Competències vs metodologies docents (una proposta)

Competències vs. metodologies docents (una proposta) Objectiu Associar competències i metodologies docents per a la preparació del procés d’ensenyament-aprenentatge Font: Elaboració pròpia a partir de CE (2005,2002) i Amat, O (1994) Continguts Competències dels documents Tuning , de la Comunitat Europea i altres sobre metodologies docents. Conclusions Element de reflexió sobre la pràctica docent del professorat, segons el model iniciat al Conveni de Bologna, el 1999 Jornada IDES 2008. Universitat Autònoma de Barcelona. Dr. Ricard Pedreira Font Depart. Economia de la Empresa <[email protected]> Metodologies docents Competències Classe magistral PBL(problemes) , exercicis Pràctiques,tallers Seminaris, petits grups Lectures Tutories Treballs escrits. portfolio Treball en grup, cooperatiu Presentacions Discussions en grup Mètode del cas Projectes,centres d'interès Campus virtual Simulacions, Jocs empresa Brainstorming Joc de rol Practiques empresa Outdoor training Coneixements bàsics del camp d'estudi X X X X X Capacitat d'anàlisi i síntesi X X X X X X X X Habilitats interpersonals X X X X X X X Capacitat d'aplicar els coneixements a la pràctica X X X X X Habilitats informàtiques X X Habilitats de gestió de la informació X X X X X Capacitat de treball autònom X X X Habilitats de recerca X X X X X Coneixements bàsics de la professió X X X X Organització i planificació X X X X Comunicació oral i escrita X X X X X Presa de decisions X X X X X X Solució de problemes X X X X X X X X X Habilitats de crítica i autocrítica X X X Treball en equip X X X X Treball en context multicultural X X X Comportament ètic X X X X Capacitat d'aprenentatge X X X X X X Adaptació a noves situacions X X X X X Creativitat e iniciativa X X X X X Capacitat de lideratge X X Disseny i gestió de projectes X X Atenció a la qualitat X X X Visió de futur X X