Úvodní slovo

Úvodní slovo Vážené čtenářky, vážení čtenáři, sradostí vám představujeme letní číslo časopisu Nová čeština doma ave světě sbohatou škálou inspirativních příspěvků, které vznikaly vdobě specifické, plné výzev inových možností. Téma lékařství je již rok apůl ve veřejném prostoru všudypřítomné aledaskdo se dnes cítí být epidemiologickým expertem. Opravdovým budoucím profesionálům voblasti medicíny slouží, jak se na prvních stránkách NČDS dozvídáme díky recenzi Ivany Bozděchové, nový výukový materiál zpera trojice dam (M.Haláková, M.Kšiňanová, J.Bábelová), které společnými silami vydaly vrychlém sledu (2019–2020) trojici učebnic pro zahraniční studenty lékařství: Slovenčina ako liek, Slovenčina ako diagnóza aSlovenčina ako cvičenie, didakticko-konverzační materiál založený na postupné gradaci gramatických jevů. Druhou recenzi pro letošní první číslo NČDS zpracovala Marie Čechová. Upozorňuje nás vní na 120stránkovou studii Martina Janečky aOndřeje Bláhy, vydanou Univerzitou Palackého vOlomouci azaměřenou na Genitiv abnominální včeštině spodtitulem Vývoj asoučasný stav. Po dlouhé době, kdy to fyzicky nebylo možné, si díky textům NČDS vydatně pocestujeme, ato do dóžecího města na laguně ido cíle svatojakubských poutnických stezek. Zkušenosti zdálek nám přiblíží hned dva články vyučujících češtiny jako cizího jazyka. Poznatky zpřekladatelských workshopů na Univerzitě Ca‘ Foscari vBenátkách sdílí ve své případové studii duo autorek Ludmila Červinková Machátová aTiziana D’Amico, které dokládají, že překlad jako didaktický nástroj osvojování si cizího jazyka má vjazykově homogenních třídách poměrně široké uplatnění aje možné jej využívat nejen pro zdokonalování vlastních lingvistických znalostí, ale irůzných sociokulturních dovedností. Shistorií isoučasností výuky českého jazyka na jedné ze tří španělských univerzit čtenáře seznamuje text Anny Jagošové. Vedle Madridu aGranady se čeština učí od roku 1988 ivSantiagu de Compostela atamními kurzy prošly již stovky frekventantů. Autorka si všímá motivace studentů ke studiu, spolupráce školy se stážisty zčeských univerzit, situace po dobu pandemie, stejně tak iučebnic češtiny pro španělsky hovořící studenty. Abychom nesměli opouštět katastr svého města či regionu, to se během poslední sezóny stalo asi většině znás vživotě vůbec poprvé. Díky tomu jsme si však mohli oto více všímat mnoha skrytých krás ilokálních specifik. Na ryze regionální diskurzní OPEN ACCESS marker jak kdyby se pohledem odborníka zaměřila Lucie Jílková, která svou studií, čerpající zkorpusu spontánní mluvené češtiny ORTOFON, navazuje na dosavadní výzkumy funkcí obdobných krátkých slov či slovních spojení, která patří ktypickým rysům regionálně podmíněných nepřipravených mluvených textů (hej, viď, tak/tož, počkej atp.). Doba, kdy již tři semestry trávíme výhradně vonline prostoru, přinesla imnoho nového: od nových nástrojů ve výuce po neologismy používané běžně vnaší společnosti (koronáč, rouškař, coviďátko aj.). Ktěmto novotvarům včeštině se vposledních měsících vmédiích hojně vyjadřovala Michaela Lišková. Zajímavostmi znové lexikální zásoby se zabývá dlouhodobě— mj.ive své aktuálně předkládané obecnější studii, vníž představuje 150 nových lexikálních jednotek vpatnácti tematických okruzích. Vzávěrečné sekci jazykových drobností Svatava Škodová sleduje užívání slovesa podívat se vjeho necentrálním významu coby slovesa pohybu. Reflektuje užití tohoto sému daného slovesa nerodilými mluvčími češtiny na základě korpusové analýzy korpusu CzeSLSGS akorpusu Merlin aupozorňuje, že ve všech učebnicích češtiny pro cizince jeho prezentace absentuje. Kéž se nám již nestane, že se nebudeme moci podívat kbabičce / do zahraničí / na chalupu… Akéž si všeho „samozřejmého“ dokážeme po cenné lekci dostatečně vážit aneustále se ztoho radovat. Krásné léto, pevné zdraví apříjemné počtení vám všem! Mgr. et Mgr. Bc. Marie Štěpánová