam sociálních sítí, ani je cíleně nerozvíjejí. Rovněž se ukázalo, že zásadní roli pro rozvoj sociálních sítí aaktivního zapojení do života komunity hrají minulé zkušenosti ito, jak se vprůběhu života utvářely vztahy vrodině, kpřátelům asvému okolí. Na významu nabývá celoživotní přístup, který je iobecně považován za jeden zpředpokladů pro úspěšné, aktivní či pozitivní stárnutí, tak často zmiňované vmnoha strategických veřejně politických dokumentech vČR ive světě. ZDROJE BAZALGETTE, Louise, John HOLDEN, Philip TEW, Nick HUBBLE aJago MORRISON. DEMOS. Coming of Age. London: Demos, 2011. ISBN 978-1-906693-66-4. Corporation for National and Community Service, Office of Research and Policy Development. The Health Benefits of Volunteering: AReview of Recent Research, Washington, DC 2007. ČEVELA, Rostislav aLibuše ČELEDOVÁ. Sociální gerontologie: východiska ke zdravotní politice apodpoře zdraví ve stáří. Praha: Grada, 2014, s.145–146. ISBN 978-80-247-4544-2. EHLERS, Anja, Erhard NAEGELE aMonika REICHERT. Volunteering by older people in the EU. Luxembourg [u.a.]: Publ. Off. of the Europ. Union [u.a.], 2011. ISBN 978-928-9710-121. FIELD, John. Social capital and lifelong learning. Bristol: Policy Press, 2005. ISBN 18-613-4655-7. Grimm R, Spring K, Dietz N. The health benefits of volunteering: Areview of recent research. New York: Corporation for National & Community Service; 2007. KAFKOVÁ, Marcela. Dobrovolnictví seniorů jako součást aktivního stárnutí. Sociológia. 2012, roč.44, č.2, 212 -232. KOHLI, Martin aHarald KUNEMUND. The Social Connections of Older Europeans. In FIELD, John, Ronald J. BURKE aCary L.COOPER. The Sage handbook of aging, work and society. Thousand Oaks: SAGE Publications, 2013, 347–362. ISBN 978-1-4462-0782-6. KŘIVOHLAVÝ, Jaro. Psychologie zdraví. Praha: Portál, 2001. ISBN 8071785512. Lin, N. Social capital: Atheory of social structure and action. Cambridge: Cambridge University Press, 2007. JAMES, Jacquelyn B., Marcie PITTCATSOUHES, Jennifer K. COPLON aBetty E. COHEN. Optimizing the Long Future of Ageing: Beyond Involvement to Engagement. In: FIELD, John, Ronald J. BURKE aCary OPEN ACCESS
LENKa BOčKOvÁ 25 L.COOPER. The Sage handbook of aging, work and society. Thousand Oaks: SAGE Publications, 2013, 477–492. ISBN 978-1-4462-0782-6. LEONARD, Rosemary aStina JOHANSSON. Policy and practices relating to the active engagement of older people in the community: acomparison of Sweden and Australia. International Journal of Social Welfare. 2008, 17(1), 37–45. ISSN 1369-6866. Dostupné z: http://onlinelibrary.wiley.com/ doi/10.1111/j.1468-2397.2007.00497.x/full Petr Mareš, Tomáš Sirovátka: Sociální vyloučení (exkluze) asociální začleňování (inkluze). Sociologicky časopis/Czech Sociological Review, 2008, roč.44, č.2. PICHLER, Florian aClaire WALLACE. Patterns of Formal and Informal Social Capital in Europe. European Sociological Review. 2007, roč.23, č.4. POTOČNIK, Kristina aSabine SONNENTAG. Alongitudinal study of well-being in older workers and retirees: The role of engaging in different types of activities. Journal of Occupational and Organizational Psychology. The British Psychological Society, 2013, 497–521. DOI: 10.1111/joop.12003. ISSN 09631798. Dostupné z: http://doi.wiley. com/10.1111/joop.12003 Rabušic, L.— Hamanová, J. Hodnoty apostoje vČR 1991–2008. Pramenná publikace European Values Study. Brno: Masarykova univerzita, 2009. ROSOW, Irwing. Socialization to old Age. Berekeley: University of California Press, 1977. ISBN 0520034171. Volunteering and Intergenerational Solidarity: Report. In: Eurobarometer [online]. Brussels: European Parliament, 2011 [cit.2014-10-30]. Dostupné z: http://www.europarl.europa. eu/pdf/eurobarometre/2011/juillet/04_07/ rapport_%20eb75_2_%20benevolat_en.pdf VORHAUS, John. Function and Functional Explanation in Social Capital Theory: APhilosophical Appraisal. Studies in Philosophy and Education. 2014, 33(2), 185–199. DOI: 10.1007/s11217-013-9380-5. ISSN 0039-3746. Dostupné z: http://link. springer.com/10.1007/s11217-013-9380-5 OPEN ACCESS