Creación de píldoras audiovisuales para la mejora del aprendizaje online sobre manejo multidisciplinar de la patología oral en Grado y Postgrado de Odontología

PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE (PID) 2022/2023 -MEMORIA FINAL - IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO CLAVE ID2022/202 DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: CREACIÓN DE PÍLDORAS AUDIOVISUALES PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE ONLINE SOBRE MANEJO MULTIDISCIPLINAR DE LA PATOLOGÍA ORAL EN GRADO Y POSTGRADO DE ODONTOLOGÍA. MODALIDADES FINANCIACIÓN MODALIDAD A: MODALIDAD B COORDINADOR DEL PROYECTO: NIF Nombre y apellidos E-mail Teléfono 23289458 A NORBERTO QUISPE LÓPEZ [email protected] 660510431 Dirección en la Universidad, a efectos de notificación por correo interno Clínica odontológica. Facultad de Medicina. C/Alfonso X el Sabio S/N. 37007 MIEMBROS NIF/NIE/Pasap. Nombre y apellidos E-mail 28966075 J JAVIER MONTERO MARTÍN javimon[email protected] 7992157 W LETICIA ALEJANDRA BLANCO ANTONA lblanc[email protected] 45681409 M JUAN SANTOS MARINO jua[email protected] 70885122 L JAVIER FLORES FRAILE [email protected] 70862274 X YASMINA GUADILLA GONZÁLEZ [email protected] 70916512 Z NANSI LÓPEZ-VALVERDE HERNÁNDEZ [email protected] 52127713 F JESÚS MENA ÁLVAREZ [email protected]m 13166543 D JUAN MANUEL SÁNCHEZ SANTOS Odnsanc[email protected] 14307609 E ROSA MARÍA ACEVEDO OCAÑA [email protected] 71027607 L BEATRIZ PARDAL PELÁEZ [email protected] ASIGNATURAS Y TITULACIONES QUE SE BENEFICIARÁN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN TITULACIONES: MÁSTER EN IMPLANTO-PRÓTESIS UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. ASIGNATURA: CIRUGÍA IMPLANTOLÓGICA Y EN EL MÓDULO e-LEARNING EN LA ASIGNATURA BASES DE LA IMPLANTO-PRÓTESIS. TITULACIONES: GRADO EN ODONTOLOGÍA. ASIGNATURA: PERIODONCIA CLÍNICA. TITULACIONES: GRADO EN ODONTOLOGÍA. ASIGNATURA: PRÁCTICAS CLÍNICAS TUTELADAS. DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS Este proyecto de mejora docente tiene como objetivo elaborar píldoras audiovisuales que contengan diferentes y vanguardistas vídeos educativos en odontología. Todos ellos con una descripción pormenorizada dentro del ámbito de la prostodoncia, endodoncia, odontología conservadora, cirugía bucal y periodoncia para impulsar la participación activa de los estudiantes. Así, el estudiante visualizará los distintos procedimientos en odontología adquiriendo suficiente destreza y pericia ante la demanda de nuevos y complejos tratamientos en las diferentes disciplinas odontológicas. Este contenido docente quedará a disposición del alumnado estando disponible en Studium para que el asistente, de manera autónoma visualice y aprenda los diferentes procedimientos. Tenemos evidencias de proyectos precedentes que respaldan las previsiones de impacto positivo en el aprendizaje de los discentes tanto en grado de odontología como en postgrados. PLAN DE TRABAJO LLEVADO A CABO 1. Los alumnos tienen disponible contenidos de temas en las distintas áreas de la odontología (endodoncia, periodoncia, prótesis, cirugía) que están recogidos en un repositorio digital multimedia accesible a través de Studium (https://studium22.usal.es/course/view.php?id=2205930). 2. De forma paralela, se han ido subiendo en la plataforma Studium los temas a medida que se iban creando donde los alumnos de 5º curso de Odontología (asignatura Practicum) tenían acceso a su visualización. Durante las clases presenciales los propios alumnos compartían sus necesidades, preguntaban sus dudas, solicitaban nuevos casos clínicos de la materia que quisiesen e incluso ponían en practica lo aprendido visualmente elaborando sus propios tratamientos dignos de fotografiar. Actualmente estamos en la fase de enriquecimiento del portal con fotos y videos ilustrativos para fomentar la docencia online y enriquecer al alumno con contenido audiovisual en la asignatura Practicum. 3. A través de la plataforma Studium, se someterá a la consideración de los propios alumnos para que sancionen los baremos aplicados a los casos y critiquen razonadamente la experiencia. 4. En el futuro se complementarán los contenidos audiovisuales de este proyecto de innovación docente con diferentes y novedosos protocolos para las distintas áreas de la odontología, ya que es un proceso clave dentro del aprendizaje en una profesión con mucha carga práctica. EVIDENCIAS APORTADAS REPOSITORIO DIGITAL MULTIMEDIA: https://studium22.usal.es/course/view.php?id=2205930 PORTADA DEL PROYECTO DENTRO DE LA PLATAFORMA STUDIUM ESTRUCTURA DEL CONTENIDO AUDIOVISUAL: SE PRESENTA UNA ESTRUCTURA POR TEMAS. CADA TEMA CONTIENE UN VÍDEO SOBRE UN ÁREA DETERMIANDA DE LA ODONTOLOGÍA EXPLICANDO PORMENORIZADAMENTE EL TEMA EN SÍ. ES DECIR, EN CADA VIDEO SE APRECIA AL PROFESOR EXPLICANDO DE MANERA DIDÁCTICA LA TÉCNICA QUIRÚRGICA EMPLEADA O LA MANERA DE REALIZAR DICHA TAREA. ESTRUCTURA Y DIVISIÓN EN APARTADOS DEL PROYECTO. EL ALUMNO TIENE A SU DISPOSICIÓN LA POSIBILIDAD DE VER LOS VIDEOS DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA STUDIUM.