El detalle en audiodescripción museística: una aproximación experimental.

MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 EL DETALLE EN AUDIODESCRIPCIÓN MUSEÍSTICA: UNA APROXIMACIÓN EXPERIMENTAL1 Celia Ba nés Cas año cbc@ug .es Uni e sidad de G anada Ca alina Jiménez Hu ado cjimenez@ug .es Uni e sidad de G anada Resumen La audiodesc ipción museís ica se ha con e ido en una he amien a de acceso al pa imonio y, po ende, de inclusión social pa a las pe sonas ciegas y con baja isión. Pese a su c ecien e p esencia en los museos, siguen sin analiza se cues iones básicas sob e el acceso al conocimien o que p opo ciona. En es e a ículo, bajo las p emisas de la G ounded Cogni ion y la Cons ual Le el Theo y, plan eamos que las pe sonas con di e sidad uncional isual (DFV) pod ían bene icia se y dis u a en mayo medida de audiodesc ipciones con un meno g ado de conc eción elacionado con la in o ma- ción isual. Con es as hipó esis en men e diseñamos un es udio de ecepción en el que pa icipa on dieciséis pe sonas con cegue a y baja isión. Es e p ime ace camien o 1. Financiación: Es e es udio ha sido lle ado a cabo g acias, po un lado, a la inanciación del p oyec o I+D+i OPERA (FFI2015-65934-R. Acceso al ocio y a la cul u a. Pla a o ma de di usión y e aluación de ecu sos audio isuales accesibles), lide ado po la D a. Ca alina Jiménez Hu ado, y, po o o, a la beca de iniciación a la in es igación pa a es udian es de más e es o iciales pe enecien e al Plan P opio de In es igación y T ans e encia 2018 de la Uni e sidad de G anada y a la ayuda FPU17/04901 del Minis e io de Ciencia, Inno ación y Uni e sidades, ambas concedidas a Dña. Celia Ba nés Cas año bajo la di ección de la D a. Ca alina Jiménez Hu ado. Recibido / Recei ed: 18/06/2019 Acep ado / Accep ed: 17/11/2019 Pa a enlaza con es e a ículo / To link o his a icle: h ps://doi.o g/10.6035/MonTI.2020.12.06 Pa a ci a es e a ículo / To ci e his a icle: Ba nés Cas año, Celia & Ca alina Jiménez Hu ado. (2020) “El de alle en audiodesc ipción museís ica: una ap oximación expe imen al.” En: iCHa -ma se , Mabel & F ancesca Calami a (eds.) 2020. T aducción y Accesibilidad en los medios de comunicación: de la eo ía a la p ác ica. MonTI 12, pp. 180-213. Es a ob a es á bajo una licencia de C ea i e Commons Reconocimien o 4.0 In e nacional. MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 El de alle en audiodesc ipción museís ica: una ap oximación expe imen al 181 expe imen al al g ado de conc eción óp imo en audiodesc ipción museís ica e ela que el acceso al conocimien o y la p e e encia po audiodesc ipciones más o menos conc e as pod ía depende de si la DFV es congéni a o adqui ida. Palab as cla e: Accesibilidad; Audiodesc ipción museís ica; G ounded Cogni ion; Cons ual Le el Theo y; Es udios de ecepción. Abs ac “De ail in Museum Audio Desc ip ion: An Expe imen al App oach” Audio desc ip ion has de eloped in o a ool o accessing he i age and, as such, in o a social inclusion esou ce o people wi h isual impai men . Despi e i s g owing p esence in museums, key ques ions abou how i p o ides access o knowledge a e unanswe ed. In his pape , unde he ligh o G ounded Cogni ion and Cons ual Le el Theo y, we posi ha blind o pa ially sigh ed people could bene i om and enjoy desc ip ions wi h a lesse deg ee o conc e eness e e ing o isual in o ma ion. Bea ing hese hypo heses in mind, a ecep ion s udy was conduc ed in which six een blind and pa ially sigh ed people ook pa . This i s expe imen al app oach o op i- mal conc e eness in museum audio desc ip ion un eils ha access o knowledge and p e e ence o a mo e o less conc e e audio desc ip ion could depend on whe he isual impai men is congeni al o acqui ed. Keywo ds: Accessibili y; Museum Audio Desc ip ion; G ounded Cogni ion; Cons ual Le el Theo y; Recep ion S udies. 1. In oducción Los países eu opeos han ealizado g andes es ue zos po adap a sus polí icas a las aspi aciones de las di e en es es a egias del H2020 y p omo e así socie- dades mode nas, inno ado as e inclusi as. Al mismo iempo, la legislación a ni el nacional e in e nacional ha impulsado el acceso al pa imonio cul u al, que queda consag ado como un de echo en el a ículo 30 de la Con ención sob e los De echos de las Pe sonas con Discapacidad (O ganización de las Naciones Unidas 2006) 2 . Es e clima ha p opiciado en pa e el cambio de 2. Desde que España a i ica a es a con ención en 2008, se han c eado planes como la “Es a egia in eg al española de cul u a pa a odos”, que aboga po la accesibilidad uni e sal en odas las es e as de la ida social (Minis e io de Cul u a y Minis e io de Sanidad, Polí ica Social e Igualdad 2011). MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 182 Ba nés Cas año, Celia & Ca alina Jiménez Hu ado pa adigma adop ado po los museos, que han “ asladado el acen o del obje o […] al suje o” (Espinosa & Bonma í 2013: 20) y se p oponen e igi se como agen es de mediación cul u al e inclusión social (Sole 2012: 13-18). De ahí que cada ez sean más los que empleen modalidades de aducción accesible (Jiménez e al. 2012: 365) en ecu sos, p incipalmen e, aunque no exclusi a- men e, di igidos a isi an es con di e sidad uncional senso ial y cogni i a: ídeos sub i ulados e in e p e ados en lengua de signos, guías audiodesc ip- i as y ma e iales en lec u a ácil. Es e a ículo se cen a en la audiodesc ipción, una modalidad de aduc- ción in e semió ica en la que las imágenes, es á icas o dinámicas, se aducen a palab as. La in es igación en audiodesc ipción se ha ocupado del acceso a los ex os mul imedia pa a ámbi os como la ele isión y el cine median e me odologías desc ip i as, con es udios de co pus (Jiménez e al. 2010), y expe imen ales, con es udios de ecepción (Cabeza 2013; Chmiel & Mazu 2012; Ramos & Rojo 2014; Walczak & F ye 2017). En la úl ima década, la audiodesc ipción museís ica ha despe ado un in e és c ecien e en la aducción accesible (Hu chinson & Ea dley 2019; Ne es 2012; Sole 2012). De es e modo, han su gido e lexiones sob e la aplicación de es a nue a modalidad a la inno ación docen e en aducción (Ca lucci & Seibel 2014), es udios de co pus (Luque & Sole 2018; Sole & Jiménez 2013) y es udios de ecepción cen ados en la pe spec i a del diseño pa a odos (Sza kowska e al. 2016) o en nue as submodalidades, como la audiodesc ipción con apoyo ác il (Cabezas 2017). No obs an e, a pesa del in e és po la in es igación e implemen ación de es e ecu so de accesibilidad en los museos, aún ca ecemos de da os idedig- nos sob e el acceso al conocimien o que p opo ciona, así como la calidad de es e. En consecuencia, sigue siendo necesa io ace ca se a la audiodesc ipción museís ica desde un pun o de is a cogni i o. Como señalan Chica y Ma ínez (2016: 128): Se debe oma conciencia de las cualidades de los p ocesos de co e cogni i o que condicionan la comp ensión del mensaje en e los usua ios ciegos […] con la inalidad de acondiciona el p oduc o accesible. MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 El de alle en audiodesc ipción museís ica: una ap oximación expe imen al 183 Si bien el en oque cogni i o aplicado a la aducción e in e p e ación puede conside a se como el á ea de in es igación empí ica más e e ana de los es udios mode nos de aducción (Muñoz 2017: 555), la in es igación se ha olcado en el p oceso aduc o (Muñoz 2017; Rojo 2015) en de imen o de los p ocesos cogni i os in oluc ados en la ecepción de los ex os me a. La ama de la aducción audio isual cons i uye una excepción, sob e odo en lo conce nien e a la sub i ulación (K uge & K uge 2017). En audiodesc ipción ílmica se ha mani es ado que no con amos con es- pues as cla as sob e la o ma en que los usua ios comp enden las desc ipcio- nes e bales de la in o mación isual y cuáles son sus p e e encias (Holsano a 2016: 49). Pa a abo da es as cues iones undamen ales en la ecepción de ob as audiodesc i as es imp escindible adop a un en oque cogni i o. En e los es udios que se han ap oximado más a es e en oque cabe des- aca los de Di Gio anni (2014), Ramos y Rojo (2014) o F esno, Cas ellá y Vilageliu (2016). De especial in e és pa a el obje o de es e a ículo esul a el ma co eó ico p opues o po Holsano a (2016), que pa e de in es igaciones p e ias sob e la c eación de imágenes men ales. Según la au o a, los p o esio- nales asumen que las pe sonas ciegas pueden c ea imágenes men ales g acias a sus audiodesc ipciones (2016: 50-51). Sin emba go, an o los p o esionales como los in es igado es a menudo desconocen cuál es la na u aleza de es as imágenes men ales. Algunos es udios ecien es (Renzi e al. 2013) sugie en que incluso las pe sonas con cegue a congéni a c ean imágenes men ales, aunque es as pod ían di e i de las que gene an las pe sonas no mo iden es en di e sos aspec os al no es a apoyadas en la expe iencia isual (Holsano a 2016: 63). Conoce es as posibles di e encias en la o ma en que las pe sonas ciegas imaginan la in o mación isual y espacial esul a ía de i al impo ancia pa a c ea audiodesc ipciones e icaces (Holsano a 2016: 69). No obs an e, has a la echa no se ha implemen ado es e ma co eó ico en es udios de ecepción con pe sonas con di e sidad uncional isual (DFV). En el siguien e apa ado explo amos dos eo ías de la psicología cogni i a, la G ounded Cogni ion (GC) y la Cons ual Le el Theo y (CLT), que ilus an es as posibles di e encias de co e cogni i o en e cómo imaginan la in o mación isual las pe sonas no mo iden es y aquellas con cegue a y de iciencia isual. Asimismo, exponemos sus implicaciones de ca a al acceso a la in o mación p opo cionada en audiodesc ipción museís ica. MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 184 Ba nés Cas año, Celia & Ca alina Jiménez Hu ado 2. Ma co eó ico 2.1. G ounded Cogni ion La GC ag upa odas aquellas eo ías que de ienden que las ep esen acio- nes modales, en endidas como aquellas que es án basadas en la expe iencia pe cep ual y mo o a, posibili an la cognición (Ba salou 2008: 618). Es as ep esen aciones, ambién denominadas simulaciones, se de inen como “ he eenac men o pe cep ual, mo o , and in ospec i e s a es acqui ed du ing expe ience wi h he wo ld, body and mind” (Ba salou 2008: 619) y es a ían implicadas incluso en el acceso al conocimien o de concep os abs ac os como la jus icia o el amo (Pea son & Kosslyn 2015: 10091). El ejemplo más conocido de es os mecanismos de simulación lo cons i- uyen las imágenes men ales, que casi siemp e son u o de in en os a ni el conscien e de cons ui ep esen aciones sus en adas en la memo ia de abajo (Ba salou 2008: 219). La na u aleza de es as imágenes men ales ha susci ado un g an deba e desde hace siglos, e incluso milenios, en ámbi os an di e sos como la ciencia cogni i a, la in eligencia a i icial, la iloso ía y la neu ociencia (Pea son & Kosslyn 2015: 10089). En un p incipio, el deba e gi ó en o no al o ma o de las imágenes men ales: en si e an ce canas a la pe cepción o p opo- sicionales. En la ac ualidad, se conside a demos ado expe imen almen e que los se es humanos pueden ep esen a la in o mación de múl iples mane as y que ales ep esen aciones pueden emplea se de o ma lexible en la memo ia de abajo o du an e la gene ación de imágenes men ales (Pea son & Kosslyn 2015: 10089). Po ejemplo, se ha co obo ado en es udios de neu oimagen que du an e la gene ación de imágenes men ales isuales se ac i an á eas de la co eza isual implicadas en la pe cepción (Dijks a e al. 2017). Según el es udio de Bela dinelli e al. (2009), es e hallazgo se ía ex apolable a imáge- nes men ales no solo isuales, sino ambién ác iles, gus a i as, e c. Es as imágenes men ales pod ían desempeña un impo an e papel en p ocesos cogni i os como el azonamien o mo al, la capacidad de imagina el u u o, los sueños, la memo ia au obiog á ica o la comp ensión del lenguaje (Pea son & Kosslyn 2015: 10091). MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 El de alle en audiodesc ipción museís ica: una ap oximación expe imen al 185 2.2. Cons ual Le el Theo y La na u aleza de las imágenes men ales que e oca el lenguaje cob a especial in e és pa a la audiodesc ipción museís ica. La denominada Cons ual Le el Theo y (CLT) ayuda a comp ende en qué medida es as imágenes se asemejan a la expe iencia sensomo o a que ec ean, es deci , si es as son más o menos conc e as. Según la CLT, la dis ancia que p esen a un obje o o un e en o pa a una de e minada pe sona se asocia con la abs acción con la que es a pe - sona lo ep esen a o concep ualiza (Hende son e al. 2011: 165-166). Aquí, el concep o de dis ancia se en iende como “dis ancia psicológica”, es o es, “Psychologically dis an hings (objec s, e en s) a e hose ha a e no p e- sen in he di ec expe ience o eali y” (Libe man e al. 2007: 353). La CLT pos ula que las simulaciones son más abs ac as cuan o mayo sea la dis ancia psicológica con espec o a lo que se ep esen a (T ope & Libe man 2010: 14). Una ep esen ación o concep ualización a un ni el más al o, es deci , más abs ac o, con iene la in o mación cla e, la esencia del obje o o e en o en cues ión, mien as que en una ep esen ación o concep ualización de un ni el más bajo se ac i an más ca ac e ís icas con ex uales y pe cep uales (Hende son e al. 2011: 166). Po consiguien e, las imágenes men ales pueden a ia en su ni el de abs acción o conc eción. De es e modo, aba ca ían desde simulaciones mul imodales con abundan es de alles con ex uales, casi aná- logas a la pe cepción, has a simulaciones gene ales que p ese en elemen os comunes y omi an de alles inciden ales (T ope y Libe man 2010: 14). Po ejemplo, al pensa en un desie o podemos ec ea en nues a men e nume- osos de alles, como la a ena ina y calien e, las dunas mo idas po un ien o cegado , los camellos, los cac us, incluso podemos asocia una música en ol- en e a es a escena. Es o se conside a ía una ep esen ación de bajo ni el. Sin emba go, ambién podemos pensa en un desie o en é minos más abs ac os si solo nos imaginamos un luga á ido, calu oso e inhóspi o. Dada la expe iencia isual limi ada o inexis en e de las pe sonas con DFV, la dis ancia psicológica que les p esen a ían de e minados obje os y e en os se ía mayo que en pe sonas no mo iden es. Así, las pe sonas con DFV ep esen a ían de o ma más abs ac a que las pe sonas no mo iden es la in o mación isual co espondien e a de e minados obje os y e en os. Po an o, los isi an es con cegue a y baja isión pod ían comp ende mejo y MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 186 Ba nés Cas año, Celia & Ca alina Jiménez Hu ado dis u a en mayo medida una audiodesc ipción en la que se incluya una meno can idad de de alle en aquellos segmen os en los que únicamen e se aduce la in o mación isual, a sabe , una audiodesc ipción menos conc e a. Sin emba go, pa a au o es como Renzi e al. no es necesa io dispone de expe iencia isual pa a cons ui imágenes men ales de alladas y í idas, si bien pod ían exis i di e encias en e la o ma en que c ean imágenes men ales las pe sonas con cegue a y las no mo iden es (2013: 115-130). Además, es p eciso ene en cuen a la he e ogeneidad del público con DFV, que engloba desde pe sonas con es o de isión ú il has a pe sonas con cegue a congéni a. Po ejemplo, cabe plan ea que las pe sonas con de iciencia isual o incluso cegue a adqui ida pod ían ecu i a su memo ia isual a la ho a de c ea imágenes men ales. Con el obje o de ealiza una p ime a ap oximación expe imen al ace ca de la in luencia de un mayo o meno g ado de conc eción en el dis u e y al acceso al conocimien o de la ob a audiodesc i a, en es e a ículo se p esen a un es udio de ecepción en el que pa icipa on pe sonas ciegas y con baja isión. 2.3. An eceden es del es udio expe imen al Pese a que p e iamen e no se ha pa ido de la GC y la CLT pa a abo da la ecepción de la audiodesc ipción museís ica, encon amos es udios con a iables como el g ado de de alle p e e ido en audiodesc ipción ílmica y la du ación óp ima de las audiodesc ipciones museís icas. Una de las p egun as de in es igación plan eadas en un es udio explo a o io en el e eno de la audiodesc ipción de p oduc os audio isuales plan ea lo siguien e: “Do use s wan isual desc ip ion ha desc ibes as much as possible […] o would use s p e e a mo e es ic ed e sion […]?” (Holsano a e al. 2015: 16). En dicho es udio pa icipa on once pe sonas con DFV, quienes escucha on audiodesc ipciones más y menos de alladas de p oduc os audio isuales de dis in os géne os (Holsano a e al. 2015: 16-17). En gene al, las audiodes- c ipciones más de alladas ue on mejo alo adas (Holsano a e al. 2015: 23), aunque el educido amaño de la mues a no pe mi e gene aliza es os esul- ados. En cualquie caso, las p e e encias en cuan o al ni el de conc eción en MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 El de alle en audiodesc ipción museís ica: una ap oximación expe imen al 187 audiodesc ipción de p oduc os audio isuales y en audiodesc ipción museís- ica pueden a ia de o ma no able debido a las di e en es ca ac e ís icas del ex o o igen. En el ma co del Open A P ojec , un p oyec o eu opeo que pe sigue implemen a el diseño pa a odos en el ámbi o museís ico po medio de la aplicación mó il Open A , se lle ó a cabo un es udio con pe sonas ciegas y no mo iden es pa a a e igua la du ación óp ima de una audiodesc ipción museís ica (Sza kowska e al. 2016: 302). Es a a iable puede es a elacionada con un mayo o meno g ado de conc eción. Los ma e iales que emplea on ue on dos desc ipciones de dos y es minu os (Sza kowska e al. 2016: 311), de o ma que los pa icipan es, an o no mo iden es como con DFV, debían indica su p e e encia po una u o a e sión y alo a si las desc ipciones les pa ecían “demasiado la gas”, “demasiado co as” o “adecuadas” (Sza kowska e al. 2016: 311). Mien as que un 68 % de pa icipan es no mo iden es se decan ó po las audiodesc ipciones ab e iadas, el 67 % de las pe sonas con DFV p e i ió las e siones más la gas, aunque la mi ad conside ó las co as “adecuadas”. Si bien es e es udio a p io i pod ía apun a a que las pe sonas ciegas p e ie en una audiodesc ipción más conc e a, no se puede in e p e a que la du ación de una audiodesc ipción implique necesa iamen e un mayo g ado de conc eción con espec o a la in o mación isual que se ansmi e. Po ejemplo, es a du ación pod ía co esponde se con una ampliación del con ex o his ó ico en el que se inse a la ob a de a e. Además, en es e es udio del Open A P ojec no se mide cómo a ec ó la mayo o meno du ación de las dis in as e siones en el acceso al conocimien o. Po an o, el es udio de ecepción que se expone a con inuación ep esen a el p ime ace camien o a la in es igación del g ado de conc eción en cuan o a la aducción de la in o mación isual de ob as de a e que pod ía in lui en la comp ensión y el dis u e de la audiodesc ipción museís ica. 3. Es udio empí ico 3.1. P egun as de in es igación, hipó esis y obje i os Las p egun as de in es igación, hipó esis y obje i os plan eados en unción del ma co eó ico son los siguien es: MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 188 Ba nés Cas año, Celia & Ca alina Jiménez Hu ado P1: ¿In luye un mayo o meno ni el de conc eción en audiodesc ipción museís ica en el ecue do de la ob a en cues ión? H1: Un mayo ni el de conc eción a ec a nega i amen e al ecue do de las ob as audiodesc i as, en especial si la DFV es congéni a. O1: A e igua si exis e una co elación en e una mayo o meno conc eción en audiodesc ipción museís ica, el ecue do de las ob as audiodesc i as y el ipo de DFV. P2: ¿P e ie en las pe sonas con DFV que en audiodesc ipción museís ica se les ansmi a la in o mación isual de una mane a más o menos conc e a? H2: Las pe sonas con DFV p e e i án audiodesc ipciones museís icas menos conc e as, es deci , mos a án mayo g ado de sa is acción cuando la audio- desc ipción incluya menos de alles e e idos a la in o mación isual, en espe- cial si la DFV es congéni a. O2: A e igua las p e e encias de las pe sonas con DFV con espec o al g ado de conc eción de la ansmisión de la in o mación isual en audiodesc ipción museís ica. 3.2. Pa icipan es En el es udio de ecepción pa icipa on un o al de 16 pe sonas con DFV, 10 muje es y 6 homb es. Se con ac ó con es os pa icipan es g acias al pe sonal de la delegación e i o ial de la ONCE en G anada. Con el obje o de conse- gui un mayo núme o de pa icipan es, el único equisi o es ablecido pa a pode pa icipa en el expe imen o ue es a a iliado a la ONCE. Las edades de los pa icipan es es án comp endidas en e los 23 y los 76 años, con una media de 50 años y una des iación ípica de 17. Un 25 % de los pa icipan es son pe sonas con cegue a o al, un 12,5 % con DFV mode ada y la mayo ía, un 62,5 %, con DFV g a e. En un 44 % de los casos, la DFV es congéni a y, en un 56 %, adqui ida desde hace una media de 23 años. Con espec o a su o mación, un 43,75 % posee es udios uni e si a ios, un 6,75 % ha ealizado la ESO, un 12,5 % ha cu sado bachille a o o equi alen e y un 18,75 % iene o mación p o esional, un po cen aje idén ico al de los pa icipan es que cuen an con g aduado escola . MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 El de alle en audiodesc ipción museís ica: una ap oximación expe imen al 195 excesi a”. Sin emba go, es a pe cepción a ió lige amen e en la alo ación de las e siones más conc e as: aunque a la mayo ía le siguió pa eciendo adecuada la in o mación, en es e caso se edujo a un 75 %. Pa a un 18,75 %, la in o mación ue algo excesi a, incluso un pa icipan e la juzgó excesi a (Figu a 1). MonTI 12 (2020: xxx-xxx). ISSN-e: 1989-9335 ISSN: 1889-4178 sión So olla-, quiso añadi lo siguien e: “Más in o mación me pa e- ce ía excesi a”. Sin emba go, es a pe cepción a ió lige amen e en la alo ación de las e siones más conc e as: aunque a la mayo ía le siguió pa eciendo adecuada la in o mación, en es e caso se edujo a un 75 %. Pa a un 18,75 % la in o mación ue algo excesi a, incluso un pa icipan e la juzgó excesi a (Figu a 1). Si desglosamos los esul ados en unción del cuad o, dos de los es pa icipan es que a i ma on que la in o mación les había pa e- cido “algo excesi a”, uno con DFV mode ada y o o con cegue a o al adqui ida a los dos años, se e e ían a la e sión So olla+. Po su pa e, la e sión Cons able+ ue conside ada “algo excesi a” po un pa icipan e con DFV mode ada y “excesi a” po o o con DFV g a e y congéni a. Es os esul ados e elan que la manipulación de la a iable independien e, el ni el de conc eción, epe cu ió en la pe cepción de la can idad de in o mación p opo cionada en la au- diodesc ipción. Asimismo, dejan in ui que un al o ni el de conc e- ción puede a ec a nega i amen e al g ado de sa is acción con la au- diodesc ipción, aunque no nos pe mi en es ablece si es e e ec o pod ía e se acen uado en las pe sonas con DFV congéni a, como se plan ea en la H2. Con elación a las p opues as de mejo a, un 12,5 % de pa ici- pan es apo ó suge encias al escucha una audiodesc ipción más conc e a, po cen aje que ascendió a un 31,25 % en el caso de las e siones menos de alladas (Figu a 2). Con espec o a las audiodes- c ipciones de las e siones conc e as, un pa icipan e se e i ió a la 0 2 4 6 8 10 12 14 16 So olla+ y Cons able+ So olla- y Cons able- Figu a 1. Valo ación de la can idad de in o mación de la audiodesc ipción Figu a 1. Valo ación de la can idad de in o mación de la audiodesc ipción Si desglosamos los esul ados en unción del cuad o, dos de los es pa ici- pan es que a i ma on que la in o mación les había pa ecido “algo excesi a”, uno con DFV mode ada y o o con cegue a o al adqui ida a los dos años, se e e ían a la e sión So olla+. Po su pa e, la e sión Cons able+ ue consi- de ada “algo excesi a” po un pa icipan e con DFV mode ada y “excesi a” po o o con DFV g a e y congéni a. Es os esul ados e elan que la manipu- lación de la a iable independien e, el ni el de conc eción, epe cu ió en la pe cepción de la can idad de in o mación p opo cionada en la audiodesc ip- ción. Asimismo, dejan in ui que un al o ni el de conc eción puede a ec a nega i amen e al g ado de sa is acción con la audiodesc ipción, aunque no nos pe mi en es ablece si es e e ec o pod ía e se acen uado en las pe sonas con DFV congéni a, como se plan ea en la H2. Con elación a las p opues as de mejo a, un 12,5 % de pa icipan es apo ó suge encias al escucha una audiodesc ipción más conc e a, po cen- aje que ascendió a un 31,25 % en el caso de las e siones menos de alladas (Figu a 2). Con espec o a las audiodesc ipciones de las e siones conc e as, MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 196 Ba nés Cas año, Celia & Ca alina Jiménez Hu ado un pa icipan e se e i ió a la elocidad de locución de la e sión Cons able+: “Es muy écnica a eces, en onces cla o me pe día un poquillo, y ambién la elocidad, homb e, que una audiodesc ipción iene que se ápido, pe o me al aba un poco de iempo de pensa , de asimila ”. O o pa icipan e, que p e iamen e había indicado que la can idad de in o mación de esa audio - desc ipción e a algo excesi a, asegu ó lo siguien e sob e la e sión So olla+: “Te dan an o de alle, que llega un momen o que a lo mejo puedes llega a desconec a un poco de la audiodesc ipción”. En es e pun o cabe des aca que uno de los pa icipan es enía DFV g a e congéni a y que el segundo pe dió comple amen e la isión a los dos años. MonTI 12 (2020: xxx-xxx). ISSN-e: 1989-9335 ISSN: 1889-4178 elocidad de locución de la e sión Cons able+: “Es muy écnica a eces, en onces cla o me pe día un poquillo, y ambién la elocidad, homb e, que una audiodesc ipción iene que se ápido, pe o me al- aba un poco de iempo de pensa , de asimila ”. O o pa icipan e, que p e iamen e había indicado que la can idad de in o mación de esa audiodesc ipción e a algo excesi a, asegu ó lo siguien e sob e la e sión So olla+: “Te dan an o de alle, que llega un momen o que a lo mejo puedes llega a desconec a un poco de la audiodesc ip- ción”. En es e pun o cabe des aca que uno de los pa icipan es enía DFV g a e congéni a y que el segundo pe dió comple amen e la i- sión a los dos años. En el caso de las p opues as de mejo a de las e siones menos de alladas, la mayo ía ponen de mani ies o que las audiodesc ipcio- nes no cumplie on con las expec a i as de los pa icipan es en cuan o al ni el de conc eción. En la e sión So olla-, los comen a- ios ue on los siguien es: “Añadi ía el colo y po dónde mi a, si hacia delan e o hacia a ás” (pa icipan e con DFV mode ada). O o pa icipan e, con de iciencia isual g a e adqui ida, se e e ía a la necesidad de inclui una desc ipción gene al de la posición de los p o agonis as de la ob a al p incipio: “A lo mejo un poco si ua al caballo y al chico al p incipio en qué pa e del cuad o es aban”. Los comen a ios sob e la e sión Cons able- ue on es os: “Añadi ía las p opo ciones del cuad o” (pa icipan e con DFV g a e congéni a); “Sí, pues la audiodesc ipción debe ía se más de allada” (pa ici- pan e con cegue a adqui ida). Uno de los pa icipan es, con DFV 0 2 4 6 8 10 12 14 16 Sí No So olla+ y Cons able+ So olla- y Cons able- Figu a 2. P opues as de mejo a de las audiodesc ipciones Figu a 2. P opues as de mejo a de las audiodesc ipciones En el caso de las p opues as de mejo a de las e siones menos de alladas, la mayo ía ponen de mani ies o que las audiodesc ipciones no cumplie on con las expec a i as de los pa icipan es en cuan o al ni el de conc eción. En la e sión So olla-, los comen a ios ue on los siguien es: “Añadi ía el colo y po dónde mi a, si hacia delan e o hacia a ás” (pa icipan e con DFV mode ada). O o pa icipan e, con de iciencia isual g a e adqui ida, se e e ía a la necesidad de inclui una desc ipción gene al de la posición de los p o agonis as de la ob a al p incipio: “A lo mejo un poco si ua al caballo y al chico al p incipio en qué pa e del cuad o es aban”. Los comen a ios sob e la e sión Cons able- ue on es os: “Añadi ía las p opo ciones del cuad o” (pa icipan e con DFV g a e con- géni a); “Sí, pues la audiodesc ipción debe ía se más de allada” (pa icipan e MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 El de alle en audiodesc ipción museís ica: una ap oximación expe imen al 197 con cegue a adqui ida). Uno de los pa icipan es, con DFV g a e congéni a, expuso cie as dudas a la ho a de o mula sus p opues as de mejo a, ya que no sabía si a ibui la pob eza de su imagen men al a la calidad a ís ica de la ob a o a la ausencia de de alles en la audiodesc ipción: “La ob a no la conozco, no sé si ealmen e es que es á mal de inida o en mi cabeza me han al ado de alles”. Es e pa icipan e nos pidió que le en iá amos las o og a ías de ambos cuad os po co eo elec ónico. T as mandá selas, es a ue su espues a: De El baño del caballo, me había hecho o a idea, me imaginaba una playa enc espada y las ba quillas las imaginaba muy cla as no azos, c eo que en la desc ipción se decía en esumen, lo imaginé dis in o. Sin emba go, el paisaje, ecue da que e dije que me pa ecía peo desc i o cuando lo i, así me lo había imaginado. Hubo pa icipan es que mo i a on no solo sus suge encias, sino ambién el hecho de que no p opusie an ninguna mejo a. Un pa icipan e cali icó la e sión So olla+ como “pe ec a”, mien as que es pa icipan es con DFV g a e, uno congéni a y dos adqui ida, insis ie on en la idea de que la can i- dad de in o mación p opo cionada en la e sión So olla- e a adecuada, con comen a ios como: “No necesi a más”; “c eo que así es á bien, ampoco sé si le ha al ado algo po deci , pe o yo he enido una idea bas an e cla a de lo que es”; “Yo c eo que es muy comple a, la e dad”. Los pa icipan es que habían escuchado la e sión Cons able- no apo a on espon áneamen e comen a ios simila es. 4.2. Recue do En el análisis de la a iable ecue do comenza emos po las espues as a la p egun a “¿Has podido imagina e la ob a?”. Todos los pa icipan es a i ma- on que habían podido imagina la ob a cuando escucha on o bien la e sión So olla- o la e sión Cons able-. Tan solo un pa icipan e, con cegue a o al adqui ida, asegu ó no habe se podido imagina el cuad o de Cons able as escucha la e sión Cons able+. Mayo a iabilidad encon amos en los da os co espondien es a la alo- ación subje i a del ni el de de alle con el que habían conseguido imagina se la ob a (Figu a 3). Un 37,5 % de quienes habían escuchado las e siones más conc e as a i ma on que se habían imaginado la ob a con bas an e de alle y un 50 % con odo de alle. Una pe sona conside ó que se había imaginado la MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 198 Ba nés Cas año, Celia & Ca alina Jiménez Hu ado ob a “con poco de alle”. Es e pa icipan e se e e ía a la e sión Cons able+. Cabe des aca que del 50 % que señaló “con odo de alle”, un 75 % aludió a la e sión So olla+. MonTI 12 (2020: xxx-xxx). ISSN-e: 1989-9335 ISSN: 1889-4178 pe sona conside ó que se había imaginado la ob a “con poco de a- lle”. Es e pa icipan e se e e ía a la e sión Cons able+. Cabe des- aca que del 50 % que señaló “con odo de alle”, un 75 % aludió a la e sión So olla+. En las e siones menos conc e as, las espues as son más ho- mogéneas: un 81,25 % escogió la opción “con bas an e de alle” y un 12,5 %, que había escuchado la audiodesc ipción del lienzo de So- olla, “con odo de alle”. Al igual que en las e siones más conc e- as, una pe sona indicó “con poco de alle”. Es a pe sona había seña- lado p e iamen e que no le gus aban ni el cuad o ni la audiodesc ipción. Es os esul ados nos lle an a conclui que en es e expe imen o exis e una co elación en e el g ado de conc eción de la audiodesc ipción y la alo ación subje i a del de alle de la imagen men al de los pa icipan es. Sin emba go, es a co elación i ía en la di ección con a ia a la H1. Según es a hipó esis, las pe sonas con DFV c ea ían imágenes men ales más de alladas cuando las audio- desc ipciones uesen menos conc e as, una p edicción que con as a con los esul ados. Sin emba go, los esul ados a ojados po las espues as de e- cue do lib e no mani ies an que un mayo g ado de conc eción se aduzca en una imagen men al más de allada. En el caso de las e - siones So olla y Cons able+, el po cen aje medio de ecue do de las ca ego ías iden i icadas en las audiodesc ipciones se si úa en un 18 %, muy simila al alcanzado as la escucha de las e siones me- nos de alladas, un 19 % (Figu a 4). Si analizamos el po cen aje de 0 2 4 6 8 10 12 14 Con casi ningún de alle Con poco de alle Con bas an e de alle Con odo de alle So olla+ y Cons able+ So olla- y Cons able- Figu a 3. Valo ación subje i a del de alle de la imagen men al Figu a 3. Valo ación subje i a del de alle de la imagen men al En las e siones menos conc e as, las espues as son más homogéneas: un 81,25 % escogió la opción “con bas an e de alle” y un 12,5 %, que había escu- chado la audiodesc ipción del lienzo de So olla, “con odo de alle”. Al igual que en las e siones más conc e as, una pe sona indicó “con poco de alle”. Es a pe sona había señalado p e iamen e que no le gus aban ni el cuad o ni la audiodesc ipción. Es os esul ados nos lle an a conclui que en es e expe imen o exis e una co elación en e el g ado de conc eción de la audio- desc ipción y la alo ación subje i a del de alle de la imagen men al de los pa icipan es. Sin emba go, es a co elación i ía en la di ección con a ia a la H1. Según es a hipó esis, las pe sonas con DFV c ea ían imágenes men ales más de alladas cuando las audiodesc ipciones uesen menos conc e as, una p edicción que con as a con los esul ados. Sin emba go, los esul ados a ojados po las espues as de ecue do lib e no mani ies an que un mayo g ado de conc eción se aduzca en una imagen men al más de allada. En el caso de las e siones So olla y Cons able+, el po cen aje medio de ecue do de las ca ego ías iden i icadas en las audiodes- c ipciones se si úa en un 18 %, muy simila al alcanzado as la escucha de las e siones menos de alladas, un 19 % (Figu a 4). Si analizamos el po cen aje de MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 El de alle en audiodesc ipción museís ica: una ap oximación expe imen al 199 ca ego ías eco dadas en unción del ipo de DFV, adqui ida o congéni a, no encon amos ma cadas di e encias (Figu a 5). Pese a que los pa icipan es con DFV adqui ida ecue dan un mayo núme o de ca ego ías, es e po cen aje no supe a en ningún caso el 6 %. Po consiguien e, es os esul ados no espaldan la H1, ya que las di e encias en e el ecue do de las e siones más y menos conc e as son mínimas. Tampoco nos pe mi en es ablece ninguna elación en e el ipo de DFV y el mejo o peo ecue do de unas u o as e siones, pues o que las pe sonas con DFV adqui ida pa ecen eco da algo mejo odas las e siones con independencia de su g ado de conc eción. MonTI 12 (2020: xxx-xxx). ISSN-e: 1989-9335 ISSN: 1889-4178 ca ego ías eco dadas en unción del ipo de DFV, adqui ida o con- géni a, no encon amos ma cadas di e encias (Figu a 5). Pese a que los pa icipan es con DFV adqui ida ecue dan un mayo núme o de ca ego ías, es e po cen aje no supe a en ningún caso el 6 %. Po con- siguien e, es os esul ados no espaldan la H1, ya que las di e encias en e el ecue do de las e siones más y menos conc e as son míni- mas. Tampoco nos pe mi en es ablece ninguna elación en e el ipo de DFV y el mejo o peo ecue do de unas u o as e siones, pues o que las pe sonas con DFV adqui ida pa ecen eco da algo mejo odas las e siones con independencia de su g ado de conc eción. No obs an e, sí obse amos o a posible a iable in e inien e que puede in lui en los esul ados de la espues a de ecue do lib e 0 5 10 15 20 25 So olla+ Cons able+ So olla- Cons able- 0 5 10 15 20 25 Pa icipan es con DFV adqui ida Pa icipan es con DFV congéni a So olla+ y Cons able+ So olla- y Cons able- Figu a 4. Po cen aje de ecue do de las ca ego ías iden i icadas en las audiodesc ipciones Figu a 5. Po cen aje de ecue do de las ca ego ías iden i icadas en unción del ipo de DFV Figu a 4. Po cen aje de ecue do de las ca ego ías iden i icadas en las audiodesc ipciones MonTI 12 (2020: xxx-xxx). ISSN-e: 1989-9335 ISSN: 1889-4178 ca ego ías eco dadas en unción del ipo de DFV, adqui ida o con- géni a, no encon amos ma cadas di e encias (Figu a 5). Pese a que los pa icipan es con DFV adqui ida ecue dan un mayo núme o de ca ego ías, es e po cen aje no supe a en ningún caso el 6 %. Po con- siguien e, es os esul ados no espaldan la H1, ya que las di e encias en e el ecue do de las e siones más y menos conc e as son míni- mas. Tampoco nos pe mi en es ablece ninguna elación en e el ipo de DFV y el mejo o peo ecue do de unas u o as e siones, pues o que las pe sonas con DFV adqui ida pa ecen eco da algo mejo odas las e siones con independencia de su g ado de conc eción. No obs an e, sí obse amos o a posible a iable in e inien e que puede in lui en los esul ados de la espues a de ecue do lib e 0 5 10 15 20 25 So olla+ Cons able+ So olla- Cons able- 0 5 10 15 20 25 Pa icipan es con DFV adqui ida Pa icipan es con DFV congéni a So olla+ y Cons able+ So olla- y Cons able- Figu a 4. Po cen aje de ecue do de las ca ego ías iden i icadas en las audiodesc ipciones Figu a 5. Po cen aje de ecue do de las ca ego ías iden i icadas en unción del ipo de DFV Figu a 5. Po cen aje de ecue do de las ca ego ías iden i icadas en unción del ipo de DFV MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 200 Ba nés Cas año, Celia & Ca alina Jiménez Hu ado No obs an e, sí obse amos o a posible a iable in e inien e que puede in lui en los esul ados de la espues a de ecue do lib e en mayo medida que el ipo de DFV: la o mación. En gene al, el po cen aje de ca ego ías eco da- das po pa e de los pa icipan es con g aduado escola , ESO, bachille a o o FP ue un 10 % meno que el de los pa icipan es con es udios uni e si a ios (Figu a 6). MonTI 12 (2020: xxx-xxx). ISSN-e: 1989-9335 ISSN: 1889-4178 en mayo medida que el ipo de DFV: la o mación. En gene al, el po cen aje de ca ego ías eco dadas po pa e de los pa icipan es con g aduado escola , ESO, bachille a o o FP ue un 10 % meno que el de los pa icipan es con es udios uni e si a ios (Figu a 6). En cuan o a las p egun as encaminadas a de e mina la capaci- dad de in e encia a pa i de la imagen men al c eada du an e la es- cucha de la ob a, se anula on los esul ados de una p egun a del cues- iona io sob e las e siones Cons able+ y Cons able- y de o a p egun a del cues iona io sob e las e siones So olla+ y So olla-, en ambos casos po una o mulación e ónea. Una ez desca ados es- os da os, el po cen aje de acie os ue muy simila : un 56,25 %, en las e siones más de alladas, y un 53,12 % en las menos de alladas. Se decidió ene en cuen a en es e po cen aje las espues as de aque- llas pe sonas que conocían el cuad o de El baño del caballo, pues o que no p esen aban un p omedio de acie os mayo que aquellos que no es aban amilia izados con es a ob a de So olla. Si sepa amos los esul ados en base al ipo de DFV, hallamos que los pa icipan es con DFV adqui ida ace a on más las p egun as e e idas a So olla y Cons able+ (Figu a 7). En con aposición, las pe sonas con DFV congéni a come ie on menos e o es al con es a las p egun as sob e So olla y Cons able-. De hecho, el po cen aje de acie os ace ca de So olla y Cons able+ ue al ededo de un 12 % más bajo que el de las pe sonas con DFV adqui ida. Es os esul ados espaldan pa cial- 0 5 10 15 20 25 30 Pa icipan es con g aduado escola Pa icipan es con ESO, bachille a o o FP Pa icipan es con es udios uni e si a ios So olla+ y Cons able+ So olla- y Cons able- Figu a 6. Po cen aje de ecue do de las ca ego ías iden i icadas en unción de la o mación Figu a 6. Po cen aje de ecue do de las ca ego ías iden i icadas en unción de la o mación En cuan o a las p egun as encaminadas a de e mina la capacidad de in e- encia a pa i de la imagen men al c eada du an e la escucha de la ob a, se anula on los esul ados de una p egun a del cues iona io sob e las e siones Cons able+ y Cons able- y de o a p egun a del cues iona io sob e las e sio- nes So olla+ y So olla-, en ambos casos po una o mulación e ónea. Una ez desca ados es os da os, el po cen aje de acie os ue muy simila : un 56,25 %, en las e siones más de alladas, y un 53,12 %, en las menos de alladas. Se decidió ene en cuen a en es e po cen aje las espues as de aquellas pe sonas que conocían el cuad o de El baño del caballo, pues o que no p esen aban un p omedio de acie os mayo que aquellos que no es aban amilia izados con es a ob a de So olla. Si sepa amos los esul ados basándonos en el ipo de DFV, hallamos que los pa icipan es con DFV adqui ida ace a on más las p egun as e e idas a So olla y Cons able+ (Figu a 7). En con aposición, MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 El de alle en audiodesc ipción museís ica: una ap oximación expe imen al 201 las pe sonas con DFV congéni a come ie on menos e o es al con es a las p egun as sob e So olla y Cons able-. De hecho, el po cen aje de acie os ace ca de So olla y Cons able+ ue al ededo de un 12 % más bajo que el de las pe sonas con DFV adqui ida. Es os esul ados espaldan pa cialmen e la H1. Un mayo g ado de conc eción pod ía a ec a nega i amen e al ecue do de las ob as en el caso de las pe sonas con DFV congéni a, pe o no en los isi an es con DFV adqui ida. Con espec o a la o mación, los esul ados apun an en la di ección con- a ia a la espe ada: los pa icipan es con g aduado escola ue on quienes ace a on más p egun as (Figu a 8). Es os da os con as an con los ob eni- dos en la espues a de ecue do lib e y sugie en que el bajo po cen aje de ca ego ías que es os pa icipan es menciona on pod ía es a elacionado más con la capacidad de e baliza la imagen men al c eada que con el de alle con el que se habían podido imagina las ob as. Tal como señalaba un pa - icipan e: “Imaginado lo pienso de una mane a y hablado no sé si llega é a deci lo bien”. MonTI 12 (2020: xxx-xxx). ISSN-e: 1989-9335 ISSN: 1889-4178 men e la H1. Un mayo g ado de conc eción pod ía a ec a nega i- amen e al ecue do de las ob as en el caso de las pe sonas con DFV congéni a, pe o no en los isi an es con DFV adqui ida. Con espec o a la o mación, los esul ados apun an en la di ec- ción con a ia a la espe ada: los pa icipan es con g aduado escola ue on quienes ace a on más p egun as (Figu a 8). Es os da os con- as an con los ob enidos en la espues a de ecue do lib e y sugie en que el bajo po cen aje de ca ego ías que es os pa icipan es mencio- na on pod ía es a elacionado más con la capacidad de e baliza la imagen men al c eada que con el de alle con el que se habían podido imagina las ob as. Tal como señalaba un pa icipan e: “Imaginado lo pienso de una mane a y hablado no sé si llega é a deci lo bien”. 0 10 20 30 40 50 60 70 Pa icipan es con DFV adqui ida Pa icipan es con DFV congéni a So olla+ y Cons able+ So olla- y Cons able- Figu a 7. Po cen aje de acie os en unción del ipo de DFV 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Pa icipan es con g aduado escola Pa icipan es con ESO, bachille a o o FP Pa icipan es con es udios uni e si a ios So olla+ y Cons able+ So olla- y Cons able- Figu a 8. Po cen aje de acie os en unción de la o mación Figu a 7. Po cen aje de acie os en unción del ipo de DFV MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 202 Ba nés Cas año, Celia & Ca alina Jiménez Hu ado MonTI 12 (2020: xxx-xxx). ISSN-e: 1989-9335 ISSN: 1889-4178 men e la H1. Un mayo g ado de conc eción pod ía a ec a nega i- amen e al ecue do de las ob as en el caso de las pe sonas con DFV congéni a, pe o no en los isi an es con DFV adqui ida. Con espec o a la o mación, los esul ados apun an en la di ec- ción con a ia a la espe ada: los pa icipan es con g aduado escola ue on quienes ace a on más p egun as (Figu a 8). Es os da os con- as an con los ob enidos en la espues a de ecue do lib e y sugie en que el bajo po cen aje de ca ego ías que es os pa icipan es mencio- na on pod ía es a elacionado más con la capacidad de e baliza la imagen men al c eada que con el de alle con el que se habían podido imagina las ob as. Tal como señalaba un pa icipan e: “Imaginado lo pienso de una mane a y hablado no sé si llega é a deci lo bien”. 0 10 20 30 40 50 60 70 Pa icipan es con DFV adqui ida Pa icipan es con DFV congéni a So olla+ y Cons able+ So olla- y Cons able- Figu a 7. Po cen aje de acie os en unción del ipo de DFV 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Pa icipan es con g aduado escola Pa icipan es con ESO, bachille a o o FP Pa icipan es con es udios uni e si a ios So olla+ y Cons able+ So olla- y Cons able- Figu a 8. Po cen aje de acie os en unción de la o mación Figu a 8. Po cen aje de acie os en unción de la o mación 4.3. P e e encia En la úl ima p egun a, e e ida a la p e e encia de las AD, las opiniones se di idie on a pa es iguales: un 50 % de los pa icipan es se decan ó po las e siones menos de alladas, mien as que un 50 % p e i ió las e siones con- c e as (Figu a 9). MonTI 12 (2020: xxx-xxx). ISSN-e: 1989-9335 ISSN: 1889-4178 4.3. P e e encia En la úl ima p egun a, e e ida a la p e e encia de las AD, las opi- niones se di idie on a pa es iguales: un 50 % de los pa icipan es se decan ó po las e siones menos de alladas, mien as que un 50 % p e i ió las e siones conc e as (Figu a 9). Aunque en un p incipio no habíamos concebido la p egun a de p e e encia como abie a, algunos de los pa icipan es quisie on a- zona su elección (Figu a 10). Uno de los pa icipan es, que escogió la e sión conc e a Cons able+, acla ó que la p e e ía po que añadía el colo , un aspec o que había señalado en sus p opues as de mejo a en elación con la audiodesc ipción So olla-. O o de los pa icipan- es, que op ó po Cons able+ de alló que su elección se debía a la can idad de in o mación p esen e en la audiodesc ipción, ya que, si hubie a enido en cuen a solo el cuad o, hab ía elegido So olla-, po la luminosidad de la pale a del a is a. Un e ce pa icipan e que se inclinó po la e sión Cons able+ explicó que no gua daba elación con la audiodesc ipción, sino con la a ención que le había p es ado. Dado que conocía el cuad o de So olla, había es ado menos a en o. A la in e sa ocu ió con o o de los pa icipan es que conocía El baño del caballo, quien eligió la audiodesc ipción co espondien e, con meno g ado de conc eción, p ecisamen e po es e mo i o. Un segundo pa icipan e con la misma elección dijo que es a se debía a que el cuad o de El baño del caballo le había gus ado más. Quienes p e i ie on la e sión Cons able- aduje on su sencillez. Uno alo ó posi i amen e la can idad de in o mación en e a la conc eción de 0 10 20 30 40 So olla+ Cons able+ So olla- Cons able- So olla+ Cons able+ So olla- Cons able- Figu a 9. Po cen aje de p e e encia en unción de la e sión Figu a 9. Po cen aje de p e e encia en unción de la e sión Aunque en un p incipio no habíamos concebido la p egun a de p e e en- cia como abie a, algunos de los pa icipan es quisie on azona su elección MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 El de alle en audiodesc ipción museís ica: una ap oximación expe imen al 203 (Figu a 10). Uno de los pa icipan es, que escogió la e sión conc e a Cons able+, acla ó que la p e e ía po que añadía el colo , un aspec o que había señalado en sus p opues as de mejo a en elación con la audiodesc ip- ción So olla-. O o de los pa icipan es, que op ó po Cons able+, de alló que su elección se debía a la can idad de in o mación p esen e en la audiodes- c ipción, ya que, si hubie a enido en cuen a solo el cuad o, hab ía elegido So olla-, po la luminosidad de la pale a del a is a. Un e ce pa icipan e que se inclinó po la e sión Cons able+ explicó que no gua daba elación con la audiodesc ipción, sino con la a ención que le había p es ado. Dado que conocía el cuad o de So olla, había es ado menos a en o. A la in e sa ocu ió con o o de los pa icipan es que conocía El baño del caballo, quien eligió la audiodesc ipción co espondien e, con meno g ado de conc eción, p ecisamen e po es e mo i o. Un segundo pa icipan e con la misma elección dijo que es a se debía a que el cuad o de El baño del caballo le había gus ado más. Quienes p e i ie on la e sión Cons able- aduje on su sencillez. Uno alo ó posi i amen e la can idad de in o mación en e a la conc eción de la o a audiodesc ipción que había escuchado: “Tiene menos in o mación, e hace es a más a en o po que es menos densa”. Nos gus a ía des aca ambién la siguien e a i mación, del pa icipan e que pe dió la isión a los dos años: No sé con cuál queda me. Me ha esul ado más ácil la p ime a, c eo que el ni el de de alle e a óp imo. Con la segunda me he hecho una idea bas an e comple a, pe o al da an o de alle e puede llega a sa u a . MonTI 12 (2020: xxx-xxx). ISSN-e: 1989-9335 ISSN: 1889-4178 la o a audiodesc ipción que había escuchado: “Tiene menos in o - mación, e hace es a más a en o po que es menos densa”. Nos gus- a ía des aca ambién la siguien e a i mación, del pa icipan e que pe dió la isión a los dos años: No sé con cuál queda me. Me ha esul ado más ácil la p ime a, c eo que el ni el de de alle e a óp imo. Con la segunda me he hecho una idea bas an e comple a, pe o al da an o de alle e puede llega a sa u a . En unción del ipo de DFV se obse a una lige a endencia a escoge las e siones So olla- y Cons able- en el caso de los pa ici- 0 20 40 60 80 Can idad de in o mación Cuad o A ención p es ada Can idad de in o mación Cuad o A ención p es ada Figu a 10. Mo i os po los que los pa icipan es se decan a on po una u o a audiodesc ipción 0 10 20 30 40 50 60 Pa icipan es con DFV adqui ida Pa icipan es con DFV congéni a So olla+ y Cons able+ So olla- y Cons able- Figu a 11. Po cen aje de p e e encia en unción del ipo de DFV Figu a 10. Mo i os po los que los pa icipan es se decan a on po una u o a audiodesc ipción MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 204 Ba nés Cas año, Celia & Ca alina Jiménez Hu ado MonTI 12 (2020: xxx-xxx). ISSN-e: 1989-9335 ISSN: 1889-4178 la o a audiodesc ipción que había escuchado: “Tiene menos in o - mación, e hace es a más a en o po que es menos densa”. Nos gus- a ía des aca ambién la siguien e a i mación, del pa icipan e que pe dió la isión a los dos años: No sé con cuál queda me. Me ha esul ado más ácil la p ime a, c eo que el ni el de de alle e a óp imo. Con la segunda me he hecho una idea bas an e comple a, pe o al da an o de alle e puede llega a sa u a . En unción del ipo de DFV se obse a una lige a endencia a escoge las e siones So olla- y Cons able- en el caso de los pa ici- 0 20 40 60 80 Can idad de in o mación Cuad o A ención p es ada Can idad de in o mación Cuad o A ención p es ada Figu a 10. Mo i os po los que los pa icipan es se decan a on po una u o a audiodesc ipción 0 10 20 30 40 50 60 Pa icipan es con DFV adqui ida Pa icipan es con DFV congéni a So olla+ y Cons able+ So olla- y Cons able- Figu a 11. Po cen aje de p e e encia en unción del ipo de DFV Figu a 11. Po cen aje de p e e encia en unción del ipo de DFV En unción del ipo de DFV se obse a una lige a endencia a escoge las e - siones So olla- y Cons able- en el caso de los pa icipan es con DFV congéni a, endencia que se in ie e en los pa icipan es con DFV adqui ida (Figu a 11). Es os esul ados pod ían con i ma pa cialmen e la H2. Las pe sonas con DFV congéni a pueden dis u a en mayo medida audiodesc ipciones con menos de alles, aunque es a p e e encia no coincidi ía con la de las pe sonas con DFV adqui ida, que, sin emba go, se decan a ían po audiodesc ipciones más de alladas. 5. Discusión y conclusiones Nues o p ime obje i o e a in es iga la elación en e un mayo o meno ni el de conc eción en audiodesc ipción museís ica y el ecue do de la ob a. Los esul ados mues an que la a iable independien e in luye en la alo ación subje i a de la imagen men al y de la can idad de in o mación que p opo - ciona la audiodesc ipción. Cuan o más conc e a es una audiodesc ipción, más pa icipan es a i man que han podido imagina se las ob as con de alle. No obs an e, es a misma conc eción puede ocasiona que algunos usua ios conside en que la can idad de in o mación es excesi a o algo excesi a. MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 El de alle en audiodesc ipción museís ica: una ap oximación expe imen al 211 pea son, Joel & S ephen M. Kosslyn. (2015) “The He e ogenei y o Men al Rep esen a ion: Ending he Image y Deba e.” P oceedings o he Na ional Academy o Sciences 112:33, pp. 10089-10092. amos Ca o, Ma ina & Ana Rojo López. 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C elia B a nés C as año holds a PhD posi ion a he Depa men o T ansla ion and In e p e ing a he Uni e si y o G anada. She has been a membe o wo eaching inno a ion p ojec s and a Spanish R&D p ojec . In addi ion, she has p esen ed he p elimina y esul s o he esea ch in accessible ansla ion in se e al in e na ional con e ences. C a alina J iménez H u ado es ca ed á ica en el Depa amen o de T aducción e In e p e ación de la Uni e sidad de G anada y esponsable del g upo HUM- 770 (“Aula de in es igación del ex o mul imedia: la aducción audio isual”). Desde hace más de 15 años es in es igado a p incipal de di e en es p oyec os I+D+i, en los que ha desa ollado una línea de in es igación dedicada al aná- lisis del acceso al conocimien o desde la di e sidad: TRACCE, T aducción y Accesibilidad. Los esul ados de es os p oyec os han sido publicados en monog a ías, capí ulos de lib o y a ículos en edi o iales y e is as nacionales e in e nacionales. Ca alina Jiménez Hu ado is Senio Lec u e a he Depa men o T ansla ion and In e p e ing o he Uni e si y o G anada, Spain. She leads he esea ch g oup HUM-770 (Resea ching mul imedia ex s: audio isual ansla ion). O e he las 15 yea s she has led se e al R&D p ojec s, which ha e de el- oped in o a esea ch line de o ed o analysing knowledge access o people wi h di e en abili ies: TRACCE, T ansla ion and Accessibili y. The esul s o MonTI 12 (2020: 180-213) | ISSN-e: 1989-9335 | ISSN: 1889-4178 El de alle en audiodesc ipción museís ica: una ap oximación expe imen al 213 he wo k ha e been published in books, book chap e s and a icles in bo h na ional and in e na ional jou nals and publishing houses.